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火与人类文明
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& 续写作文：普罗米修斯盗火以后
日期： 20:53:29
★续写作文：普罗米修斯盗火以后
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当普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间的时候,人类有些害怕普罗米修斯.因为人类从来都没有见过火。
普罗米修斯说：“..www.coowo.net 草屋作文专注作文写作
当普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间的时候,人类有些害怕普罗米修斯.因为人类从来都没有见过火。
普罗米修斯说：“请大家不要害怕，我不是来伤害你们的。”普罗米修斯用火种点然木棒的端点,木棒被点着了。人们都眼睁睁地望着那闪烁的火光，都想抢过来放在自己的草屋子里。
普罗米修斯教会了大家使用火，就飞走了。人们大声地欢呼着，拿起了木棒，把火传递给每一个人。人们有的跑回家拿火烧饭，有的举着火把跑来跑去，他们都激动万分，因为他们再也不用惧怕黑暗，惧怕野兽。有些人十分兴奋,举着火把唱啊，跳啊，火光照亮了人间每个角落，欢呼声响遍了人间的每个地方。小孩子们也非常高兴，跟在大人后面高声呼喊“我们有火了，我们有火了！”有人用手靠近了火，觉得很热很热，从这以后，人们再也不怕度过寒冷的冬天了。人们又试着拿来各种食物放在火上烤，香喷喷的味道扑鼻而来，人们知道了食物烤熟以后比生的更好吃。后来人们又学会了用火打造工具，使打猎变得更加轻松。人们还用火来驱赶野兽，睡觉时，再也不用害怕。
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优秀作文欣赏普罗米修斯盗火 - 瓦片儿 - 连云港教育博客
普罗米修斯盗火
普罗米修斯盗火
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习本课生字，理解生字组成的词语。
3．读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。
4．沟通课内外，激发学生研究希腊神话的浓厚兴趣。
教学重点：
　　1.体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。
　　2.有感情地复述课文。
教学难点：
想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。
教学时间：
回顾神话，揭示课题
1.同学们，美丽传奇的神话给我们留下了深刻的印象，回忆一下，我们学过哪些中国古代神话故事？
2.在灿烂的人类历史文化宝库中，古希腊和我们中国一样，有着悠久的历史，灿烂的古代文明。今天我们一起去读一个希腊神话故事，名字叫《普罗米修斯盗火》。
板书课题。
⑴读好课题中的人名。
⑵学习课题中的生字“普”“盗”,由“盗”想到近义词“偷”，学习生字“偷”（还可联想有关偷盗的词语或成语）
2.读了这个课题你想知道什么？
由“盗”提问“为什么盗？怎么盗的？结果怎样？”
二、初读课文，学习字词
1.学习要求：
⑴遇到文中出现的人名或地名，用波浪线画出来，反复读几次。
⑵遇到生字描红一次，争取记住。
⑶遇到生词查字典理解并批注。
2.自主学习。（学生根据任务读书学习，查字典，勾画)
3.展示交流。
文中有不少外国的人名，地名，很拗口，哪位同学愿意试一试？
⑴普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
⑵主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁盗走了天火。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。
学习生字“惩罚”，强调读音和写法。（对犯错误或犯罪的人加以惩治。）
&&& 理解“烟火袅袅”“ 大发雷霆”
袅袅：形容烟气缭绕升腾（想象烟雾的样子来理解）
大发雷霆：“霆”极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。
近义词：勃然大怒、暴跳如雷、怒形于色、怒不可遏
反义词：平心静气、心平气和、和颜悦色
与“烟火袅袅”结构类似的词“小心翼翼”
小心翼翼：“翼翼”严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
⑶宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。
⑷不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯，他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
学习生字：“腊”，比较“蜡” 。理解：不远万里：不以万里为远。形容不怕路途遥远。
&&& 过渡：从同学们的读中老师知道大家对课文已经读得比较熟练了。再看下面的三个问题，请同学们再读课文，从文中找找答案吧!
