2013年12月辽宁省地质矿产勘查局所属事业单位招聘拟聘人员公示(一)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
2013年最新招考信息：
2013年辽宁省地质矿产勘查局所属事业单位公开招聘拟聘人员公示
现将2013年辽宁省地质矿产勘查局所属事业单位公开招聘拟聘人员信息公示如下，时间为7个工作日。公示期内，对拟聘人员如有疑义，请和主管部门或用人单位联系。
辽宁省地质矿产勘查局联系电话： 024-
辽宁省人力资源和社会保障厅监督电话：024-
2013年辽宁省地质矿产勘查局所属事业单位公开招聘拟聘人员公示
辽宁省第一水文地质
工程地质大队
岩土工程施工
公共事务管理
公共事务管理
辽宁省第三地质大队
隧道工程技术
辽宁工程技术大学
地质勘查技术与找矿
辽宁省工程技术学校
地质调查与找矿
地质勘查技术与找矿
辽宁省工程技术学校
地质调查与找矿
钻探工程技术
辽宁省工程技术学校
地勘工程设计及地质报告审核
区域地质调查及矿产普查
东北财经大学
辽宁省第四地质大队
辽宁工程技术大学
鞍山师范学院
矿山设备自动化设计管理
沈阳化工学院
地质勘查技术&
区域地质调查及矿产普查
地质勘查技术&
辽宁工程技术大学
工程地质勘查
工程勘查技术
吉林大学应用技术学院
1990年12月
辽宁工程技术大学
汉语言文学
辽宁省第五地质大队
地质勘查技术
吉林大学应用技术学院
区域地质调查及矿产普查
辽宁省第六地质大队
资源勘查工程
助理工程师
工程勘察及施工
东北农业大学
水利水电工程
计算机应用及开发
信息与计算科学
矿山环境治理效果设计
辽宁林业职业技术学院
环境艺术设计
资源调查与规划管理
土地资源管理
高级工程师
文秘、宣传
辽宁师范大学
辽宁省第七地质大队
环境地质灾害防治
石家庄经济学院
工程地质测量
辽宁地质工程职业学院
地质勘查技术
地球探测与信息技术
地质勘查技术
资源勘查工程
地质勘查技术
1989年10月
辽宁省工程技术学校
大连交通大学信息工程学院
会计从业资格
辽宁省第九地质大队
环境地质灾害防治
地灾设计与施工
1989年12月
辽宁工程技术大学
灾害防治工程
地质勘查技术
辽宁省工程技术学校
地质调查与找矿
地质测绘工作
辽宁科技学院
遥感地质测量
黑龙江工程学院
遥感科学与技术
野外通信设备及计算机维护管理
天津大学仁爱学院
地质找矿工作
1979年10月
辽宁省工程技术学校
地质调查与找矿
辽宁省第十地质大队
沈阳建筑大学
工程勘查施工
哈尔滨学院
环境工程技术
石家庄经济学院
矿山生态环境恢复设计
沈阳农业大学
园林植物与观赏园艺
矿产勘查技术
辽宁地质工程职业学院
金属矿产地质与勘查技术
辽宁省第十一地质大队
地质勘查与找矿工作
辽宁地质工程职业学院
金属矿产地质与勘查技术
探矿机械维护与施工材料加工
辽宁工程技术大学
材料成型及控制工程
计算机系统维护及维修
沈阳师范大学
计算机科学与技术（计算机应用）
水文地质与工程地质勘查工作
辽宁师范大学
水文与水资源工程
辽宁省地质勘查院
工程勘查施工
河北建筑科技学院
水文地质与工程地质
工程师资格
沈阳建筑大学
助理工程师
辽宁省物测勘查院
地质勘查与找矿工作
辽宁省工程技术学校
地球物理与地球化学探矿
地质勘查与找矿工作
辽宁省工程技术学校
地球物理与地球化学探矿
辽宁省地矿测绘院
辽宁省交通高等专科学校
大地测量与卫星定位技术（数字测绘）
1986年12月
郑州测绘学校
测量工程技术
助理工程师
地质勘查、找矿
辽宁工程技术学校
地质调查与找矿
建立数据库
1986年11月
辽宁工程技术大学
地理信息系统
建立数据库
华东交通大学
信息与计算科学
郑州测绘学校
航空摄影测量
辽宁省矿产勘查院
野外地质勘查项目经理
辽宁省工程勘查研究院
工程勘查施工
网站客服QQ:2013年浙江省地质勘查局所属事业单位招聘岗位表_资讯_开课网_
专业技术资格或职业资格
报名截止时间浙江省有色金属地质勘查局
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、资源勘查、海洋科学等地质类专业
