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请问2014年新东方有么有和美国一家教育培训公司合作，然后有相关中国人可以借此留学美国去那边工作学习
你好 &张老师 & &是这样的 2014年我姐姐原本在北京一家教育培训公司上班，然后11月份的时候那告诉家里。新东方和美国一家公司合作要派中国这边的人赴美学习，她申请了。当时由于家里不同意，她就在家里不知情的情况下，办工作签证过去了。到现在也没给家里联系，我想问问2014年新东方和美国一家教育培训公司合作的公司叫啥。
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这个情况比较离奇。建议尽快与她以前所在公司以及新东方核实时候有此项目派遣。
同学，你好：与新东方合作的公司众多，请直接和你姐姐原本所在的北京教育培训公司联系，如果至今仍没有任何消息，直接报警，寻求警方帮助。本文来自【】，更多具体内容请访问，转载请标明链接。
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一个留美家庭的传奇人生
　　兰州美国部卢红娟老师为您介绍宋氏家族的奠基人宋耀如先生和的渊源及其培养子女独特的教育观，正因为有这样一位父亲，才造就了宋氏三姐妹的辉煌。二十世纪二十年代宋氏家族开始登上中国历史的辉煌舞台，影响整个中国政坛长达半个多世纪，其女宋庆龄婚配孙中山，革命信念矢志不移，广受国人爱戴；宋美龄嫁给蒋介石，成为第一个在美国国会发表演讲的中国人；宋蔼龄联姻孔祥熙，敛财有方，富甲天下。这三人的丈夫对中国近代史的推动皆有举足轻重的作用。其子宋子文、宋子良、宋子安三兄弟在民国政治舞台、经济舞台上也都是叱咤风云的人物，曾出任国民党内重要职务，可谓一门显赫。而造就这个传奇家族的正是他们的父亲——宋耀如。
　　传奇经历奠定宋耀如家庭教育观
　　只要一百个孩子有一个成为超人式的伟大人才，中国就有四百万超人，害怕不能得救？现在中国大多数家长还不能全心全意培养子女，我要敢于为天下先。——宋耀如
　　宋耀如是一位具有传奇色彩的中西合璧式人物，也是近代民主革命的先驱者之一。他的传奇经历奠定了他的家庭教育观。幼年时期的宋耀如，因为家贫不得不随同哥哥去投靠在印度尼西亚爪哇岛上的亲戚，开始他离乡背井的学徒生涯，三年之后又被父母过继给自己在美国波士顿的堂舅父领养。但这次宋耀如走出国门，却对他的人生产生了巨大的影响，不仅走出了闭塞的故土，也使他有机会接触到当时西方的先进思想，并且加入了之后一直信奉的基督教，成为一名虔诚的基督教徒，有幸接受了美国高等教育，回国后担任基督教牧师四处传教，之后又从事工商业，积累了巨大的财富，与革命先行者孙中山一见如故，成为孙中山革命坚定的拥护者，为孙中山的革命事业殚精竭虑，倾尽家产，前后追随孙中山时间长达20年。另一方面他又淡泊名利，并不醉心仕途，追求基督教号召的自由、民主、道义、进步，被孙中山誉为革命的隐君子。其不平凡的经历直接影响着他对子女进行家庭教育的观念。
　　在美国度过8年求学生涯的宋耀如对西方教育的先进和完善都有亲身感受，他的心中一直有一个宏愿，那就是在中国培养出林肯、华盛顿式的伟大人物。
　　尊重孩子天性又严格要求
　　宋耀如知道游戏是儿童的天性，而尊重孩子的天性是一切教育的基础。所以早在孩子刚出生时，宋耀如就迫不及待地买了一箱皮球，鼓励孩子们把皮球踢得到处都是。无论工作如何繁忙，疲惫不堪，宋耀如一回到家总是和孩子们打成一片，陪他们一起做游戏或讲故事。
　　倪珪贞（倪桂珍）作为母亲，不仅勤俭持家、严格教育子女，同时她还喜爱演奏钢琴，宋耀如又喜欢引吭高歌，于是周末举办家庭晚会成了宋家的惯例。母亲为孩子们弹奏钢琴，父亲则随着琴声纯美洪亮地唱起美国南方的民歌和通俗歌曲。晚会不仅培养了孩子们的艺术才华，也使孩子们有了尽情施展才华的机会，例如宋霭龄继承了父亲的歌唱，宋美龄学会了跳舞、画画，而宋庆龄则继承了母亲弹得一手好钢琴，这使她们虽然作为大家闺秀但却在公众场合言谈得体，与人交往毫不羞涩，为他们之后各自的发展创造了良好的条件。
　　当顽皮的孩子头宋霭龄带着自己的弟弟妹妹在附近的田野里玩闹嬉戏，多次踏坏周围村民的劳动果实，几位村民终于一起找上门来，向他们的父母告状，宋耀如在向他们支付了一笔远超过损失的赔偿金之后还达成了一个口头协议，让村民不要惊吓和干扰到孩子，让孩子们可以在田野里尽情的嬉戏，释放他们的天性。&&&&&
　　宋耀如喜爱孩子，让孩子按其个性自由发展。但他并非无节制地满足孩子的欲望，而是尽最大努力培养孩子的自制力。当宋霭龄蹒跚学步摔跤的时候，父亲并不马上扶起她，而是在她前面拍著皮球鼓励她：“勇敢的姑娘，爬起来，自己走！”
　　为了锻炼孩子们的意志力，宋耀如常在电闪雷鸣的大雨天带着宋霭龄一起在雨中受淋，锻炼她的意志力和忍耐力，据说当时4岁的小庆龄也在父母没有要求的情况下自主加入，之后宋耀如带着她们野外徒步，一起禁食，抵挡食物的诱惑，学会忍饥挨饿，这些在常人眼里荒诞不经、充满怪癖的行为，却逐渐磨练出孩子们日后积极进取、坚韧不拔、敢于创新、勇于接受挑战的精神和信念。
　　开创中国女性海外求学先例
　　到过西方的宋耀如并没有中国世俗的“男尊女卑”思想，不认为女子就不能有作为、有成就，可以说宋耀如像对待男孩子那样对待女孩子。在宋蔼龄五岁时，宋耀如就将她送到上海专为外国小姐开设的马克谛耶女子学校就读，并作为寄宿生，锻炼她独立生活的能力。之后宋庆龄和宋美龄也先后进入就读。
　　1904年，15岁的宋蔼龄在牧师步惠廉一家的陪伴下乘坐“高丽号”游轮前往美国学习。在当时，中国有钱又愿意将他们的孩子送出国接受教育的父母可谓凤毛麟角，而且,一直以来是只有男孩才会被送出去。宋耀如对子女一视同仁的态度改变了这一局面，也是他作为基督教徒主张进步的另一实例。宋霭龄作为真正意义上的中国第一个孤身远赴海外、的女士，开启了中国女性海外求学的先河，也为之后越来越多的女子留学树立了榜样。威斯理大学校长曾评价宋氏父母是具有想象力及勇气的东西文化融合的前驱。
