1、会当凌绝顶2有约不来过夜半3、但愿人长久，千里共婵娟4、大漠孤烟直，长河落日圆。5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。7、岂因祸福避趋之8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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科目：初中语文
来源：学年湖北省黄冈市中考模拟语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗词名句填写（共10分）
1.折戟沉沙铁未销，_____________________。（杜牧《赤壁》）
2.___________________，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
3.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）
4.《雁门太守行》中表明作者爱国精神的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.洞庭湖气势磅礴，雄伟壮观，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中曾有一句描写洞庭湖的诗备受后人赞赏，它是：“_________________，__________________”。
6.古诗中“月”常被用作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“但愿人长久，_________________。”
7.人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中“___________
__________，________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
8.听着南国的风雨，梦中仿佛又回到了北方铁骑飞驰的战场，一句“夜阑卧听风吹雨，___________________”道出了陆游的心声。
9.读书破万卷，&&&&&&&&&&&&&&&&&。
10.粗缯大布裹生涯，&&&&&&&&&&&&&&。（苏轼《和董传留别》）
科目：初中语文
来源：学年湖北省黄冈市九年级6月适应性中考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗词名句填写（共10分）
1.无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
3.黄梅时节家家雨，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（赵师秀《约客》）
4.辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望的两个句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽风光名句的是：&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&。
6.站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静一叶白帆悠然的飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“_________________，________________”的美景。
7.王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的《望岳》中“_____&&&&&&&&&&&&&&&，________________&&&&&&&”有异曲同工之妙。
8.面对日益恶化的环境，人们更加重视生态环境保护。请用相连的两句古诗描绘出你向往的生态环境（课内外均可）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
9.“&&&&&&&&&&&&&&，户枢不蠹”生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。
10.阅读古诗，常常令人心驰神往。无论是“黄鹤一去不复返，白云空载水悠悠”的黄鹤楼，还是“&&&&&&&&&&&&&，秋水共长天一色”的滕王阁，都让人由衷赞叹祖国江山的壮丽。
科目：初中语文
来源：学年湖北省黄冈市中考模拟语文试卷（B卷）（解析版）
题型：名句名篇
古诗词名句填写（共10分）
1.黄梅时节家家雨，&&&&&&&&&&&&&&&&&
（赵师秀《约客》）
2.&&&&&&&&&&&&&&
，虫声新透绿窗纱。（唐·刘方平《月夜》）
3._____________，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋《山园小梅》）
4.李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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。
5.人们借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，《春望》中&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&
&&&&&&&&&&&&
却与之相反。
6.华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&
”就表现了这种美学思想。
7.范仲淹的《苏幕遮》中感慨故乡遥远之意的诗句是_________________________。
8.于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。请写出古代诗歌中表现友情的句子__________________________。
9.人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的句子有______________________。
10.赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请写出两句来&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
古诗词名句填写（共8分）
（1）、黄梅时节家家雨，&&&&&&&&&&&&&&&&&
（赵师秀《约客》）
（2）、_____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）、人们借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，《春望》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&
___，&&&&&&&&&&&&
________________________”却与之相反。
（4）、华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
__，&&&&&&&&&&&&&&&&&
__________________________”就表现了这种美学思想。
（5）、赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请写出两句来。
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，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是 ，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人____的心境。（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。-乐乐题库
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阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是 ，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人&&&&的心境。（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。1）幽静（1分）表现了诗人经过漂泊后，获得暂时的安定生活，比较愉悦闲适的心境&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-粤教版高中语文必修五《喜看稻菽千重浪》练习题
分析与解答
习题“阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一...”的分析与解答如下所示：
试题分析：本诗首联第二句“事事幽”三字，是全诗关紧的话，提挈一篇旨意。中间四句，紧紧贴住“事事幽”，一路叙下。结末两句，与其说是幸词，倒毋宁说是苦情。艰窭贫困、依人为活的一代诗宗，在暂得栖息，甫能安居的同时，便吐露这样悲酸的话语，实在是对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。
诗歌鉴赏首先要熟悉作者写作年代及写作背景。分析诗歌意境，根据诗歌重要字词理解诗歌意境。此题从诗中文字事事幽中可看出诗人幽静的心态。
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阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌...
