（8分）根据要求答题。成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化_百度作业帮
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（8分）根据要求答题。成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化
（8分）根据要求答题。成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化日益盛行的今天，为了增强同学们对中国历史文化的认同感，增加他们对中国历史文化的了解和兴趣。学校开展了“成语探究”的综合性学习活动。小题1:你们小组研究的选题为“中学生使用成语的现状”，为了掌握真实的资料，你们决定向语文组老师进行问卷采访，请为调查问卷设计一个问题。（2分）小题2:请阅读同学们收集到的以下材料并用简明的语言写出你的结论。（3分）【材料一】一些商家为了推广自己的产品，随意篡改成语，像“默默无蚊”、“咳不容缓”、“牙口无炎”等“成语”在社会上流行开来，这些“成语”带来的广告效应十分明显，但却给青少年带来了误导，时间长了，人们便渐渐忘掉了成语的原形。但是人们却并不在乎，因为有网络的存在，想用什么成语，“百度一下，你就知道”。【材料二】在问卷调查中，李老师说：“每次批改作文的时候，学生在文章里错用、滥用成语的问题很突出，最令人头疼的是网络语言在一些文章里频繁出现，让人不知所云。”【材料三】许多年轻网友喜欢使用随意编造的“成语”，让许多人招架不住。比如，“十动然拒”的意思是十分感动，然后拒绝。“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。这些“成语”虽言简意赅但晦涩难懂，而今横行网络，对中学生的学习产生不良影响。小题3:学校专门请来语言专家，在班会时间举行“小成语，大问题”的知识讲座，并邀请同学们的家长一起参加活动。你的爸爸认为学好成语，规范使用汉语是学生的事情，与他们关系不大，因此不愿参与。对此，你规劝他说：“ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”（3分）
小题1:示例：您对中学生使用成语过程中的哪个问题最不满意？您认为目前影响中学生正确使用成语的主要原因是什么？小题2: 商家和网络不规范使用成语的现象，严重影响了中学生对成语的学习效果。小题3:示例：爸爸！你这样想是不对的。规范使用语言和我们每个人密切相关，不然会给每个人的生活带来困扰的！况且还有机会聆听专家的指导，机会多难得呀，所以请你也加入我们吧！成语在生活中的作用是什么_百度知道
成语在生活中的作用是什么
挑起使祖国繁荣昌盛的重担！走出课堂。人们就把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。春秋时。&quot。近年来。心理学家研究发现，不知该从哪里入手，形象鲜明，决定从成语入手;守株待兔&quot，令他们在轻松的欣赏之余，我就把它们抓住&quot。听完这个故事。他让鹤乘坐漂亮的车子。在民族精神的鼓舞下。 “玩物丧志”形容醉心于玩赏某些东西或迷恋于一些无利有害的事情。而许多成语都来自于一些寓言故事，整天与鹤为伴。在成语故事教学中，真的起了大作用，未来社会所需要的正是有创造思维的人才，中心明确，以更高的姿态代代相传，使他们在听故事中学到大量的新词和优美的语句，讲&quot，那一次我让他们用讲过的“邯郸学步”“守株待免”这两个毫不相关的成语连在一起造句，思索良久：“既然鹤享有很高的地位和待遇，必然会使我国这一文学宝库里璀灿的明珠--成语延续下去，又想抓到兔子，没有想到他们真得把它们连上了，使他们的创造力，也记载着卫懿（yì）公玩物丧志的故事，我看到有些同学面有愧色。我想，语言规范：一次。它具有丰富的内涵：&的故事，让它们在树下玩;没想到他们想出许多的办法，所以培养创造性人才是十分重要的，都喜欢听故事。于是课前三分钟，又不动脑筋;我会买几只兔子。
一个好的成语故事，如果我们坚持开展成语教学，可以看出同学们已经悟出了故事的道理小成语：“如果你是农夫，只有创造思维的人才能在未来社会里，而且也是汉民族智慧的结晶、扩大视野，在民间文化的熏陶中，大作用
中国文化博大精深、表达一种看法！”卫懿公没办法，就会丧失和消磨掉积极进取的决心和意志，他们听完后都说故事中的农夫是个傻瓜，卫懿公命军队前去抵抗！二，在树林里挖几个洞、想象力得到充分的发展、神话传说。由于军心不齐，意义深远。将士们气愤地说，如果通过讲述一个个生动有趣的故事、
成语故事可以提高语文学习的兴趣，简洁明了。实践出真知、增长知识，蕴藏着十分丰富的知识和道理，北方狄族部落侵入国境、从民间成语故事中培养学生的创造性
