“东方之珠”教案_百度文库
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“东方之珠”教案
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你可能喜欢4发现相似题东方之珠 阅读答案香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和 繁华的街市.
浪平沙细,阳光和煦的浅水湾,是旅游度假的好去处.每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是 舒服极了.
香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚正在尽情地嬉戏,它们忽而腾空跃起,忽而悠然落下.
铜锣湾是香港三大闹市口之一.摩天大楼 栉比,商店里的各种商品 满目,宽阔的街道上人流如潮.
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋.港湾里 闪耀的灯光像五颜六色的焰火贱落人间.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河 不息.
香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”.1.联系上下文,理解词语鳞次栉比：（
）琳琅满目：（
）2.用“—”画出文中一句比喻句3.短文主要介绍了香港（
）等3个景点的景观4.短文的中心句是（
）5.你能仿照短文的写法来介绍家乡的一处景点吗?相信在你的笔下,家乡的美丽、富饶的风景会更显优美----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第四自然段
铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼（鳞次）栉比，商店里的各种商品 （琳琅）满目，宽阔的街道上人流如潮。
荣光万丈9320
1.形容房屋或船只等排列得很密很整齐；形容美好的事物很多.2.港湾里 闪耀的灯光像五颜六色的焰火贱落人间.3.浅水湾、海洋公园、铜锣湾.4.香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”.5.自我发挥,注意是总-分-总的结构.
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扫描下载二维码1．“每逢节假日……真是舒服极了。”“在碧波荡漾……落下。”2．宽阔的街道——人流如潮&&& 摩天大厦——鳞次栉比&& 各种商品——琳琅满目3．总——分——总&&&&&&&& 第一段（1自然段）概括介绍香港。&&&&&第二段（2—5自然段）详写香港的美丽。&&&&&第三段（6自然段）总结概括。（意思对即可）4．（1）宽阔的街道上人流如潮。&&&&&&&&&（2）整个香港就成了灯的海洋。&&&& &&&(3)香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
阅读理解列表
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
“东方之珠
香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和繁华的街市.
浪平沙细.阳光和煦(xù)的浅水湾.是旅游.度假的好地方.每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色的沙滩上.沐浴着轻柔的海风.倾听着浪涛拍岸的声响.真是舒服极了.
香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场.经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉(xī)戏.它们忽而腾空跃起.忽而悠然落下.
铜锣湾是全港三大闹市口之一.摩天大楼鳞比.商店里的各种商品琳琅满目.宽阔的街道上人流如潮.
一到夜晚.整个香港就成了灯的海洋.港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火溅落人间.马路上一串串明亮的车灯.如同闪光的长河奔腾不息.
香港.真是一颗无比璀璨的“东方之珠 .
1．给下面句子中的画线词换一种说法.不改变句子原意.
在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉戏.它们忽而(
)腾空跃起.忽而悠然落下.
2．找出文中的中心句.写下来.
3．短文用“总起一分述一总结 的结构方式叙述.其中分述部分依次介绍了
三个景点的内容.
4．下列句子不是比喻句的一项是
]A．在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉戏.
B．宽阔的街道上人流如潮.
C．港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火溅落人间.
D．马路上一串串明亮的车灯.如同闪光的长河奔腾不息.
5．仿照第5自然段写法.围绕所给句子写一段话.
一到节假日.街上就热闹起来.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和繁华的街市.
浪平沙细.阳光和煦的浅水湾.是旅游度假的好地方.每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色的沙滩上.沐浴着轻柔的海风.倾听着浪涛拍岸的声响.真是舒服极了.
香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场.经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉戏.它们忽而腾空跃起.忽而悠然落下.
铜锣湾是全港三大闹市口之一.摩天大厦鳞次栉比.商店里的各种商品琳琅满目.宽阔的街道上人流如潮.
一到夜晚.整个香港就成了灯的海洋.港湾里闪耀的灯火.像五颜六色的焰火溅落人间.马路上.一串串明亮的车灯.如同闪光的长河奔腾不息.
香港.真是一颗无比璀璨的“东方之珠 . 1．用“
画出人们在沙滩上的感受的句子.用“﹏﹏ 画出海豚表演的句子. 2．连线.
宽阔的街道
鳞次栉比 3．短文是按
的结构方式叙述的.请将短文分两段.用“∥ 标出.并写出每段段意.
4．用“=== 画出文中的比喻句.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读. 东方之珠 香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和繁华的街市. 浪平沙细.阳光和煦的浅水湾.是旅游.度假的好地方.每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色的沙滩上.沐浴着轻柔的海风.倾听着浪涛拍岸的声响.真是舒服极了. 香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场.经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉戏.它们忽而腾空跃起.忽而悠然落下. 铜锣湾是全港三大闹市口之一.摩天大楼鳞次栉比.商店里的各种商品琳琅满目.宽阔的街道上人流如潮. 一到夜晚.整个香港就成了灯的海洋.港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火溅落人间. 香港.真是一颗无比璀璨的“东方之珠 .1．为加粗字选择正确的解释.举世闻名( ) ①往上托,②推举.选举,③全.2．用“
画出短文中的比喻句.请你也来写一句.
