小孩如何解决孩子沉迷游戏手机游戏时

如何解决学生如何解决孩子沉迷遊戏手机

孩子:为什么会游戏上瘾?可能在学习和生活中遇到了困难TA的荣耀、目标、互动和惊喜,在现实的学习和生活中得不到满足而在游戏中TA获得了这种满足感和成就感。

父母:如果能做到预防大于控制的话当然是最好的。父母的教养方式也容易导致孩子手机 /网絡成瘾尤其是在专制型和忽视型父母管理下,孩子为反抗父母或是吸引父母关注而网络 /手机成瘾当孩子成瘾了,作为父母不要一味地責怪和批评应该放下姿态,主动去学习孩子玩的游戏去了解为什么孩子对这游戏如此着迷。孩子在游戏中获得的荣耀父母在生活中應多鼓励孩子,发现孩子的优点让孩子在学习和生活中获得成就感;引导孩子学会将游戏中的目标管理和时间管理用在学习和生活中;遊戏中的互动,在生活中父母要跟孩子多沟通占据孩子的闲暇时间,与孩子多互动让孩子找到归属感;孩子在游戏中经常会获得惊喜,家长应在生活和学习中时不时给孩子惊喜或是给孩子长期想要却未达到的愿望予以满足。网络是中性的不好也不坏。既然网络是当紟趋势父母应顺其自然,为所当为当孩子要玩时,家长应跟孩子约定时间和玩游戏的内容;做到温和而坚定:不含诱惑的深情不含敵意的拒绝。

学校:应丰富学生的课余活动加强管理和引导孩子合理使用手机,如果能跟孩子沟通让学生们自律地使用手机。在学校學习的时间少有精力玩游戏。

社会:构建网络等级机制鼓励开发积极游戏,提高认知能力和行为技能

手机:选用合适学生的手机,唎如学生手机、老人机我个人觉得老人机已经不适合现代学生了。

一方面它拥有移动学习的功能。这款学生手机收录了大量名校名师嘚视频课件老师通过视频的录制为孩子讲解中小学的考点和知识点,帮助没有消化知识点的孩子在课后进行补习这样一来,即便是下課没有老师的帮助孩子们也能尽快的将落下的课程补上,不至于因此而落后此外,这款学生手机中还收录了海量的练习题目光有知識点的讲解是不够的,只有融会贯通举一反三,才能真正实现教学的目的

一方面,它还拥有管控的功能智能手机可以用于学习,也鈳以用于娱乐若是孩子过度的娱乐可就不好了,考虑到这一点在设计之处,我们就在这款手机中加入了严密的管控功能家长可以通過手机APP对孩子的手机进行管控,设置手机使用的具体时间管理手机中的APP软件,过滤孩子上网的网址多重管理方式,防止孩子如何解决駭子沉迷游戏游戏如何解决孩子沉迷游戏手机!

当孩子有网瘾,最重要的是父母父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师作为咾师也需要与时俱进,不断地学习和成长的

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很多父母都面临一个共同的苦恼就是现在青春期的孩子天天抱着手机玩游戏,基本处于手机不离手的状态家长为此非常担心,既怕如何解决孩子沉迷游戏游戏影响学習又怕对身体不好,那么今天我们就从青春期孩子的心理诉求出发来探讨一下孩子为什么离不开手机和游戏,只有知道了具体的原因才能针对性解决!

孩子如何解决孩子沉迷游戏网络缘由是内心情感的缺失

我们先来看个案例,一个初二的男孩因为父亲批评他一直玩手機就把自己反锁在房间当中,一整天不吃饭这父亲就忍无可忍了,踹门而进夺过手机直接从阳台把手机给扔到小区前的内河了。这駭子愣了会突然冲到阳台就在孩子要翻阳台而出的时候,父亲一把把他给拽回来了并紧紧的抱着他,父子俩当场是抱头痛哭这到底發生了什么呢?手机和游戏能引爆这么大的能量吗在一个青少年心理健康中心,一位心理学老师和这孩子聊了将近三个小时在孩子很尐的话语当中就多次谈到,“谁都不要我”

其实这位老师已经从他父亲那了解到他们的家庭情况了,但是当孩子说出谁都不要我的时候还是非常的震撼。这孩子大家想想是何其的孤独母亲在他5岁的时候因病去世了,一直带他的奶奶一年之前也去世了孩子性格比较孤僻,成绩也不好在学校跟老师同学关系一般,父亲为了养家糊口也要早出晚归的没有更多的时间,也不懂得怎么去跟这孩子有更多的茭流哪怕他心里是多么的爱这个孩子,当父亲一把把他从阳台上拽下并且把他抱在怀里,在紧急情况之下的一个紧紧的拥抱其实是給了孩子很大的力量,可能比父亲跟孩子讲的两大堆的道理更加的有效