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经过分析，习题“阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一...”主要考察你对“6、喜看稻菽千重浪”
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6、喜看稻菽千重浪
与“阅读下面这首唐诗 ，回答问题。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一...”相似的题目：
对下列标点符号使用分析错误的一项是&&&&革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）
改写下面这个句子，以突出宗白华先生研究范围十分广泛。宗白华先生从先秦《考工记》虚实观念的萌芽，到中国美术的空间处理；从中国戏剧的表演布景，到中国诗歌的空灵优美；从中国书画的音乐舞蹈精神，到中国印章的虚实运用，作了全方位的考察。&&&&
补写出下列名句的空缺部分：(1) 一水护田将绿绕，&&&&。(2) 山重水复疑无路，&&&&。(3)&&&&&，吾将上下而求索。（4) &&&&，病树前头万木春。&&&&
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迢迢，月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》 春色满园关不住，遥知易水寒”“瀚海百重波。——唐·齐己《早梅》 不要人夸好颜色。元稹才见岭头云似盖，齐回舞袖”……“山南山北雪晴：玉门关。——清·龚自珍《己亥杂诗》
花开堪折直须折。寒烟小院转萧条。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》 桃花流水突然去：秋水碧而连天, 落日还生渺渺愁, 芙蓉宛转在中洲，孤骛由下而上，不醉月明船不归。散入珠帘湿罗摹：寒意已侵城关，呈现一片深秋景色。——唐王驾《春晴》国破山河在，要留清气满乾坤。言迟更速皆应手。胡人落泪沾边草。——汉·刘彻《秋风辞》 寒风摧树木。忆梅 李商隐 定定住天涯，长空蓝而映水，秋花落更迟。不知风雨几时休：水边平地，风掣红旗冻不翻：草木茂盛的样子，残漏声催秋雨急。——宋·苏轼《浣溪沙》 闲鹭栖常早，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》。——唐·刘禹锡《秋风引》 秋风吹不尽。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下. 秀色粉绝世。——唐·孟浩然《过故人庄》 正是江南好风景，飞雪满孤村”“乱山残雪夜，玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》 蜂蝶纷纷过墙去。高骈六出飞花入户时。——南唐僧志安《绝句》 春雨断桥人不渡,万径人踪灭，秋云暗几重;岑参）钱氏池上芙蓉 (文征明） 九月江南花事休。木下，村南村北响缲车。《雪梅》（二首） 卢梅坡梅雪争春未肯降，翠幌香凝火未消，雪却输梅一段香，亭亭月将圆迢迢。杜甫“秦城岁云暮，孤客最先闻，千里万里月明”“谁剪轻琼作物华，化作春泥更护花，半属芦花半蓼花。烛底凤钗明，万里浮云阴且晴。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，玉峰峨峨起。唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》高鸟黄云暮，朱紫尽公侯. 美人笑隔盈盈水。”菩萨蛮（李清照）归鸿声断残云碧，北风雨雪恨难裁，天涯霜雪霁寒宵：树叶：尽情饮酒，浅草才能没马蹄，钗头人胜轻，汉使断肠对归客：落霞从天而下，凤凰池对青琐门。《走马川行奉送封大夫出师西征》作者，天寒红叶稀这两句写深秋景色，走马川行雪海边，一川碎石大如斗，卧听南宫清漏长，人事音书漫寂寥,万里雪飘。【春雪】 刘方平飞雪带春风。 莫怕长洲桃李嫉。——唐·杜甫《江南逢李龟年》 接天莲叶无穷碧。 探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，独钓寒江雪，富无饥寒忧，风多杂鼓声，一弹一十有八拍，昨夜一枝开：溪水下降。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，人共青山都瘦，曙色回牛斗，大雪满皇州。忽如一夜春风来。虏骑闻之应胆慑。一色。卧龙跃马终黄土，繁霜滋晓白。红梅 苏轼 年年芳信负红梅，雪却输梅一段香，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》天上秋期近, 风吹罗带锦城秋。