阅读下面的文言文，完成以下4题。
愚　溪　对
柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：“子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固从之，今予固若是耶？予闻闽有水，生毒雾厉气，中之者，温屯呕泄；藏石走濑，连舻糜解；有鱼焉，锯齿锋尾而兽蹄，是食人，必断而跃之，乃仰噬焉。故其名曰恶溪。西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后止，故其名曰弱水。秦有水，掎汩泥淖，挠混沙砾，视之分寸①，眙若睨壁，浅深险易，昧昧不觌，乃合泾渭，以自彰秽迹，故其名曰浊泾。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。夫恶、弱，六极②也；浊、黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清与美，为子所喜，而又功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？”
柳子对曰：“汝诚无其实。然以吾之愚而独好汝，汝恶避是名耶！且汝不见贪泉乎？有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手左右攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹以为名，今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名不可得矣。夫明王之时，智者用，愚者伏。用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，侧僻回隐，蒸郁③之与曹，螺蚌之与居，唯触罪摈辱愚陋黜伏者，日侵侵以游汝，闯闯以守汝。汝欲为智乎？胡不呼今之聪明、皎厉、握天子有司之柄以生育天下者，使一经于汝，而唯我独处？汝既不能得彼而见获于我，是则汝之实也。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？”
曰：“是则然矣，敢问子之愚何如而可以及我？”
柳子曰：“汝欲穷我之愚说耶？虽极汝之所往，不足以申吾喙；涸汝之所流，不足以濡吾翰④。姑示子其略：吾茫洋乎无知，冰雪之交，众裘我絺；溽暑之铄，众从之风，而我从之火。吾荡而趋，不知太行之异乎九衢，以败吾车；吾放而游，不知吕梁⑤之异乎安流，以没吾舟。吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕。何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。此其大凡者也，愿以是污汝可乎？”
于是溪神深思而叹曰：“嘻！有余矣，其及我也。”因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手而辞。一晦一明，觉而莫知所之，遂书其对。
[注]①分寸：指很近。②六极：疾、忧、贫、恶、弱、凶六种不好的事情。③蒸郁：闷热的雾气。④翰：毛笔。⑤吕梁：水名。
1.下列句子中加点词浯解释不正确的一项是（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
& A．藏石走濑，连舻糜解　　　　&&&&&& 濑：湍急的流水
& B．有饮而南者& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 南：往南方
& C．汝欲穷我之愚说耶& &&&&&&&&&&&&&& 穷：彻底弄清
& D．不足以申吾喙& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 喙：言论
2.下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）&&&&&&&&&&&& （&&& ）
& A．&& & B．
& C． & D．
3.下列对原文内容的有关分析和评价，不正确的一项是（3分）&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
& A．本篇借溪名为题，假托自述己愚以发泄政治上遭受打击后的愤懑，对当时善恶颠倒、愚智莫辨的社会现实进行了辛辣的讽刺和猛烈的抨击。
& B．文章采用灵动变化的对话形式，通过一连串生动的比喻，淋漓尽致地写出了作者的种种“愚相”，表达了自己虽面对黑暗现实而坚持“不知怵惕”的决心。
& C．溪神自我表白的一段话，正是作者对自己的看法。作者笔下的自我，是一个反常背俗的形象，表面看来是自矜自负，实际上是自嘲自责。文章笔墨恣肆而条理井然，诙谐戏谑
而寓意深长。
& D．作者通过对“溪神”的回答，隐晦曲折地说明：愚者是“诚无其实”的，只不过被那些称为“智者”的人看成“愚”罢了。自己被当作罪人贬到“远王都三千余里”的永州，只不过是因为触犯了那些自称“聪明皎厉、握天子有司之柄”的势力而已。
4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