随着科学技术日新月异的发展：这个成语出自《尚书·旅獒（áo）》，我就给他们讲一些优美。让他们把自己想象成故事中的人物、成语故事能有效得进行思想教育针对这一现象讲了“玩物丧志”这个成语故事，也注意发展他们的创造思维。无论哪个孩子，使他们在听故事的过程中受到启发：“玩人丧德，玩物丧志”，卫国的卫懿公特别喜欢鹤，而且语言流畅、历史传奇;……从他们的回答中，从中领会中国文化的魅力，读上去朗朗上口。一次，引起大家不满，现在就让它去打仗吧、走向世界，得到暗示，领略中国文化的魅力、自然生动，没想到取得了惊人的效果，孩子最易接受的就是故事，有的说、且意义深远的成语故事；而成语故事则语言生动凝练。在《左传·闵公二年》里，把树林里的兔子都引出来和它们一起玩？&quot，具有诙谐性和伦理性。看来小成语，然后我便抓住它们、丰富词汇，比国家大臣坐的车子还要高级，等小兔掉到里面;还有的说。于是便问，这些故事不仅情节生动而且寓意深刻、享誉世界，发挥它更大的作用！成语故事不仅是历史文化的凝聚，结果战败！一，来说明一个道理，丧失了进取之志，陈述一种观点，只好亲自带兵出征;我会象猎人一样，在以后的日子里也很少看到他们再 “玩物丧志”了三、动听，而成语故事就向他们展示了中国悠久的历史和灿烂的文化。成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分，常常荒废朝政，也就是说，你会怎么办。例如，更是中华文库的瑰宝，不少外国人迫切希望了解中国的历史文化以及语言文字，给语文教学带来了难度，积累丰富的语言“养料”发展他们连贯性语言：&quot
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通用最简短的词来表达,自己的心情成语能提升我们人生的境界,自己的意愿成语在生活中
成语起源与人类的生活，并且被人们所记载，委婉的表达人类的感情。
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出门在外也不愁示例：“水”字的象形文字（或“水”字的形状）很像河流中水的流动。（言之成理即可）（2分）
【活动二 对对联】示例：认认真真读书；清清白白做人；轻轻松松唱歌（2分，要求句式整齐、字数相同）
【活动三 明现状】示例：全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降（呈现下降趋势）。（2分，每点1分，超过30字扣1分）
【活动四 说看法】示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。
示例二：我赞成使用网络用语。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。
示例三：我赞成高考不能使用网络语言。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。我认为应该规范使用汉语。
示例四：汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。新时代的学生是文化的
传人，应该主动学习并使用规范语言。所以我赞成高考不能使用网络语言。（2分，
观点明确1分，道理充分，条理清晰1分，言之成理即可。）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2012届江苏省南京市鼓楼区九年级中考二模语文试卷（带解析）
题型：语言表达
综合性学习中考过后，学校将为初三毕业班的同学举行毕业典礼，请你参与典礼的准备工作。（9分）【小题1】【典礼邀请函】毕业典礼将邀请家长参加，学生会给家长发了一则邀请函（2分）①热情七月，花香满园。②在这个学有所成、喜庆收获的美好时刻，我校将举行2012届学生毕业典礼。③您很荣幸地受到了学校的邀请！④典礼仪式将于 7月2日上午8时在学校体育馆举行。⑤届时，将会上演一场精彩的文艺表演和隆重的毕业证书颁发仪式，⑥校长也将亲临现场为毕业生颁发证书，我们诚挚地希望您能光临。（1）第&&&&&句中，词语&&&&&&&&&&使用不得体。（1分）（2）第&&&&&句中，&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&搭配不当。（1分）【小题2】【毕业赠言展】毕业典礼当天，校园内需要张贴很多毕业赠言，同学们很有心地选择了对联式赠言：（2分）【A】凭窗共读三载，今朝抒离别把酒对饮千杯，明日话辉煌【B】指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真【C】财富千万，无过书本青春无限，愿赴求知【D】回首过去，三载辛勤，唯学求是情系校园展望未来，一帆远挂，凭信而作胸怀天下以上对联中，【&&&&】组是毕业生写给母校的，【&&&&&】组是毕业生赠与老师的。 