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小学阶段主要是:命题作文。包括全命题文,半命题文。

命意作文:包括供文字材料文,供图像材料文,文图并供文。

半命题作文:关键在于用具体的内容来表现填补的关键词。

。可以填写任意的时间、地点或人物的名称。

笑了》则只能填写人物,但文章要通过具体事例来写为什么笑了。

》属于通过一件事情领悟一个道理。一般多属于教

训、失败或克服困难后取得成功类的事情。

》则重在写出前者和后者之间的关系。可以是人和人之间的

事,也可以是人和物之间的事,也可以是两个物之间的事。

这三个题目中前两者是写事情的文章,区别在于“第一次”的情感和经过困

难、磨练“学会”的问题。

》则关键写出喜爱之情。

审写作内容,即题目要求我们写什么。就记叙文来说,就是要弄明白文章是要求记人,

叙事;是写景,还是状物。写人,是写一个人,还是写两个人或是写一群人;叙事,是叙述

一件事,还是叙两件或叙几件事;写景,是写静景,还是写动景;状物,是状动物还是状植

物,审题时都要弄清楚。

第三,审写作重点,抓住题眼。

是作文标题意思的核心,

是作文要反映的具体内容的重点所在。

弄清文题的数量限制有些作文题目出现数量词,审题时要明确数量上的限制。

《记我学作文中的一件事》

《记我学作文中的二三事》

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1. 表示帮助总是合适的,但如果盲人朋友要自己干,也不用奇怪。

2. 如果你帮一位盲人朋友,但是不知道该做什么,问问他(她)。

3. 轻轻地拍拍盲人朋友的手臂,让他注意,不要抓他的盲杖或是导盲犬。

4. 和盲人同行时,让他(她)握住你的手臂,这样盲人朋友就能从你身体的动作里判断出上下台阶或是拐弯。为了避免意外,盲人朋友可能走在你身后半步。问问他(她)你是否走得太快。

5. 有盲人朋友在时,门要么全开,要么全关,半开着是很危险的。

6. 当你第一次与盲人朋友会面或是通电话时,告诉他(她)你的名字。别先入为主地认为他(她)能听出你的声音。当你进入或是离开房间时,跟他(她)说一声。

7. 握手时,让盲人朋友先伸手。

8. 失明不等于失聪,和盲人朋友说话的时候不需要提高声音。直接和他(她)交谈,不要总是向他(她)的同伴提问题。

9. 聊天时,自然地用“看”、“瞧”、“盲目”这样的词。如果你们都不介意的话,也可以谈失明的问题。

10. 在饭馆里,先引导盲人走到椅子后面,让他的手握到椅背,然后他(她)就可以自行就座了。如果需要的话,帮他(她)念菜单。告诉他(她)盐、酱油、餐巾等在哪,并没有什么死的原则,用常理来处理就行了。如果合适,可以用表盘的方式来描述餐桌上的东西。比如,盐在盲人朋友的正前方,那就说盐在12点。

}

问问大家地下室装修需要如何做防水处理

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