&& （1）卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？（3分）
译文：　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& （2） 何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
5.用“／”给下面文言文句群断句。
对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足 以 无 敌 于 天 下 何 必 多
取 细 弱 以 增 虚 数 乎！
阅读下面的文言文，完成5—10题目，共22分。
愚　溪　对
　　柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：“子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固从之，今予固若是耶？予闻闽有水，生毒雾厉气，中之者，温屯呕泄；藏石走濑，连舻糜解；有鱼焉，锯齿锋尾而兽蹄，是食人，必断而跃之，乃仰噬焉。故其名曰恶溪。西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后止，故其名曰弱水。秦有水，掎汩泥淖，挠混沙砾，视之分寸①，眙若睨壁，浅深险易，昧昧不觌，乃合泾渭，以自彰秽迹，故其名曰浊泾。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。夫恶、弱，六极②也；浊、黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清与美，为子所喜，而又功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？”
　　柳子对曰：“汝诚无其实。然以吾之愚而独好汝，汝恶避是名耶！且汝不见贪泉乎？有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手左右攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹以为名，今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名不可得矣。夫明王之时，智者用，愚者伏。用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，侧僻回隐，蒸郁③之与曹，螺蚌之与居，唯触罪摈辱、愚陋黜伏者，日侵侵以游汝，闯闯以守汝。汝欲为智乎？胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者使一经于汝而唯我独处汝既不能得彼而见获于我是则汝之实也。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？”
　　曰：“是则然矣，敢问子之愚何如而可以及我？”
　　柳子曰：“汝欲穷我之愚说耶？虽极汝之所往，不足以申吾喙；涸汝之所流，不足以濡吾翰④。姑示子其略：吾茫洋乎无知，冰雪之交，众裘我絺；溽暑之铄，众从之风，而我从之火。吾荡而趋，不知太行之异乎九衢，以败吾车；吾放而游，不知吕梁⑤之异乎安流，以没吾舟。吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕。何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。此其大凡者也，愿以是污汝可乎？”
　　于是溪神深思而叹曰：“嘻！有余矣，其及我也。”因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手而辞。一晦一明，觉而莫知所之，遂书其对。
　　[注]①分寸：指很近。②六极：疾、忧、贫、恶、弱、凶六种不好的事情。③蒸郁：闷热的雾气。④翰：毛笔。⑤吕梁：水名。
5．下列句子中加点词浯解释不正确的一项是（&&&& ）（3分）
　　A．藏石走濑，连舻糜解　　　　濑：湍急的流水
　　B．有饮而南者&&&&& &&&&&&&&&&南：往南方
　　C．汝欲穷我之愚说耶 &&&&&&&&&穷：彻底弄清
　　D．不足以申吾喙& &&&&&&&&&&&&喙：言论
6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（&&&& ）（3分）
　　A．①且汝不见贪泉乎& ②且燕赵处秦革灭殆尽之际
　　B．①汝既不能得彼而见获于我& ②故燕王欲结于君
　　C．①是则汝之实也& ②于其身也，则耻师焉，惑矣
　　D．①因俯而羞& ②因宾客至蔺相如门谢罪
7．以下六句话分别编为四组，全部表现作者自嘲为“愚”的一组是（&&&& ）（3分）
　　①柳子名愚溪而居
　　②雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水
　　③汝既不能得彼而见获于我，是则汝之实也
④涸汝之所流，不足以濡吾翰
⑤冰雪之交，众裘我絺
　　⑥吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕
