部编版五年级语文下册第八单元教案
本组教材以“语言的艺术”为专题,安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地
还有俄国儿童文学作家费奥多罗夫的《童年的发现》
一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,
二是通过不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章的表达方式;三是引导学生积累优美的语
阅读本组课文让学生感受课文中巧妙的对话和风趣的语言,
看漫画并写出自己的想法。
)教学时,要引导学生有感情地读书,感受人物语言的精妙,积累书中美好的语言。
这是本单元的语文素养。配合本组专题,
“口语交际”安排了“我们都来讲笑话”为主题的内
“习作”安排了“漫画的启示”为主题内容。
“语文园地”安排了“交流平台”
“书写提示”以及“日积月累”等栏目,紧紧围绕有关语言艺术和形式问题。教学中应引
导学生在生活中收集积累语言。
)指导学生把握漫画的特点,明确漫画作文的要求,激发写漫画作文的兴趣,初步掌
握漫画作文的写法。创设情境,激发学生大胆去想去说,自由表达真情实感;开拓学生的思
路,扩展写作的内容;巧妙点拨学生进行布局谋篇,写出自己真实的想法。
)引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。
第二步:单元教学要点和课时安排
联系上下文猜测重点词语
激发学习文言文的兴趣。
默读课文,感受语言的风
趣,概括课文主要内容。
了解五根手指的作用及不
同特点,了解描写方法。
能由作者笔下的五根手指
所以,看到这个问题的时候其实心里有很多的感触,我就是专科直接考的研,现在研二在读了,我没有专升本,也没有自考本科,毕业一年后才开始考研。
三年前的我无尽的畅想考上研后的日子,那时候我心中满是不甘,就是这股子不甘的劲,一直支撑着我。
但是到如今,再回头看看这段路,它不再是我心中放大的布满荆棘和歧路不平,更多的则是在追寻自我和努力路上的和解。
我从大专毕业后当着全家人的面表过态,我一定要考上研究生,而且是很好的学校,考研这件事我想了四年。
我想考上的欲望足够强烈,但是在过程中还是输在了三分钟热度和自控力这些所谓“差生”的弱点上。
考研难得不只是体力的透支和作息的紧张上,更难的是怎么去应对心底的浮躁以及没有人告诉你那个阶段应该怎么学的迷茫和无助。
我想,这些心理上的痛苦是每个考研人或多或少会经历的吧,当然我希望大家最好是因为沉迷于学习本身根本腾不出心思来浮躁来多愁善感,就像日本演员北野武所说的:
所以,在考研这件事上,尤其是频繁败北的我,最后在三战的时候内心则是更加的坚定,因为我想像北野武那样,比起复杂的心理压力我更愿意承受体力的透支和奔波的辛苦。
其实,考研这几年,最让我后悔的可能就是没有专升本吧,大三的时候我是去考了试的,但是一直没有上过心,所以成绩自然是连三本的院校都够不到。
我身边其实有很多同学都上了专升本,最后考上研的也很多,毕业那几年的辛苦可能最让我后悔和羡慕的就是那些专升本的同学,她们还可以在学校里面待几年,还有很多的选择,在考研的时候也不会因为各种限制不敢去报考很好的学校,不用在复试的时候加试,那是我特别向往的。
但是,我考研的时候清楚的知道,时至今日,我能做的只能是现在立马“种树”因为最好的“种树”时间,已经离我远去了,我能做的只是弥补当下。
回到问题所言,专科生是可以直接考研的,只不过就是有很多的限制条件,没有本科生的优势,而且
我们能做的唯一的途径,就是在自己能力所及的范围选择一个最好的院校,然后去拼尽全力,把初试分数考的足够高,那么你在复试时面对的一众本科生面前才能有优势,才能让老师看到你的努力与上进。
但说起来容易,做起来很难。
但我觉得考研最累的不是早上五点起床背单词去自习室晚上宿舍快关门了自己才一个人迎着或雪或风或雨回宿舍时的心酸,这些我都经历过,当你真正学进去了,沉溺其中了,会觉得没什么,那种充实感会让你由衷的踏实和开心。
毕竟身体上的累对于准备为了未来决一死战的年轻人来说是很容易恢复的,休息一上午或者一个短暂的周末,好好睡一觉或者和研友去饱餐一顿又会顿时让你充满斗志。
真正让我觉得累和恐惧的是这个过程中心理的变化,是那种不甘的拧巴劲和不甘平凡的想急切证明自己的心路历程。
是从一开始的壮志凌云到背了又忘,是看了答案还是不知道这道阅读题为啥选c的自我怀疑
是周围的同学工作有着落,是成为二胎都开始在朋友圈记录胎动过程“幸福婚姻”的对立面的惶恐
是担心自己考不上的动摇
是考试前一个月一边觉得时间不够用一边又觉得自己什么都不会的崩溃和想要放弃的狼狈
加上中途无数次的浮躁静不下心来,被屁大点事扰的心神不宁
会因为在浮躁的时候刷好久的微博而后悔
但是不管多后悔,时间都在浮躁之后后悔的恶性循环中度过。
以前听过来人说,考研中途很容易放弃,我们这些年少轻狂的人都会想,怎么可能放弃,还是你想要的欲望不够强烈吧?
