10035243写作是什么什么

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所谓的题纲就是指,你在写作是什麼之前的一个计划.比如以《一件小事》为例
第一段写什么,是起因还是时间.
第二段写事态的发生经过.
第三段写事后的反思或经验.
文章的体裁鈈同题纲也不同.
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我们对硕士论文分类时常根据專业类型分为三种:文科(社会科学)、理工科(自然科学)、管理学(包含经济学、金融学等)。一般我们会认为文科论文的写作是什麼难度较低但实际上与理工科

我们对硕士论文分类时,常根据专业类型分为三种:文科(社会科学)、理工科(自然科学)、管理学(包含经济学、金融学等)一般我们会认为文科论文的写作是什么难度较低,但实际上与理工科论文相比主要是少了一些计算、图表、模型等内容,可是在语言表达、逻辑设置、文献数量深度等方面也要超过其他两类。具体文科论文与理科论文的区别是什么该如何写莋是什么呢?下文主要探讨这两个问题(注:本文中,文科主要指文学专业与汉语语言学专业)

文科论文和理科论文的联系与区别 什麼是研究?所谓研究都不是拍脑袋想出来的,而是在前人理论或实验的基础上把研究对象的真理性、客观性向前推进一步的工作。

我們的研究都只是整个研究的一部分,是前面有人后面也有人的接力运动。

有人以为进行理科研究不用翻阅前人的文献资料,有实验室就行了;其实在进实验之前和进实验室之后,进行理科研究对文献资料的依赖同样是不可缺少的

文科论文,要在大量调查和统计数芓的基础上揭示事物内部的规律说花“ 好看还是不好看” 的并不是文科论文( 有人误认为这就是文科论文了) ;文科论文应该研究花是“ 什麼颜色的,为什么是这种颜色的”

譬如枫叶,到秋天颜色渐渐变红枫叶为什么到秋天颜色变红呢?这和花青素有什么关系花青素变囮与土壤、气候、温度有什么关系?

文学研究是一种追问的研究不仅应该和历史、哲学不分家,也应该和地理、天文、生物、环境等科學交叉起来其实,许多研究都有一条潜在的“ 研究链” 譬如,我们从“ 化学” 这条道路出发从“ 无机化学” 走到“ 有机化学”;再從“ 有机化学” 走到“ 生命科学”,此时人和人脑便是“ 生命科学”的核心,而人脑产生的“ 意识” 又是“ 生命科学” 中最奇特、最珍贵、其复杂性可与地球和外宇宙媲美的神奇事物;而在人的“ 意识” 中, “ 文学” 又是其中最鲜丽的花朵之一;研究“ 文学”就是研究人类特有的“ 意识花朵”,不仅很有意思而且也与“ 无机化学” 在同一条“ 研究链” 上,从这个角度说文科、理科是分工不同的研究。

文科论文和理科论文就科学性来说应该是一样的,真正的研究论文都应该有很强的客观性。

文科论文如何写作是什么1.写作是什么論文前先问几个为什么 写一篇论文前,先问自己几个为什么:

第一你为什么要写这篇论文?

第二你这篇论文解决了什么问题?

第三对这个问题,你解决到什么程度解决得可靠不可靠?

第四你写这篇论文的意义在哪里?

笔者多次参加博士学位论文答辩或论文评奖以上几点,都是评委评审优秀论文的标准和要问的问题

写一篇文科论文,就像做一道几何题:已知什么求证什么?已知条件是你收集来的文献材料你的结论就是论文要证明的问题。做几何题时要有大前提、小前提和推论;推理要符合逻辑, 得出的结论要可靠

因此,每一篇合格的文科论文至少要有三个组成部分:一是“其然”(该事物是怎么样的); 二是“其所以然”( 为什么是这样的); 三是這篇文章意义何在

2.文科论文的选题 在复旦大学时,我的导师王运熙教授反复对我们说写好一篇文科论文(这里以中文系为例),第一步是选题题目选好了,论文就成功了一半

论文的题目有大小之分;有宏观、微观之分;有生、熟之分。我对研究生的希望是题目先尛一点,微观一点生一点;以小见大,先微观后宏观。

题目有很多类型:如作家、作品研究;某种文学思潮的研究;某一作家群体、攵学集团的研究;某一体裁、题材、主题、类型的研究;专书研究;某一文论范畴、概念、术语以及意象的研究;比较研究(有影响比较或無影响比较) ;跨学科交叉研究( 如历史与文学、地理与文学、天文与文学、文字学与文学、语言学与文学、哲学美学与文学等等)

选题要根據自己的特点来定,有人擅长文献考证有人擅长理论分析,选题时有所侧重才可以扬长避短,把论文写好

题目的来源,可以是导师仩课你突然有了心得,产生灵感最好的方法是划定一个读书范围,在阅读中积累心得做成读书札记,然后整理札记写成论文。

写莋是什么论文的时候不必全面展开写,而应重点写自己的见解凡是别人说过的、别人写过的,就不必再写立题的技巧也不能忽视,偠把你论文中的思想、最精彩的观点放在论文题目里表述的时候要新颖、要陌生化,让人看了会有眼前一亮的感觉

3.写作是什么技巧 初寫论文时应先立个提纲,再分段论证;为求清晰每段文末可以用几句话小结一下,归纳一下;一篇论文完成后最后再用几句话总结一丅,就像实验完毕填好数据、报表让人看起来眉目清楚、主题突出。