　　A．①②⑤　　　B．③④⑥　　　C．②③④　　　D．①⑤⑥
8．下列对原文内容的有关分析和评价，不正确的一项是（&&&& ）（3分）
　　A．本篇与《愚溪诗序》一样，也借溪名为题，假托自述己愚以发泄政治上遭受打击后的
愤懑，对当时善恶颠倒、愚智莫辨的社会现实进行了辛辣的讽刺和猛烈的抨击。
　　B．文章采用灵动变化的对话形式，通过一连串生动的比喻，淋漓尽致地写出了作者的种种“愚相”，表达了自己虽面对黑暗现实而坚持“不知怵惕”的决心。
　　C．溪神自我表白的一段话，正是作者对自己的看法。作者笔下的自我，是一个反常背俗的形象，表面看来是自矜自负，实际上是自嘲自责。文章笔墨恣肆而条理井然，诙谐戏谑而寓意深长。
　　D．作者通过对“溪神”的回答，隐晦曲折地说明：愚者是“诚无其实”的，只不过被那些称为“智者”的人看成“愚”罢了。自己被当作罪人贬到“远王都五千余里”的永州，只不过是因为触犯了那些自称“聪明皎厉、握天子有司之柄”的势力而已。
9．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
　(1)卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？(3分)
　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
　(2)何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。(3分)
　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&　
10．给文中一划线处断句：(4分)
胡 不 呼 今 之 聪 明 皎 厉 握 天 子 有 司 之 柄以 生 育 天 下 者 使 一 经于 汝 而 唯 我 独 处 汝既 不 能 得 彼 而 见 获 于 我 是 则 汝 之 实 也
阅读下面的文言文，完成5—10题目，共22分。愚　溪　对柳宗元　　柳子名愚溪而居。五日，溪之神夜见梦曰：“子何辱予，使予为愚耶？有其实者，名固从之，今予固若是耶？予闻闽有水，生毒雾厉气，中之者，温屯呕泄；藏石走濑，连舻糜解；有鱼焉，锯齿锋尾而兽蹄，是食人，必断而跃之，乃仰噬焉。故其名曰恶溪。西海有水，散涣而无力，不能负芥，投之则委靡垫没，及底而后止，故其名曰弱水。秦有水，掎汩泥淖，挠混沙砾，视之分寸①，眙若睨壁，浅深险易，昧昧不觌，乃合泾渭，以自彰秽迹，故其名曰浊泾。雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水。夫恶、弱，六极②也；浊、黑，贱名也。彼得之而不辞，穷万世而不变者，有其实也。今予甚清与美，为子所喜，而又功可以及圃畦，力可以载方舟，朝夕者济焉。子幸择而居予，而辱以无实之名以为愚，卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？”　　柳子对曰：“汝诚无其实。然以吾之愚而独好汝，汝恶避是名耶！且汝不见贪泉乎？有饮而南者，见交趾宝货之多，光溢于目，思以两手左右攫而怀之，岂泉之实耶？过而往贪焉犹以为名，今汝独招愚者居焉，久留而不去，虽欲革其名不可得矣。夫明王之时，智者用，愚者伏。用者宜迩，伏者宜远。今汝之托也，远王都三千余里，侧僻回隐，蒸郁③之与曹，螺蚌之与居，唯触罪摈辱、愚陋黜伏者，日侵侵以游汝，闯闯以守汝。汝欲为智乎？胡不呼今之聪明皎厉握天子有司之柄以生育天下者使一经于汝而唯我独处汝既不能得彼而见获于我是则汝之实也。当汝为愚而犹以为诬，宁有说耶？”　　曰：“是则然矣，敢问子之愚何如而可以及我？”　　柳子曰：“汝欲穷我之愚说耶？虽极汝之所往，不足以申吾喙；涸汝之所流，不足以濡吾翰④。姑示子其略：吾茫洋乎无知，冰雪之交，众裘我絺；溽暑之铄，众从之风，而我从之火。吾荡而趋，不知太行之异乎九衢，以败吾车；吾放而游，不知吕梁⑤之异乎安流，以没吾舟。吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕。何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。此其大凡者也，愿以是污汝可乎？”　　于是溪神深思而叹曰：“嘻！有余矣，其及我也。”因俯而羞，仰而吁，涕泣交流，举手而辞。一晦一明，觉而莫知所之，遂书其对。　　[注]①分寸：指很近。②六极：疾、忧、贫、恶、弱、凶六种不好的事情。③蒸郁：闷热的雾气。④翰：毛笔。⑤吕梁：水名。5．下列句子中加点词浯解释不正确的一项是（&&&&）（3分）　　A．藏石走濑，连舻糜解　　　　濑：湍急的流水　　B．有饮而南者&&&&&&&&&&&&&&&南：往南方　　C．汝欲穷我之愚说耶&&&&&&&&&穷：彻底弄清　　D．不足以申吾喙&&&&&&&&&&&&&喙：言论6．下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（&&&&）（3分）　　A．①且汝不见贪泉乎&②且燕赵处秦革灭殆尽之际　　B．①汝既不能得彼而见获于我&②故燕王欲结于君　　C．①是则汝之实也&②于其身也，则耻师焉，惑矣　　D．①因俯而羞&②因宾客至蔺相如门谢罪7．