#政治工作非常论#第三期：留言讨论精选（一）_龙江边防微言大义-爱微帮
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【政治工作非常论】基层政治主官讨论题目：1、基层广大官兵对思想政治教育有什么新需求、新期待？2、如何从严从实地推动主题教育在基层部队落地生根？3、当前思想政治教育在末端落实上还存在哪些问题，有什么好的意见建议？◆&&◆&&◆ &◆&&◆&&基层教育骨干讨论题目：1、如何充分发挥课堂教育主阵地作用？2、面对新媒体时代官兵求知求新需求，如何提升教育骨干自身能力素质？3、如何创新授课方法，增强思想政治教育的吸引力和感召力？◆&&◆&&◆ &◆&&◆&&留言讨论精选李海涛黑河支队坤河边防派出所当前，基层官兵主要以“80后”、“90后”为主，官兵思想开放、个性张扬，自我意识、民主意识、独立意识较强，对各类事物往往有自己独到的认识和见解，对“训话式”、“背书式”“填鸭式”等传统教育模式容易心生厌烦和逆反心理。因此，积极探索适应官兵需要的教育方法，满足官兵的新需求、新期待，科学设置教育的内容，使思想政治教育工作“活”起来，显得十分必要和紧要。结合自己的工作感受，认为应做好以下几个方面的工作：一、增强教育“吸引力”，让官兵想听当前官兵大多为“80、90后”，兴趣广泛，喜欢与人交流，敢于发表见解，喜于接受新鲜事物。因此，应采用形式新颖、符合其特点的授课方式，才能让他们易于接受。一是巧用现代传媒手段。充分利用新闻广播、电视媒体、网络视频等宣传媒介，广泛运用网上教育、微信讨论群、多媒体教学等信息技术手段，增强教育的吸引力，强化官兵的感性认识。二是多用自我教育。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育”。课上老师教的再好，也代替不了官兵自身思考；道理讲的再透，代替不了官兵内心感悟。因此，要尊重官兵的主体地位和创造精神，充分发挥官兵的积极性、主动性、创造性，实行自我教学，让他们自己上讲台当“教育”，开展角色体验扮演主角，积极参与和组织教育，让道理在交流互动和争论辨析中越辩越明、越讲越清，让思想在碰撞中升华。三是用活教育资源。把身边的“老典型”、老领导请进课堂，让他们结合自身成长历程、人生感悟，用鲜活的身边人、眼中事来教育激励官兵；走出课堂融进社会，充分用好丰富多彩的社会实践和驻地物质文化遗产、革命教育基地等这些生动“教材”，采取请进来、走出去等形式，把历史先进文化成果、边疆少数民族文化、教育基地引入政治教育，盘活教育资源，提高教育效能。二、密切教育“亲和力”，让官兵愿听传统的政治教育往往理论性强、格调较高、枯燥无味，在道理和情感上容易曲高和寡、难以接近和被吸收。俗话说：“亲和力来自平民立场”。因此，政治教育的内容只有向官兵普遍关心的现实热点问题延伸聚焦，多些“亲和力”，官兵才会真正愿意倾听。一是丰富知识点含金量。针对当前官兵文化基础有较大提高、求知欲望强烈的现象，可把文学、历史、地理、政治、心理、国际形势等知识融入教育，增加文化知识含量。同时，善于运用流行语言和前沿的理念剖析社会现象，培养官兵树立正确的审美观念和价值观念，让官兵在接受教育中增长知识。二是抓住热点焦点解析。始终关注基层官兵自身关心的话题，如：怎么看待选取士官、恋爱结婚、驾驶私家车、提职晋级、考军校、国防军队改革等切身利益问题，注重从政策上为他们解惑释疑，从思想上为他们减压分忧，让“热点”降温。三是关注敏感点不失控。紧扣社会热点问题设置课题，调动官兵参加、接受政治教育的积极主动性，引导官兵坚定政治意识、大局意识、号令意识；紧跟当前意识形态领域斗争新动向，坚决“听党话、跟党走”，在严守政治纪律和政治规矩上始终走在前列；正视青年官兵的多元化价值取向，坚持用“四有”新一代革命军人标准培育引领，促进社会主流意识和价值观的教育，增强官兵“忠诚”精神。&三、提高教育“感化力”，让官兵爱听随着时代的发展，当前官兵自尊心强，不仅渴望受到尊重，也乐于接受知识水平较高、艺术感染力较强的授课。因此，授课人员自身的素质对授课效果也有很大的影响。一是发挥语言艺术魅力。授课亦是一门语言艺术。授课者说话要规范文明用语，语言流畅、条理清晰、层次分明；论证观点要深入浅出，有理有据；可以插入些幽默、生动的环节，使课堂妙趣连生。同时也要注意结合运用授课者自身表情、体态、手势等肢体语言，配合有声语言一起来表达思想、传递信息，逐渐培养起自己的授课风格，必然会受到基层官兵的欢迎。