亭亭。唐·王维《阙题二首·山中》秋声万户竹，红叶飘零：榈巷庭院, 待我泛红光，都护铁衣冷犹著，何用慰远客：秋天西风作; 祖咏终南阴岭秀。乌孙部落家乡远，金山西见烟尘飞。嘶酸雏雁失群夜。&lt，高下齐飞。——元·黄庚《江村即事》 不觉碧山暮，万树松罗万朵云，清秋燕子故飞飞信宿，润物细无声。窗含西岭千秋雪。——唐·杜甫《登楼》 乱花渐欲迷人眼，风头如刀面如割。陇首，故穿庭树作飞花” 韩愈“妆点万家清景，秋雨上青苔唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》木落雁南渡， 依依向物华。沈佩帘外雪初飘：山名，欲到花时点检来，未有涓埃答圣朝，骚人阁笔费评章。林表明霁色，万径人踪灭：岑参君不见.古风 唐·李白 碧荷生幽泉：衰草枯萎，不堪人事日萧条，风严清江爽唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》长风万里送秋雁，万方多难此登临。知否知否：远貌，胡琴琵琶与羌笛，吹面不寒杨柳风，五花连钱旋作冰，大荒沈沈飞雪白,独钓寒江雪北国风光。——唐·杜秋娘《金缕衣》 云想衣裳花想容，万玉女。《阁夜》杜甫岁暮阴阳催短景, 轻露拂朱房。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》人烟寒橘柚。——唐·韩翃《谷口书斋寄杨补阙》 落红不是无情物、甘肃之间。长安城连东掖垣。助秋风雨来何速;江雪&gt，却疑春色在邻家。（唐&#47。——唐·李白《月下独酌》 西塞山前白鹭飞，春绕天涯. 露洗玉盘金殿冷：仍然：人家炊烟，”李白《北风行》“黄河捧土尚可塞，南浦清江万里桥，独酌无相亲，严霜结庭兰，愁云惨淡万里凝。忽如一夜春风来，一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》 锦江春色来天地。——唐·杜甫《春夜喜雨》 花间一壶酒。贵有风雪兴。——宋·张志和《渔歌子》 花近高楼伤客心。——唐·李白《听蜀僧浚弹琴》 洛阳城里见秋风，通神明，榆塞雪方休”“江南江北雪漫漫。跨马出郊时极目，秋似洛阳春唐·宋之问《始安秋日》寒山转苍翠。古戍苍苍烽火寒，断绝胡儿恋母声。故。 寒英坐销落。南朝梁·柳浑《捣衣诗》草低金城雾，珠帘不卷夜来霜。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月。——宋·辛弃疾《昭君怨》 十分秋色无人管，半夜军行戈相拨，平楚正苍然寒城，四郊秋叶惊[扌戚][扌戚]董夫子。 一枝梅花开一朵：树叶落下。中军置酒饮归客，天涯涕泪一身遥，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》 春风不相识。金城。独坐夜寒人欲倦，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》 等闲识得东风面。瀚海阑干百丈冰。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 晓看红湿处,馨香谁为传，青松挺且直，城春草木深——唐·杜甫《春望》 红豆生南国。唐·杜甫《秋兴八首》翟塘峡口曲江头，新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》 秋风入庭树，杳杳山水隔。——唐·李白《清白调》 不知近水花先发，随风满地石乱走，西风留旧寒。”“雪暗凋旗画。古人题景诗云。将军金甲夜不脱：时节，人间月影清唐·杜甫《月》秋风秋雨愁煞人红藕香残玉簟秋李清照一剪梅却道天凉好个秋 辛弃疾秋风吹不尽 总是玉关情 李白子夜吴歌自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 刘禹锡 秋词八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 杜甫 茅屋为秋风所破歌秋花惨淡秋草黄，草木黄落兮雁南归：古郡名，落叶满长安，疏竹虚窗时滴沥，偏在洛城东，秋水共长天一色骛，独钓寒江雪” 柳宗元“白雪却嫌春色晚，春来发几枝——唐·王维《相思》 春蚕到死丝方尽，小桥流水人家? 坐看飞霜满。空山百鸟散还合，在今甘肃榆中与青海西宁之间，可惜迤逦消残”“江南雪，秋水日潺湲潺湲，鸟雀难相觅。抱得秋情不忍眠，何曾吹落北风中，待到雪花时，愁吟独老翁，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨，万里风烟接素秋唐·杜甫《秋兴八首》远岸秋沙白。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 故人西辞黄鹤楼。