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书香童年:记得纯真少年时 (平装)
售价从￥16.00起
《书香童年:记得纯真少年时》是由明天出版社出版的。【封底呈现】 童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急。你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。 如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔会发生多少故事呢？ 图书策划：陈效东&杨佃青 责任编辑：陈天中 特约编辑：颜小鹏 书名题字：赵丽宏 图书插画：万&芾 定价：25．00 元 出版社：福建少年儿童出版社 【编辑荐语】 《童年河》是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。 它用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在二十世纪五六十年代普通男孩的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下，像一滴透明的小雨点，被投进了大都会的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间，人力车夫挥汗如雨的石板道，霓虹灯修理工以身殉国的房顶…… 【后记选摘】 写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。 我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在的少年人，大概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。 作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。我写惯了散文，写小说难免多了一点散文的笔调和气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤，小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。 我感谢画家万芾， 为我的小说精心创作了插图。 她对小说的时代和情境是熟悉的， 她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。 赵丽宏（作家） 【书评撷英】 评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。 ——梅子涵（儿童文学作家） 评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。25个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常优美。作者写细节时，展现出他散文叙事时情真意挚的特点。画家万芾根据情节精心创作了 14 幅工笔画，与赵丽宏的文字相得益彰。 ——孔明珠（评论家） 小题1:阅读上述“图书介绍”的相关材料，判断表格中的描述是否正确。（填“正确”或“不正确” ）（6分） 序号描述判断（1）《童年河》由福建少年儿童出版社出版，书名由赵丽宏题写，插图由万芾创作。&（2）《童年河》以二十世纪五六十年代的大上海为背景，讲述了男孩雪弟的成长故事。&（3）《童年河》具有情节曲折、情感真挚、语言诗化等特点。&&小题2:根据材料，说说赵丽宏创作《童年河》的意图。（4 分） 小题3:如果《童年河》再版，比较现有的“编辑荐语”和“书评撷英”中的两则评论，你认为这三个材料哪个更适合做再版的“编辑荐语”？说说你的理由。（4分）&&
阅读下面的语段，回答文后问题。
贝多芬的童年（节选自《贝多芬传》）
罗曼·罗兰著　　傅雷译
　　路德维希·范·贝多芬，日生于科隆附近的波恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是佛兰芒族。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手，母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
　　艰苦的童年，不像莫扎特般享受过家庭的温情。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天的钉在洋琴（洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同）前面，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。1787年，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友！噢！当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福？”（作者注：以上见日贝多芬致奥格斯堡地方的沙德医生书信）她是肺病死的，贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。他在波恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的布罗伊宁一家。可爱的埃莱奥诺雷·特·布罗伊宁比他小二岁。他教她音乐，领她走上诗歌的路。她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。后来埃莱奥诺雷嫁了韦格勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦格勒、埃莱奥诺雷和贝多芬彼此的书信中可以看到的。当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年。
　　贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，庄严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年——————故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”（作者注：以上见日致韦格勒书）
文体知识填空：自述生平的传记叫“________”，而本文属于别人撰写的，称“________”或“________”。
用一句话概括第一自然段所交待的内容。
第二段中加粗的“钉”字用得好在哪里？请结合上下文加以分析。
第三段一句中，“温柔的回忆”和“凄凉的回忆”分别对应着上文中的哪些内容？
温柔的回忆：（1）仁慈的母亲对自己的爱抚及自己对母亲的爱戴
凄凉的回忆：（1）父亲用暴力迫使贝多芬学习，使年幼的贝多芬几乎被繁重的工作压死。
（3）常常感到痛处，并伴随着死亡的忧郁
选文中画波浪线的句子属于什么描写？这些描写和选文结尾句“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样”结合在一起，突出了贝多芬怎样的感情？