【小题3】【同窗纪念册】同学要制作毕业纪念册，纪念册的封面将在以下三幅图中选出。【A】的主体设计使用了脚印的图形，【B】则使用了帆船的图形，【C】则使用了胶片的图形。你会选择哪一种图形的设计呢？&&&&&&【A】&【B】&&【C】同学甲选择【C】，因为胶片的图形让人心生怀旧感，每一格胶片记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部初中生活的影片，动人过往历历在目。你选择【】，因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分） 【小题4】【名著寄别情】毕业典礼上有一个重要的活动——临别赠书，每一本赠书上都有同学们自己写的赠言。请你判断以下哪一项赠言有违原著。（3分）A．吴用夺取生辰纲， 巧用双掌连环计，不亏“智多星”的名号，愿你拥有他那样的智慧。B．愿你像格列佛一样遨游神奇世界，并且能像慧骃国里的马儿一样，拥有宽容、理性、仁慈等一切美德。C．《童年》中小茨冈纵情舞蹈，每次读到这一章节就会回想起联欢会上你的表演，你和小茨冈一样，用热情和乐观感染着我。D．“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……有时又白亮亮的，一个水世界。”老舍笔下这样清新的雨一定能洗刷你的烦恼。
科目：初中语文
来源：学年湖北省武汉市硚口区七年级上学期期末测试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
（8分）根据要求答题。成语作为中华民族悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化日益盛行的今天，为了增强同学们对中国历史文化的认同感，增加他们对中国历史文化的了解和兴趣。学校开展了“成语探究”的综合性学习活动。1.你们小组研究的选题为“中学生使用成语的现状”，为了掌握真实的资料，你们决定向语文组老师进行问卷采访，请为调查问卷设计一个问题。（2分）2.请阅读同学们收集到的以下材料并用简明的语言写出你的结论。（3分）【材料一】一些商家为了推广自己的产品，随意篡改成语，像“默默无蚊”、“咳不容缓”、“牙口无炎”等“成语”在社会上流行开来，这些“成语”带来的广告效应十分明显，但却给青少年带来了误导，时间长了，人们便渐渐忘掉了成语的原形。但是人们却并不在乎，因为有网络的存在，想用什么成语，“百度一下，你就知道”。【材料二】在问卷调查中，李老师说：“每次批改作文的时候，学生在文章里错用、滥用成语的问题很突出，最令人头疼的是网络语言在一些文章里频繁出现，让人不知所云。”【材料三】许多年轻网友喜欢使用随意编造的“成语”，让许多人招架不住。比如，“十动然拒”的意思是十分感动，然后拒绝。“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。这些“成语”虽言简意赅但晦涩难懂，而今横行网络，对中学生的学习产生不良影响。3.学校专门请来语言专家，在班会时间举行“小成语，大问题”的知识讲座，并邀请同学们的家长一起参加活动。你的爸爸认为学好成语，规范使用汉语是学生的事情，与他们关系不大，因此不愿参与。对此，你规劝他说：“???????????????????????????? 。”（3分） 
科目：初中语文
来源：学年浙江省绍兴市九年级下学期3月月考语文试卷（解析版）
题型：其他题
综合性学习（11分）
现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。（11分）
1.活动一：网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分）
示例：&&网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名：&&&&&&&&&&&&&&&&&
由来和含义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.活动二：2010年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。（2分）
给力&&&蜗居&&&微博&&&雷人&&&豆你玩
3.活动三：随着“给力”、“雷人”、“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，小学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用?”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点?试作说明。（５分）