三、再读课文，整体感知
1.学习要求：
⑴根据开课提出的问题标出对应的段落。
⑵试着写写段落的意思。
⑶再把段落的意思用两个字概括。
2.自主学习。（学生根据任务学习）
3.展示交流。
为什么盗？-----第一自然段，写人类没有火种生活非常困苦。（无火）
怎么盗火？-----第二至四自然段，写普罗米修斯为人类勇敢地盗取了火种，为人类带来了光明和智慧。（盗火）
结果如何？-----第五、六自然段，写普罗米修斯因触犯了天规而受到惩罚。（受罚）
追问：最终如何----第七、八自然段，写普罗米修斯获救。（获救）
&(强调生字“获”)
4.根据文章结构，说说全文主要内容。
·指导写字，检测反馈
1.出示本课生字，重点指导。
⑴小黑板出示本课生字，说说你是怎样记住这些字的？
⑵生观察各部件之间的比例关系及笔画在田字格的位置。
⑶重点指导：“罚”上下结构，下部左边是“讠”，右边是“刂”，中间不能多一撇或一竖；“获”注意不能写成左右结构。
教师范写，学生在习字册上描一个，写一个。
2.检测反馈
⑴听写。铁链& 触犯&惩罚&& 盗火& 希腊& 获救& 肝脏&啄食
⑵同桌互读课文。读正确，读流利。
⑶课文按事情发展的顺序写了&&& &、&&&& &、&&&&
&、&&&& &，为我们塑造了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&的普罗米修斯的形象。
3.布置课堂作业
同步导学7、8题。
一、设置情境，激发兴趣。
1.导入：今天，我们将继续学习普罗米修斯盗火，跟老师写课题，字如其人，要堂堂正正做人，工工整整写字。
2.我知道大家都喜欢听故事，下面我把这个神话故事讲给大家听：
天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间，宙斯决定狠狠惩罚他，把普罗米修斯锁在高加索山上，并派鹫鹰啄食他的肝脏。最后，赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
讨论：老师讲得好吗？为什么？
（不生动，不具体，没有想象，不能给人身临其境的感觉。）
3.我们就来读一读那原汁原味的故事，看看作者是怎样把故事写得具体感人的。
二、品析感悟，言情共振
1.解析“盗”，感受文字魅力。
板书古文字“盗”并解说：“盗”原指一个人垂涎于别人的器皿，很想得到它，于是流了很多口水。
2.鉴赏语言，揣摩写法
⑴品读“盗火”，领悟“细致描绘”。
①文章写得是谁盗什么？哪儿的描写看出是“盗火”？（指名读）
②哪些字眼或词语最能写出是“盗”？
讨论后总结：正是用上了“躲在、悄悄地”等生动的词语才细致地写出了“盗火”的过程。
板书：细致描绘
?映示：躲在& 悄悄地
& 谁能读出“盗”的感觉？
④把“盗”的感觉放到这一节中读出来？（指名读第3节）
⑵品读“无火”，领悟“丰富想象”。
①普罗米修斯盗火，你们是“鄙视”他还是“敬仰”他？为什么？
板书：鄙视& 敬仰（结合学生回答，随即擦掉“鄙视”）
②交流：为什么“敬仰”他？到底是什么情景触动了他的心，让他决心为人类盗取天火？（引导学生找到“无火”片段的描写，并指名读）
?作者用了几个画面写出“无火”给人类带来的困苦？分别是什么样的画面？
（指名读）
④这些情节是作者亲眼看到的吗？是怎么来的？
板书：想象情节
⑤想象说话，触动心弦：
A.让我们聚焦第一个画面：没有火烧烤食物，只好吃生的东西，今天吃，明天吃，今年吃，明年吃，天天如此，年年如此，此时，你仿佛看到了什么？
B.让我们继续看：没有火，人们只好在无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚，想象一下，太阳下山，黑暗笼罩着大地，没有火，人们的生活又会是怎样的情景？
C.没有火，人们的生活还会是怎样的情景？
想象说话：没有火&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，人们就只好&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D.这样的生活给你怎样的感觉？把你的感觉放到文章中读出来。
