1903年的中国地球有多大面积积

1903年梁启超说,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但……在公共道德和公民操行方面……是不够的,他否定儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,主张集体的民主和建立一个强大的国家。梁启超形成这样认识的原因有①民族资本主义的发展②西方民主思想的传播③民族危机的空前加深④儒家思想被彻底否定
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③
阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:启蒙时代的欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。
(1)材料一中的“中国形象”是什么?请结合德国当时的状况,分析形成这种观念的原因?___________________________________________________________________________________________
材料二:几乎每一位西方作者写到中国社会状况时,毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是,在一般印象中,中国就是抽鸦片的国家。
——WesternConceptsofChiootandtheChinese,转引自周宁《鸦片帝国》
(2)材料二中的“中国形象”是什么?这种形象泛滥于何时?主要原因是什么?___________________________________________________________________________________________
材料三:“1937年,红星照耀中国。该年1月,在美国《生活》杂志上,惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为毛泽东拍摄的一系列照片中,那张带着八角帽、神情沉着、面容清瘦的肖像无疑最为著名。”
——环球时报“复兴之路”
(3)材料中“红星耀中国”的含义是什么?结合所学知识说明其背景。___________________________________________________________________________________________
材料四:1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为六个阶段;①尊敬时期(18世纪),②轻视时期(1840——1905),③取善好施时期(1905——1937),④赞赏时期(1937——1944),⑤清醒时期(1944——1949),⑥敌对时期(1949——)。
——袁明:《略论中国在美国的形象》
(4)结合所学知识,简要分析材料三中的第④和和⑥两个阶段“中国形象”形成的原因各是什么。___________________________________________________________________________________________
材料五:21世纪初部分西方人心中的中国
(5)上图反映了部分人西方描述的21世纪中国形象,结合20世纪70年代以来中国和世界经济、政治的变化,分析这种看法产生的原因。并对这一看法进行评价。___________________________________________________________________________________________(6)从“中国形象”的变化中,你获得了哪些启示。___________________________________________________________________________________________
阅读下列材料并回答问题:法是调整人们行为的一种社会规范,是掌握国家政权的阶级意志的体现。。中国具有悠久的法制历史。自秦朝以来,中国历朝都有比较完备的法律制度,形成了具有特色、自成体系的法律体系。阅读以下材料并回答问题。材料一
在法律制度上,秦代崇尚法治(采用法家思想)。……在法律的实施上,秦代坚持轻罪重刑,严刑酷法,……法网过密导致了社会矛盾的迅速激化,并称为秦王朝迅速灭亡的重要原因之一。材料二
汉初,革秦之弊,废弃了秦代法律的严酷繁杂成分,由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》,约法省刑,简易疏阔。……汉律特别强调皇权至上,法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用,以礼入法,儒家经义成为法理的基础,坚持德主刑辅,先教后刑,奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。……废止了部分肉刑,反映了司法的进步。
——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》
洪武三十年颁布的《大明律》是中华法系又一具有代表性的法典。……有关经济、行政、军事和司法制度方面的立法,较之前代更为发达;……在量刑上,明律是“重其所重,轻其所轻”。将所谓谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等定为常赦不原的“十恶”
——摘自《中国政治制度史》
请回答:(1)依据材料一、二概括指出秦汉两朝法律制度的不同特点。从秦到汉法律制度的变化反映了什么?________________________________________________________________________________(2)依据材料三并结合所学知识说明《大明律》与秦律相比有哪些新发展?并分析其原因。________________________________________________________________________________(3)依据材料并结合所学知识,分析封建社会法制的特点。________________________________________________________________________________
阅读下列材料:
养廉银制度正式推行大致始于雍正二年。此后不断补充完善,到雍正十三年最后确立。其基本原则是“为官员定养廉之资,为公事留办公之费”。具体做法是“将州县之火耗(注:火耗,即银两在兑换、熔铸、保存、运解中有一定损耗,故征税时要增加损耗,这种附加称为“火耗”或“耗羡”。)重者严行裁汰”,并将原由州县私征之耗羡提解归公,收贮于各省司库,从解公之火耗中“酌中量留耗羡抵补无著之亏空”,然后再由各省长官根据下属不同级别、各地事物繁简程度定立分数,从司库提取相当部分作为“养廉银”分发各官,以为各级官员的“日用之资”,从而达到“不使累及民间”,“上不误公,下不累民”的目的。
——吴敌《雍正时期养廉银制度简论》
