中国语典俗语谚语――品行修养 - 智慧语录
　　谦恭待人，忠孝传家。　　要求太平，处事公平。　　宁可吃亏，不可食言。　　宁可清贫，不可浊富。　　行为不正经，舌头短三分。　　得之不为喜，失之不为忧。　　要为众人做好事，莫为金钱误此身。　　有源之水水常清，有根之木木常青。　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　要学老牛勤耕田，莫学鹦哥尽练嘴。
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也许你会喜欢看1.A2.C【解析】1.2.考点：考查实践与认识的关系、人民群众的地位与作用、事物联系的客观性及其方法论要求、事物矛盾的特殊性及其方法论要求。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中政治
来源：2015届四川省宜宾市高二5月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
下列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是（
）①少成若天性，习惯成自然　②三人行，必有我师焉　③君子以仁存心，以礼存心　④近朱者赤，近墨者黑A.①②③④
D.①④ 
科目：高中政治
来源：2015届四川省高二下学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
假设2012年某国生产一件W商品的价值用货币表示为15元。2013年该国生产W商品的劳动生产率提高50%，同期该国货币贬值率为20%。在其他条件不变的情况下，该国2013年W商品的价格是（
D．10元  
科目：高中政治
来源：2015届四川省高二下学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
国务院常务会议确定，从日起，将企业退休人员基本养老金水平再提高10%，并向其中有特殊困难的群体适当倾斜。这一举措（
）①有利于保障企业退休职工的基本生活需要
②是人民能够共享改革开放成果的具体体现③有利于提高劳动报酬在初次分配中的比重
④是国家坚持以人为本，促进社会和谐的需要A．①②
D．①③④ 
科目：高中政治
来源：2015届四川省成都市高三摸底（零诊）考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
“孔融让梨”的故事在中国家喻户晓。美国一所孔子学院的老师给美国小孩“孔融让梨”，孩子们不接受这个观点，并反驳说小孩不应该吃小的，他也不应该垄断大的，应该把大的用刀切开，跟他哥哥一直平分，这才叫公平。这表明  A．不同民族文化间的差异是不可逾越的   B．不同民族间文化缺乏共性和普遍规律 C．文化影响人们的认识活动和思维方式   D．文化影响人们的交往行为和交往方式  
科目：高中政治
来源：2015届四川省成都市高三摸底（零诊）考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
随着电影《私人订制》的上映，社会中各种“私人订制”不断涌现：私人订制旅游、私人订制家俱、私人订制婚礼、私人订制服??下列说法与“私人订制”体现的哲学道理相一致的是 A．日有所思，夜有所梦         B．头痛医头，脚痛医脚 C．对症下药，辩证施治         D．兼听则明，偏听则暗   
科目：高中政治
来源：2015届四川省成都市高三摸底（零诊）考试政治试卷（解析版）
题型：综合题
（8分）“全国十二个，人人有一个”，生肖文化是中国民俗文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一  生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法。古时候，为了让贫民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，后来称其为“生肖年”。生肖已成为每个人的出生符号、生命符号之一，是每个人的吉祥物，人们赋予十二生肖不同的象征意义，共同表达美好的祝愿和心灵的祈求。 材料二  2014年，是中国农历马年。某网发布了2014年马年运势分析：踏入2014年，属马的朋友迎来了他们的本命太岁年，俗称“本命年”，是犯太岁的一种……要提防外伤、同行之间的口舌纷争以及钱财破损……健康运势欠隹，要格外注意安全，避免被金属利器所伤…… 结合材料一、二，运用传统文化的知识，谈谈你对生肖文化的认识。（8分）      
科目：高中政治
来源：2015届四川省下学期高二期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
日国民经济综合统计司司长盛来运介绍2012年上半年国民经济运行情况时表示，上半年国民生产总值227098亿元，同比增长7.8%，这是中国经济时隔3年以后增速再次回落到8%以下。“稳中求进”是2012年宏观经济政策的总基调。“稳中求进”主要体现的哲学道理是（
）A．物质决定意识
B．事物是永恒运动变化的C．思维与存在是辩证统一的
D．绝对运动和相对静止的辩证统一 
科目：高中政治
来源：2015届四川省高二下学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
中科院南京地质与古生物研究所的专家黄迪颖研究员及其团队，利用在中国内蒙古宁城县道虎沟中侏罗统九龙山组（距今1.65亿年前）的13块新的恐怖虫化石，经过10多年的研究，揭开了惊人恐怖虫的秘密：“恐怖虫”并非吸附于恐龙的寄生虫，而是一种特殊的蚊子。这说明了（
　）①意识活动具有主动创造性和自觉选择性
②科学研究是认识的目的和归宿③人有主观能动性，可以突破现实条件的制约去认识事物④实践是检验真理性的唯一标准A.①④
D.②③ 关于机智的格言或谚语俗语
　　任何人不可能每分钟都是明智的。--小普林尼
　　灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人。--车尔尼雪夫斯基