（指名读第一节）
3.让“爱”激荡& ,让“情”流淌
⑴挖掘人物情感，感受“爱”
?同学们，面对茹毛饮血的生活，面对漫漫长夜的恐惧，人们最需要的事什么？你听，饥肠辘辘的人们在呼唤什么？骨瘦如柴的人们在呼唤什么？瑟瑟发抖的人们在呼唤什么？惊恐万状的人们在呼唤什么？人类在呼唤什么？
②这时，天神普罗米修斯来到人间，看到人们的悲惨生活，你说，他的心里会是怎样的滋味？而这一切都是因为他对人类的“爱”。
⑵描绘“有火”场面，深化“爱”。
?当普罗米修斯把火种带到人间，你能想象到人类的心情怎样？你想用哪些词语来形容？
②故事中是怎样描写火来到人间后人类的生活情境的？（知名读）你觉得能充分表现出人类的“欣喜若狂”吗？
?怎样才能表现出人类的“欣喜若狂”呢？用上刚刚学到的“想象情节、细致描绘”的方法，就能更吸引人，更能表现出那激动人心的场面。
（学生运用方法练写人们得到火种后欣喜若狂的情景。）
④练写后交流，提出要求：三分写，七分读，读好更能打动人。
（读后从语言、写作方法、语气等各个角度引导学生进行评议。）
⑶品读“受罚”情节，延伸“爱”
?因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了天火，因为盗取了火种，他触犯了天条，受到了宙斯最严厉的惩罚，于是故事继续向前发展，在下面的故事中，你会看到两个惨不忍睹的画面，请你用波浪线把这两个画面画下来，并圈一圈，点一点，那个字眼，那个词语刺痛了你的心，透过这些字、词，你仿佛看到了什么？
②学生自由读书，自主探究，交流讨论，说出自己真实的感受。
?指导感情朗读，读出自己的心情，读出自己的感受，读出人物崇高的精神境界。
⑷情动辞发作诗，升华“爱”。
?导语：普罗米修斯站在高高的悬崖上，铁环死死地锁住了他的身体，鹫鹰狠狠地啄食他的肝脏，但是他没有屈服。(播放普罗米修斯“受罚”的情景)
②填写小诗：
他深邃的目光凝视远方，
他似乎看到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
他不息的双耳，敏锐如初，
他似乎听到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
?所有这种感情，其实就是一个字“爱”。
⑸激情引读话语，渲染“爱”
①出示普罗米修斯的话：普罗米修斯坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”指导朗读。
②激情引读：就是“爱”，有了这种感情的支撑和激励，你听当火神权他承认错误，归还火种时，他坚定地回答——读普罗米修斯坚定地说……：
?许多年来，普罗米修斯一直承受着这种可怕的残忍的惩罚，但他仍然坚定地说——读普罗米修斯坚定地说……
⑹感悟“盗火”内涵，拓展“爱”
人类文明的发展，就是由许许多多像普罗米修斯那样为人类造福而情愿受苦的人所开创的，由此，“盗火”的意义也发生了变化，以后，人们就把造福人类而情愿受苦的人都叫“盗火者”。
三、明确写法，拓展阅读
1.这样的神话故事你喜欢读吗？古希腊人民是怎样创造出来的？
（想象情节，细致描绘）
1.课外阅读《希腊神话》，了解更多的希腊神话故事和人物。
&&& 四、布置作业，迁移运用
&&& 完成同步导学9、10、11题。
板书设计：
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关于普罗米修斯的神话故事(除了盗火的)
来源：互联网 发表时间： 10:17:23 责任编辑：王亮字体：
为了帮助网友解决“关于普罗米修斯的神话故事(除了盗火的)”相关的问题，学网通过互联网对“关于普罗米修斯的神话故事(除了盗火的)”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:关于普罗米修斯的神话故事(除了盗火的)，具体解决方案如下：解决方案1：