本科及以上
有1年以上相应岗位工作经验,适应长期野外地质工作
日物探技术
地球物理学、勘查技术与工程（物探）等地球物理相关专业
本科及以上
有2年以上相应岗位工作经验，能适应长期野外工作测绘技术
测绘工程、地理信息系统、遥感科学等测绘类相关专业
本科及以上
　水文地质、工程地质、环境地质技术
水文与水资源、地下水科学与工程等水工环地质技术相关专业
本科及以上
　岩土工程技术
土木工程、岩土工程、勘查技术与工程等相关专业
本科及以上
　岩矿测试技术
应用化学等岩矿测试相关专业
本科及以上
　浙江省第一 地质大队
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质类、地质学类
全日制本科及以上
助理工程师及以上
相关专业工作经验2年以上，能适应长期野外工作
日岩土工程技术
岩土工程等相关专业
硕士研究生及以上
工程师及以上或注册岩土工程师
专业工作经验3年以上财务管理
会计学、财务管理
本科及以上
会计师或经济师及以上
实际从事财务管理工作5年以上矿业经济管理
本科及以上
从事经济管理3年以上浙江省第三 地质大队
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、地球化学、资源勘查工程等相关专业
本科及以上
能适应长期野外地质工作
日钻探技术
钻探技术相关专业
中专及以上
　岩土工程技术
土木工程、岩土工程
本科及以上
能适应长期野外工作水文与工程地质 技术
水文与水资源、地质工程
本科及以上
　测绘技术
测绘工程、地理信息系统
本科及以上
　财务管理
会计学、财务管理、工商管理
大专及以上
派驻矿区（项目部）工作浙江省核工业二六九大队
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、地球化学、资源勘查工程等专业
本科及以上
能适应长期野外地质工作
日勘查技术与工程技术
勘查技术与工程
本科及以上
　岩土工程技术
土木工程、岩土工程
本科及以上
能适应长期野外工作水文与工程地质技术
水文与水资源工程、地质工程等相关专业
本科及以上
　测绘技术
测绘工程、地理信息系统
本科及以上
　施工管理
土木工程、工程管理等相关专业
本科及以上
派驻矿区（项目部）工作财务管理
会计学、财务管理、工商管理
大专及以上
派驻矿区（项目部）工作浙江省第四 地质大队
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、资源勘查工程等地质找矿相关专业
本科及以上
具有1年及以上地质技术方面从业经历
日岩土工程勘察技术
工程地质、勘查技术与工程、土木工程等相关专业
本科及以上
具有1年及以上岩土工程勘察技术方面从业经历岩矿分析技术
应用化学等测试相关专业
本科及以上
具有1年及以上岩矿测试技术方面从业经历物探技术
地球物理学、勘查技术与工程等物探相关专业
本科及以上
具有1年及以上物探技术方面从业经历浙江省第七 地质大队
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、资源勘查工程（固体）、 地球化学
全日制本科及以上
日浙江省地矿勘探院
地质学、资源勘查工程（固体）、 地球化学
全日制本科及以上
日物探技术
地球物理学、地球探测与信息技术
全日制硕士研究生及以上
　水文与工程地质1
地质工程、岩土工程
　水文与工程地质2
水文学与水资源
　探矿技术（钻探）
勘查技术与工程（岩土钻掘）
全日制本科及以上
　探矿技术（坑探）
隧道与地下建筑工程、桥梁与隧道工程
全日制硕士研究生及以上
　财务管理
会计学、财务管理、金融学
中文类，法学类
全日制本科及以上
　浙江省第九 地质大队
资源勘查技术
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学、构造地质学、地质工程、地球化学、地球探测与信息技术、资源勘查工程、国土资源调查
本科及以上
具有1年以上相应岗位工作经验
日行政管理
政治学与行政学、新闻学、汉语言文学、人力资源管理