从赫德(注:英国人,1863——1908年间担任中国海关总税务司)执政时起,海关关员的高薪待遇多达9项。此外还实行年资加薪制度,一般洋员每2年晋升或加薪一次,(后来)华员每3年晋升或加薪一次。年资越高、等级越高、待遇越好。……赫德还在海关实行退休制度,并(在中国)首创推行养老储金制度。……这样,养老储金实际成了促使关员保持操守、廉洁行政的保证金,无形中增加了管理效力。……此其一。其二,海关对贪污案件处分极严厉,对发案的基层主管,亦因监管不力而受连坐处分。……其三,近代海关有严密的税款完纳和呈报制度,……从而使不法海关职员无机可乘,想贪而贪不到。……赫德在海关所实行的高薪养廉,不是一项孤立的措施,是与严格的考试录用、考绩、监督、奖惩等制度相互联系、有机作用的。——文松《关于赫德评价问题》请回答:(1)据材料一和所学知识概要分析雍正时期实行养廉银制度的积极意义。________________________________________________________________________________(2)对比材料一与材料二,赫德的养廉政策与雍正的养廉银制度有哪些不同之处?结合上述材料谈谈你对高薪养廉政策的认识。________________________________________________________________________________
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阅读下列材料:& 材料一:年、年中国境内近代工业统计资料& 注:第一时期外国人所办工业为年的合计。材料二:1914的中国棉纺织厂拥有纱锭情况简表材料三:从1912年至1919年,中国新建厂矿有600多家,其中发展最快的是纺织业和面粉业。此外,火柴、榨油、造纸、化工等轻工业也发展迅速。——摘自高级中学课本《中国近代现代史》材料四:1919年全国注册工厂情况简表(单位:家)回答:(1)根据材料一指出,同第一时期相比,第二时期中国境内工业的显著变化是什么?原因为何?_____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________(2)结合材料二、三、四指出中国资本主义“黄金时期”的表现及主要原因。_____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________(3)结合材料二、三、四,概括中国民族工业在经济发展上的弱点,并谈谈你对其发展的认识。_____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________&&& _____________________________________________________________________________________
阅读下列材料,回答问题。材料一:从19世纪70年代到甲午战争前,民族资本新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家,平均每年新设厂约为两家;投资总额合计470万元,每年新增投资额平均约20万元。民族工业主要分布在缫丝业、棉纺织业、面粉业、火柴业、造纸与印刷业、船舶修造业、机器制造业以及采矿业等几个行业部门。材料二:民国初期历年新注册工厂数(不包括矿山。单位:家)——中华民国(北京政府)农商部统计材料三:张謇(1853——1926)&,江苏南通人。1894年考取状元,但他未贪恋官场,而是选择了实业救国之路。19世纪末,他在南通创办了大生纱厂,后又创办轮船、面粉、冶铁、银行等企业,成为一代工商世擘。材料四:关于近代中国民族资本主义命运的漫画(1)根据材料一,概括19世纪70年代到甲午战争前中国民族工业发展的特点是什么?________________________________________________________________________________(2)根据材料二,概括当时中国民族工业的发展情况,并分析其原因有哪些?________________________________________________________________________________(3)毛泽东曾说过:“讲轻工业,不能忘记张謇。”根据材料一,指出张謇在发展民族工业上的主要贡献。________________________________________________________________________________(4)“实业救国”在近代中国举步维艰,难以实现。根据材料三说明理由。________________________________________________________________________________
阅读下列材料:材料一 1913年在中国的外商、华商投资棉纺织厂的情况材料二 民国初年民族工业分布示意图材料三 1919年全国注册工厂情况(单位:家)——根据陈真《中国近代工业史资料》提供的统计数字请回答:(1)根据材料一,说明当时中国民族工业的发展情况,并简要分析出现这种情况的原因。___________________________________________________________________________________________(2)根据上面的三则材料,分析民族工业的发展有何特点?___________________________________________________________________________________________(3)你认为这种工业发展的特点对我国经济的发展有何不利影响?___________________________________________________________________________________________中国近代第一所公立幼教机构是1903年创立的什么_百度知道
中国近代第一所公立幼教机构是1903年创立的什么
中国近代第一所公立幼教机构——湖北省实验幼儿园是中国公立第一园(湖北幼稚园)。湖北省实验幼儿园是中国公立第一园(湖北幼稚园),创建于1903年。作为省级、市级示范性幼儿园,是一所新型的、现代化的幼儿教育实验基地,占地面积22亩。园内设施配套齐全,拥有独具特色的户外活动场地,宽敞明亮的幼儿活动室,各种多功能大型玩具, 湖北省实验幼儿园拥有一流的电化教学设施设备,建立了湖北省教育信息网(校园网),并坚持不懈地上传教研成果。是“国家十一五课题立项单位”、“湖北省实验幼儿师范学校教育实习基地”。
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1903年,我国在湖北武昌创办了第一所教育机构——湖北幼稚园,1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。他是为了满足民众变革的要求以维护封建统治,由清政府创办的。 鸦片战争后,帝国主义列强在中国取得了传教、办学的特权,中国最早的幼儿珐川粹沸诔度达砂惮棘园是由外国传教士创办的。据林乐知所著《五大洲女塾通考》第十集记载,光绪28年(1902),基督教各会在华建立学校中有小孩子察物学堂(幼稚园)6所,学生194人,其中女生97入。这些虽有平民性、计划性、目的性的幼儿教育机构却不具有中国自身的“民族性”,因而不能将它们看作是中国公共幼儿教育机构的肇端。中国自己设立的具有公办性质的幼儿教育机构是在光绪29年8月(1903年9月),由两湖总督张之洞擘画,湖北巡抚端方主持的湖北幼稚园。该园设于湖北武昌阅马场,它是中国第一所公办的幼儿教育机构,标志着中国幼儿教育近代化的开端。
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