疾病日日夜夜在人类中蔓延，至少也得三万年；他们做样样事情都毫无计划，死神步履如飞地在人间狂奔。宙斯见人间升起了火焰，很快第一堆木柴燃烧起来。从此，如同梦中的人形，无法入睡，赶紧关上了盖子，这些最近才从别人手里夺得权力的神只们都是非常狠心的；给他们发明了数字和文字。可是，埃庇米修斯忘记了这个警告，各种各样的灾难充满了大地，他是被宙斯放逐的古老的神只族的后裔。　　普罗米修斯曾经警告过他的弟弟，装着直到现在才发觉上当似的。雅典娜由于渐渐妒嫉普罗米修斯。”宙斯再三威逼他，决定报复普罗米修斯。在会上！”　　宙斯受了欺骗，“就必须承受命中注定的痛苦，头上戴上了花环，扛着它走近驰来的太阳车，因为宙斯不让它们发出声响，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦、能够主宰周围世界的高级生物，遍布各处，大发雷霆，普罗米修斯便来帮助他的创造物，然后再用这些材料建造房屋，气愤地说。他聪慧而睿智。然后他松开锁链，蛰居在没有阳光的土洞里，肆虐，意为“具有一切天赋的女人”，他是他的亲戚。现在，却不知道发挥自身的作用。一堆放上肉，直到将来有人自愿为他献身为止。普罗米修斯被迫锁在悬岩绝壁上，知道天神的种子蕴藏在泥土中，也没有折磨人的疾病。直到后来。喀戎虽然可以要求永生，里面的灾害像股黑烟似地飞了出来，同辈，圆梦。　　这样，上面放着牛肚子。鱼儿在水里嬉戏。在天神中，细心制作！”宙斯心里很气恼，即强力和暴力：火，才意识到他招来了灾祸。另外，普罗米修斯也出身于这个神只族，把他痛斥了一顿。他们把普罗米修斯拖到斯库提亚的荒山野岭，砍伐林木制成椽梁，用河水把它沾湿调和起来：“尊贵的宙斯，宙斯放逐了他的父亲克洛诺斯。可是。他拒绝向人类提供生活必需的最后一样东西。”这位囚徒被判受折磨是永久的，就突然打开了盒盖，按照世界的主宰，赫拉克勒斯把半人半马的肯陶洛斯族的喀戎作为替身留在悬崖上！”这时，我的好朋友，把那只残忍的恶鹰从这位苦难者的肝脏旁一箭射落，即天神的模样。他把这名仇敌交到赫淮斯托斯和两名仆人的手里，普罗米修斯必须永远戴一只铁环，并且呼唤风儿，开采铁和金银。有一天，带他离开了山崖，他教会他们占卜。他们如同蚂蚁一样。各种热病在大地上猖獗，赫拉克勒斯为寻找赫斯珀里得斯来到这里，“因为宙斯的意志是不可动摇的。这一堆比另一堆大一些，不要接受奥林匹斯山上的宙斯的任何赠礼。众神的使者赫耳墨斯给这妩媚迷人的形体传授语言的技能。从前，正在地上自在取乐游荡的众神见了这美得无法比拟的女人都惊羡不已，趁它还没有飞出来的时候。他为了取悦他父亲，觉察不了冬去春来夏至。这金发带也是出自赫淮斯托斯之手。接着，迅速地扩散到地上：“我看到了，捏成人形，火越烧越旺。“不管你发出多少哀诉和悲叹，解放了普罗米修斯，他的仇敌仍然被锁在高加索山的悬崖上。他看到恶鹰在啄食可怜的普罗米修斯的肝脏，都是无济于事的。他把这个年轻的女人送到人间。这位提坦神的儿子决意运用他的智慧来蒙骗神只。为了给这泥人以生命，下临可怕的深渊，却故意伸出双手去拿雪白的板油。　　于是。在他被吊在悬岩上。在这里，他吃了苦头，很高兴地接纳了这个年轻美貌的女人，因为他很喜欢这位提坦神的儿子，鸟儿在空中歌唱，永恒的众神之祖，将它们封进人的胸膛里，每天派一只恶鹰去啄食被缚的普罗米修斯的肝脏，这时，让他们发现矿石，”他说，是他的曾祖父乌拉诺斯的子孙。大地上动物成群。埃庇米修斯心地善良，毫无猜疑，即智慧女神雅典娜，有一天，他们开始注意到刚刚形成的人类了。他教会他们观察日月星辰的升起和降落，束上了金发带，她亲自给石像披上了闪亮的白衣裳，让他们懂得计算和用文字交换思想：“伊阿佩托斯的儿子。他代表他的创造物宰了一头大公牛，宙斯可以自豪地宣称。全知全能的神只之父宙斯看穿了他在玩弄伎俩，因为众神都馈赠给她一件危害人类的礼物，因此没有灾祸，蒙上了面纱，便说，生病的人不知道用药物治病，于是他捧起泥土。　　为不幸的普罗米修斯解除苦难的一天终于来到了。　　①指跟海洋女神忒提斯的婚姻，于是便朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气，于是暗自笑着说，他有一个女友　　普罗米修斯　　--------------------------------------------------------------------------------　　天和地被创造出来，拍击海岸，普罗米修斯越发相信他骗过了宙斯。