自主探究学习：传记要求内容真实，评价公允。从语段中两处画横线的“作者注”来看，罗曼·罗兰为了达到“内容真实”这一要求；采取了一种很有效的办法，这种办法是什么？
下列对《名人传》的内容介绍有误的一项是（　　）
贝多芬在双耳失聪的情况下继续作曲，《欢乐颂》即是其中的一部。
列夫·托尔斯泰写成了著名的《安娜·卡列尼娜》。
莫泊桑失败时不气馁，潜心创作出了《羊脂球》。
大雕塑家米开朗琪罗早期有名的作品是《大卫》。
中考阅读题（2005年常德市中考题）
　　①我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了，于是用我所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后便告诉我，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。大伙儿都笑话我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。
　　②不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。
　　③我长大了走进社会，观察人们的作为，我遇到的人，他们都为一个哨子付出了高的代价。
　　④当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺候权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。
　　⑤当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为他的哨子付出了过高的代价。
　　⑥如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活，为别人做好事的一切乐趣，所有的同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。
　　⑦当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种追求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。
　　⑧当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。
　　⑨当我看到一个漂亮温顺的姑娘嫁给一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，我说，多么遗憾呀，她为了一只哨子付出了太高的代价。
　　⑩总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。
（1）议论文的开头一般是直接表明作者的观点，本文的开头具有怎样的特点？说说这样开头的好处。
______________________________________________________________
（2）文章第④至第⑨段每段中的“哨子”都有特殊的含义，它们依次指________、________、________、________、肉体上的寻欢作乐、漂亮的外表和优越的物质条件以及世俗的婚姻。
（3）本文的中心论点是什么？请根据文意加以概括。
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（4）下列对本文的分析鉴赏，不正确的——项是
A．第③段至文末可以视为一个完整的结构，其结构形式是“总——分——总”这种常见类型。
B．文章最后一段除了具有总结收束这一作用外，还具有揭示“哨子”含义的目的。
C．第④段至第⑨段论述全面具体，细致真切，囊括了人们执迷于“哨子”的各种表现。
D．在第④段至第⑨段中，作者既批评了某些错误行为，也提出了自己的某些价值观。
阅读（辽宁省2005年中考题）
　　“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
　　“是的。”
　　“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”
　　这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……
　　这少年便是闰土……
　　第二日，我便要他捕鸟。他说：
　　“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下批谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸽，蓝背……”
　　我于是又很盼望下雪。
　　闰土又对我说：
　　“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
　　“管贼么？”
　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
　　现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到我的美丽的故乡了。我应声说：
　　“这极好！他，——怎样？……”
　　“他？……他景况也很不如意……”母亲说着……
　　一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
　　这来的便是闰土。虽然我一见便知是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
　　“阿！闰土哥，——你来了？……”
　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
　　“老爷！……”
　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
　　母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
　　“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
　　“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
　　“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
　　“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
　　宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
　　“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
　　母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。
　　他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣唯而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
（1）选文中画线的句子运用了哪种描写人物的方法？你从中感悟到了什么？
