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《那一漏，我心中的痛》阅读答案
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摘要：快乐学习小编为您提供《那一漏，我心中的痛》阅读答案，希望您快速把握文章内容，增强理解能力，从而提高语文阅读技能！
　　刘大铭，1994年出生于兰州。因基因突变，自幼罹患世界性罕见疾病成骨不全症，经历过十一次大型手术。先后十一次荣获国家级文学奖项，两次受邀至人民大会堂领奖，多次在国家级刊物上发表文章。
　　(1)手术已有一段日子了，但我只能微微地向左侧身，我感到右侧肋骨阵阵刺痛，但当我问医生时，他严肃地告诉我，一切都很好，右侧没有任何问题。我渴望能够克制住疼的感觉，转身朝右侧躺着，哪怕一分钟，我也感到心满意足。我想起去年的仲夏，我躺在卧室的床上，因燥热的天气与扰人的蚊虫而大肆地在床上翻滚时的情景，一年过去了，我却失去了转身的能力。倏然间，我发觉自己未能好好体味、珍惜那些自由的时日。我终于明白，越是简单的东西，在失去后就越发显得珍贵。我庆幸着，此刻自己还可以自省。
　　(2)当下的情况是，我迫切地想翻身，朝右侧翻身。我发誓，无论多么疼，也一定要在今天翻向右侧。这是我在心底对自己要求的底线，一种发自灵魂的尊严，与潜意识中对自由的渴求。
　　(3)趁着母亲为我分拣饭菜的间隙，我用左手支起身体。我清晰地感到，身上每一根汗毛都战栗起来，它们仿佛预感到了将要到来的危险，个个惊慌地摇摆着。我开始向右侧用力，一点点将力量集中至腰椎，1度，10度，40度，我用胳膊的弯曲程度丈量着翻身的成果，90度就能成功了!我未感到疼痛，哪怕一丝一毫的疼痛也没有，当我翻转至70度时，我甚至以为自己已经康复了!我怀疑自己，疼痛只是长久以来的幻觉，真正阻碍我的，是内心的恐惧与虚妄的假想。医生是对的，或许我真的蒙蔽了自己。
　　(4)五分钟后，我已经完全向右侧躺着了，无与伦比的喜悦让我一时失去了语言能力。映入我眼帘的是截然不同的风景：蓝色的门框，淡黄的墙面，白色的地板，以及我那诚恳的老友&&那辆深红色的轮椅。我感到脖子传来无与伦比的舒爽，几天来，右侧的肌肉以惊人的速度衰退着，直到现在，它才重新派上了用场。
　　(5)&妈，我翻身了!&
　　(6)母亲转过身来，略微愣了几秒后，快速地向我走来。我张开双臂，我们紧紧地抱在一起。
　　(7) &妈盼这一刻好久了，好样的，儿子，你是最勇敢、最坚强的战士!&
　　(8)我又想流泪了，尽管这是一个极为平常的动作，但于我而言，却是最真实、最重大的胜利。当下，我只想保持这个动作，尽情享受这独一无二的视角，感受肌肉的舒畅与坚持带来的收获，我又一次燃起了对明天的渴望，我预感到，它一定会十分生动。
　　(9)疼痛之后，我获取了生存的底气，像将要淬炼钢铁的火焰那样，我感到万千的温度已点燃了我滚烫的身躯。我终于有勇气重新去规划未来的蓝图：我想通过切实的努力，考取一所顶尖名校，或许因病痛，我耽误了些许时间，但我想，总会有那么一个伟大的学术殿堂，眷顾我的意志，倾心于我的能力，愿意给予我更为宽广的舞台;接着，我想拥有一份事业，令我独立而光彩地活着，创造一个更加能发挥个人意志的圈子;最后，我想拥有一位挚爱的妻子，与她一起走到生命的尽头，一同陪伴亲友，体味生活的乐趣。我想，爱情不该仅是浪漫的誓言，或为了生计机械地过活，它需要灵魂，需要坚贞不渝地对未来充满渴求，然后在时间的考验中，顿悟生命，享受感恩的快乐。
　　(10)有朝一日，当我将要死亡时，我不会惧怕，不会动摇，我会像往常那样，陪父母聊天，与妻儿一起旅行，为亲友奉献能量，亲手再为世界种下一株自由的蒲公英!我躺在病床上，真切地感觉到，即便此刻疼痛席卷我的全身，下一刻我便陷入混沌，甚至于离开世界，我也不再害怕，我已找到了活着的定义&&过去的十八年，我终于没有虚妄地活着。而这令人绝望的手术，给予我的已不仅是能够存活的肉体，我获得了一份命运之上的心态，它将随我终生，直至灵魂灰飞烟灭。
　　(11)这是多么真实的快乐啊，疼痛即将消除，我能完好地坐着，舒服地躺着，开始像多数人那样追逐梦想，为了生存去创造生活的价值。倘若有一天，活着的标准不再以心脏、脑细胞、瞳孔来衡量，世界便真的要天翻地覆了。我预感到，所有的人将会站起来，视理想与宽容为己任，用一生的经历去感悟生命的价值，那时，苍穹之下将盛开自由之花。