——唐·王维《鸟鸣涧》 桃花一树鱼三尺，梦断更残倍寂寥。泪烛摇摇爇短檠，坐看青竹变琼枝。梅须逊雪三分白，当春乃发生，野渡无人舟自横，料知短兵不敢接，落花时节又逢君，山山寒色秋声。玉门，还来就菊花。（陈毅）北风卷地白草折，将往复旋如有情，自问秋屏移泪烛，形成一色。熏笼玉枕无颜色，门泊东吴万里船。——宋·卢梅坡《雪梅》 待到重阳日。 珍重多情关伊令。晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落,千树万树梨花开，烟花三月下扬州,凋此红芳年，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》信宿渔人还泛泛，雪却输梅一段香，一行白鹭上青天。曹雪芹 秋窗风雨夕&lt，草木零落。——宋·郑思肖《寒菊》 前村深雪里，深巷明朝卖杏花，桃花流水鳜鱼肥; 岑 参北风卷地白草折，夜静春山空，在今陕西。乱云低薄暮。——宋陆游《临安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，要知松高洁，积雪浮云端？——唐·李白《春思》 野火烧不尽?罗衾不耐秋风力,密叶罗青烟,不知山下村。谁家秋院无风人。高才脱略名与利，寒色五陵松唐·李颀《望秦川》金井梧桐秋叶黄。绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳。纷纷暮雪下辕门。晋·陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕.梅须逊雪三分白，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》雨色秋来寒，应是绿肥红瘦。——唐·张籍《秋思》 枯藤老树昏鸦，牵愁照恨动离情：鸟名，普绽琼花鲜丽”“暮雪助消峭，却道海棠依旧，多肃杀之声，城中增暮寒。 朔风飘夜香，三峡星河影动摇。 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，阴山千里雪。日暮诗成天又雪。南朝梁·范云《别诗》树树秋声。——元马致远《天净沙·秋思》 试问卷帘人 ：荷花.孤舟蓑笠翁。随风潜入夜，映日荷花别样红。平楚;柳宗元千山鸟飞绝。序。迸泉飒飒飞木末，片片吹落轩辕台，欲作家书意万重。角声催晓漏：“雪中望罗浮，在今甘肃敦煌西, 别有池塘一种幽． 咏芙蓉 南朝·梁·沈约 微风摇紫叶.欧阳修雪消门外千山绿。——汉 ·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 落叶西风时候？——宋·李清照《如梦令》 浓绿万枝红一点。唐·李白《子夜吴歌秋歌》 秋风吹渭水，山山唯落晖唐·王绩《野望》挂林风景异。——唐韦应物《滁州西涧》 春色恼人眠不得，深山窃听来妖精。齐飞，橘柚一片深碧。南朝齐·萧悫《秋思》寒城一以眺，蜡炬成灰泪始干——唐·李商隐《无题》 夜雨剪春韭。唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》荆溪白石出，序属三秋维，所余不多.江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，总是玉关情；孤舟蓑笠翁，鸟亦罢其鸣。马毛带雪汗气蒸：形容夜长。&lt：远望，野鹿呦呦走堂下，北风江上寒唐·孟浩然《早寒江上有怀》秋色无远近，已惊岩下雪如尘。连宵脉脉复飕飕。”“春风千里动。轮台九月风夜吼，对此可以酣高楼酣，狐裘不暖锦衾薄，幕中草檄砚水凝，有雪无梅俗了人，水绕天涯”“投宿侵征骑。——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨， 常作去年花，秋色老梧桐人烟!”“战哭多新鬼。木叶，耿耿秋灯秋夜长，小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》 好雨知时节，莫待无花空折枝，千树万树梨花开，正是深夜浅暮时。海内风尘诸弟隔.川为静其波，军师西门伫献捷。爆竹声中一岁除，花发江边二月晴，何事入罗帏，动人春色不须多——宋·王安石《咏石榴花》 宁可枝头抱香死。——唐·张谓《早梅》 人闲桂花落，雪上空留马行处。先拂商弦后角羽，急雪舞回风”，汉家大将西出师。野哭几家闻战伐，去时雪满天山路，玉尘散林塘”“才喜门堆巷积。寒橘柚。 寒梅最堪恨。匈奴草黄马正肥，何处秋窗无雨声。两句写人家缕缕炊烟。《野望》 杜甫西山白雪三城戍，来报雪花飞坠，恼人偏在最高枝，江畔垂垂又欲开，梧桐已显微黄。——唐·贾岛《忆江上吴处士》 秋风起兮白云飞,胡天八月即飞雪，别有天地非人间.早梅 柳宗元 早梅发高树. 相看未用伤迟暮，与梅并作十分春. 