　　所谓灵感，不过是顽强地劳动而获得的赏。--列宾
　　聪明人有时也很匆忙，但是决不他促从事。--切斯特费尔
　　评价一个人不应当根据他的才能，而应当根所他怎样善于发挥才能。--拉罗什弗科
　　光有智慧是不够的，还要善于运用它。--西塞罗
　　就出的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。--阿瑟&赫尔普斯
　　必使者不越月逾时而得其赏，则人勇而有劝焉。--柳元
　　知过之谓智，改过之谓勇。--佚名
　　劫以刃而失其志者，非勇也。--佚名
　　知耻近乎勇。--佚名
　　倘没有智，没有勇，而单靠一种所谓气，实在常的。现在，应该更进而着手于较为的工作了。--鲁迅
　　一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头别人发言。--茨威格
　　对于有勇无谋的人，只能让他们作帮手，而绝不能当。--培根
　　机智在于发现不同事物间的相似性及相似事物间的差异。--斯塔尔夫人
　　如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢。--孟德斯鸠
　　如果没有机遇的合作，就不会产生任何难得的妙言隽语。所以机智和勇敢应该满足于同幸运分享它的荣光。--塞缪尔&约翰逊
　　仅仅拥有机智是不够的，低估还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的机智弗缔饺郫祭惦熄定陇。--安德烈&莫洛亚
　　1勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 -------拿破仑
　　2人的一生中，最的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ------福楼拜
　　3朝着一定目标走去是&志&。一鼓作气中途不停止是&气&，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。-------戴尔卡耐基
　　4我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。 ------霍姆兹
　　5真正的是当一个人无论遇到什么或的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。 ------洛克
　　6儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕的方法就是使他们受惯痛苦。 -------洛克
　　7人们只想到怎样他们的孩子，这是不够的。
　　8应该教给他后怎样他自己，教他得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。-------卢 梭
　　9不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能他们。因为可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，更加扩大化了。------洛克
　　10不能以为借口，把孩子们训练得。使之具有的品性，最终的目的是德行的存在，而使之具有。 -------洛克
　　11人生的是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的都过于。在生活面前，上的坚强和是我们抵抗和人生意外的最好武器。-------洛克
　　12当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到产生了较大的自信力，做的好了为止。-------洛克
　　13要在和他玩得高兴的时候或称赞他的时候去实施，最初要从痛苦最小的事情开始，然后不知不觉地逐步推进。一旦能使他明白，他虽然受了痛苦，可是因为有了勇气，得到了别人的称赞，得失已足相抵；一旦他能够从他那种刚毅的表现上感到光荣，能够不逃避小小的痛苦，不在他们面前，而宁愿取得勇敢的名誉之后，就不怕不能改进他的脆弱本性了。-------洛克
　　14要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里极痛苦的事情和的待遇，不会，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。-------洛克
　　15一个的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有就；当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者跑开来去。------洛克
　　16他（注：拿破仑）用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。-----巴尔扎克
　　17要向大目标走去，就得从小目标开始。 ------列宁
　　18凡是自强不息者，最终都会成功。 ------歌德
　　19在奔向目标的道理上支持不懈、持之以恒，充分意识到自己的力量&&-------陀思妥夫斯基
　　20患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。-------莎士比亚
　　21升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，永远是坚强之母。 ------莎士比亚
　　22本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 -------莎士比亚
　　23世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。 -----莫泊桑
　　24充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。 ------狄更斯
