如图1所示，网络管理员需要通过Internet远程登录到校园网的网关设备(Device)上对其进行相关配置。为了提高对Device进行管理的安全性，可将Device配置为Stelnet服务器，并在Host上运行Stelnet客户端软件，在二者之间建立SSH连接。要求：

·Device通过SSH的password认证方式对客户端进行认证，认证过程在Device本地完成；

·网络管理员Host的登录用户名为client001，密码为aabbcc，登录设备后可以正常使用所有命令。

·为了使SSH的版本协商和算法协商过程正常运行，且为了保证客户端对连接的服务器的认证正常进行，请在服务器端生成RSA和DSA密钥对。

·为了采用本地认证的方式认证用户，需要在本地服务器Device上创建相应的本地用户，并在本地用户视图下配置密码。

·Stelnet客户端通过VTY用户线访问设备。因此，需要配置登录用户线的认证方式为scheme方式。

·为了使Stelnet用户登录设备后能正常使用所有命令，将用户角色设置为network-admin，缺省情况下本地用户的用户角色为network-operator。

# 生成RSA密钥对。

# 生成DSA密钥对。

# 使能SSH服务器功能。

# 配置VLAN接口2的IP地址，客户端将通过该地址连接Stelnet服务器。

# 设置Stelnet客户端登录用户界面的认证方式为scheme。

# 创建本地用户client001，并设置用户密码、服务类型和用户角色。

　　2) 师：你觉得要求出原数该先求出那个数?怎么求?

　　3) 师：我们来看看小胖是怎样想的?(出示小胖的解题思路，并分析)

　　4) 师：请列出算式。

　　师：像这样根据结果和原来的计算过程，倒过来想求出原数的方法就是逆推，下面我们就用逆推的方法来解题。

　　1、一个数球通过计算通道后显示的数是48， 你知道这个数是几吗?(原数用?代替)

　　1) 师：请根据自己画的树状算图介绍一下你是如何 想的?

　　2) 师：谁来列出算式?

　　[设计说明：学生在这里进一步接触三步逆推，虽然计算步骤多一步，但由于计算方法相同，学生还是可以迁移探究一学会的方法先 画树状算图，再一步一步倒过来用树状算图来列式想计算方法。这里教师可以强调一下在三步计算中 小括号的正确使用。]

　　1)师：先画出树状算图。

　　2)师：谁来说说这题倒过来该如何想?

　　3)师：请列出算式。

　　师：掌握了逆推的方法，我们就可以解答较复杂的题目了