具有2年以上相应岗位工作经验浙江省核工业二六二大队
水工环工程技术
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
水文与工程地质、资源勘查工程、水文与水资源工程、土地资源管理、环境科学
大专及以上
助理工程师及以上
具有2年以上相应岗位工作经验
日岩土工程技术
土木工程、勘查技术与工程
本科及以上隧道工程技术
采矿工程、土木工程、交通工程、弹药工程与爆炸技术、矿物资源工程
本科及以上测绘工程技术
测绘工程、工程测量、地理信息系统
大专及以上财务会计
财务管理、会计学
本科及以上
助理会计师及以上浙江省第十一地质大队
地质矿产勘查技术
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
资源勘查工程、地质学、岩石学矿物学矿床学、地球物理学、地球化学等相关专业
大专及以上
有1年以上相关工作经验
日钻探（固体技术）
勘查技术与工程等相关专业
大专及以上
助理级及以上职称
有2年以上相关工作经验地质灾害勘查设计
土木（岩土）工程、地质工程等灾害地质类相关专业
本科及以上
助理级及以上职称岩土工程技术
土木（岩土）工程、结构工程等相关专业
本科及以上
助理级及以上职称
有2年以上相关工作经验，注册岩土工程师优先文秘
汉语言文学、新闻学、管理学、法学、秘书学等相关专业
本科及以上
中共党员，有2年以上相关工作经验财务会计
会计学、财务管理
本科及以上
会计师及以上职称
中共党员，有2年以上相关工作经验。注册会计师优先浙江省水文地质工程地质大队
矿产地质技术
35周岁及以下（日后出生，注册岩土工程师资格放宽至40周岁以下；高级职称放宽至45周岁以下）
地质学，地质工程，资源勘查工程，采矿工程，矿产普查与勘探，构造地质学，矿物学、岩石学、矿床学
本科及以上
日第四纪地质技术
地质学、第四纪地质学
本科及以上
　海洋地质技术
地质学、地质工程、海洋工程与技术、海洋资源开发技术、环境科学与工程、环境工程
本科及以上
　地球物理技术
地球物理学、固体地球物理学
本科及以上
　水文地质技术
水文与水资源工程、水文学及水资源、地下水科学与工程、环境科学、环境工程
本科及以上
　工程地质技术
土木工程、岩土工程、地质工程
本科及以上
　海洋测绘技术
测绘工程、大地测量学与测量工程
本科及以上
　探矿工程技术
硕士及以上
　浙江省测绘大队
地理信息技术
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地理信息系统、地图学与地理信息系统、软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程
全日制本科和学士学位及以上
本专业中级及以上职称
全日制硕士研究生及以上学历人员，职称可不作要求
日测绘技术
测绘类、水利类专业、土地利用规划、土地资源管理、城乡规划
全日制本科和学士学位及以上
大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感专业可放宽至大专学历，但必须中级及以上职称地质物探技术
地球化学、地质类、地球物理学类专业
全日制本科和学士学位及以上
　野外测绘中层管理
工程管理、项目管理、测绘类专业
大专及以上学历
本专业中级及以上职称
有5年以上相关工作经验浙江省地球物理地球化学勘查院
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
地质学及相关专业
本科及以上
能适应长期野外地质工作
日物探技术
地球物理学及相关专业
本科及以上
助理级及以上
2年以上相关工作经验，能适应长期野外工作勘察与设计技术
勘查技术与工程及相关专业
本科及以上
助理级及以上测绘技术
测绘工程及相关专业
本科及以上
助理级及以上经济管理
行政管理及相关专业
本科及以上
　浙江省地质矿产研究所
35周岁及以下（日后出生，中级职称放宽至40周岁以下，高级职称放宽至45周岁以下）
博士研究生
要求本科、硕士专业为地质学
日地质技术2
材料学（无机非金属材料方向）
博士研究生
