求解为什么句子中有的形容词前要加BE动词如：everything will be fine.这句为什么要这样,讲解并举例._百度作业帮
求解为什么句子中有的形容词前要加BE动词如：everything will be fine.这句为什么要这样,讲解并举例.
主谓结构,will是谓语,而fine是定语,所以用助动词连接.例如：you should be polite~
be + 形容词 ，构成谓语部分，表状态。
一个句子要有主语，谓语和宾语，everything是主语，be 动词是谓语例:The book is mine. am, is, are, be 都是be 动词当前位置：
＞＞＞解释下列句中划线的词。（1）有良田美池桑竹之属（）（2）便要还家（）（3..
解释下列句中划线的词。（1）有良田美池桑竹之属（&&&& ）（2）便要还家（&&&& ）（3）便扶向路（&&&& ）（4）诣太守（&&&& ）（5）欣然规往（&&&& ）（6）寻病终（&&&& ）（7）芳草鲜美（&&&& ）（8）后遂无问津者（&&&& ）
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
（1）类（2）通“邀”，邀请（3）沿着（4）到。特指到尊长那里去（5）计划（6）随即，不久（7）鲜艳美丽（8）问路，这里是访求、探求的意思
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据魔方格专家权威分析，试题“解释下列句中划线的词。（1）有良田美池桑竹之属（）（2）便要还家（）（3..”主要考查你对&&文言实词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用，四是通假字。虚词与实词:虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移2.事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。3.语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。4.语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。5.互文见义法同义对应和反义对应结构句式相同，可利用上下文的对照来推断6.成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。文言实词释义九法：解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法:1. 从字形推词义。在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。2. 从通假字推字义。文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。3. 根据词语结构推词义。汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。4. 按互文推词义。互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。5. 凭对文推词义。在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。6. 凭上下文推词义。这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。7. 随文引申推词义。词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。8. 填补省略成分推词义。在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。9. 用析句法推词义。在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。实词和虚词:从功能上看:实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看:实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。
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与“解释下列句中划线的词。（1）有良田美池桑竹之属（）（2）便要还家（）（3..”考查相似的试题有：
59995102810107986711405310793045关于一句英语的求解Give it back,say some of the voice,it doesn't really work,we've tried it and it doesn't work,go back three hundred years and satrt again on something else less chancy for the race of man.这句话一个句子里出现了不止一个动词,这是怎么_百度作业帮
关于一句英语的求解Give it back,say some of the voice,it doesn't really work,we've tried it and it doesn't work,go back three hundred years and satrt again on something else less chancy for the race of man.这句话一个句子里出现了不止一个动词,这是怎么回事哩哩?有没有人把这个句子给我分析一下哈?这里一个句子里的动词实在太多了,而且又不是非谓语或者用and之类的连词连接,实在觉得是个病句!
这是复合句呀,这里是多个并列句连在一起,并列句中是将多个句子并列在一起成为一个句子,每个句子都会有谓语动词,所以一个并列句有多个动词也无可厚非呀.其实这里的一些句子,因为关系比较紧密不便于分开,句子的开头就是一个并列句,同时它又在充当后面一个真正的主语,只是因为是提到的,所以用it作了形势主语,后面又接连用到它作宾语.
一个句子中是可以出现多个动词这个动词可以是从句中的也可以是非谓语动词一个句子里 可以出现 许多个动词只要是 [不一样] 词性的...[V.]She came down the hill singing a song...
S + V1 + V2-ing.He lay on the sofa watching TV.