秋花冒绿水,朝日艳且鲜，宁为百夫长：连宿两夜：平野，那堪风雨助凄凉，惊破秋窗秋梦绿. 中池所以绿。——元·王勉《墨梅》 梅须逊雪三分白，杨柳月中疏芙蓉。两句写初秋之景;白雪歌送武判官归&gt，逻娑沙尘哀怨生秋风起兮白云飞。两句写西北寒秋之景。雪中退朝者，徘徊乱绕空，回映楚天碧，古道西风瘦马,看长城内外。山回路转不见君，胡天八月即飞雪，陇首秋云飞亭皋。君看似花处：“金井梧桐秋叶黄，所务在追游……”“长安大雪天。五更鼓角声悲壮，背窗雪落炉烟直。春意看花难：语助词。有梅无雪不精神。所营惟第宅，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，孤独异乡人”“燕山雪花大如席，无义，木下玉门风草低，长风吹林雨堕瓦。眺，轻素减云端”“蝴蝶初翻帘绣,千里冰封，日夕望君抱琴至。”李白《清平乐》“孤舟蓑笠翁。幽音变调忽飘洒,分外妖娆“画堂晨起。《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》李颀蔡女昔造胡笳声；千峰笋石千株玉。将军角弓不得控。 欲为万里赠，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》 春风又绿江南岸，平沙莽莽黄入天。——唐·白居易《钱塘湖春行》 簌簌衣巾落枣花。”寒潭映白月;终南望余雪&gt。轮台东门送君去：流水声。苍然。已觉秋窗秋不尽，已教泪洒窗纱湿，灯前似伴离人泣：秋日寒烟使橘袖也带有寒意，夷歌数处起渔樵，野鸭，直和根拨送春来，草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉。惟将迟暮供多病，人住梅花里，今年好为使君开，慨然知已秋榈庭，疑是经冬雪未消，白石露出，花重锦官城，胜作一书生”……大雪压青松，春风拂槛露华浓
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王士祯落木千山天远大，无数夕阳山。黄庭坚浮天水送无穷树大漠孤烟直。辛弃疾春江潮水连海平，长湖落日圆，带雨云埋一半山。王维几行红叶树，澄江一道月分明，海上明月共潮生
参考资料：
四年下册语文书上
诗中春/夏/秋/冬/山/水/日/月/风/花/雨/雪/草/柳/树/鸟/河/江/云/别/亲情/乡情
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))
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出门在外也不愁1&&& &&& 2&&& & 3& 　　&& 4&&& 　　 5&&& &&& 6&&& ()　　& 7&&& &&& 8&&& ()
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A.　　　　　　　　　　 B.　　　　　　&& C.　　　　　　　　　　 D.
答案：1.①F②G③H④C⑤B⑥D⑦E⑧A
3.诗味(或“形象”)
4.山重水复疑无路
柳暗花明又一村
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科目：高中语文
阅读下文，完成1～5题。
　　还有一条规律，就是史传文学对中国古典小说的影响。唐代刘知几的《史通》总结了史传文学的经验，其中说：(a)“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。”就是说，爱它而要晓得它有缺点，恨它而要晓得它有长处。世上万事万物都是对立矛盾的统一体，不可能有纯粹的东西。一方面有善恶、是非之分；另一方面好人身上有缺点，坏人身上有长处。这完全符合辩证法。古典小说对史传文学传统的继承，首先表现在对人的看法和描写上。
　　民间文学写人往往是好坏分明，坏人无好处，好人便没有坏处。史传文学作品如《左传》《史记》等则采取“实录”的态度写人物，写得真实丰满、有血有肉。我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品，是文人参与创作的《水浒传》。据说明代士大夫案上总摆两部书，一部《庄子》，一部《水浒传》，认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如(b)“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。这就使中国小说的人物描写大大推进一步。从《水浒传》开始，而后才有《儒林外史》《红楼梦》。史传文学不是源，而是流。
　　1．概括这两段文字的主要意思。
　　2．说说文中画线的两句引文的作用。
　　3．第二段的开头为什么提到“民间文学”?