科目：初中语文
来源：湖北省中考真题
题型：问答题
综合性学习。学校开展“走进红色岁月，珍惜幸福生活”系列活动，请你参与。（1）【征集活动方案】下面是某班设计的几种方案，与红色主题无直接联系的一项是（&&&& ）A．忆传统，继承先烈遗志B．唱红歌，颂扬党的恩情C．看展览，回顾光辉历程D．赛篮球，增强师生体质（2）【参观教育基地】学校拟组织参观革命传统教育基地，请你推荐一个地方（本地或外地均可），写出推荐理由。____________________________________________________（3）【撰写专刊前言】学校文学社准备出一期反映社会生活巨变的专刊，已收到一组稿件，内容有民生改善、新农村建设、教育均衡发展等：形式有诗歌散文、书法绘画、摄影图片等。请你为本期专刊撰写前言，40字左右。____________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习。（8分）
学校拟开展“领略大武夷魅力”系列活动，请你积极参加。
（1）、活动一：调查旅游现状。（2分）
武夷山各景区旅游人数调查情况如下，你得出什么结论？
旅游接待总人数（人次）
旅游总收入（亿元）
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（2）、活动二：探究大武夷的旅游特色。（2分）
A．邵武傩舞、建瓯挑幡，体现闽北文化民俗风情的舞蹈《刀花舞》、《茶歌舞》，列入国家级非物质文化遗产的大红袍岩茶制作技艺等等都将列入武夷山茶博园演艺区的试演中。
B．到宋代八大窑之一的遇林亭窑址做一组属于自已瓷器，听一听元朝的“喊山祈福”，感受一番宋朝的“斗茶招亲”……位于世界自然与文化遗产地武夷山的武夷山茶博园里，游客们可亲身体验一把武夷山的文化与民俗。
C. 武夷山下梅村素有
“文史精品古村落”的美称。村中有保留较为完整的具有典型闽北民俗文化特色的明清古建筑38幢，形成了以邹氏祠堂、邹氏大夫第、程氏隐士居、儒学正堂、参军第、闺秀楼等为代表的集砖雕、石雕、木雕、彩绘艺术于一体的古民居建筑群。
探究结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）、活动三：为下面这则新闻拟一个标题。（20字以内）（2分）
日，南平“市长带你游”大武夷形象片与广大观众见面。该片既不同于普通导游做面面俱到的路线阐述，也不同于主持人、明星通过亲身体验向观众介绍具体景点，而是市长站在“家长”的高度和气度，提取“概念”，引导观众去看、去听、去品、去触摸、去感悟，也籍此衬托大武夷的“仙气”。
本片打破地域界线，将大武夷的旅游资源按照眼、耳、鼻、舌、身、意五官六感重新归类整合，提取几个“天字一号”作为关键词结构全篇，如“天成”、“天籁”、“天香”、“天干”、“天道”（取“此景只应天上有”之意）将大武夷众多的世界级、国字头的旅游资源打包呈现，以视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等最顶级的体验，引领观众身临其境，全方位感受大武夷“仙凡界”的魅力。
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（4）、活动四：推广大武夷旅游区。（2分）
请你为推广大武夷旅游区拟一则宣传标语。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&成语在生活中有哪些作用?_百度知道
成语在生活中有哪些作用?
提问者采纳
就会丧失和消磨掉积极进取的决心和意志，让他们在故事的引导和启发下。在成语故事教学中，又想抓到兔子，形象鲜明;proinsight-br&gt；而成语故事则语言生动凝练。人们就把卫懿公的行为称作“玩物丧志”，希望在她的带领下我们的语文更上一层楼，而且语言流畅，那一次我让他们用讲过的“邯郸学步”“守株待免”这两个毫不相关的成语连在一起造句;proinsight-br&中国文化博大精深，所以培养创造性人才是十分重要的;我带的是七年级学生，后来他暗下决心。由于当时还没有发明印刷术。近年来，有时会听不进去！”卫懿公没办法，如果我们坚持开展成语教学。它具有丰富的内涵，与他们讲道理，我就把它们抓住&quot，让它们在树下玩！走出课堂、走向世界、充满情趣的成语故事，没想到取得了惊人的效果！&守株待兔&quot。我想，终于成为一位学识渊博的人。这时给他们讲一个生动真实，决定从成语入手，然后我便抓住它们;看来小成语;proinsight-br&gt，你会怎么办，未来社会所需要的正是有创造思维的人才。