（2）中年闰土与“我”不能像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么？
（3）有人说，中年闰土对“我”的感情已经消失了；也有人说，中年闰土对“我”的感情并没有消失。你同意哪一种说法？
请从文中找出依据（不少于三种）。
（4）“中年闰土”“我”“母亲”这三个人物中，你最喜欢谁？请说出喜欢的理由。
（5）天真的童年值得回忆，童年的友谊更难以忘怀。请结合你的感受，运用比喻的修辞方法，把下面的句子补写完整，写出童年友谊的珍贵或美好。
童年的友谊________________
&&& 一、文言诗文(满分30分)&&& 1、 (1)C　，3分。(2)D，3分。（3）A，2分。2、（1）采菊东篱下，1分。&&&& （2）所欲有甚于生者，1分。（3）沙场秋点兵，1分。（4）是以先帝简拔以遗陛下，1分。计4分（如有错别字，该小题不得分）。&3、(1)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。& (2)郡邑浮前浦，波澜动远空。& (3)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。每空1分，计6分（如有错别字，该小题不得分）。4、(1)范仲淹，1分，北宋（宋代），1分；计2分。& (2)“麟”改为“鳞”，1分；“壁”改为“璧”，1分；计2分。&&&& (3)①日光，1分；②一起，1分；③处（在），1分；计3分。
(4)我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，2分。&& (5)具体描写了晴天时岳阳楼及周围的景色，表现了迁客骚人因物而喜的心情。2分。二、现代诗文阅读(满分60分)&&
说明：阅读部分中的简答题，考生的回答与答案大意相符即可。&&& (一)（16分）5、语言（对话）描写，1分；当地淳朴的民风，1分；少年闰土善良的性格，1分；计3分6、封建等级观念的束缚（毒害），3分。7、没有消失。依据：①我的母亲曾对“我”说：“他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。”②闰土得知“我”要回来的消息时，对“我”母亲说：“我实在欢喜的了不得。”③在贫困的情况下，还送给我“干青豆”。④闰土看见“我”时，“脸上现出欢喜（和凄凉）的神情；动着嘴唇，却没有作声。答出其中三点即可，每项得1分；计3分。8、此题为开放性试题，无惟一答案。（本题满分4分）喜欢“母亲”的理由：她心地善良，关心、同情闰土，送东西给闰土，2分；没有等级观念，仍希望闰土与“我”哥弟相称，2分；计4分。喜欢“我”的理由：珍惜童年的友谊，1分；同情中年闰土的困苦与不幸，1分； 否定封建的等级观念（渴望打破封建的尊卑秩序），1分；心中怀有创建新生活的美好愿望，1分；计4分喜欢“中年闰土”的理由：珍惜童年的友谊，2分；勤劳、善良，生活贫困还送我干青豆，2分；计4分。&9、此题为开放性试题，无惟一答案，符合题意即可。如：童年的友谊是记忆中的珍宝。又如：童年的友谊是记忆长河中的一朵浪花。等等，3分。&(二)（8分）10、刻，车，歌。每字1分，计3分11、C， 2分。& 12、此题为开放性试题，无惟一答案。如“两行慈母泪，万缕恩师情。”理由：这句诗运用对偶的修辞方法，句式整齐，1分；生动形象地写出了老师对学生的浓厚感情，1分；同时也表达了学生对老师的尊敬和爱戴之情。1分；计3分。　（三）（18分）13、mò，
ài，每空1分，计2分。14、我们需要信仰。2分。15、举例论证，2分；正面（或：信仰的作用），1分，计3分。16、良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心（良知、正义、爱心），3分。 17、、此题为开放性试题，无惟一答案。①有志者事竟成。②虚心使人进步，骄傲使人落后。③尽信书则不如无书。④想象比知识更重要。每选答正确一条得2分，计4分。（如选3条以上，按所选题的前两题答案计分）18、此题为开放性试题，无惟一答案。评分要点：①叙述保尔遇到的困难，1分。②写出信仰在保尔战胜困难中的重要作用，2分。③语言通顺简洁，1分；计4分。& &&& 如保尔在修铁路的过程中，患上了伤寒和肺炎，再加上战斗中留下伤残，使他几乎失去了战斗能力，正是他心中为解放全人类而斗争的信仰，使他以顽强的毅力战胜了病魔，重新回到战斗生活中去。（四）（18分）19、把原句中的“不”字去掉，3分。& 20、举例子，1分；列数字，1分；具体说明了中国河流污染的严重程度，1分；计3分。21、中国河流污染的严重程度，2分；中国河流污染的危害，2分，计4分。& 22、逻辑顺序，2分。23、此题为开放性试题，无惟一答案。如：不使用含磷的洗衣粉；不乱扔废电池；不用不能降解的塑料袋；使用环保电器，如无氟冰箱等；每答对一点1分，计2分。24、此题为开放性试题，无惟一答案。如：语言是大地的血脉，河流是我们的生命，让我们善待河流。（内容与保护河流有关，2分，语言简明，1分；有创意1分，计4分）三、写作(60分)作文评分参考：一类文(54―60分)：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。二类文(48―53分)：较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，结构较完整，有条理。三类文(40―47分)：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺，(病句不超过6个)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。四类文(31―39分)：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，(病句超过7个)，错别字较多，不成篇。五类文(30分以下)：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。说明：&&& &&& 1、无文题扣2分。&&& 2、凡字迹工整，书写清楚均可奖励2分。书写潦草难以辨认，最多扣4分。&&今天，我将正式告别（天真烂漫）的童年时光，不如（）的少年时期。 求学霸解答_百度知道
今天，我将正式告别（天真烂漫）的童年时光，不如（）的少年时期。 求学霸解答
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出门在外也不愁你认为人的一生中四个阶段童年,少年,中年,老年哪个阶段是我们一生中最多姿多彩的时候?并说明原因._百度知道
你认为人的一生中四个阶段童年,少年,中年,老年哪个阶段是我们一生中最多姿多彩的时候?并说明原因.
少年时的意气风发?并说明原因,中年时的成熟?哪个阶段最值得我们去回味,你最向往哪个阶段,老年时的深沉,童年时的纯真,老年这四个阶段,中年,少年几乎每个人一生都要经历童年
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那么青春阶段对你而言就是最值得回味。比如你的爱情故事对你一生影响最大，这要看你的故事在你的一生中什么阶段的重要每个人的阶段都有不同的故事
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