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1、十二生肖歌教学目标1 认认16个生字，会正确书写8个字。23教学重点认识16个生字，会写8个生字。教学难点了解十二生肖排列的顺序。教学准备牛字R片、十二牛肖动物头像、小黑板预习题单 1、识字，从文中圈出生字，试着勾出词语（或自己组词）；2、自读课文，读准字音，读通课文；3、试着给田字格的生字娃娃口头组词，并写上拼音。4、了解自己和家人的生肖。教学时间2课时。教学过程第一课时教学目标1 认认16个生字，会正确书写4个字。2教学重点认识16个生字，会写4个生字。教学难点能正确、流利地朗读儿歌。一、微课导入、自主学习（一）、观看十二生肖的微课，整体感知生肖的顺序，初步识字。（二八初读课文，自主识字1

2、下。22 右剑尢掠这么閒结以爱，儿歌里的生字娃娃都跑出来和大家见面来了。（出示小黑板）你们看，哪个生字娃娃的名字容易念错，就给伙伴们提个醒，当小老师教教 大家。（强调：鼠、蛇、驰、猪一一随；龙、奔）（反复读）4们的名字。抢读男女赛度齐读；5、这些生字宝宝在文中的词娃娃找到了吗？ 指名读（判断）一一齐读一一分大组读；6把词娃娃送回课文，你能把课文读通顺吗？指名读评价正音、注意节奏、轻声男女赛读齐读；二、研读课文、问题探究（一）、读文、了解动物1、你能从而各种找到12种动物的名字吗？圈出来2、学生自读圈画3、你找到了那些动物的名字？指名说，其他同学判断；4、齐读动物名字，师小结：这12种动物，就是

3、12生肖，按月份的不同，他们 有一定的顺序。下节课，我们就来给他们排排队。三、分层练习、巩固提升（一）、指导书写，巩固生字1出示“猴”“猪”。小朋友们，请仔细观察这2个字，你发现了它们有什么共同点吗？ 你还知道哪些字带有“犭”旁？再想 一想，带有“犭”旁的字都 和什么有关？举例说说。2“犭”旁。要写好这个字，你打算给大家提个什么醒呢？（和提手旁区别）3起写一写。2 学生书写“猴”和“猪”，重点指导“龙、虎、”的笔顺3 学生练习写字，教师巡视。6读课文；四、学习总结孩子们，这节课我们初步了解了十二生肖，并学习了一些生字词， 下节课我们还将继续来学习这篇课文。第二课时一、复习导入、自主探究（一）、

4、复习旧知，导入新课。1、开火车复习生字词。2、齐读课文后问：课文中有哪几种小动物？指名说（二八 精读课文，领会感悟1、 同桌的孩子合作读读课文，思考：你能给这些小动物排排队吗？完成课后1 题1）学生自读排序； 同桌相互检查；2）指名回答一一教师根据回答在小黑板上连线一一学生对照；2、再读课文，用自己喜欢的方式再来读读课文，边读边想，你读懂了什么？3、引导学生交流，读懂短文。4、谁来把你读得最美的句子读给大家听听？教师引导学生评价。5、我们来比一比，看看男孩子和女孩子谁能把课文读得更美，还可以加上自己 喜欢的动作和表情！6请大家一边看黑板上的动物，一边自己试着背背课文。自己背一一同桌背一一指名背一一齐背二、问题探究、拓展练习1、老师非常想知道你们的生肖，愿意告诉我吗？2、爸爸妈妈、爷爷奶奶的生肖你们知道吗？3、你们还知道有关“生肖”的故事、和歇后语吗？（教师补充：教参）三、分层练习、深化学习（一）、生字词1 出示“蛇、鸡、加、羊”，读一读；扩词；2你认为那个字最难写？谁来帮帮他？指导书写3 学生练习写字，强调写字姿势，教师巡视。（二八听写1、听写生字词。流利背诵儿歌，并能按顺序背 12生肖。四、总结谈话，学习总结学习完十二生肖大家对属相有了一定了解， 那么回家后了解十二生肖的故事， 做一张生肖卡送给爸爸妈妈

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       生活中人形形色色，各式各样。其中有些人就很不靠谱，嘴跟跑火车一样，没一句可以信，拜托他的事情也常常出问题，这样的人一点都靠不住，靠他就和伴虎睡一样。那谁是十二生肖里最靠不住的属相呢？

十二生肖最靠不住的属相是猴

生肖猴渴望独立的性格会让他们在和别人打交道时变得不可靠。生肖猴并不害怕离群索居，他们是天生的领导者，追求自己想要的东西，不管别人怎么想，这也导致生肖猴很自我，不太愿意顾忌他人的感受，为所欲为。如果生肖属猴的人想取消追求其他事情的计划，他们不会过分担心这样做会伤害对方的感情。生肖猴的优点很多，比如说聪明机智，风趣幽默，但缺点也明显，尤其是不稳定，善变。这让他变得很不可靠。这一特点在婚前和婚后的表现上最为明显，恋爱时他们优点表现突出，但婚后一切都变了，他们的渴望变化，渴望新鲜，渴望领悟新的东西，感悟新的生活，当这些你们不能提供时，那么这颗心就要飞向窗外了。作为另一半，生肖猴真的是超级不可靠了。
结语：十二生肖最靠不住的属相是猴，他们渴望变化，不顾虑他人使他们真的很不靠谱，特别是对另一半来说。