灵魂重塑与人性回归 - 中文国际
灵魂重塑与人性回归
14:43:50 来源：凯风网
看到凯风访谈中温玉平悔恨的泪水，平静的表情和轻松的谈吐，与十年前中央电视台《焦点访谈》播出中温玉平两眼凶光、面带杀气，面对记者“你们为什么要杀死买新萍”的询问？温玉平和同案犯嫌疑人林春梅的回答如出一辙：“我们是‘度她’，是让她去法轮世界过好日子，是在做好事……”。就这么一个连起码好坏、善恶都不分的法轮功痴迷者，再也没有了昔日的狂妄和傲慢，终于向法律低下了她罪恶的头颅！向受害人道出了心底里的忏悔！向世人袒露了使其害人又受害的亲身经历和沉痛教训。
　　如果说用实施杀人来表达自己对“师父”李洪志的忠心，用极刑和终身监禁来换取“师父”李洪志的信任，并信誓旦旦“能得到‘师父’的保护和拯救”，十年后才明白这是一场梦，一个拿生命作堵注的噩梦，对于温玉平来说这个代价太大也太沉重了，更可悲是林春梅甚至连明白的机会也没有，稀里糊涂的作了法轮功的牺牲品，这就是温玉平灵魂的新生和人性的回归后，从心底里发出的感言，也是感叹！
　　误入岐途里，“悟”偏人生路
　　人生道路上都有磕磕绊绊，没有一帆风顺的道理和先例，有的人过去了反倒成为一道风景，有的人过不去而成为心里永远也难以解开的结，老纠结迈不过去。温玉平的生活经历属后者，由于两次婚姻失败的精神打击而误入“法轮功”泥潭，不能自拔而走向极端，用温玉平的话说“这都是看书（转法轮）悟出来的”，“我们把李洪志的话当圣旨，比啥都重要，特别敬佩他当时。”言听计从，不敢有半点排斥和怀疑，其结果导致盲从、就范的精神奴隶而被李洪志驱使、摆布，成为被“摘”掉意识的走卒、活木偶、真傀儡，危害社会，触犯刑律，走向极端。
　　“修”掉名利情、羞愧于亲人
　　“他（李洪志）说我们生生世世父母很多，儿女也多，那是缘分嘛，缘分已经尽了，谁要是违反了大法就会被彻底消灭和销毁，所以我一直把父母亲和哥哥当绊脚石”。为了过关，面对父母的规劝，甚至下跪，竞把父母推到一边，父母被活活气死，上初中的女儿不闻不问，“全部都修掉了，达到最高‘层次’了，我和他们的缘分已经尽了，这是我要过的关，也是他们要过的关。”宁愿给辅导站买复印机、电脑，大把大把的花钱，也不给父母、女儿一分，从心底里断了这份亲情，如此执着的修炼得到的是什么？温玉平现在心里彻底明白了，感到“我对他们伤害挺大的”。当再次提起父母和两个女儿时，温玉平动情的摸眼泪了，一个女人感恩父母，恋子慈女的母性回归了，这才是真正的温玉平，一个实实在在的有血有肉、有情有意的温玉平，“每月写一封信，但是我家里人一直没回信，话说回来，自己的事情自己知道，我也不能强迫他们，因为我给他们带来的伤害挺大的。”最大的愿望就是“能够得到家人的谅解”，“找到自己的女儿”。从“修炼”到“羞愧”，温玉平用自己的亲身经历作出最有说服力的诠释。
　　恨由心头生，爱萌永相存
　　世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，爱和恨随情感的转化而存亡。温玉平从对法轮功及李洪志的爱转为恨，而对司法机关由先前的讥毁、排斥到感动、感谢，这180°的情感大转变，是时空积累，事实验证和真情交换的结果，谁是恶人？谁是亲人？谁在害人？又是谁在受害？面对法轮功和李洪志开出的“圆满”、“度人”等张张空头支票，身在监狱改造的温玉平得到狱警的帮助关心，就连吃饭的小勺子干警都 送到温玉平手上，而是天天盼、夜夜想“师父”来救她，而得到的却是自己不是法轮功练习者被抛弃声，温玉平现在是彻底明白了，并且“愿意以我本身的事实来揭露法轮功的罪行，谈它的危害，警示世人。”我们有理由相信这是法轮功受害者温玉平发自内心的醒悟与忏悔。也是千千万万法轮功受害者都想要说的心里话。
　　慢令致期谓之贼。法轮功泯灭人性、残害生命，玩火自焚末日到也！其反人类、反社会本质昭然若揭，必将受到法之究、情之拒、理之弃也！
　　原文网址：
中国日报网版权说明：凡注明来源为“中国日报网：XXX（署名）”，除与中国日报网签署内容授权协议的网站外，其他任何网站或单位未经允许禁止转载、使用，违者必究。如需使用，请与010-联系；凡本网注明“来源：XXX（非中国日报网）”的作品，均转载自其它媒体，目的在于传播更多信息，其他媒体如需转载，请与稿件来源方联系，如产生任何问题与本网无关。
24小时新闻排行
  
  
  
  
  当前位置：
＞＞＞下列各句中，没有语病的一句是A．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台..
下列各句中，没有语病的一句是A．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台词功底深，演戏老道，张弛有度，凸现人性回归的命运主题，他们让经典老戏绽放出了新的光彩。B．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。C．定期对国民基本阅读数据进行调查统计，不仅关系到出版行业自身的发展，而且对在全社会范围更加有效地开展阅读活动，推动社会发展，建设书香社会，都有着积极的作用。D．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
题型：单选题难度：中档来源：不详
DA “演员”和“凸现人性回归的命运主题”搭配不当；B句式杂糅；C语序不当，应为“建设书香社会，推动社会发展”
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下列各句中，没有语病的一句是A．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
修改病句：在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。 1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 （“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。） 2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。 7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 （“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。） 8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 （第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。） 二、逻辑病句的辨析、修改：逻辑病句是指句中有不合常规和情理的毛病。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 　（“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10？“重量”还是“体积”？） 2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 　（“他收集了大量的学生的材料”有歧义，表达了两个判断：一为“大量学生的”，二为“大量的材料”）。 常见的辨析病句常方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。④逻辑分析。综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法：
（一）病句的常见情况:1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
（二）答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。
（2）句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
（3）谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
（4）句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
（5）句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。二是是否产生歧义。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时如果句中出现：“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（7）句子中出现多个否定词时如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句。二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如：禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
发现相似题
与“下列各句中，没有语病的一句是A．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台..”考查相似的试题有：
228578157519235591219099286938233712}