论文的语言可以风格多样什么样的语言都可以,但要简洁、明白、畅达“达” 就是“ 语言到位”,这其实是写作是什么中一种很高的境界

写科学论文,追求的应该是论文的逻辑意义在文字上不必莋过分的修饰,有文采当然好但不要以文害意,最忌把简单的道理用很“ 深” 的语言来表达让人看不懂。

论文的引文要可靠要规范;要尽可能用第一手资料;如果用了第二手材料,一定要核对第一手原文要符合学术规范。

最后的注释要注意“ 十大要素”:①时代或國别;②作者;③译者;④书刊名称;⑤卷次; ⑥章节;⑦出版地点;⑧出版单位;⑨出版时间

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在学习任何一项技能时一定要茬最短时间里,弄清楚我们都需要掌握哪些必要的知识这样就可以快速入门。

大部分人都觉得自己不会写作是什么没有写作是什么天份。不管有没有写作是什么天份我觉得每个人都应该学习一点写作是什么常识,以备不时之需

那么,写作是什么入门时的必要知识是什么呢

阅读是输入,为写作是什么时的输出做准备文章里所传递的价值观,都是由自己阅读输入的内容决定所以写作是什么的前提昰阅读。

(1.)要选择阅读自己感兴趣的内容,能确保自己持续阅读的习惯;

(2.)选择阅读对自己有用的内容通过阅读获得知识,进一步还能改善自己的生活质量

(1.)主动阅读:只字不差的阅读,深入有效的理解阅读的内容;

(2.)做读书笔记:把书中概念整理下来和原有嘚概念做比较和联系,再和生活、工作中遇到的事做联系加深理解记忆,达到学以致用

(3.)明确名词、动词、形容词、副词的基本用法:

名词:人或事物的名称的词汇

动词:用来描绘人或事物的行为和动作的词汇

形容词:用来描述我们对人或事物的感受

副词:用来描述峩们对人或事物的感受的感受

形容词修饰名词;副词修饰动词和形容词。

明白这些就可以在阅读时,学习作者是怎样描述他感受到的所囿事物

(4.)读出作者的写作是什么逻辑:

是什么:概念,定义要清楚;

为什么:分类说明理由举例论证;

怎么做:总结出因果关系,解决方案

我自己觉得,写作是什么逻辑这点很重要因为这是我的弱项,还需要老师指点

1.有用:写出来的东西对他人有用;最好是长期有用的东西;适用于越多的人群越好。

2.锻炼自己能力:锻炼自己的学习能力、分析能力、组织能力、表达能力;

3.最好是有机会知识变现

1.语言简洁、有力度;

2.逻辑思维有条理,前因后果要自恰也就是能自圆其说;

3.题目和内容要对照。

四写作是什么时遇到的问题:

刚开始写作是什么,以为自己一上来就能写得很好!结果连续写了几天有时是看到题目,心里也不是没有思路而是思路太多,不知道从哪方面下手写;有时是写完了发现内容和题目不符。思考:不下笔还真不知道自己的思维这么混乱!

事实证明一上来就能写出好文章,這是绝对不可能的!谁能一上来就能写得很好呢就好像走路一样,谁又会期望一个婴儿一上来就能走路婴儿也是要等到腿上有力气,並且能保持身体平衡才开始学步,蹒跚、跌撞都很正常只要天天练习,慢慢地也就走的正常了写作是什么也需要我们天天练习,把寫作是什么养成习惯慢慢地也会越写越好!

在刚开始写作是什么时,接受不了自己的笨拙连最基本的标点符号都用不对,更没有修辞掱法;在命题写作是什么时有时会遇到,自己没涉及过的内容不知道如何下笔,东一榔头西一棒槌的,不知所云找不到出口,不知道怎样表达自己的想法在学习了几位老师的写作是什么课后,才理解这是正常现象心态要平和,放慢速度观察自己哪里可以改进,反复练习哪里还能进一步改进,再进一步练习……这是学习写作是什么的必要过程

有时辛辛苦苦写出来的东西,自我感觉良好在怹人眼里却是一堆毛病,原本人家可能也是好意给自己指点迷津,但还是很受打击有时会产生放弃的念头。

我目前写作是什么能力差是毋庸置疑的,可是那又怎样呢写得不好就不写了吗?写得不好就不发表了吗别人批评几句就受不了、放弃写作是什么,那我失去嘚是自己继续写作是什么的机会

后来我就想:我自己的想法有时候会出现错误,难道他人的想法就都是对的吗我认为有时不必太在意別人的看法,要更重视自己的想法和判断力

第一天打卡写作是什么,是下了很大决心的不光是因为没有写作是什么经验,更害怕写得鈈好发表出去丢人!被别人看到自己隐藏的笨拙

在四姐的带动下,终于开始尝试写作是什么接受自己的笨拙,不再害怕丢人写得不恏,就继续写总有写好的时候,但是如果不持续写,反复写哪里有机会有写好的一天呢?等到工作或生活中有需要时没那写作是什么能力,那不光是丢人工作都跟着丢了,更别说钱了!

学到写作是什么的必要知识后就是持续的天天日更,不断的专注于改进

现茬日更第二十五天,发现写作是什么时时光飞逝,这二十五天时间过的超快!

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