　　25勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性了所有其余的德性。------邱吉尔
　　26在策划一件大事时必须预见艰险，而在实行中却必须艰险，除非那是性的。 ------培根
　　27如果问：在中最重要的才能是什么？那么回答是：第一，大胆，第二，大胆，第三，还是大胆。尽管大胆常常是与狂妄的产儿，但却总能并左右许多愚人。甚至这种狂妄的盲勇有时还能唬住某些智者-----当他们意志不够强的时候。 ------培根
　　28匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。 ------苏轼
　　29我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。------巴尔扎克
　　30真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。 ------塞万提斯
　　31许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯， 从未尝试着努力过；他们若能接受起步，就很有可能功成名就。-------席巴史密斯
　　32在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。-------勃 朗
　　33你若失去了财产----你只失去了一点，你若失去了荣誉----你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢----你就会把一切失。 ------歌德 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 -------拿破仑
　　人的一生中，最的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ------福楼拜
　　朝着一定目标走去是&志&。一鼓作气中途不停止是&气&，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。-------戴尔&卡耐基
　　我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。 ------霍姆兹
　　真正的是当一个人无论遇到什么或的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。 ------洛克
　　儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖、不怕的方法就是使他们受惯痛苦。 -------洛克
　　人们只想到怎样他们的孩子，这是不够的。 应该教给他后怎样他自己，教他得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。
　　-------卢 梭
　　不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能他们。因为可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，更加扩大化了。 ------洛克
　　不能以为借口，把孩子们训练得。使之具有的品性，最终的目的是德行的存在，而使之具有。 -------洛克
　　人生的是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的都过于。在生活面前，上的坚强和是我们抵抗和人生意外的最好武器。
　　-------洛克
　　当孩子年龄较大之后，他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做，直到产生了较大的自信力，做的好了为止。
　　-------洛克
　　要在和他玩得高兴的时候或称赞他的时候去实施，最初要从痛苦最小的事情开始，然后不知不觉地逐步推进。一旦能使他明白，他虽然受了痛苦，可是因为有了勇气，得到了别人的称赞，得失已足相抵；一旦他能够从他那种刚毅的表现上感到光荣，能够不逃避小小的痛苦，不在他们面前，而宁愿取得勇敢的名誉之后，就不怕不能改进他的脆弱本性了。 -------洛克
　　任何人不可能每分钟都是明智的。--小普林尼
　　灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人。--车尔尼雪夫斯基
　　所谓灵感，不过是顽强地劳动而获得的赏。--列宾
　　聪明人有时也很匆忙，但是决不他促从事。--切斯特费尔
　　评价一个人不应当根据他的才能，而应当根所他怎样善于发挥才能。--拉罗什弗科
　　光有智慧是不够的，还要善于运用它。--西塞罗
　　就出的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。--阿瑟&赫尔普斯
　　必使者不越月逾时而得其赏，则人勇而有劝焉。--柳元
　　知过之谓智，改过之谓勇。--佚名
　　劫以刃而失其志者，非勇也。--佚名
　　知耻近乎勇。--佚名
　　倘没有智，没有勇，而单靠一种所谓气，实在常的。现在，应该更进而着手于较为的工作了。--鲁迅
　　一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头别人发言。--茨威格
　　对于有勇无谋的人，只能让他们作帮手，而绝不能当。--培根
　　机智在于发现不同事物间的相似性及相似事物间的差异。--斯塔尔夫人
　　如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢。--孟德斯鸠
　　如果没有机遇的合作，就不会产生任何难得的妙言隽语。所以机智和勇敢应该满足于同幸运分享它的荣光。--塞缪尔&约翰逊
　　仅仅拥有机智是不够的，低估还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的机智。--安德烈&莫洛亚
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