成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分，比国家大臣坐的车子还要高级！&lt、 成语故事可以提高语文学习的兴趣，意义深远，使他们的创造力，真的起了大作用;将德育与教学联系起来这一直是语文教学的难点;proinsight-br&gt，陈述一种观点，孩子最易接受的就是故事，中心明确。让他们把自己想象成故事中的人物。在民族精神的鼓舞下，挑起使祖国繁荣昌盛的重担，小时候也是个非常顽皮、幸福的笑容永远印在我的脑海里。鼓励他们向左思学习、生活习惯;proinsight-br&随着科学技术日新月异的发展;……从他们的回答中，她让我们觉得学习语文不再枯燥乏味;proinsight-br&gt，引起大家不满，北方狄族部落侵入国境，而成语故事就向他们展示了中国悠久的历史和灿烂的文化。&lt、神话传说。&lt，捏橡皮擦，卫懿公命军队前去抵抗，发奋苦读;我会买几只兔子;的故事：“我们的语文老师每次课前都给我们讲成语故事！&lt。心理学家研究发现;例如，效果就非同寻常了，常常荒废朝政，一时间全城纸价大幅度上升，成为一个有学识的人、历史传奇，令他们在轻松的欣赏之余，只好亲自带兵出征，可以看出同学们已经悟出了故事的道理，京城洛阳的纸张供不应求，他们激动的表情、丰富词汇，不爱读书的孩子、享誉世界，从中领会中国文化的魅力！”看着他们的周记让我深切感受到：一次、动听！&lt，也记载着卫懿（yì）公玩物丧志的故事;一，这些故事不仅情节生动而且寓意深刻。最近发觉班上有些同学上课思想不集中，卫国的卫懿公特别喜欢鹤，有的说：“如果你是农夫，于是在周记本里就有同学写到，思索良久。实践出真知、扩大视野，我就给他们讲一些优美;还有的说，必然会使我国这一文学宝库里璀灿的明珠--成语延续下去。由于军心不齐;proinsight-br&gt，丧失了进取之志，给语文教学带来了难度，真的起了大作用，现在就让它去打仗吧，喜欢他的《三都赋》的人只能争相抄阅。利用课前这三分钟应该说是一个很好的结合点。&quot，等小兔掉到里面，简洁明了，都喜欢听故事。&lt，在民间文化的熏陶中，发挥它更大的作用;给他们讲“洛阳纸贵”，我就对他们说以后课前三分钟都会给他们讲一到二个成语故事时，领略中国文化的魅力，在以后的日子里也很少看到他们再 “玩物丧志”了&lt？&proinsight-br&记得上第一次课时，还没有养成良好的学习，讲&quot，而且也是汉民族智慧的结晶，兴趣的确是最好的老师。将士们气愤地说;看来小成语;没想到他们想出许多的办法。&lt，我看到有些同学面有愧色、从民间成语故事中培养学生的创造性&lt：“既然鹤享有很高的地位和待遇、增长知识：晋代文学家左思;proinsight-br&proinsight-br&gt。一次，特别爱做小动作。于是课前三分钟;成语故事不仅是历史文化的凝聚，在树林里挖几个洞，使他们在听故事的过程中受到启发，语言规范、想象力得到充分的发展，父亲对他很失望;proinsight-br&gt，尤其爱转笔、自然生动，具有诙谐性和伦理性、且意义深远的成语故事，蕴藏着十分丰富的知识和道理，玩物丧志”，读上去朗朗上口，他们刚从小学升上来。 “玩物丧志”形容醉心于玩赏某些东西或迷恋于一些无利有害的事情;一个好的成语故事，来说明一个道理，结果战败。于是便问。听完这个故事：这个成语出自《尚书·旅獒（áo）》，学生年龄小，以更高的姿态代代相传，因为抄得人太多了;二;我会象猎人一样，只有创造思维的人才能在未来社会里，真的起了大作用;proinsight-br&gt。他让鹤乘坐漂亮的车子;proinsight-br&gt，没有想到他们真得把它们连上了：&quot。&lt！&lt：&看来小成语，也注意发展他们的创造思维，把树林里的兔子都引出来和它们一起玩。春秋时、成语故事能有效得进行思想教育&lt，不知该从哪里入手;proinsight-br&gt。&lt，如果通过讲述一个个生动有趣的故事，得到暗示;proinsight-br&gt，他们听完后都说故事中的农夫是个傻瓜;三;proinsight-br&gt、表达一种看法：“玩人丧德，又不动脑筋;proinsight-br&gt，作出正确的目标选择。而许多成语都来自于一些寓言故事，更是中华文库的瑰宝！&lt，任课老师有责任有义务对他们进行思想教育。在《左传·闵公二年》里;针对这一现象讲了“玩物丧志”这个成语故事。无论哪个孩子。&lt，积累丰富的语言“养料”发展他们连贯性语言，也就是说，我最喜欢听了，使他们在听故事中学到大量的新词和优美的语句小成语，不少外国人迫切希望了解中国的历史文化以及语言文字，整天与鹤为伴，大作用&lt
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