　　学贯中西，立志报效祖国
　　从孩提时代起，宋耀如夫妇便开始对孩子们进行中、英文双语训练，从美国购买大量幼儿读物，轮流教孩子们读写。还会在给孩子讲故事时先用英文讲一遍再用中文解释。宋耀如常对孩子们说，学好英文是为了更好地睁开眼睛看世界，但同时中文一定要更好。他坚信未来杰出的人物一定学贯中西。
　　尽管宋氏兄弟姐妹都曾出国留学，但宋耀如却从不鼓励他们留在国外，通过给她们定期写信、寄剪报的方式，把国内发生的新闻信息传递给他们，让他们及时了解国内发生的事以及中国革命的发展，由始至终无论在国内还是在国外宋氏兄弟姐妹都以身为中国人为荣。
　　宋耀如一生的理想和追求在中国近代史尤其是革命史上都留下了难以磨灭的印记，他的子女更是在那段动荡纷争、恩怨离合的岁月里绽放出耀眼的光芒，犹如银河中交相辉映的璀璨明星，光彩夺目，在他们的身上能真正感受到宋耀如非凡品格与生命价值的传承。
　　金吉列留学卢红娟老师指出，宋氏家族的成就和他们的经历是分不开的，宋耀如先生留学美国8年，接受了先进的教育观念，从而用独到的方法促成了三姐妹的成功。宋氏三姐妹都毕业于美国著名的文理学院卫斯理学院。如果说三姐妹中只有一个成为了历史名人，很多人会说这可能是个偶然，但是事实是三个姐妹、宋氏家族在中国历史舞台上有着辉煌的成就，这和这位留学美国的宋耀如有着直接的关系，宋氏三姐妹的成功是中国历史上家庭教育成功的典范。留学美国开阔眼界、接受先进的教育对一个人以及子女乃至整个家族都有着深远影响。
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各位家长和同学，大家好！我是金吉列出国留学兰州分公司美国部的资深咨询顾问卢红娟，擅长办理美国高中、本科和研究&
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留学网上& &留学投诉邮箱: &京ICP备号材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）-乐乐题库
& 明治维新知识点 & “材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写...”习题详情
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材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。&（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）
本题难度：一般
题型：多选题&|&来源：2010-江西省九江一中2010届高三适应性考试文综历史
分析与解答
习题“材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日...”的分析与解答如下所示：
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材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一...
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经过分析，习题“材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日...”主要考察你对“明治维新”
等考点的理解。
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与“材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日...”相似的题目：
日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是&&&&明治政府的领导者与封建制度联系密切资产阶级还没有能力克服封建专制主义倒幕派中人民没有受到民主思想的熏陶日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩
“几只蒸汽船，惊破太平梦！”日本对此做出的反应中表述有误的是&&&&对外开放，学习西洋之法改革幕政，实现富国强兵推翻天皇，建立民主政权激发斗志，维护民族独立
某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是西方的殖民侵略与世界市场的形成工业文明冲击下的近代化改革资产阶级民主制度在亚洲的确立工业革命在亚洲的扩散
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以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“材料三：日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料四：在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀”
以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。（3）根据材料三结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（8分）（4）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料四结合所学知识，指出十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（10分）（5）根据材料三、四，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（2分）”相似的习题。}