要求本科、硕士专业为材料学（无机非金属材料方向）地质技术3
矿产普查与勘探
硕士研究生及以上
要求本科专业为资源勘查工程，两年以上本专业工作经验地质技术4
矿物学、岩石学、矿床学
硕士研究生及以上
要求本科专业为地质学，两年以上本专业工作经验地质技术5
材料学（无机非金属材料方向）
硕士研究生及以上
要求本科专业为无机非金属材料工程，2年以上本专业工作经验浙江省地质勘查局培训中心
人力资源管理
35周岁及以下（日后出生）
人力资源管理
本科及以上
中共党员，2年以上相关工作经验
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正文 关于做好2010年度专业技术人员计算机应用能力考试考务工作的通知
发布时间:日 阅读次数:1886新疆维吾尔自治区人事考试中心
新人考函[2010]20号
关于做好2010年度专业技术人员计算机
应用能力考试考务工作的通知 & &&& 伊犁哈萨克自治州人事局考试中心，各地、州、市人事（劳动人事）局考试中心，自治区各委、办、厅、局、大专院校、人民团体、大中型企业、中央驻疆各单位人事部门，驻疆中国人民解放军、武装警察部队干部部门： & &&& 根据自治区人力资源和社会保障厅《关于自治区专业技术人员计算机应用能力考试工作的通知》（新人社发[2010]36号）精神，为做好2010年度专业技术人员计算机应用能力考试考务工作，现将有关问题通知如下： & && 一、工作安排专业技术人员计算机应用能力考试工作统一由自治区人力资源和社会保障厅组织、指导和协调。具体考务工作由自治区人事考试中心负责，考试成绩由自治区考试中心统一打印。考前培训工作由自治区人力资源和社会保障厅安排。& & 二、考试方式及模块& & 2010年度专业技术人员计算机应用能力考试分国家级和自治区级二类。考试方式是：国家级及自治区级考试全部采用无纸笔考试（上机操作）的方式。& & 三、考试时间 & & 国家级、自治区级（汉语）考试时间定为2010年 6 月至11 月进行。具体的报名和考试时间由各地、州、市自行制定。
四、考点设置
国家级、自治区级考试在各地州市均设立考点。因7月1日后按更新后的模块进行考试，请各地州市人事考试中心务必于6月15日前将设备配置及考务管理人员情况汇报自治区人事考试中心。经过批准后方可开始考试。& &五、考务安排& & （1）自治区直属单位的报名工作从发文之日至11月30日结束。考试中心从即日起开始受理各单位的报名（考试安排原则上为当月报名，下一个月考试。具体时间以准考证贴条为准）
（2）2010年度的专业技术人员计算机应用能力考试的科目为22个，为避免报错科目的情况发生，请各地做好宣传工作，指导报考人员填涂《人事考试报名信息卡》。
（3）各地州市接此通知后，认真做好考前准备工作，严格按照计算机应用能力考试操作规程进行，考后将考试数据及时上报自治区人事考试中心，确保考试顺利进行。& & 六、考试用书 & & 考试用书统一为国家指定教材，（预定单见附件一）。考试用书征订工作从即日开始（每月月底按定单向各地州寄送）。 & & 七、考试科目及代码设置 & & 1、专业技术人员计算机应用能力考试适用范围、考试内容、等级设置、报考科目（模块）数按自治区人社厅新人办发[2010]36号文件规定执行。 & & 2、考试类别： & & 国家级 & & & 　 77 & & 自治区级 & 　　 55 & & 3、报考科目及信息卡的填涂 & & ①国家级。参加国家级考试的考生按更新后的模块报名。考生可根据本行业的要求在科目（模块）中任选科目，填涂在《人事考试报名信息卡》上的科目代码一栏内。计算机应用能力考试科目名称及代码详见附表二。 & & ②自治区级：参加自治区级计算机应用能力考试的需报考四个科目（模块），其中中文windowsXP操作系统、internetword2003excel2003powerpoint20032&八、收费标准
按照自治区物价局新价非字[2000]32号文件有关规定，报名费每人15元，考试费用每人每门（模块）40元，《人事考试报名表》、《人事考试报名信息卡》每份0.5元，《人事考试报考手册》每本2元，《人事考试成绩通知单》1元。