二是运用人格魅力。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。政治教育必须坚持言教与身教相结合的原则，以身示教，说话才有“一言九鼎”的分量，授课人员自身形象只有得到被教育者的认同，其传授的信息才能得到认同。因此，授课干部必须严格自律、克己慎行，时刻保持襟怀坦荡、朴素高尚的情怀和作风，才能用自身人格魅力来增强思想政治教育的感召力，时时处处给官兵做出好榜样，以高尚的人格魅力来感化人、带动人。三是提升理论素养。“要想给人一杯水，自己就要有一桶水”。授课者要不断提高自身学习能力，掌握最新的政策和知识，不断拓宽自身知识领域、优化自身知识结构、提高自身文化层次，以扎实的政策理论知识、精深、广博的专业知识教育和影响官兵。张赫男总队医院各级政治机关和政治干部，是部队政治工作的组织者和实施者，自身素质的高低，直接决定着部队思想政治建设的质量水准。因此，必须进一步重视和加强政治干部队伍自身建设。在当前，尤其是下力解决好以下三个问题。一是要解决好形象不佳的问题。政治干部是塑造人们灵魂的“工程师”，是教育人培养人的“师表”，岗位特点决定了对政治干部要有更高的形象标准和要求。因此，加强政治干部队伍建设，首先就要把政治干部的标准树立起来，把政治干部的形象搞端正。目前，有一些政治干部自身的形象不是很过硬。有的工作主动性不强，抓工作推一推，动一动，当一天和尚撞一天钟；有的工作出发点不对头，干工作为了给领导看，给上级看，能出名挂号就干，没有好处就敷衍，甚至在工作中弄虚作假；有的政治敏锐性不强，对一些流言蜚语不敢大胆批驳反击，反而随声附和；有的工作的原则性不强，在处理涉及官兵切身利益的敏感问题上，不能一碗水端平等等。所有这些，都是形象不端正的具体表现。这些问题不解决，政治干部的形象就好不起来。形象好不起来，政治机关和政治干部队伍建设就提高不了。总队、医院两级政治机关和广大政治干部一定要清醒地认识到形象建设的极端重要性，自觉以党纪法规来约束自己，以科学的思想文化来武装自己，以典型人物的先进事迹来鞭策自己，自觉当好坚定理想信念的模范，爱岗敬业的模范，好学思进的模范，脚踏实地的模范，公道正派的模范，求实创新的模范，团结友爱的模范。二是要解决好素质偏弱的问题。这几年，通过广泛开展岗位练兵活动，我们总队、医院两级政治机关和广大政治干部，在能力素质上有了较大的提高，也出了不少成绩。但同新的形势任务对我们的要求相比，同部局党委的工作标准相比，同兄弟总队的同行们相比，素质偏弱的问题还是比较明显的。主要表现在：一些同志对政治工作的相关知识掌握了解不太全面，特别是对一些当前热门知识和技能的掌握更是比较贫乏；工作的前瞻性意识不强，抓工作按部就班多，缺少创造性地开展工作的胆识和思维；领率意识不强，谋工作、抓落实站的起点与机关干部的要求不符，不能做到与党委首长的思维同频共振；复合型人才不多，能说能写，能干能思的同志为数不多。面对飞速发展的形势和日新月异的变革，如果我们不尽快克服存在的问题，缩小差距，就会被淘汰。我们各级政治机关、政治干部都要把提高自身素质当成一种时代责任，尽快提高政治素质，切实克服在理论学习上存在的兴趣不高，把学习当负担的问题，努力做到真学、真思、真信、真用，不断扩大知识面，迅速提高政治理论水平。要广泛涉猎各个门类、各个学科的知识，不断拓宽视野，武装头脑，积极汲取文化营养和接受先进文化熏陶，提高自身文化层次，提高业务素质，做到：坐下来能写，就是能够正确运用十八届四中、五中全会精神和习主席重要论述的立场、观点、方法阐述问题，及时快捷地拟制各种公文，准确无误地反映党委首长的意图；站起来能讲，就是要具备能讲善辨的素质，下部队能进行教育辅导，能搞现场宣传鼓动，遇到疑难问题能解释清楚，表达明白；蹲下来能帮，就是能以官兵的情绪、要求和呼声为第一信号，善于找准基层建设中带普遍性、根本性、规律性的问题，设身处地为基层排忧解难；交给的事能办，就是能按党委和首长的思想和意图开展工作，并能把握情况的变化，及时出主意、提建议，当好党委首长的得力参谋和助手。每个政治干部都要把以上四点作为自己的努力方向，下苦功，用真功，刻苦钻研，不断磨炼，尽快提高胜任本职工作的能力。三是要解决指导不得力的问题。部队建设既要靠基层自建，又要靠机关的有力指导。从目前来看，机关指导基层不得力的问题一直是制约基层发展的一个“瓶颈”问题。