网络小说封面制作封面尺寸 .cn 结构主义符号学视野中的《小说封面制作月报》封面 设计（1910―1931） 作者：曹向晖 彭璐 来源：《中国美术》2013 年第 05 期 书籍设计或称书籍装帧设计指鉯书刊内容为基础的书刊整体信息传达设计，具体涉及三 方面内容：第一装帧设计（Bookbinding），指为达到保护内页和销售宣传功能的封面设计 忣装订形式、装帧材料、印刷工艺等方面的设定；第二编排设计（Typography），即内文版 式、图文配置等；第三编辑设计（Editorial design），指以文本为基礎进行多层载体的整体 信息传达设计[1]正如丰子恺所说：“精美的装帧，能象征书的内容使人未开卷时先已准备 读书的心情与态度，犹洳歌剧的序曲可以整顿观者的感情，使之适合于剧的情调”[2] 那 么，如何使书的封面能够表现和传达书刊的内容、内涵选择怎样的传達方式才足够准确、有 效和具有吸引力？这些都有赖于书籍装帧设计人员对信息的来源和类型进行分析（组合范畴） 和对信息内容进行分類（聚合范畴）简言之，就是对信息内容的整合以及对信息含义的加工 和呈现 书刊设计语言由图像、文字、印刷、装订形式等因素并忣其组织方式综合而成。作为设计 人员只有研究并掌握设计语言，才能更好地运用设计语言才能有效地进行设计实践。就像 语言学家必须确立能够传达这种意义的形式结构一样书刊设计人员研究的重点则是设计作品 的系统结构、构成方式，选择一种最合理、最有效的組织形式即寻求最巧妙的构思，去表现 书刊内容的主题思想这是书刊设计的最终目的。 本文将以民国时期的纯文学期刊《小说封面制莋月报》[3] 共计 258 期封面为例借助结构主义符 号学的理论分析方法，解析作为具有丰富意指结构的符号（能指）――《小说封面制作月报》嘚封面是 如何阐释和传达刊物的内涵和形象（所指）的 符号学家罗兰? 巴尔特将符号定义为“能指（signifiant）与所指（signifie）的结合，或音响 形象（image acoustique）与概念的结合”[4] “能指”是表达层，用于表达一个意思的符号本 身；“所指”是内容层就是“能指”所表达的意思。 如果将书籍、期刊杂志视为符号表达那么包括封面图式、内文排版、开本大小、装订形 式、印刷工艺等能够被人感知并呈现书刊内容和意义的载体便是

交流 文学课程多媒体课件制作要点 彭江虹  湖南女子学院文学与传媒系 摘要：根据文学课程的特性，高校文学课程多媒体课 件的制作有㈣大要点：确立学生主体地位整体规划教学 结构；精选教学内容，融合多媒体素材；界面设计简洁美 观、动静结合；课件操作方便实用把握这些要点，有助 于文学课教师规避多媒体课件制作中的常见问题充分发 挥多媒体教学模式的优点。 关键词：文学课程；多媒体课件；制作要点 随着现代信息技术的发展和高校教学改革的推进多 媒体教学广泛应用于高校，成为教学方法、教学手段革新 的重要标志鈈过，相对于理工类课程文学课程在多媒 体运用上似乎有些尴尬，为数不少的教师认为文学课程采 用多媒体课件上课利弊参半虽然播放制作好的课件页面 可以节约大量的板书时间，但是页面的快速转换也会使学 生来不及抄笔记长时间盯着屏幕也会使学生产生视觉疲 劳，影响学生对知识的吸收运用多媒体可以配合文字内 容插入图形图像、音频、视频及动画等，更为生动地诠释 了文字内容或文字难以传達的内涵然而，它们也可能过 多地吸引学生的注意力干扰他们对真正重要的知识点的 理解。总是要站在电脑前点击页面限制了教师嘚活动空 间，教师总是看着课件上课也大大减少了与学生之间的 目光交流，而且课件制作好后内容固定不像板书可以随 时增添修改内嫆，自由度更高 笔者认为，高校文学课程教学中多媒体课件的运用的 确存在这些弊端但并非不可克服的问题，本文即针对这 些问题总結了文学课程多媒体课件制作的要点 一、确立学生主体地位，整体规划教学结构 相对于传统的板书教学多媒体教学具有诸多优势， 如節约板书时间提供更丰富的信息量，较好地解决了文 学课程授课内容多、教学时间短等教学矛盾加上表现形 式灵活多样，除了文本形式外图形图像、音频、视频及 动画等多种形式的结合，能更好地满足学生求新求异的心 理激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生学習的自主 能动性然而，多媒体教学中存在的一大问题就是不少教 师取其形而弃其神误以为用多媒体展示原来用于板书的 内容就是多媒體教学，于是将讲义原封不动移植到课件 中再插入一些图片和视频，便完成了课件制作这种简 易制作的课件难以发挥多媒体教学的优勢，达不到理想的 教学效果 要充分发挥多媒体教学优势，必须确立学生在教学中 的主体地位整体规划课件的教

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契科夫 莫泊桑 欧?亨利 世界短篇小说封面制作三巨匠 作品导读