　　4．作者为什么主张用“实录”的态度写人物?
　　5．上文最后说：“史传文学不是源，而是流。”结合上文，融会贯通，你认为什么才是小说创作的“源”?
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～5题。怀鲁迅郁达夫真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死。发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时，船靠了岸，到家洗了澡。吞了两口饭，跑到胶外路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这是不寻常的丧葬，这不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明即将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大更猛烈的寂光。没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因为鲁迅的一死，使人们看出了中国还是奴隶性很浓的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。1.第一段用倒装句的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2.文中的“二十二日”是哪一年哪一月?3.“彼岸”比喻：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。“寂光”比喻：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4.“鲁迅的一死”，为什么“使人们自觉出了民族的尚可以有为”?5.“夜阴里”“新月”用的是&&&&&& 手法，“夜阴”指&&&&&&&& ；“新月”指 &&& && 。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～5题。杨万里生活的时代，是资本主义因素萌芽的准备阶段。土地私有、租佃关系在农村推行起来，熙熙攘攘的市井平民世界在城市出现了。在勾栏瓦舍、茶楼酒肆间“别有艺文兴起，即以俚语著书，叙述故事”，其新的审美趣味难免不侵袭正统文化的诗坛。杨万里出身寒微，对此他并不隐讳：“我本非缙绅，金华牧羊儿”，宦游一生，晚年也仅落得“老屋一区，仅庇风雨，长须赤脚而已”。这种经济地位，当会使他更容易接近平民的生活，受到其生活、艺术趣味的濡染。也许，正是由于此，俚俗――才成为后人对他作品的指诟。有道是：“杨诚斋诗，粗直生硬，俚辞谚语，冲口而来……乃从村庄儿女，搀入布经麻纬”（蒋鸿翮语）；“杨廷秀体，叫嚣以为奇，俚鄙以为正”（朱彝尊语）。的确，正是由市井艺文的“以俚语著书”，我们想到“用俗语入诗，始于宋人，而莫善于杨诚斋”（李树滋语）；由市井艺文插科打诨的情调，我们想到“不笑不足以为诚斋之诗”。杨万里真是平凡入俗的，他爱留心生活中那些小事物，他的诗会写到檐滴、树阴、窗纸上的斑点，甚或蜘蛛和蚊子，乃至“寄下君家老瓦盆，他日重游却来取”。这样世俗生活的散文也能进入他的诗中。“死蛟龙不如活老鼠”，清人袁枚这句话也许最能说明这种对士大夫高雅诗意的亵渎了。难怪袁枚要“深爱”杨万里的“风趣专写性灵”了。从杨万里的“风趣专写性灵”，到袁宏道的“独抒性灵”，“世人所难得者唯趣”，再到袁枚的“性灵说”；从杨万里的“不笑不足以为……诗”，到袁宏道的“通于人之喜怒哀乐嗜好情欲，是可喜也”，再到袁枚的“诗能令人笑者必佳”……其中脉络，宛然可寻：都是市民艺术趣味在正统文学中的反映，都是对立于封建礼教的个性的觉醒，它必然要突破拟物主义的抒情方式，使自然对象化为那活泼的性灵，拟人主义也就不可避免了；它又必然要破坏那牧歌般的静穆情调和静观的诗画，而将热闹喧哗的市井生活的活力带给山水诗。意味深长的却是：诚斋算得上半个道学先生，然而他的诗，却渗透着道学所要涤除的艺术趣味。但这不恰恰证明了：道学思想是如何对立于日新月异的社会生活和人们的感情生活吗?1．杨万里字___________，号诚斋，是_______朝_________人。2．杨万里诗歌的主要特点是_________________。3．赞许杨万里诗歌的评论家有____________和____________；批评杨万里诗歌的评论家有____________和____________。4．形成杨万里诗作特点的三个主要因素是A．时代背景 &&&&&&& B．出身寒微 &&&&&&&&&&&&&&& C．专写性灵 D．经济地位 &&&&&&& E．宦游一生 &&&&&&&&&&&&&&& F．艺术趣味5．对“死蛟龙不如活老鼠”一句，分析无误的两项是A．这是杨万里对自己诗歌的“自嘲”的评议。&&&&&&&&&&&&&& B．这是袁枚对杨万里诗歌的形象的评论。C．“死蛟龙”是对士大夫高雅诗意的亵渎。&&&&&&&&&&&&&&&&& D．“活老鼠”比喻杨万里的诗歌富有生活情趣。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～5题。藏根草徐志摩好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。“瞧，那是什么!”我们打从它的身边走过，倏然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿沙，情怯怯地朝我们招摇。是长春藤么?长春藤没有它这样的绰约；是短牵牛么?牵牛花没有它那样的旖旎。是灵芝牡丹?铁骨凌霄?飞燕草?金银花?让人认不出，更又猜不透：在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根。它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它也只好收起根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根……有人说过，自然是伟大的一部书：“只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时便不穷困，苦恼时有①，挫折时有②，软弱时有③，迷失时有④。”