附件1：2010年专业技术人员计算机应用能力考试用书征定单
附件2：2010年计算机应用能力考试科目名称及代码
附件3：九队2010年专业技术人员拟报考计算机考试人员名单
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2010年5月19日
1附件1：2010年专业技术人员计算机应用能力考试用书征订单
联系人：&&&&&&&&&& 联系电话：&&&&&&&&& 手机：
2010年专业技术人员拟报考计算机考试人员名单
地州代码：16&&&& &&&&&单位代码：142&&&& &&&&&&报考级别：自治区级（代码55）
&责任编辑：01【】【字体：
】【】【】&&
地址：新疆乌鲁木齐市西山东街1号
&&邮编：830009
电话：（行政办）
&&&&（党委办）
&&&&（总工办）电子信息工程 和 计算机应用技术专业到底是什么_百度知道
电子信息工程 和 计算机应用技术专业到底是什么
4，软硬通吃的（编程爱好者） 5。，类似这两个专业的专业还有什么，好就业吗。电信工程本科学完可以学到什么（具体）。？找了几个大学的招生简章里都没这玩意。这两个专业有哪些学校性价比高（对于高考分数而言）。电子信息工程出来就业能做偏软件方向的工作吗我是2012届高三毕业生能正确回答完送上100分 1 计算机应用技术是个专业还是研究生的方向
4为什么说是大范畴呢？5 能举几个例子吗？不知道本科毕业生能力范围啊
提问者采纳
第一个问题两个选项不冲突第二个答案是不行！除非你课余时间自学
则东西老师是不可能全授与你的第三个编程难学要有耐心但是钱多
计算机普遍但是工资一般第四个这是两个很大的范畴
不用类似第五个比较杂
看自己想学哪个
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专业名称：电子信息工程
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技...
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电子信息工程不是要学硬件上的东西的吗 ? 电路什么的...
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出门在外也不愁计算机应用技术_广州松田职业学院-机电与信息工程系
计算机应用技术& 网站首页 -> 计算机应用技术
专业介绍 就业方向岗位 专业特色 主干课程 教学条件 技能竞赛 资格证书 获奖作品
一、专业简介
二、培养目标
计算机应用技术专业拥有一支既有丰富教学经验，又有较强实践能力，专业理论水平高的教师队伍。现有师资：专业教师12人，其中副教授1人、高级工程师2人，双师8人，讲师7人，本科学历4人，硕士研究生学历8人。
具体的师资队伍结构如下表1-1所示：
五、实践教学环节建设
&&& 加强对校内实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟 企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中不断地提高就业技能。
&&& 加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专 家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和 灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。
六、就业情况
近三年嵌入式技术及应用专业毕业生 就业统计表优秀毕业生情况
一、各专业方 向培养目标介绍
&& 就业岗位：Android开发工程师、软件测试工程师、移动商 务网站开发工程师、手机WAP网站开发工程师、手机SMS/MMS开发工程师。
专业特色—IT协会虚拟公司&&&
一、成立背景