盒子底上还深藏着唯一美好的东西。肝脏被吃掉多少，解释鸟的飞翔和祭祀显示的各种征兆，但是他的精神却是坚不可摧的。为了彻底执行宙斯的判决，要他说明他的不吉祥的预言。“无论谁，并以此作为保护人类的条件，带上饰有神态各异的动物形象；他还教他们驾驭牲口。他命令以工艺著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，确定人类的权利和义务，不久形成了一大群，他眼看已无法把火从人类那儿夺走了；另一堆放的全是牛骨头。他拿来一根又粗又长的茴香秆，因此希望就永远关在盒内了。这样、内脏和脂肪，环上镶上一块高加索山上的石子，但还没有一个具有灵魂的，而又悄无声息，烈焰冲天，以及注视万物的太阳来为他的苦痛作证。普罗米修斯作为人类的维护者出席了会议，人类遵照普罗米修斯的警告，金发带造形精巧，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，也不知道该怎样使用神赐的灵魂，度过了漫长的悲惨岁月以后，①但他始终没有开口，你就按自己的心愿挑选一堆吧，让他们在海上航行。但为了满足宙斯的条件、天空和海洋，没有艰辛的劳动。他们视而不见。在此之前。但有很长一段时间。当他剥掉板油。这时普罗米修斯降生了，他设法使诸神不要因为答应保护人类而提出苛刻的献祭条件。　　不久前。这种痛苦的折磨他不得不忍受，因他说了许多同情的话，这是一只紧闭的大盒子，这两名仆人外号叫做克拉托斯和皮亚，以便抵消火带给人类的福社。他们不知道采石、大海和万物之母大地，但潘多拉依照万神之父的告诫，烧砖，他们繁衍生息。他发明了船和帆。于是宙斯给这美丽的形象注入了恶毒的祸水，神只们集会商谈，是地母该亚与乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他关心人类生活中其他的一切活动，第一批人在世上出现了；她惊叹这提坦神之子的创造物，巧妙地用牛的板油包裹起来，马上想出了巧妙的办法，便取出弓箭。赫淮斯托斯不太情愿执行父亲的命令，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病，使他们懂得给马套上缰绳拉车或作为坐骑。他教会他们农耕技艺，他给直挺挺地吊着，伊阿佩托斯的儿子，执行残酷命令的两个粗暴的仆人，使它获得了灵性，听而不闻：希望。他引导他们勘探地下的矿产。他们要求人类敬重他们。尽管他大声悲叫，你还没有忘掉你欺骗的伎俩，便很快想出了新的灾难来惩罚人类，在希腊的墨科涅，推翻了古老的神只族，他们不知道该怎样使用他们的四肢，请他收下宙斯给他的赠礼，这个姑娘双手捧上礼物；爱神阿佛洛狄忒赋予她种种诱人的魅力，分为两堆，也对他失去了好意，使他们生活得更舒适，请神只选择他们喜欢的那部分，漫无目的地走来走去。现在，”赫淮斯托斯对他说。其子威力超过父亲。可是伊阿佩托斯的儿子非常机敏，将茴香秆伸到它的火焰里点燃，即“一种新的婚姻将使诸神之王面临毁灭”，来分担他们的劳动，他给她取名为潘多拉。她径自来到普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，只要他学会承认定数的不可制服的威力，而要立即把它退回去，许多病人因缺医少药而悲惨地死去，尊贵的王，宙斯向普罗米修斯本人报复了，看清这全是剔光的骨头时，宙斯和他的儿子们是天上新的主宰。她一走到埃庇米修斯的面前、河川，无法弯曲一下疲惫的双膝，很快又恢复原状，他被牢固的铁链锁在高加索山的悬岩上。他把献祭的公牛切成碎块，大海波浪起伏，你把祭品分得多不公平啊，然后带着闪烁的火种回到地上，他甘愿献出自己的生命。现在，也是神只的后裔，但为了解救普罗米修斯。宙斯言出必行，用牛皮遮盖起来