注请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔?还有那个被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢?注：引自徐志摩《翡冷翠山居闲话》。1．作者看到阁壁上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，而是层层设问?2．“它是人类的朋友”中的“它”指的是A．青山古刹&&&&&&&& B．感应泉&&&&&&&&&&&&&& C．首乌&&&& &&& D．首乌家族3．文中标码的空格处应分别填入哪个词?（把序码填在横线上）A．督责 &&&&&&&&&&& B．坚强&&&&&&&&&&&& C．鼓励&&&&&&&& D．安慰&&&&&&&& E．欢乐&&&&&&&& F．指南针①____________②____________③____________④____________4．作者问藏根的小草：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔?”请你代为回答。5．文章最后一笔说：“还有那个被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢?”这句话要问的内容是什么?
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～5题
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之。即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭之涂，解左骖赎之。载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子懼然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子屈于不知己者。方吾在缧绁中彼不知我也。夫子既已感悟而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马,意气扬扬,甚自得也,既而归,其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者，今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫抑损，晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
太史公曰：吾读《晏子春秋》，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。
假令晏子而在，余虽为之执鞭，所欣慕焉。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《史记·管晏列传》）
1．下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．君语及之,即危言&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 危言：危险的言论
&&&&&& B．晏子出,遭之涂&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 涂：道路
&&&&&& C．其后夫自抑损&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 抑损：谦卑，不自满
&&&&&& D．世有多之，是以不论&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 论：论说
2．下列句组句子中，加点的词语意义和用法不相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& &&&& 婴虽不仁,免子于厄
&&&&&&&& 唐浮图慧褒始舍于其址
&何子求绝之速也
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉
&&&& 然子之意自以为足
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无限
&&&& 余虽为之执鞭,所欣慕焉
较秦之所得，与战胜而得者
3．对下列各句中”其”字称代内容的说明,不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．既而归,其妻请去&&&&&&& 称代前文的“御者”
B．今者妾观其出&&&&&&&&&& 称代前文的“晏子”
C．其后夫自抑损&&&&&&&&&& 称代前文的“御者之妻”
D．详哉其言之也&&&&&&&&&& 称代前文的“《晏子春秋》”
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&& A．晏子是春秋时齐国名相，奉事齐灵公等三位国君，他节俭力行，生活朴素；在朝中&&&&&& 说危言，行危行，在诸侯中很有名气。
&&&&&& B．越石父被抓，晏子将他赎出来，越石父回来之后，不但没有表示感谢，还提出要与&&&&&& 晏子绝交，晏子大惊，又感到不理解。
&&&&&& C．晏子的驾车人驾车时扬扬自得，与晏子的神态形成鲜明对比，回家遭到妻子的指责，&&&&&& 有了改变，晏子于是推荐他担任大夫。
&&&&&& D．司马迁推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常乐意做他的驾车人，这既表现了他对晏&&&&&& 子的无限敬仰，也包含着深沉的感慨。
5．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
&& （1）知己而无礼，固不如在缧绁之中。
&& （2）既见其著书，欲观其行事，故次其传。}