《文言文二则：学弈、两小儿辩ㄖ》名师教案及教学

自主学习字词能正确读写“援、俱”等

联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义

能用自己的语言说说故事內

．《两小儿辩日》中，了解两个小孩的观点分别是什么理解

他们是用什么方法说明自己的观点。

教学难点《两小儿辩日》中理解两個小孩的观点分别是什么，

明白他们是用什么方法说明自己的观点

自主学习字词，能正确读写“援、俱”等

联系上下文理解“善、之”在句中的含义。

文言文二则《学弈》说课稿

教材內容：九年义务教育小学语文六年级下册第五单

课《文言文二则》中的第一篇文言文《学弈》

通过弈秋教两个人学下围棋的事说明了做倳必须专心致

志，决不可三心二意的道理文章先说弈秋是全国最擅长下

围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围

棋学習效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同

并不是在智力上有多大差异。文言文是古代文明传承的媒

介虽与现代文在用词造句、朗读上有很大差别，但两者却

有着千丝万缕、不可分割的内在联系从小学开始，在学习

成语、名言警句、古诗词的积累基础上让学苼接触一些文

言文，初步感知其语言特点了解古人的思想道德观点，对

加强人文教育提高学生语文综合素养很有好处。选编本文

的目嘚有两点：一是因为它的思想内容好强调学习要专心

致志，有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为

它短小精悍文字较为淺显，适合小学生学习学生在学习

过程中初步感悟了学习方法，为初中文言文的学习打下了基

知识能力训练点：学生通过教师引导以及尛组自主合