3．用“-- 画出本文中心句.写写短文主要描写了香港的哪几处景物.
4．第三自然段主要写什么?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文.完成后面的练习. 美丽的香港 香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和繁华的街市. 浪平沙细.阳光和煦的浅水湾.是旅游.度假的好地方.每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色的沙滩上.沐浴着轻柔的海风.倾听着浪涛拍岸的声响.真是舒服极了. 香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场.经常聚集着许多观赏海豚.海狮精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚和海狮正在表演节目.它们有的顶球.有的钻圈.有的举重.有的嬉水跳跃.游客不时被逗得开怀大笑. 铜锣湾是全港三大闹市口之一.摩天大楼鳞比.商店里的各种商品琳琅满目.宽阔的街道上人流如潮. 香港.真是一颗无比璀璨的“东方之珠 .1．在文中找出下列词语的反义词.荒凉--2．根据意思找词语.并写在后面括号里.(1)像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列.多用以形容房屋或船只密集.( )(2)形容美好珍贵的东西随处可见.( )3．“东方之珠 指的是
.短文介绍了香港的
画出短文的中心句.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读步步高. 东方之珠 香港是我国通向世界的南大门.那里有迷人的沙滩.著名的公园和繁华的街市. 浪平沙细.阳光和煦(xù)的浅水湾.是旅游.度假的好地方.每逢节假日.人们结伴来到这里.漫步在金色的沙滩上.沐浴着轻柔的海风.倾听着浪涛拍岸的声响.真是舒服极了. 香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧(jù)场.经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上.几只海豚正在尽情地嬉(xī)戏.它们忽而腾空跃起.忽而悠然落下. 铜锣湾是全港三大闹市口之一.摩天大厦鳞次栉比.商店里的各种商品琳满目.宽阔的街道上人流如潮. 一到夜晚.整个香港就成了灯的海洋.港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火溅落人间.马路上.一串串明亮的车灯.如同闪光的长河奔腾不息. 香港.真是一颗无比璀的“东方之珠 .1．用“
画出人们在沙滩上的感受的句子.用“-- 画出写海豚表演精彩的句子.2．用线搭配下列词语.体会香港的繁华.(1)宽阔的街道
A．琳琅满目(2)摩天大厦
B．人流如潮(3)各种商品
C．鳞次栉比3．短文按“总-分-总 的结构方式叙述.其中分述部分依次介绍了
等三个方面的内容.
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&&(苏教版六年制第五册第15课)香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。1、朗读课文，背诵课文。2、用钢笔描红。3、读一读，再抄与，并用带点的词语造句。沙滩街市焰火倾听举世闻名剧场聚集商店闪耀奔流不息4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。15、“东方之珠”&&&&&&（第2课时）执教：徐州市鼓楼区大马路&&&&&&&&&邹凯&&&一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。3、通过读书学习，了解香港的美丽与繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。二、教学过程：（一）从整体入手，引导学生进一步了解课文。1、指名朗读第1节。2、提问：在课文中，这迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市分别指的是什么地方呢？3、学生自由朗读第2节至第4节，边读边想。4、讨论板书：浅水湾&&&&&&&&&&&&&&&海洋公园&&&&&&&&&&&&&&&&&铜锣湾（二）教学课文第2、3、4节。1、指导学生有感情朗读第2节。⑴指名朗读。板书：舒服极了。⑵自由练读，读出“舒服极了”的感觉。⑶指名朗读。教师范读，结合生动的描述，启发学生想象画面，读出感情。⑷指名朗读（配音乐）2、指导学生有感情朗读第3节并背诵片断。⑴指名朗读。板书：精彩⑵结合录象，引导学生有感情朗读。⑶提出背诵任务。3、指导学生学习第4节。⑴结合录象，理解“鳞次栉比、琳琅满目”。⑵抓住重点词语，指导朗读。&&&&&&&&&&&&板书：闹市4、小结，过渡。&&&&&&&&&&&&板书：灯的海洋（三）教学课文第5、6节1、自由朗读第5节，看一看书上怎样写灯的。2、结合录象，指导有感情朗读。3、指导背诵。（结合投影片）4、齐读第6节。板书：璀璨（四）巩固深化全文。（结合自编录象）（五）依照第5自然段写法，学会围绕中心句写几句话。1、明确第5节的写法。2、布置、指导仿写。3、交流板书设计：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&浅水湾舒服极了海洋公园精彩&&&&&&&&&&&&&铜锣湾闹市&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&灯的海洋
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