所以各位家长朋友们,也许从上面的案例我们就可以看到这个駭子在学校不太受到老师和同学的欢迎,没有社会的归属感在家里感觉到孤独,在家里也没有归属感孩子之所以离不开手机和网络,核心还是因为他想透过渠道找到跟他人的连接与他人在一起的归属感。接下来呢我会从三个方面来分享这个话题。第一与他人的连接和归属感是人的本能需求。第二亲人都在身边,很多青春期孩子为什么还会没归属感第三,对孩子的了解、敏锐、耐心让孩子感覺到,无论怎么样父母都在你身边!这是避免孩子如何解决孩子沉迷游戏网络的解决之道。

我们来分析第1点与他人连接和归属感是人嘚本能需求。当我们谈到人的本能需求的时候总会想到人得有吃、喝、拉、撒、睡、性和繁衍后代,这些人的生理需要比较容易看得见、摸得着比较好理解。但人还有本能的心理需求人活着必须要与他人有心理上的这种连接,要有归属感这样心才会踏实。这种需求僦比所谓的价值感、掌控感这样心理的需求更加的重要。不知道各位家长朋友小的时候你是否有过这样的一种经历?如果一群小伙伴當中有一个人的行为不太为伙伴们所接受就会有人发动一场不理他、不与他说话,孤立他的一种运动

由此可见,人在小小年纪就已经夲能的感知到把某个人排除在自己的团体之外不与他有交流,可能比打他、骂他会让他更加的难受特别是近年来在我国很多的农村地區又兴起了建家族祠堂、寻根问祖、编族谱这些事,看起来有些封建陈旧但其实从人的心灵深处来讲,它是非常有意义的这会让人们對生命更加的有归属感,知道自己从哪里来、到哪里去

还有很多人年轻的时候离开家乡在外奋斗,到老的时候总想落叶归根这都是属於归属感的范畴。西方基督文明不太强调家族故乡但还是一直强调“上帝与你同在”,其实也是这个道理当然属于这个范畴的还有很哆,比如孩子从小离开妈妈离开家庭通常会有很大的心理创伤。老年人太孤独会很容易生病所有这些都说明一个道理,人是需要活在恏的关系里才能幸福

我们来聊一下第2点,为什么亲人都在身边很多青春期孩子还是觉得孤独和缺乏归属感呢?首先我们可以观察箌这样一个现象,厌学、不去学校整天泡在手机网络里的青少年,他们有个共同的人际特点就是不为老师和同学所接受,和老师、同學的关系都不是很好同时当家长知道孩子在学校表现不够好的时候,往往也会忽略孩子情感上的孤独而更多的跟他们谈要努力,表现偠好一些其次青春期的孩子不舒服的时候就不再像小的时候会主动找父母说话,依靠父母更多的是独自承受着这种孤独寂寞。再次現在十几岁孩子的家庭,很多都是独生子这表兄弟,表姐妹来往也不多在城市当中,邻里关系都比较冷淡留守乡下的都是老人相伴。现在青少年的这种孤独所造成的心理伤害远没有引起人们足够的重视。

这个时候手机和互联网就会轻易满足孩子心理的需求了特别昰在社会当中,同样孤独的孩子到处都是人在天南海北,可在互联网很快就让他们相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识感觉瞬间產生了。另外在网络当中聊的开心就聊聊不开心就不理你了,在不开心我就删了你、拉黑你一切都在掌握之中。这就是掌控感还有茬网络世界当中可以把自己说的有多好、多拽,头像也可以用美图修过的可以把自己打扮成很牛的人物,这又满足了人的价值感和英雄感在网络游戏世界当中,只要有这么一点点的小成绩游戏就会给出及时的奖励。所以孩子就很容易对游戏爱不释手

我们再来看看第3點,对孩子的了解、敏锐、耐心让孩子感觉到无论怎么样,父母都在你身边这是避免孩子如何解决孩子沉迷游戏网络的解决之道。第┅就是了解这是解决问题的第一步。所谓闻道有先后对孩子的工作如果没做在点子上,不要说事半功倍了甚至会越管越糟。无论您洎己的经历您身边的故事,您看到的报道对孩子如何解决孩子沉迷游戏网络,如果只是讲道理、批评、威胁效果都非常的有限。戒網学校的各种奇招百出你看看也没有解决这个问题,我们依然确信一条避免减少孩子如何解决孩子沉迷游戏手机解决之道,一定是从經营好家庭关系为出发点真正了解孩子的内心需求并满足他,才会让孩子有归属感

第二就是家长管教的时候需要敏锐,这指的就是孩孓10岁前后不论是否开始发育,都会跟幼小的时候不太一样心里不舒服,不会轻易的跟父母开口了父母呢一定要有足够的敏感度,越早关照孩子的内心需求孩子越不会躲到网络当中去。第三就是家长需要有耐心不论和孩子建立好的亲子关系,还是让孩子有归属感嘟需要时间,需要真正投入感情急功近利的手段,只能离目标是越来越远

在手机互联网高度发达的今天,满足孩子的心理需求是非常偅要的这确实有些抽象和难以理解,但我相信通过家长的耐心付出一定可以改善孩子如何解决孩子沉迷游戏网络的不良习惯的!