　　进入二十一世纪，大 学也是产业。现代大学生是集梦想，行动，闯劲儿，勇气于一身的优秀社会最具最具潜力个体。在学院领导的正确指导和殷切教诲 下，Java项目开发组发展初具成效，软件测试组及网站项目开发组蓬勃起步。为了进一步规范各学习小组的发展，加速各小组成员 成长速度，拉近学校与社会的距离，通过营造一个企业的环境,使学生有身临其境的真实感觉,在仿真实践中了解、熟悉所需要的各 方面理论、知识、技能及法律法规和政策，使更多的同学们能够及早及时体会现代企业的管理理念、模式、方法的变化,让学生提前 适应企业管理模式,缩短用人单位与大学生之间的"熟悉期",学生毕业后到企业就业的"适应期"。
　　学生虚拟公司实质上是社会大环境在学校中的一个缩影 ，他使学生尽早接触企业经营与管理，开拓自主创业的思维，培养学生的首创精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管 理能力，提高学生的综合素质，使大学生毕业后大胆地走向社会，实现自主创业或在工作中实现自我发展。
　　同时也给泛IT专业学子提供了一个学业实践的平台，激 发大学生的创业热情，提高泛IT学子的实践能力、应用能力和就业能力，为将来就业、创业打下坚实的基础。
二、公司理念
　 1. 依 托行业，走校企合作、工学结合之路，依托与相关软件公司的技术支持和学院指导建立虚拟公司，完成企业模拟、真实项目，从而 实现开发项目由模拟到真实逐级递进，使教学环境与企业实际环境零距离。
　 2. 广泛开展团队教学、合作学习，以项目带动学习， 即学即练的学习模式。
三、机构设置
& &董事会：董事会董事由学院老师为主，企业聘请董事 为辅共同构成
　 总经理：总经理为学院优秀学生担任，要求有很强的职 业素质和领导能力，每一年选举产生，由董事会任命
　 项目经理：各小组项目经理由各小组负责人担任，主要 负责小组平时员工培训的具体实施，和项目期间的领导协调
　 顾问：各小组顾问由学院相关老师和企业技术骨干担任 ，主要负责小组平时的技术支持和职业技能的教授
小组长：各小组小组长是平时合作学习 的组织者和平时学习的监督者，主要负责小组成员平时的具体学习和作业提交及问题的及时集中反馈等
&& （部门）负责人：部门负责人主要带领部门若干干事负责本 部门的具体分配工作
四、合作公司的选择
合作公司是现实的 软件公司，是模拟公司教学培训的组织形式和业务活动的仿真对象。这是模拟公司仿真实训遵循当地化原则和取得良好效果的组织 保证。合作公司为模拟公司提供业务咨询、产品样本、人力援助、资金援助等支持，模拟公司寻找机会为合作公司进行广告促销， 培训具有相关产品知识、专业知识、商务办公技能的后备雇员。
目前合作的公司是 广州多迪网络科技有限公司、广州联竣网络科技有限公司。
五、业务范围
中小型信息管理系 统，网站维护，软件开发初级技术培训（待续）
另外，虚拟公司应 该作为学院的得力助手，承办全国、省级竞赛在学校的选拔活动，同时作为作为学院同学们的忠实朋友，举办各种旨在提高同学们 职业技能和素养的活动。
六、运行模式
&&& 通过学校、企业以及公司自身努力，获得在校大学生可实施 项目，公司中寻找具备完成此项目的潜力个人或团体，作为项目实施者。客户根据项目不同，在协议签订时为项目实施者提供费用 。前期：此费用作为 公司的发展经费，添置公司前期软硬件设备，同时对项目实施者和具体参与者进行奖励后期：根据具体运营情况，指定相关薪酬制度
七、现阶段发展规划
八、模拟公司的优势：
①模拟公司通过提供仿真的业务活动环境，为受训者的各种 模拟职业行为建立了劳动组织依托和归属感，促使受训者把模拟公司当成真正的经营机构。在学习职业规则，熟悉市场机制，追求 公司最大利益的同时，受训者很快进入实训教学目标所预期的职业角色。
②模拟公司的经营活动可以出错并毋须付出任何现实的代价 。像经营活动取得成功可以提高实训效果一样，出错失败可以为学员提供"反思"醒悟的机会，因此在这里模拟经营，有益而无害 。
③模拟公司实训教学机构的组织特征是它与当地的合作公司 尽量相近。这有助于受训者在相近行业就业适应过渡期的缩短，有助于受训者顺利满足就业岗位的工作需求。