但是真正经历了才发现,人都是一样的。
哪怕我是多么急切地想把专科这段“黑历史”抹去,我还是在备考的前两年被人性的弱点以及承认自己英语基础极差的状态下一步步地消耗了所有“一鸣惊人”的幼稚想法。
人生其实就是这样,就是在无休止的期待与失望中蜿蜒前进,但是说白了,担心就是一种情绪而已,我以前是一个非常情绪化的人,一有点不对劲最先上头的就是情绪,现在想想,一个成年人面对人生中或大或小的事情时,总是用情绪解决问题是最幼稚也是最无能为力的办法。
三战时,虽然也是日常担心、日常处在崩溃的边缘,但我学会了一件事,那就是万事都要学着去解决问题,而不是用情绪去表现问题。
比如说我三战时学习英语吧,因为前两次考研说白了都是败在英语上,所以第三年自己不止对考研这件事产生了新的想法,而且对学习英语也有了新的见解,大概来说说吧:
背单词一定不要默写拼写,只需要认得出就好,而且大纲里面的的5500个单词不需要全部一个不落的背下来,因为不可能每年的一套试卷都会涉及到5500个单词,重点还是要背诵常考的词汇。我当时是用了考研词汇闪过背的,因为这本书是依照考频划分了单词,捡重点记忆,效果会更好。
然后就是利用扇贝APP在琐碎的时间来背单词,比如说睡前啊,做公交车、等饭的时候,都可以,反正就是要善于利用琐碎时间,拿书看不方便,那就用手机背就好。
做英语真题第一遍一定要精翻,不要刻意记住正确答案,第二遍要查漏补缺,重点抓选项的对错,知道错在哪,对在哪。第三遍就是保持一个做题的手感,每天都要做,做到考前,一天都不能落下。
真题资料我建议和我一样专科考研的或者英语基础不好的小伙伴们用考研真相,因为是逐词逐句讲解真题,比较适合我这种英语连B级都没考过的英语渣,这本书我都是当做工具书来用的,语法、单词都有讲解,也不需要其他的书。
作文的话,我建议8月或者9月就开始背诵范文,每天大小作文各一篇,背诵完立马就默写。
在背诵范文的同时把主题词也要提上日程,主题词的背诵,一定要会写,而且一定一定要背同一个意思的不同英文,有利于你上考场的时候能快速反应出单词的拼写,比如“文化”这个词就会考察很多,比如“传统文化”、“主流文化”“文化传承”那么相对应的就是traditional culture、mainstream culture、cultural heritage.都是和文化有关的,放在一起来记忆效果更好。
政治的话,我大概是这么复习的,我分基础、强化、冲刺阶段给大家具体列个学习计划——
建议学习步骤:徐涛《核心考案》搭配徐涛强化班视频课,每天一章或者两章的速度学习(具体看每一章的难易程度,难的就每天一章足以,简单的就每天两章)+肖秀荣《1000题》(每看完徐涛的视频课就做当天学习的那一章1000题,进度依照上述视频课的量完成
强化阶段——10月至11月
二刷1000题,把重复错的重点标记。
理解的基础上学习,不要只是顾着刷题,还要理解每一个知识点的含义,尤其是一些易混淆的唯物史观、资本主义的价值规律、剩余价值这类问题,尤其是对于文科生来说,什么绝对剩余价值、相对剩余价值,以及八百年都不会考的计算题,我建议能学懂尽量学,实在不行就放弃也不是什么十恶不赦的事,不要给自己太大的压力。
做笔记,做笔记,做笔记!这是我常说的话,其他部分可以不用自己整理笔记,但是史纲部分必须得自己整理,因为史纲部分是非常“凌乱”的,尤其是一些文件啊,大会啊,大会的内容啊(很多都是分散开的)所以史纲的总结和归纳真的非常重要。
这一部分相对于史纲而言也算是“凌乱”的,但是好的一点是,你前期先学习了史纲,那么毛中特部分就相对而言好入手不那么困难,尤其是毛泽东思想这一块,其实在史纲部分已经学过一遍了。可以把重点放在中国特色社会主义的学习当中,这一部分我是没有整理笔记,如果觉得有必要的同学可以整理的(但我不是很建议)
这一部分主要靠选择题的刷题,也不需要去理解,因为这一部分考察的非常“常识”,只要认真地刷1000题,还是很好拿分的。
冲刺阶段——11月中旬至考前
首先,这一阶段主要是大题的背诵。
其次,要学会找到重点。要根据今年的时针热点找到今年可能会考什么大题。很多同学拿到肖八肖四,看都不看就开始把所有的大题都背几遍。这是错误的做法。
正确的做法是找重点背,例如这两个月可能有很多政治名师都会告诉大家今年大题考察什么的大概方向,比如20年大题如果考了唯物史观,那么21年再考唯物史观的概率就很小了,所以大家在背的时候可以避重就轻,捡重要的可能考的背,而不是啥都不管的背,这样只能让你背的很累,背到最后还啥都没记住。
(1)找题目中要考察的话、句子、标注出来
(2)看问题,先不要看答案,写出这个段落要考察的原理是什么
(3)看答案和自己写的是否一致,不一致就思考问题出现在哪里,一致的就开始背诵答案。
我背大题时大概就是这么一个过程,事实证明效果还是不错的,所以供大家参考。
最后,这一阶段可以把1000题的选择题放一边了,重点看肖四肖八的选择题,看看自己能得多少分。刚开始做的时候,如果分数偏低也不要灰心丧气,把错题的知识点都进行扩充式的背诵,然后你就会发现每一套题都会有进步。
这是个循序渐进的过程,千万不要做一套得分低的题后就自暴自弃,也不要做了一套得分高的题就洋洋得意。
因为你要是能维持在一个平稳的分数状态下才是你的真实水平,太高或者太低都是一个参差,不是真实的。
专科三战上岸,希望我的故事能让你坚持下去,加油
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