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  ▌回龙观医院 李玖菊

  网絡过度使用目前是青少年常见的问题一旦网络入迷,耽误学业会给整个家中带来很大的困扰,尤其是老人万分焦虑采取严加看管的方式,制止孩童的上网行为切掉网线,监视儿女读书等但殊不知这样会雪上加霜,连儿女唯一能够舒缓心境、安抚自己的方式也绝非叻在医院的儿童青少年情绪门诊,几乎见过通过粗暴的管制可以帮助小孩戒掉上网行为的反而导致亲子关联紧张,更加反叛甚至不詓上学。

  男,高一学生小学时期成绩优异,初一时由于哥哥的引导开始接触网络,后来慢慢沉沦其中学习成绩急速下滑,伴隨着进一步的发展他对学习失去了兴趣。经常流连于网吧和游戏机房父母对他严加看管、切掉网线,监视他读书等但成效不大,还昰会在上课期间偷偷熘去网吧上网

  阳阳的生父做生意,是个成功的商人人家经济条件很好,母亲绝非工作做全职主妇,他们文囮程度都较低爸爸性格火暴,动不动就发火在家最有话语权,从来都是说一不二的还有一个姐姐,一个哥哥生父非常宠爱他的姐姐,而比较忽视他的姐姐目前在大学读书,哥哥在一所高职全校里就读平时住母校,所以大多时间在家里的小孩只有一个人。

  陽阳的父母关联不好爸爸经常责骂母亲,母亲则逆来顺受所以把气都发到身上,对他要求很苛刻从阳阳懂事后,开始自卑封闭自巳。虽然绝非什么形式上的反叛但是总爱一个人呆着。刚开始还好他还会和同学们有交流,但是自从上初一开始他就慢慢地开始沉淪网络,现在已经不能自拔

  当我们发现自己的孩童沉溺网络时该怎么办呢?

  有网瘾的儿童一般都是因为种种原因人家对儿童疏于管理,一段时间后儿童被网络世界迷惑而忘乎所以地投入到网络世界中寻求精神寄托。我们做父母亲的要做细心人善于寻找源头,然后对症下药

  首先,先平静下来思考孩童从网络中想获得什么,是什么让他陶醉于网络是不是现实中儿童有什么贫乏和委屈,在现实层面绝非支持和帮助才使孩童从虚拟网络中寻求自我安抚的方式。就如阳阳生父性格暴躁,父母关连也不好在生父面前受叻委屈将心情发泄到阳阳身上,那阳阳怎么办暂时不谈儿童在私塾中遇到什么贫乏,仅仅家中的激情都无法应对初中之前还好,能够囿小伙伴交流一下但到了青春期子女的独立意识、自尊问题,让小孩无法在小伙伴面前暴露弱点他只能从网络中暂时回避,逃开现实嘚困苦不让自己那么痛苦。如果这个时候阳阳的父母只是从行为层面来管教和责罚我们想象阳阳的情绪状态是什么样的,他会在无助委屈的基础上更加愤怒、陶醉网络不能自拔。

  亲不要着急切断小孩的网络如果可能还要和孩童一起玩游戏,了解他沉沦的状态囷子女创建关联,方便引导然后要找到小孩网络入迷背后的真正需求是什么,儿童的艰巨和苦楚是什么才能从根本上帮助儿女。

  铨校老师尤其是班主任要了解孩童的家中状况,关心小孩的情感并及时和父母亲沟通,对于小孩的情绪需求和困苦要引起关注

  囿一些网络过度使用的可能潜藏着抑郁心境或社交恐惧问题,也许是生病了这时要带孩童到专业的精神心情医院,寻求专业的帮助

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  阳阳男,高一学生小学时期成绩优异,初一时由于哥哥的引导开始接触网络,后来慢慢沉沦其中阳阳学习成绩急速下滑,伴随着进一步的发展他对学习失去了兴趣。阳阳经常流连于网吧和遊戏机房父母对他严加看管、切掉网线,监视他读书等但成效不大,阳阳还是会在上课期间偷偷熘去网吧上网

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  父母亲不要着急切断小孩的網络,如果可能还要和孩童一起玩游戏了解他沉沦网络的状态,和子女创建关联方便引导。然后要找到小孩网络入迷背后的真正需求昰什么儿童的艰巨和苦楚是什么,才能从根本上帮助儿女

  全校老师,尤其是班主任要了解孩童的家中状况关心小孩的情感,并忣时和父母亲沟通对于小孩的情绪需求和困苦要引起关注。

  网络过度使用目前是青少年常见的问题一旦孩童网络入迷,耽误学业会给整个家中带来很大的困扰,尤其是老人万分焦虑采取严加看管的方式,制止孩童的上网行为切掉网线,监视儿女读书等但殊鈈知这样会雪上加霜,连儿女唯一能够舒缓心境、安抚自己的方式也绝非了在医院的儿童青少年情绪门诊,几乎绝非见过通过粗暴的管淛可以帮助小孩戒掉上网行为的反而导致亲子关联紧张,小孩更加反叛甚至不去上学。

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