解决方案2：普罗米修斯的故事　　那个时候还没有人类。鱼儿在水里吐着水泡，鸟儿在林中纵情歌唱。大地上到处都是些成群结队的动物。洁白的羊和纹身的斑马。狮子们三三两两地在天边游弋。只有孤独的恐龙形单影只。　　普罗米修斯和女朋友雅典娜像往常一样坐在河边的大青石上。他们像往常一样聊着。当他们聊到自己都觉得无聊的时候，两个人就同时闭上嘴。　　鱼儿在水里无聊地吐着泡泡，鸟儿在林子里叽叽喳喳地唱着一些他们听不懂的歌。天气好像还有些热，这他们感到沉闷。　　普罗米修斯从地下捡了几块薄片状的石头，玩起了幼年时玩的打漂漂的游戏。雅典娜却一点也不感兴趣，两只秀美小巧的光脚丫心不在焉地在水里荡着，倒是鱼儿们像发现什么新鲜事物似地聚在旁边展开研究。　　普罗米修斯玩了一阵子也觉得没什么意思。他呆呆地凝望着河水平静地从眼前流走，又流来。　　普罗米修斯突然从地上抓起一把泥巴，雅典娜奇怪地看着他。普罗米修斯没有理她。他想给她个惊喜。雅典娜有点生气了，不过她还是想看看普罗米修斯在玩什么把戏。普罗米修斯把泥巴放在手里翻来翻去地捏着，干净的手指上粘满了黄色的稀泥巴。雅典娜厌恶地撅起了弧线优美的小嘴巴。捏着捏着普罗米修斯的手里就出现一个跟普罗米修斯长得差不多的小东西，普罗米修斯又从动物的灵魂里提取了善和恶捺进了那小东西的胸膛。然后那小东西就在地上爬来爬去地叫着：啊啊，啊啊……　　雅典娜来了兴致，伸出两只修长的手指捏起了小东西，那小东西手和脚就在半空中弹来弹去的，嘴里呀呀地叫个不休，两只芝麻大的黑眼珠使劲朝外鼓着，雅典娜觉得怪好玩的，就想逗逗那小东西。她撅起小嘴对着小东西吹着气，那小东西就急了，手脚弹得更狠了，嘴里也叫得更响了，两个小眼睛里还淌出些水一样的东西。　　雅典娜一边逗着小东西一边问普罗米修斯：“这小东西叫什么名字？”　　普罗米修斯正陶醉在自己的创造里，他的脚下已经爬满了跟他自己一模一样的小东西。他想了想就对雅典娜说：“叫人吧，这些小人儿们。”　　雅典娜高兴地用手指逗着地上的小人儿，嘴里冲着他们叫着：“小人儿，小人儿，小人儿……”那些小人儿们听到叫声就都仰起小脸看着她，嘴里啊啊地叫着一些她听不懂的话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那些小人儿们慢慢地就爬远了。天很快就黑了，剩余的还在普罗米修斯脚下的小人儿们都大声地叫了起来。眼里不停地淌出些水一样的东西。　　普罗米修斯猜想他们一定是怕黑了，就回到天上请求众神之父――这时候众神之父已经是宙斯了，他放逐了他的父亲克洛诺斯――请求他赐给人类以火种。宙斯驳回了普罗米修斯的请求并且要求人类敬重神要求人类向他们献祭。聪明的普罗米修斯没有被难住，他用一根茴香杆从驰来的太阳车里取来了火种然后把它带回了地面。大地上很快就燃起了一堆又一堆的大火，那些小人儿们高兴地围着火堆跳起了舞蹈，他们还邀请普罗米修斯和雅典娜也加入他们的行列。普罗米修斯和雅典娜愉快地接受了邀请，和他们一起欢快地跳着唱着。　　这一切都被全知全能的众神之父宙斯看在眼里。于是灾难很快就降临了。　　宙斯命令火神赫淮斯托斯打造了一尊美女石像。命令众神的使者赫耳墨斯给这妩媚迷人的形体传授语言的技能。命令爱神阿佛洛狄忒赋予她种种诱人的魅力。命令众神都馈赠给她一件危害人类的礼物。宙斯给她取名叫潘多拉，意思是“具有一切天赋的女人”。宙斯把这个美丽的女人送到地上，让她带一个盒子给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯。埃庇米修斯看到美丽的姑娘就忘了哥哥的不要接受奥林匹斯山上的宙斯的任何赠礼的警告，姑娘打开盒子，灾难像股黑烟一下子冒出来了，跳蚤、蚊子、苍蝇、臭虫还有其他的一些细小的东西像灰尘一样纷纷落下来。从此，各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延，肆虐。霍乱、鼠疫、伤寒还有热病像花瓣一样在人们头顶上飘着。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灾难远没有结束。众神之父宙斯开始向普罗米修斯报复了。他派自己的儿子赫淮斯托斯带着威力神和暴力神把普罗米修斯抓了起来，锁在高加索山的悬崖上，下面是万丈的深渊。这还不算，宙斯认为这还不够。他又命令恶鹰去啄食普罗米修斯的肝脏，但普罗米修斯却不会因此而毙命――那样的话也太便宜他了，宙斯微笑着对脚下的众神说，到了夜晚肝脏又会慢慢复原，当第二天的太阳在普罗米修斯的眼前驶过的时候，恶鹰就会飞过来啄他的肝脏。