我们有的政治干部缺乏责任意识，工作被动应付；有的不钻研本职业务，不会调查研究，蹲点摸不到真实情况，跑面发现不了倾向性问题，提不出有价值的建议；有的对基层批评指责多，具体指导少，到基层说外行话，帮不到点子上，还给基层添了忙乱；有的自我要求不严，形象不好，损害了机关的威信。弱机关带不出强基层，要提高部队建设质量，必须从机关抓起。当前，我们各级政治干部要大兴调查研究之风，把调查研究作为落实“三严三实”要求的一项重要任务，及时掌握官兵的思想反映、情绪变化、热点话题，及时掌握有重大指导价值的信息，获取新鲜思想和第一手材料，增强工作指导的及时性和针对性。要牢固确立为基层服务、为士兵服务的指导思想，坚持确定思路想基层所想，布置工作务基层之实，排忧解难急基层所需，把主要精力用在解决基层难以解决的实际困难上。要按照《纲要》和《要则》的要求，进一步改进抓基层的方式方法，下力解决好下不去、蹲不住、帮不实的问题，不断提高抓基层的效益，推动部队建设的整体发展。&付 有黑河边防支队政治处随着互联网的逐渐普及，人们获取信息的渠道由最早的口述、书籍、电视、广播等方式向电脑快速过渡，而这个过渡期随着科技的不断进步，在极短的时间内又由固定式电脑向流动式手机快速转变，使用大众化、操作简易化、携带便捷化的手机已经成为当下人们获取信息的首选方式。因此，部队教育工作者的创新思路也逐渐向手机网络教育靠拢。如将传统平面教育称作稳扎稳打的“阵地战”，那么新时期的手机网络教育就是灵活多变的“游击战”。古往今来，教育的根本核心不只是简单的为了考文凭、谋工作，而是教导人们向善、从善、行善。如延伸至部队教育的根本核心，那就是教导官兵坚定信念，听党指挥，履职尽责。现阶段，80、90后的年轻官兵已占据了部队人员组成的重大比例，而在信息飞速传递的当下，年轻官兵的思维越来越活跃，在他们眼中的思想政治教育有一些“高大上”，够不着，摸不到，提不起学习的兴趣，各项教育活动也是一种无形的“增压”，他们更愿意接受的是“短平快”的信息流转，而手机上诸多应用软件、媒介平台的运行模式恰恰符合年轻官兵的阅读习惯。高科技的快速发展有其不可抹灭的历史地位，但随之带来的问题也日益凸显，最需要我们注意的就是网络的不确定性，其中未知事件的思想误导性，网络语言的薄弱约束力，特别是在部队改革这一敏感时期，网络流传的各种“小道消息”，都会导致官兵辨别是非、判断好坏的思想存在误区。边防e家、龙江边防微言大义等边防部队微信教育平台的开通使用，为我们如何更好地探索手机网络教育模式，切实把握新时期官兵思想动态的导向奠定了极好地基础，也为打好手机网络教育“游击战”提供了战术样板。抛开从事部队教育工作的官兵来说，其实每一名官兵都可以是教育者，这是部队上下一直极力打造的大教育环境，也是“游击战”的基本原则：积极发动群众，时刻不能离开群众。笔者身边有一位领导每天都会在微信朋友圈分享一至两篇充满“正能量”的文章，事虽小，意义大。其实这也是教育的一种形式，这位领导身边的战友在看到这些文章的同时，就是一种潜移默化的教育。因此，部队教育工作者要创新教育思路，打破“整理成章、汇编成册”的传统教育方式，以更适应当下官兵“碎片化”的阅读习惯，将思想政治教育、理论业务学习、重要会议精神和国学修身文化等教育内容打散、分块、化小，向手机教育平台定期推送，保障官兵通过合理运用“零散”时间完成阅读学习，也便于官兵在日常工作中相互传递学习。更可以有机融合影音视频、互动交流、考试系统、知识检索等功能，使以往单调的课本变为一应俱全的网络系统，通过发动广大官兵将教育分流，减压增效，有效解决学习针对性不强、实效性不高、工学矛盾突出的问题，增强思想政治教育的吸引力。打好手机网络教育“游击战”，传递教育内容的方式也是值得我们思考的方向。在新时期，传统简单的静态文字已经不能满足年轻官兵的感观需求，他们对新事物的探求已经向富有内涵的动态视频进行转变。2015年年初，常州局前街派出所民警汤彦杰创新推出的“阿汤哥说防范”系列微视频，用夸张的表情，幽默的语言在短短一、两分的时间内，将电动车盗窃、电信网络诈骗、街头扒窃、儿童防拐等侵财性案件的防范知识向群众宣传，在网络上火速走红，获得了一致好评。