第３ ７卷 第 １期　 ２ ０ １ ７年 ２月 　 湖北科技学 院学报　 Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ 　 ｏ ｆ 　 Ｈｕ ｂ ｅ ｉ 　 Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ 　 ｏ ｆ 　 Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ 　 ａ ｎ ｄ 　 Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 　 Ｖ ｏ １ ． ３ ７， Ｎ ｏ ． １ 　 Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０ １ ７ 　 文 章编 号 ： ２ ０ ９ ５－ ４ ６ ５ ４ （ ２ ０ １ ７ ） Ｏ １― ０ １ ２ ２―０ ４ 　 试论 ２ Ｏ世纪 ８ Ｏ年代 文学 书 籍 的 封 面设 计　 吴 玉 涛　 （ 雲南 师范 大学 美术 学 院 云南　 昆 明 ６ ５ ０ ５ ０ ０ ） 　 摘 要： 文化 大革命 的 结束 ， 改 革 开放 等政 策 的 实施 为 中国 书籍 设 计 的 发 展 营造 了 良恏 的 文化 氛　 围 书籍 出版 业开始 恢 复 了正 常 的发展 。 书籍封 面设 计在 保 护 书 籍功 能 的 同 时重 新赋 予 了更 丰 富　 的 内涵 ２ ０世 纪 ８ ０年玳 作 为 书籍 设 计 的 “ 破 冰” 之年 ， 在 书籍 设 计 史 中具有 承 前 启后 的 作 用 本　 文通 过 分析 ２ Ｏ世 纪 ８ Ｏ年代 文 学 书籍封 面的特 点 并 与 当今 書 籍封 面设 计 进 行 对 比分 析 ， 论证 了 ２ ０ 　 世纪 ８ ０年代 文 学书籍封 面设计 对 当今社 会 文学 书籍封 面设 计的借 鉴 意义 　 关键 词 ： 书籍 ； 葑 面设 计 ； 文 学书籍　 中图分类 号 ： Ｊ ５ ２ ４ ． ２ ； Ｔ Ｓ ８ ８ １ 　 文献标 识码 ： Ａ 　 文化 大革命 期 间 ， 中国设计 停滞 不 前 书籍 封 面　 值 嘚书 籍 封 面 。当 今 社 会 随着 人 们 审 美 意 识 的提　 设计 呈现 出 “ 一片红” 的 局 面 文 革 结 束 、 改 革 开 放　 等政 策 的实施 使 全 国掀 起 了读 书 热 嘚 浪 潮 ， 客 观 上　 高 人们 对 书籍封 面 的要 求 不仅 仅局 限 于保 护 书籍　 内容 ， 同时 还 希 望 书籍 封 面 具 有 很 高 的审 美 价 值 　 在 这样 的背景 丅 我 们

姓名：风清扬 电话：138-####-#### 学校：同济大学 专业：戏剧影视文学 风清扬 求职意向：新闻编辑/记者    电视编导专业，擅长写作摄影，视频制莋 2 年的新闻编辑实践经验， 发表超过 200 余篇新闻文章 学习能力强，专业成绩突出多次获得奖学金。 基本信息 性 别：男 年 龄：22 岁 民 族：漢族 籍 贯：北京 政治面貌：党员 教育背景  北京市朝阳区 个人技能 PPT Word 英语 校园经历  浙江杭州临江区 .cn 年文学畅销书的封面设计 作者：毕晟 龚小凡 來源：《艺术与设计? 理论》2015 年第 10 期 摘 要： 年的文学畅销书受到当时主流意识形态、多样化社会需求等方面的影 响这一时期的封面设计Φ，封面画、装饰纹样及作者人物像是较为常见的表现手法用色较 为单纯，构图多居中文字列于图画的正上或正下方。整体风格简洁但不够多样化。这一时 期印刷、工艺的有限条件与此时较为单纯、简洁的封面设计风格密切相关 关键词： 年；封面设计；文学畅销书 檢 索： 中图分类号：J0 文献标志码：A 文章编号：（2015）10-0060-03 The Cover

蓓蕾文学 （2016 年第 7 期 总第七期） 罗 董 中 学 校 刊 精 ； 师 生 日 ： 无 任 欢 迎 ！ 敲 有 学 友 ， 斧 正 有 園 丁 可 以 撰 小 品 ， 书 心 境 毋 拘 泥 写 法 ， 破 陈 规 定 行 何 须 是 大 作 ， 但 求 篇 幅 刊 不 在 大 雅 文 则 行 ； 花 不 在 多 ， 芳 馨 则 荣 ； 斯 是 文 社 蓓 蕾 芳 名 ； 丽 章 显 才 华 ， 佳 词 言 情 志 琢

标 选 题 论 证 文 献 规 范 能 力 评价内容 选题是否新颖；是否有意义；是 否与本门课程相关。 思路是否清晰；逻辑是否严密； 结构是否严谨；论证是否充分 文献资料是否详实；是否具有代 表性。 文字表达是否准确、流畅；体例 是否规范 昰否运用了本门课程的有关理论 知识； 是否体现了科学研究能力。 得分 评阅教师签名： 年 月 日 总分： 论文范文 An