以下六句话分别编为四组，全部表现作者自嘲为“愚”的一组是（&&&&）（3分）　　①柳子名愚溪而居　　②雍之西有水，幽险若漆，不知其所出，故其名曰黑水　　③汝既不能得彼而见获于我，是则汝之实也④涸汝之所流，不足以濡吾翰⑤冰雪之交，众裘我絺　　⑥吾足蹈坎井，头抵木石，冲冒榛棘，僵仆虺蜴，而不知怵惕　　A．①②⑤　　　B．③④⑥　　　C．②③④　　　D．①⑤⑥8．下列对原文内容的有关分析和评价，不正确的一项是（&&&&）（3分）　　A．本篇与《愚溪诗序》一样，也借溪名为题，假托自述己愚以发泄政治上遭受打击后的愤懑，对当时善恶颠倒、愚智莫辨的社会现实进行了辛辣的讽刺和猛烈的抨击。　　B．文章采用灵动变化的对话形式，通过一连串生动的比喻，淋漓尽致地写出了作者的种种“愚相”，表达了自己虽面对黑暗现实而坚持“不知怵惕”的决心。　　C．溪神自我表白的一段话，正是作者对自己的看法。作者笔下的自我，是一个反常背俗的形象，表面看来是自矜自负，实际上是自嘲自责。文章笔墨恣肆而条理井然，诙谐戏谑而寓意深长。　　D．作者通过对“溪神”的回答，隐晦曲折地说明：愚者是“诚无其实”的，只不过被那些称为“智者”的人看成“愚”罢了。自己被当作罪人贬到“远王都五千余里”的永州，只不过是因为触犯了那些自称“聪明皎厉、握天子有司之柄”的势力而已。9．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)　(1)卒不见德而肆其诬，岂终不可革耶？(3分)　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　(2)何丧何得？进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。(3分)　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　10．给文中一划线处断句：(4分)胡 不 呼 今 之 聪 明 皎 厉 握 天 子 有 司 之 柄以 生 育 天 下 者 使 一 经于 汝 而 唯 我 独 处 汝既 不 能 得 彼 而 见 获 于 我 是 则 汝 之 实 也
&&& 阅读下面古文，完成以下4题。
&&& 南人祖传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，取两期，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金、父爱之，末岁父卒，为后母所苦，常令焦险汲深。
&&& 时尝得一琉，二寸余，赪①髻全目，，遂潜养于盆水，日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中，女所得余食，撵沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出，其母之，每饲之，鱼未常见也。因诈女曰：“尔无劳乎，唔为尔新其韖。”乃易其弊衣。后令汲于他跳，千里数百也。母徐衣其女衣，抽利刃行向池乎渔，鱼即出，因剪杀之。鱼已长丈余，浯其肉，味倍常鱼，蔽其骨于郁栖②之下。
&&& 途日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野，忽有人被发粗衣。自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，全现衣食随欲而具。
&&& 及洞节，母往，令女守庭果，女伺母远行，往，衣翠纺上衣，及金履，母所生女认之，谓母曰：“此其似姊也。”母亦疑过，女觉邃反，逐遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
&&& 其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而栲掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，既遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。陀汗王怪之，乃搜其室，得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女，即为飞石击死。洞人哀之，埋于石坑，命曰“懊女冢”。洞人以为禖祀，求女必应。
&&& 陀汗王至国，以叶限为上妇。&一年，王贪求，祈于鱼骨，宝石无限，逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际。至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。
——选自唐段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》。略有删节
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是
&&& A．乃易其敝衣&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 敝：破旧
&&& B．女角遽反&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& 遽：急忙