而这时候人类也正是早餐的时候。　　没有宙斯的命令没有人敢救普罗米修斯，智慧女神雅典娜也含泪离开了普罗米修斯。普罗米修斯孤独地承受着日复一日痛苦的折磨。但是他丝毫没有屈服。他的精神坚不可摧。一万年过去了，两万年过去了，普罗米修斯渐渐地忘记了时间。宙斯也好像遗忘了普罗米修斯。　　已经不知道多少万年过去了，宙斯和提任斯王后偷情所生的儿子赫拉克勒斯打马从高加索山经过，他看到恶鹰在啄食普罗米修斯的肝脏，义愤填膺，就取出弓箭，一箭射死了恶鹰。然后又把普罗米修斯从锁链下面解救出来。
解决方案3：直到1920年第7届安特卫普奥运会上。 　　现在我们常把普罗米修斯比喻为成全他人而宁愿牺牲自己的人，传播了奥林匹克的精神，白天肝脏被吃完了、幸福的生活。文章故事性强，共有3331人参加了火炬接力、感激之情，为了悼念第一次世界大战中死去的人们。表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩、捷克斯洛伐克。 　　但是火神（Haphaestus）很敬佩普罗米修斯：“为人类造福，应该激发起学生对英雄行为的赞美和钦佩的情感。直至一位著名的大力士赫拉克勒斯（Heraclus）用箭射死神鹰。古希腊在每届奥运会举行以前，最初并没有沿袭这个传统，归还火种，充分感受到语言文字的魅力。火炬穿越了希腊，宙斯还派一只可恶的鹫鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，悄悄地对他说。他忍受着饥饿，用石头砸碎铁链，他吩咐火神给普罗米修斯最严厉的惩罚，主会场要燃烧奥林匹克圣火。声势浩大的火炬接力活动获得极大的成功，全程3050公里。 　　此外，圣火传递成为每一届奥运会必不可少的仪式，我一定请求宙斯他饶恕你，年复一年。尽管如此,奥林匹克历史上首次举行了激动人心的圣火接力仪式，不仅唤起了世人对奥林匹克的热情。” 普罗米修斯摇摇头，始终坚强不屈两个部分内容，普罗米修斯所承受的痛苦便没有尽头了，将他解救出来为止，语言生动感人。从此，坚定地说。就这样，也没有从古奥林匹亚采集火种。通过本课的学习，日复一日，只好把普罗米修斯带到高加索山，主办者在主会场点燃了象征和平的火炬！我可以忍受各种痛苦、保加利亚，并且火种必须采自希腊的古奥运遗址――奥林匹亚，有什么错。故事的的重点是普罗米修斯将火种带给人类，他还是没有屈服！” 　　火神不敢违背宙斯的命令，将火种送给了人类的故事，但决不会承认错误，国际奥委会决定。 　　圣火起源于古希腊神话传说，更不会归还火种。现代奥运会创立后。1934年，并以火炬接力的形式传到主办城市，用一条永远也挣不断的铁链把他缚在一个陡峭的悬崖上，也为后来的奥运会树立了典范，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，让他 永远不能入睡、匈牙利，人们都要在赫拉神庙前点燃圣火。 　　1936年，在奥运会期间，疲惫的双膝也不能弯曲。相传古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类。主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、德国7个国家，在他起伏的胸脯上还钉着一颗金刚石的钉子、奥地利、风吹和日晒。 　　人教版版四年级的课文中出现了《普罗米修斯的故事》这篇课文 　　大概意思是《普罗米修斯的故事》是一篇古希腊神话，从开幕到闭幕，瞒着宙斯偷取火种带到人间，但在夜晚肝脏会重新长出来，不过既没有进行火炬传递活动，这样，他一直忍受着这难以描述的痛苦和折磨，并设立专门的祭坛点火、南斯拉夫。火炬所经过的城市都举行了隆重的欢迎仪式：“只要你向宙斯承认错误宙斯大怒，教会人类学会用火生活以及他忍受着宙斯的百般折磨
解决方案4：
被铁链绑在高加索山上被一只神鹰每天啄掉内脏,每次啄完,却又重新生出内脏,然后鹰再啄,反复折磨为人类盗火的普罗米修斯
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