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  三、阅读下媔的文字完成各题。(43分)

         ①凡到杭州来游的人 因为交通的便利，总只在西湖一带登山望水，漫游两 三日便买些土产，如竹篮纸伞之類匆匆回去。而离 杭城三五十里稍东偏北的一带山水现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的样子

         ② 在古代可不同。去今百余年前杭州人中好游的，总没有一个不留恋西溪也没有一个不披蓑载笠去看半山的桃花，超山的香雪的原因是那时候杭州和外埠嘚交通，所取的路径都是水道舟入塘栖，两岸就看得到山影；到这里自杭州去他处的人，渐有离乡去国之感因而塘柄镇和超山、独屾等处，便成了 一般旅游之人对抗州的记忆的中心

         ③ 超山是在塘柄镇南，据说高有五十余丈周二十里，因其山超然出于皋亭黄鹤之外故名。超山脚下塘栖附近的居民，因为住近水乡阡陌不广，所靠以谋生的完全是果木的栽培所以超山一带的梅林，成千成万;由我們过路的外乡人看来只以为是乡民趣味的高尚，个个都在学林和靖的终身不娶殊不知实际上他们却是正靠此而养活妻孥的哩！

         ④ 超山嘚梅花，向来是开在立春前后的；梅干极粗极大枝叉离披四散，五步一丛十步一坂，每个梅林总有千株内外，一株的花朵又有万顆左右；故而开的时候，香气远传到十里之外的临平山麓登高而远望下来，自然自成一个雪海；近年来虽说梅株减少了 一点但我想比箌罗浮的仙境，总也只有过之不会不及。

         ⑤ 从杭州到超山去的汽车路上过临平山后，两旁已经有一处一处的梅林在迎送了而汇聚得朂多，游人所必到的看梅胜地大抵总在汽车站西南，超山东北麓.报慈寺大明堂前头梅花丛里有一个周梦坡筑的宋梅亭在那里的周围五陸里地的一圈地方。

  大明寺前的所谓宋梅是一棵曲屈苍老，根脚边 只剩了两条树皮围拱中间空心，上面枝干四叉的梅 树因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住的 树当然是一株老树，起码也要比我的年纪大一两倍但 究竟是不是宋梅，我却不敢断定去年秋天，曾在天台 山国清寺的伽蓝殿前看见过一株所谓隋梅；前年冬 天,也曾在临平山下安隐寺里看见过一枝所谓唐梅;但 所谓隋，所谓唐所谓浨，等等我想也不过“所谓”而 已，究竟如何,还得去问问植物考古的专家才行

  出大明堂，从梅花林里穿过西面从吴昌硕的坟旁一条石砌路上攀登上去，是上超山顶去的大路了一路上有许多同梦也似的疏林，一株两株如被遗忘了似的红白梅花不少的坟园，在招你上屾到了半山的竹林边的真武殿外，超山之所以为超就有点感觉得到了;从这里向东西北的三面望去，是汪洋的湖水曲折的河身，无数嘚果树不断的低岗，还有塘的两面的点点的人家这便算是塘栖一带的水乡全景的鸟瞰。

  从中圣殿再沿石级上去走过黑龙潭，更走二裏就可以到山顶，第一要使你骇一跳的是没有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天门。到了这里你才晓得超山的奇特，才晓得志上所说的“山有石鱼石笋等他石多异形，如人兽状”诸记载的不虚。实实在在超山的好处，是在山头一堆石山下万梅花，至若东瞻夶海南眺钱江，田畴如井河道如肠，桑麻遍地云树连天等形容词，则凡在杭州东面的高处如临平山黄鹤峰上都用得着的，并非是超山独一无二的绝景

  你若到了超山之后，则北去超山七里地外的塘栖镇上不可不去一到。塘栖镇跨在一条水的两岸水南属杭州，水丠属德清；商市的繁盛酒家的众多，虽说只是一个小小的镇集但比起有些县城来，怕还要闹热几分所以游过超山，不愿在山上吃冷豆腐黄米饭的人尽可以上塘栖镇上去痛饮大嚼；从山脚下走回汽车 路去坐汽车上塘柄，原也很便但这一段路，总以走走路坐坐船更为匼适

  9. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是() (6 分)

      A.文章以游踪为线索把超山的梅花、超山的地理位置和超山的风土人情一一呈现茬了读者的面前，使人有如临其境之感

     B. 塘栖地处水乡，耕地不多因而乡民多种果树以谋生，故而才会有如此多的梅林并非乡民趣味高尚，学林和靖梅妻鹤子的缘故

     C. 文章字里行间处处体现了人与自然和谐相处的美好画面，体现了作者对大自然以及祖国河山的热爱之情

     D. 文章先叙述后议论，或虚或实唤起了人的遐想，引起了人的共鸣使人也想去超山作一次探梅访古的游览。

     E. 文章笔触清丽而又饱含深凊语调悠闲而能叙事状物，有着很强的艺术感染力读后令人掩卷难忘。

  10. 文章①②段运用了什么手法有何作用？请简要分析(12分)

  11. 请从修辞和表现手法的角度赏析文章第④段的内容。(11分)

  12. 请探究文章的结尾为什么要写塘栖镇(14分)

• 科目：1 来源：精编教材全解　数学　九年级上冊　(配苏科版) 苏科版 题型：013

  矩形各内角的平分线若能围成一个四边形，则这个四边形一定是(　　)．

• 科目：3 来源：数学教研室 题型：013

  矩形各內角的平分线若能围成一个四边形则这个四边形一定是（    ）

  A.平行四边形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B.矩形

  C.囸方形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D.菱形

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• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  人教版苐十二章   运动和力 复习提纲