　　(12)这是我真切的梦想，我愿为它付出一切!我成功地向右侧翻身，不仅仅翻过了残破的躯干，更重要的是，灵魂也翻天覆地。(《读者》2014.第8期文章有删改)
　　20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
　　21.结合具体语境，体会加点词语的表达效果。(3分)
　　&我清晰地感到，身上每一根汗毛都战栗起来，它们仿佛预感到了将要到来的危险，个个惊慌地摇摆着。&
　　22.选文最后一段可否删去，为什么?(4分)
　　23.通读全文，你认为作者笔下的&命运之上&是指怎样的一种心态?(3分)
　　24.结合文章中相关的哲理句，联系实际谈一谈你读了本文后所获得的感受。(3分)
　　①越是简单的东西，在失去后就越发显得珍贵。
　　②真正阻碍我的，是内心的恐惧与虚妄的假想。
　　20. (2分)身患重病的&我&，在自尊心和对自由的渴求之心的驱使下，克服心理障碍，成功向右侧翻身，并由此获得对生命全新的感悟。
　　21.(3分)运用了拟人的修辞，生动形象地写出了 &我&侧身翻转时身体的变化和内心的恐惧，也细腻地写出了&我&的顽强和坚毅。
　　22.、(3分)不能。结构上，该段紧承上文，总结全文，是文章结构严谨，浑然一体;内容上，总写向右侧翻身成功带来的心灵感悟，点名主旨：思想上获得一份命运之上的心态。
　　23、(4分)要点：有着强大的生存欲望与高尚的生命情怀;有尊严的活着;有梦想，创造生活价值和生命价值;自强不息，视理想与宽容为己任。
　　24、略
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全册八年级思想品德(下册)复习教案.doc24页
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八年级思想品德 下册 复习教案
复习策略：八年级下册教材主要介绍法律知识、社会责任等内容。其中，《我是中国公民》这一单元是本册教材的起点，《对社会负责》这一单元是本册教材的落脚点，而《我们的人身权利》和《我们的文化经济权利》这两个单元主要围绕些基本权利来展开。复习本册教材内容时，我们可以从“一个主题，三大板块，四个细节”来把握。
1.一个主题：培养学生的公民意识、权利义务意识和法律意识，让学生成为负责任的、崇尚公平正义的新一代公民。这是我们思想品德学科教育一个重要的立足点和落脚点，也是本册教材的中心所在。我们在复习时，
2.三大板块：权利、义务和社会责任。这是本册教材最主要的内容。三大板块中权利和义务是法律内容的两个方面，而社会的公平正义又离不开法律的规范和维护。
1 关于“权利”。在复习这一部分内容时，首先，我们要认识到公民的基本权利与宪法紧密相联。其次，我们要掌握与自身生存和发展密切相关的三项基本权利：人身权利、经济权利、文化权利。对每一项权利的复习，我们都可以从各项权利的含义及重要性、法律对各项权利的具体规定、权利受到侵害时应怎么办等方面来进行，重点
2 关于“义务”。在复习这部分内容时，首先，我们要认识到公民的基本义务与宪法紧密相联。其次，我们要掌握权利和义务的一致性及其要求。最后，我们还要了解义务包括道德义务和法律义务，以及应如何履行义务等，重点要掌握一些法定义务：如受教育、依法纳税等。
3 关于“社会责任”。在复习这一部分内容时，首先，我们要明确公平义的区别、联系。对于这两个概念，我们可以从含义、重要性、
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24页120页73页7页12页110页58页65页53页64页122页130页109页93页55页24页34页89页52页4页做语文阅读不理解题意，＂谈谈你的看法？＂是什么意思_百度知道
做语文阅读不理解题意，＂谈谈你的看法？＂是什么意思
还有＂谈谈你的认识＂之类的。我不知道这问题是让我回答什么
各位能举些例子吗。我有点笨 还是不懂啊
提问者采纳
就是你自己对整篇文章的看法，也就是你自己看了这篇文章产生的想法。。。。。
什么叫自己的想法啊。真不懂
就是你自己读了这篇文章后的感悟，或者对整件事的看法，感悟。。。。。
我觉得我就是朵奇葩，我读完没什么感悟啊，我就只知道它讲了什么，你能举个例子吗?