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求第一句第一字用雅开头，第二句用心开头的唯美句子
求指教，谢谢了，很喜欢这人。
代诗句最好了，真心祈求了，新手 没多的悬赏，那种向对方表达爱意的
提问者采纳
清雅，心愿卿可知，你希望这个诗句大概是种什么感觉？”额不知道为什么看了这个问题以后？还有，心里冒出这么一句“雅心致卿意，你表白对象是男的女的？用什么意向和风格比较好？柔和，能不能至少说明下
额，是女的，清雅，委婉点吧！谢谢
雅曲韵朱弦，心似涟漪，愿与卿相携相伴，可感可知？ 雅而逸，高且真，心似幽兰，吾心已醉……愿与卿相伴身侧. 雅瑟泛瑶席，挚心寸可表是不是有点受不了我，我也受不了自己了…… 你给的字，更适合写古体诗和你要的感觉，若换成现代诗，有一种不协调的感觉…… 我还比较擅长现代诗的说，突然没自信了。 多问一句，你是要和文学少女表白吗？
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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雅若清荷脱凡尘，心悦君（卿）兮君（卿）不知。若是对男生表白就用君，对女生表白就用卿
雅质惠兰，心美所倾
谢谢，我应该点错分类了，能不是诗句的吗？ 抱歉
雅居幽室湖畔亭，心赏伴乐谱花云。
雅然回眸淡望,心湖涟漪轻荡
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出门在外也不愁.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.间走归京师间：抄小路 B.元昊反,陕西用兵用兵：有了5.D(&掩&应解释为&出其不意袭击敌方&)6.B(①表现周美的&勇&；③是周美对战略要地的分析,陈述实际景象；⑥表_百度作业帮
.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.间走归京师间：抄小路 B.元昊反,陕西用兵用兵：有了5.D("掩"应解释为"出其不意袭击敌方")6.B(①表现周美的"勇"；③是周美对战略要地的分析,陈述实际景象；⑥表现周美的"勇")7.C(C项对"今不亟完,将遂失之"的理解有误)8.⑴敌军几万大军迫近金明,在延安城北三十里布阵⑵元昊军大举入侵,占据承平寨,各位将领集合军队商讨进攻讨伐的办法.⑶战争中经常以少击多,我们为什么关键怕呢?是哪篇文言文的
阅读下面的文言文,完成5~8题.周美,字之纯,灵州回乐人.少隶朔方军,以材武称.赵保吉陷灵州,美弃其族,间走归京师,皇帝召见,隶禁军.契丹犯边,真宗幸澶州,御城北门.美慷慨自陈,愿假数骑缚契丹将至阙下.帝壮之,常令宿卫.天圣初,德明部落寇平凉方渠,美以军侯戍边,与州将追战,破之于九井原、乌仑河,斩首甚众.累迁天武都虞候.元昊反,陕西用兵,经略使夏竦荐其材,擢供备库使、延州兵马都监.夏人既破金明诸砦,美请于经略使范仲淹曰："夏人新得志,其势必复来.金明当边冲,我之蔽也,今不亟完,将遂失之."仲淹因属美复城如故.数日贼果来,其众数万薄金明,陈于延安城北三十里.美领众二千力战,抵暮,援兵不至,乃徙军山北,多设疑兵.夏众望见,以为救至,即引去.既而复出艾蒿砦,遂至郭北平,夜斗不解.美率众使人持一炬从间道上山,益张旗号,四面大噪,贼惧走.获牛羊、橐驼、铠甲数千计,遂募兵筑万安城而还.敌复寇金明,美引兵由虞家堡并北山而下,敌即引却.元昊大入,据承平砦,诸将会兵议攻讨.洛苑副使种世衡请继三日粮直捣敌穴.美曰："彼知吾来,必设伏待我.不如间道掩其不意."世衡不听.美独以兵西出芙蓉谷,大破敌.世衡等果无功.不多,敌复略土堆砦,美迎击于野家店,追北至拓跋谷,大北其众.安定之役,谍报敌数万将大至,经略使遣管勾机宜楚建中分诸将兵,趣城黑水以待.诸将惮敌且至,不肯与兵.美曰："兵常以寡击众,何自怯也?"卒以兵二千与建中,而敌亦引去.每边书至,诸将各择便利,独美未始辞难,然所向辄克,诸将以此服之.召还,授耀州观察使,又进马军副都批示使.卒,赠忠武军节度使,谥忠毅.美前后十余战,在军中所得禄赐,多分其部下,有余,悉飨劳之.及死,家无余赀.(节选自《宋史·传记第八十二》)
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