手机网络教育“游击战”亦可借鉴汤彦杰的宣传教育形式，积极调动广大官兵自主能力，运用“美拍”、“快手”、“彩视”等手机软件将教育内容制作成具有时代性、趣味化的系列教育视频，严格把关后在手机教育平台上推送，既为部队思想政治教育开通了新战场，也为官兵提供展示自我、表达意见的舞台，形成开放式、互动式、立体式的教育格局，争取以积少成多的小局部战斗胜利带动思想政治教育战役的大捷。柏祥彬逊克边防检查站我们所处的时代是一个变革的时代，我们所处的时代是一个实现中国梦，强军梦的时代。公安边防部队作为党领导下的人民军队的重要组成部分，如何能更好的履行所担负的职责使命，实现确保边境口岸安全稳定，确保部队内部安全稳定，开展好“讲党性、迎考验”主题教育，有着重要意义和保证作用。一、开展好“讲党性、迎考验”主题教育是铸魂育人的需要边防部队是党绝对领导下的人民军队。这一根本性质，决定了我们必须讲党性，必须绝对的忠诚，时时处处忠心耿耿，诚心竭力，是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚，党叫干什么就坚决干好，党不允许干什么就坚决不干。新一代革命军人的灵魂具有永恒价值，是不灭的永恒精神力量。当前，要紧密联系部队官兵思想工作实际，联系意识形态领域尖锐复杂斗争实际，深入学习习主席系列重要讲话精神特别是习主席国防和军队建设重要论述，引导官兵坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，始终保持政治清醒和政治定力，自觉抵制敌对势力错误政治观点的侵蚀。二、开展好“讲党性、迎考验”主题教育是增强能力素质的需要作为一名边防军人，面对日益复杂的执法环境、面对穷凶极恶的暴恐分子、面对狡猾如狐的犯罪人员，这时就体现我们边防军人“养兵千日，用兵千日”的特点，这也是我们与大部队军人最大的区别。边防军人在担负着维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业职责同时，面对日益复杂的边防斗争形势，又需要我们全体边防官兵认真作为边防军人开展好“讲党性、迎考验”主题教育，始终牢记我军的根本职能，练就过硬的作战能力，召之即来、来之能战、战之必胜，这样才能有效履行使命任务，成为能打胜仗的“刀尖子”。三、开展好“讲党性、迎考验”主题教育是培育军人血性的需要血性,是对民族、军人、军队的胆识胆略的褒奖,是战斗精神的形象概括。血性,是革命军人的本能,是追求胜利、指向打赢的动力源泉,是核心价值观的坚守,落实到我们官兵身上,就是在平时的工作和学习中要有一股不服输,不甘落后的精神,相信别人能行的我也能行,别人做得到的我也做得到；就是敢于攻坚克难,见第一就争,见任务就上,危险冲在前,生死抛在后。做个有血性的军人,这是使命所系、职责所需。四、开展好“讲党性、迎考验”主题教育是提升人品德行的需要对革命军人而言，要知荣明耻、明辨是非、克己慎行、自律慎独，保持崇高追求，提升思想境界，培养健康情趣，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终做一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人、有益于人民的人。有品德是立身做人、当兵为官的准则，是履职尽责、干好工作的基础，是保持本色、树好形象的保证。未完待续讨论还在继续，期待您来参与！
来源：黑龙江边防总队编辑：闫忠诚
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你可能喜欢推进全媒体时代部队思想政治教育创新发展的思考--《军队政工理论研究》2016年01期
推进全媒体时代部队思想政治教育创新发展的思考
【摘要】：顺应全媒体时代发展要求,推进部队思想政治教育创新发展,是增强思想政治教育时代性感召力的必然要求。为此,应着力推进部队思想政治教育理念创新、内容创新、方式方法手段创新、效果评价标准创新。
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【分类号】：E221【正文快照】：
随着信息与网络技术的快速发展,新媒体不断涌现,一个崭新的全媒体时代已经到来。增强部队思想政治教育的时代性感召力,必须跟上时代步伐,主动作为。推进部队思想政治教育在全媒体时代的创新发展是一项系统工程,涉及-观念创新、内容创新、方式方法手段创新、效果评价标准创新等
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