你不是一朵奇葩，当初咱们都一样的。比如你喜欢一本小说，你肯定有喜欢他的理由，或者是喜欢他的语言，或者是小说中的某个人物吸引住了你，当然你有喜欢他的原因，这就是你自己的理解。。。。。
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即写出你对某一问题的见解、想法，常常是结合文章的中心、关键句子来写，这是主观题型，只要言之成理，语言通顺即可。例如：美在何方
说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。
我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。
不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。
“两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 我的审美意识是从这里开始的。
中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鹤，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”
这是气势。
“大江东去，浪淘尽千古风流人物。” 这是慷慨。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。” 这是沉甸甸的忧伤。
人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。 “落花人独立，微雨燕成飞。” 有燕在双飞，人就立得更孤独了。 “采菊东篱下，悠然见南山。”、
这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。
从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。
美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数耗牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢？这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。
能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。
很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，其间无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。（选自《躺着读书》，作者陈村）
6．本文对你认识世界、认识人生有什么启发？请结合文章语句谈一谈。（谈一个方面即可） 答：________________________________________________________________
答案：6、如结合“美是需要用点劲才能看得出来的”，谈发现美；结合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，谈热爱生活、领受生活；结合“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福”，谈努力发现美，热爱生活；结合“幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”，谈丰富自己，提高审美情趣；由“中国古典诗词的美是那么纯粹”，谈学习古典诗词、文学作品的重要性，等等。
（希望帮到你。）
这类题 好像给分比较松吧啊？？。。不知道你说的是中考还是高考的围绕中心吹
这是我们老师教的独门秘笈
中考。 秘籍是什么。 举个例子
就是围绕中心吹。。中考今年已经离我远去
回首木有印象~~好吧。。我认真说谈理解一般在文中可能圈了某个词、某段话、文中某种现象、某个细节描写、或者延伸到作者写文章的写作背景（人家可能多少提问中会介绍到） 其实都是一样的，首先想想自己是作者，其次看出作者主要写的主题（母爱啊、亲情啊、文化传承、某种社会现象啊等等，是要歌颂、批判、同情、还是宣泄、伤感难过等等等）如果是词的话
可能主要是最能体现文中所描述的当时状况、更能还原文中所写的场面、环境、人物心里等等
比如用了某些动词表示快、慢、突然或惬意，某些形容词表示高兴欣喜、难过绝望等等话也差不多
都是为中心做铺垫、渲染、衬托或补充。如果中心是个主角，它就是个配角其实包括我刚才提到的现象、细节等描写、延伸等，都是一样的作用的，大家都是跑龙套的
为文章中心服务
如果歌颂母爱，咱就使劲吹母爱吧，文字怎么煽情怎么写表示才暑假俩月
初中知识丢光光。。。很努力的跟你分享了，中考加油哈~
这个是要把你对文章的理解，你悟出文章要表达的意思写上去，还有结合你的生活实际来理解文章，准确来说是要你理解作者表达的是什么，要看你的阅读的理解能力。。
能把这类问题换一种我能理解的问法吗？
就是文章所表达的意思，结合你的生活实际来谈谈，还有你自己对文章的见解
就是你觉得这个题目的意思是什么
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