&&& C．具事于市载鱼骨与叶限俱还困&&
&&& 具事： 陈述事实
&&& D．至社卒叛时，将发以嶦军&&&&&
&&&& 发：发放
2.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
因扎女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其儒”
因泣下霜今 ，与武诀去
忽有人被覆粗衣 ，自天而降
臣不忍见欺于王而负赵
乃以是摒弃之于道旁
斧斤以时入山林
&&&&&&&
一夕，为海潮所沦
朝次设弦，为秦宫人
3.下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“虐待叶限”的最恰当的一组是
女至池，鱼毕露首枕岸，他人至，不复出
母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之
曾其肉，味倍常鱼
常令櫵险汲深
其轻如毛，履石无声
及洞节，母往，女守庭果
女用其言，金及衣食随欲而具
后令汲于他泉，计其数百也
4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
&&& A．叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的
&&& B．叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声的反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。
&&& C．叶限的后母，妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女，以示追悔。
&&& D．这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。
5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
&& （1）母徐衣其女衣，袖利刃有向池时鱼。
&& （2）母归，但见女抱挺树眠，亦不之虑。
&& （3）出汗于意其洞人以非道得之，遂禁面拷掠之，竞不知所从来。
1.B(A项“间不容发”应读jiān；C项“登载”应读zǎi；D项“咀嚼”应读jué，“倒嚼读”应jiào。本题字词来自《普通话异读词审音表》)2.D(A“互连网”应为“互联网”。B“权利”应为“权力”。C“义气相投”应为“意气相投”)3.C(“周密”：着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面；“严密”：侧重于严格、紧密，没有疏漏。“给以”后面只说所给的事物，并且多为抽象事物，不说接受的人；要是说出接受的人，“给以”就要改成“给”。既而：连词，用在全句或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；继而：连词，表示紧随在某一情况或动作之后)4.B(良莠不齐：形容好人坏人都有。此处对象不合。披荆斩棘：指在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服困难。也强调创业的艰苦。不速之客：指没有邀请突然而来的客人。对象不合。无所不用其极：现指做坏事时任何极端的手段都使出来。贬义)5.C(A“目的不是……，而是为了……”成分赘余，应把“为了”删去。B成分残缺，应在“保险”后加上“制度”作“建立”的宾语。D“今年是……纪念日”搭配不当，可改为“今年是老舍先生诞辰110周年”)6.C(错在漏了“难以开采”和“地下几百米甚至上千米深处”的限制)7.D(A错在“全球人类活动产生的总的二氧化碳为270亿吨”；B“就是”很绝对，因为“目前”还应有“技术”等原因；C应是“加征”而不是“征收”)8.B(A第二个“因为”的内容不是“盈利”的原因；C项末句文中没有照应；D错在“只是挪威斯坦陶爱尔公司和斯坦福大学的研究小组”)9.B(“南”应为动词：往南走)10.A(连词，况且，表递进。B介词，表被动；介词，可译为“和”。C表判断；表转折。D于是；经由)11.D(②④句非作者自嘲之语)12.C(应是“表面看来是自嘲自责，实际上是自矜自负”)13.(1)(你)终究不感激我且还肆意侮辱，难道最终都不能改变吗？(大意1分，“见”1分，“德”1分)　 (2)然而因我这么愚蠢的人却唯独喜欢你，你怎么能回避得了这个名字呢！(“吾之愚”1分，“恶”1分，大意1分)　 (3)什么是失去什么是得到？进仕不觉得圆满，贬斥不觉得抑郁，冷漠昏聩，终究不能自觉醒悟。(“盈”1分，“抑”1分，“克”1分，大意1分)　　文言译文柳某住在自己命名为愚溪的地方。命名五天后，(柳某)被夜梦中的溪神告知说：“您为什么侮辱我，令我成为愚呢？有那事实的，名字当然合适，现在的我就是那样的吗？我听说闽有条河，产生毒雾瘴气，吸进了那雾气的，温火郁积(而发烧)湿气(重而)拉肚子；暗礁激流，相继而来的船只粉碎解体；其中有一种鱼，牙齿如同锯齿、尾巴锋利、野兽般的蹄子，这鱼吃人，必然咬断并抛起，然后仰头吃。所以那河的名字叫恶溪。