少数民族大学生英语学习动机调查——以中央民族大学为个案
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中央民族大学
硕士学位论文
少数民族大学生英语学习动机调查
――以中央民族大学为个案
指导教师：
院系 部所 ： 少数民族语言文学系
语言学与应用语言学
完成目期：
少数民族大学生，由于其具有多语言和多文化的背景，因此针对
他们的英语教育和针对汉族大学生的英语教育是很不相同的。我们不
能生搬硬套以往以汉族学生为主体的研究成果，必须针对不同的少数
民族学生进行行之有效的研究。本文以中央民族大学230名少数民族
本科生为研究对象，调查了他们的英语学习动机，主要问题如下：1、
少数民族大学生英语学习的动机有哪些类型?2、少数民族大学生学
习英语的强度如何?3、性别、英语水平、始学年龄和动机强度等方
面不同的学习者在动机类型上是否存在组间差异?少数民族大学生
的英语学习动机，对于中国英语学习者学习动机理论模型的建构是不
可或缺的，因为少数民族大学生是中国英语学习者中一个不可缺少的
特殊群体。同时，了解学生的学习动机，．也有利于一线教师采取适当
的教学方法来更好促进他们的英语学习。
针对国内对于少数民族学生英语学习研究方法比较单一的不足，
本次研究尝试采取多种方法来进行这一调查，其中所涉及的研究方法
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