④模拟公司的业务经营充分向模拟市场开放，是它与商务模 拟办公室的根本区别。后者不同其他模拟公司或模拟办公室进行任何竞争交易，而是在假设市场信息处于静态的条件下，完成事先 确定了答案的传统初级的作业训练。模拟公司则必须在市场不确定性的变化中进行选择决策，承担经营失败的"风险"。
虚拟公司教学模式给学生带来的益处：
第一，熟悉业务过程，掌握操 作方法；
第二，根据问题的成因要求自 我作出决策；
第三，明确经营目标和组织结 构，以更好地为组织作贡献；
第四，培养与他人一起工作， 相互合作与交流能力；
第五，熟练地使用一体化的办 公设备和技术；
第六，提高学生母语和外语水 平。
从而，通过模拟公司的实践， 为学生进入真实的社会工作，打下良好基础。
九、可行性分析
&& 1.& 学院"传、帮、带"的教学模式是学生能够尽早的接触实战场地，大二组织的实训是各小组成员在 理论知识学习后，由专业软件公司指导尽快项目经验提高的有力保障。
&&&&& 2.& 通过学院 、广州多迪网络有限公司、广州联竣网络科技有限公司和Java项目开发组的全体成员的共同努力，Java项目开发组已进入良性循环 阶段，帮助这一批又一批的IT专业学子。组内部分成员水平可以胜任小型项目开发的需求。
&&&&& 3.& Java项目 开发组、软件测试组、网站项目开发组现已全面运行，形成了一定规模。小组成员学习热情高涨。
&&&&& 4.& 三个小组 都和广州多迪网络科技有限公司、广州联竣网络科技有限公司建立了良好的联系，并组织了前期人员实地参观培训
&&&&& 5.& 项目小组 部分成员有承接学校小型项目的经验。
&&&&& 6.& 三个小组 成立至今，在广州松田职业学院全体师生中赢得了良好的形象。&
十、工作活动场景
图（a）IT协会工作室场景
校内外实训条件
实践教学是工科专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。计算机应用技术专业通过实践教学，不断加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。在制定教学计划中，实践教学环节所占的比例在60％以上，校内实训课程开出率争取达到100％，校外顶岗实习的学生数比例达到100％，建立2个校内实训室（基地）（含校内生产性实训基地）和6个以上较稳定的校外教学及实习（实训）基地。
加强对校内实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟企业设备投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中不断地提高就业技能。
大力度开展校企合作，在现有的校外实习（实训）基地基础上开辟新的校外实习（实训）基地，尝试开放式的办学模式，采取“走出去”、“请进来”的方法，鼓励青年教师到相关行业顶岗锻炼。
加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。
校内实训场景
校内实训场景
计算机实训室
EDA单片机与嵌入式实验室
电工电子实验室
计算机与嵌入式实训设备
校外实训基地
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 巨匠集团
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 腾科网络
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 粤嵌 教育
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 卓课公司
参加各项技能比赛获奖剪影& 第三届全国软件设计与开发大赛个人赛-颁奖第三届全国软件设计与开发大赛-全国总决赛-我院学生合影(地点：北京大学)第三届全国软件设计与开发大赛第二届全国软件设计与开发大赛-广东选拔赛
&&&& 考试合格者将颁发由工业和信息化部教育与考试中心用印的《全国技术人才培养工程职业技术证书》，该证书在全国有效，是相关单位选拔人才的有效依据。
学生获奖成果展示
Android设计作品
网页设计作品}