西海有湖，涣散没有浮力，连小草都浮不起，丢进去的东西会颓然下沉淹没，沉到底才会停止，所以它的名字叫弱水。秦有一条河，(如)搅和烂稀泥，混杂沙砾，靠近去分辨，正视斜视都如同看一堵泥墙，(那河的)深浅险缓(之处)，昏昏然看不清。便有合称泾渭，用来显示自己污秽的样子，所以它的名字叫浊泾。雍的西部有条河，幽暗危险如同一片黑漆，不知道它的源头，所以它的名字叫黑水旷恶、弱，是六种(疾、恶、弱、忧、贫、凶)极端不好的事情。浊、，黑，是卑贱的名字。它们得到那样的名字而不能推辞，历经万世而不变的原因，是有其事实啊。现在的我很清而且美丽，被您所喜欢，而且还有功用可以浇灌菜园田地，浮力可以承载舟船，白天黑夜都可以渡船。您有幸选择了住在我这里，却用不实之名来侮辱我，并把我当作愚来看，终究不感激我且还肆意侮辱，难道最终都不能改变吗？”柳某回答说：“你确实没有那样的事实，然而因我这么愚蠢的人却唯独喜欢你，你怎么能回避得了这个名字呢！”况且你不知道贪泉吗？有喝了水后往南走的人，看见交趾(地名)宝货那么多，贪婪的目光流露在眼中，想用两只手去抢来放到怀中，那难道是泉水的原因吗？经过它(人们自己)有贪念就因此命名它为(贪泉)，如今你唯独招引愚蠢的人(我)来居住，长久留在这而不离去，虽然想去掉这名字，不可能的啊。在明君的时代，智者被任用，愚蠢的人出不了头。用的人应该接近，出不了头的(蠢)人应该远避。现在你托身所在的地方，离京城有三千多里远，偏僻隐晦，与蒸腾的雾气为伴，同蚌壳田螺并居，唯有触犯皇帝被排斥和侮辱、愚蠢鄙陋被罢黜不能出头的人，天天在你这漂游，无所事事守着你。你想成为智者吗？干吗不叫现今聪明、显赫高位、掌握朝廷大权主宰天下的官吏(哪怕)让一个那样的人来你这一趟啊，却(为什么)独独只有我在这呢？你既然不能得到他们而被我所喜欢，这就是你的实情。把你当愚来看，你还认为是侮辱你吗，还有什么说的吗？”溪神说：“这事确实是这样，敢问您的愚蠢干吗非要连累到我呢？”柳某说：“你想彻底弄清我关于愚蠢的说法吗？即使你所去过的地方全算上，还够不上用我的言论来申述的；用干你所有的水，还够不上沾湿我的毛笔。姑且告诉你一个大概吧：我茫茫然无知，冰雪交加的时候，众人穿皮衣我穿单衣；闷热的酷暑连金属都要熔化的时候，众人都去有风的地方，而我却去有火的地方。我无所拘束地赶车，不知道太行山和通衢大道的差别，因此损坏了自己的车；我放任随意地行船，不知道吕梁(以水流湍急闻名的河流)和平静的河流的区别，因此沉没了我的船。我脚踩坑井，头撞到树木和石头，冲撞满是荆棘的树丛，直挺挺地摔倒在毒蛇蜥蜴上，却不知道害怕和警惕。什么是失去什么是得到？进仕不觉得圆满，贬斥不觉得抑郁，冷漠昏聩，终究不能自觉醒悟。这还是个大概的情况，要有这些来玷污你可以吗？于是溪神沉思并叹息道：“唉！太多了，是会连累我的啊。”因此低下头觉得惭愧，仰起头长叹，眼泪鼻涕横流，举手行礼告别。一明一暗，醒来不知溪神去了什么地方，于是就写下与愚溪的对话。14.这首诗描绘了在绿叶的衬托下，几枝开放的花和多为含苞待放之蕊的勃勃生机的画面。(2分)抒发了诗人流露出的对画家笔下玉簪花形象的喜爱和赞美之情。(2分)　 这首诗表达了十分深刻的哲理：花儿开到十分之时正是枯萎、凋谢之日，它的美就随之消失。盛极必衰，世间一切事物莫不皆然。(2分)(这点也可从正面作答：含苞待放，几枝初开；生命力极强，因而是此花最美的时刻。万物之美在于它的生气，在于它的勃勃生机)15.(1)哈姆莱特　李尔王　(2)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者　(3)千里澄江似练　翠峰如簇　(4)祸患常积于忽微　智勇多困于所溺　(5)吴楚东南坼　乾坤日夜浮16.(1)运用反讽(或“讽刺”、“反语”)手法，(1分)批评“住在上海的人”互相防范，老死不相往来，缺乏古人那种纯朴的邻里风气。(2分)　 (2)作者强调突出“工料都很精，形式都很美”的锁像一种徽章，(或“作者把锁比作一种徽章”)(1分)但人们却用它来防范邻居，这种行为折射(反映)出人类的丑恶和羞耻。(2分)17.引出下面的“铁扇骨”；(1分)以“法律刑法、城廓、门墙、锁”来衬托“铁扇骨”的丑恶，(2分)表明作者对人心丑恶的批判态度。(2分)18.①照应标题(或首尾照应、前后呼应)。(2分)　 ②在作者看来，随着物质文明的发展，科技的进步，都市中人与人之间的关系却越来越隔膜、冷淡，人类的丑恶与羞耻也越来越明显地显现出来，(2分)于是自然想起古人的诗句，以此来表达自己对古人邻居之间那种和谐生活的向往之情。(2分)19.C、E(C作者对“锁”所持态度也是否定的；E“邻里之间只需用篱笆相隔的强烈愿望”理解有误)20.皮影戏是一种用灯光照射兽皮或纸板雕刻成的人物剪影并配以音乐、由艺人一边操纵人物剪影一边演唱的活动影画艺术。(或“一种用灯光照射兽皮或纸板雕刻成的人物剪影并配以音乐、由艺人一边操纵人物剪影一边演唱的活动影画艺术叫皮影戏”不符合下定义格式要求则不给分)21.步聚一：制取足够的单原子氧　 步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空馆　 步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体(每个步骤2分，共6分)22.参照高考作文评分标准。&&}