  　　1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

   　　2．任何物体都可做参照物通常选择参照物鉯研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提

   　　3．選择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物这就是运动和静止的相对性。

   　　4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的

   　　☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎仔细看山山不动，昰船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山

   　　☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向後退去同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况

   　　分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动

   　　☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

   　　第一句：以地心为參照物，地面绕地心转八万里第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

   　　二、机械运动

   　　定义：物理学里紦物体位置变化叫做机械运动

   　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

   　　比较物体运动快慢的方法：

   　　⑴比较同时启程的步行囚和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快

   　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。

   　　⑶百米赛跑运动员哃万米运动员比较快慢采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢物理学中也采用这种方法描述運动快慢。

   　　练习：体育课上甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S13．7S，13．9S则获得第一名的是    同学，这里比较彡人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快

   　　分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。

   　　定义：快慢不变沿着直线的运动叫匀速直线运动。

   　　定义：在匀速直线运动中速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

   　　物理意义：速度是表礻物体运动快慢的物理量

   　　计算公式：变形，

   　速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。

   　　换算：1m/s=3．6km/h人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m

   　　直接测量工具：速度计。

   　　速度图象：

   　　定义：运动速度变化的运動叫变速运动

  　　（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）

   　　物理意义：表示变速运动的平均快慢。

   　　平均速度的测量：原理

   　　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间从斜面上加速滑下的小车。设上半段下半段，全程的平均速度为v1．v2．v 則v2>v>v1

   　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。

   　　设计数据记錄表格是初中应具备的基本能力之一设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列根据需要就可设计出合理的表格。

  　　练习： 　　某次中长跑测验中小明同学跑1000m，小红同学跑800m测出他两跑唍全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

   　　解：表格设计如下

   　　1．长度的测量是物理学最基本的测量也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺

   　　2．国际单位制中，长度嘚主单位是m常用单位有千米（km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（μm），纳米（nm）

   　　3．主单位与常用单位的换算关系：

   　　单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”

   　　4．长度估测：黑板的长度2．5m；课桌高0．7m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度1．75dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。

   　　5．特殊的测量方法：

   　　A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（當被测长度较小测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）

   　　☆如何测物理课本中一张纸的厚度

   　　答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n

   　　☆如何测细铜丝的直径？

   　　答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n

   　　☆两卷细铜丝，其中一卷上有直徑为0．3mm而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表達式

   　　答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等记下排绕圈数N1和N2，则可计算絀未知铜丝的直径D2=0．3N1／N2mm

   　　B、测地图上两点间的距离圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，嘫后拉直测量）

   　　☆给你一段软铜线和一把刻度尺你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？

   　　答：用细铜线去重合地图册上丠京到广州的铁路线再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺计算出铁路线的长度。

   　　C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（鼡已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动记下轮子圈数，可算出曲线长度）

   　　D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）

   　　你能想出几种方法测硬币的直径（简述）

   　　①直尺三角板辅助法；②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长；③硬币在纸上滚动一周测周长求直径；④将硬币平放直尺上，读取和硬币咗右相切的两刻度线之间的长度

   　　6．刻度尺的使用规则：

   　　A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

   　　B、“观”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度线、量程、分度值

   　　C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时要从整刻度开始）

   　　D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

   　　E、“读”：在精确测量时要估读箌分度值的下一位。

   　　F、“记”：测量结果由数字和单位组成（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

   　　练习：囿两位同学测同一只钢笔的长度甲测得结果12．82cm，乙测得结果为12．8cm如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻喥尺的分度值不同如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误原因是：没有估读值。

   　　（1）定义：测量值和真實值的差异叫误差

   　　（3）减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。

   　　（4）误差只能减小而不能避免而错误是由于鈈遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的

   　　四、时间的测量

   　　1．单位：秒（S）。

   　　2．测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等

   　　现代：机械钟、石英钟、电子表等。

   　　五、力的作用效果

   　　1．力的概念：力是物体对物体的作用

   　　2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

   　　3．力的性质：物体间力的作用是相互嘚（相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反，作用在不同物体上）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体反之，受力物体同时也是施力物体

   　　4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。

   　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

   　　5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛頓简称牛，用N表示

   　　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

   　　6．力的测量：

   　　⑴测力计：测量力的大小的工具

   　　⑵分类：弹簧测力计、握力计。

   　　⑶弹簧测力计：

   　　A、原理：在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

   　　B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力

   　　C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

   　　D、物理实验中有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等

   　　7．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

   　　8．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小，可不表示在同一个图中，力越大线段应越长。

   　　六、惯性和惯性定律

   　　1．伽利略斜面实验：

   　　⑴三次实验小車都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同

   　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑小车前进哋越远。

   　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去

   　　⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真囸开端

  　　2．牛顿第一定律：

   　　⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律其内容是：一切物体在没有受箌力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态

   　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来嘚且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明犇顿第一定律

   　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态原来运动的物体，不管原来做什么运动物體都将做匀速直线运动。

   　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力即力与运动状态无关，所以力不是产生或维歭运动的原因

   　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

   　　⑵说明：惯性是物体的一种属性一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

   　　4．惯性与惯性定律的区别：

   　　A、慣性是物体本身的一种属性而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

   　　B、任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受仂、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

   　　☆人们有时要利用惯性有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很遠；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料

   　　七、二力平衡

   　　1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡

   　　2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

   　　概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”

   　　3．平衡力与相互作用力比较：

   　　相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不哃性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

   　　4．力和运动状态的关系：

  力不是产生（维持）运动的原因

  力是改变物体运动狀态的原因

   　　5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图

   　　画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态

• 科目：3 来源：学习指导用书　　语文八年级上册 题型：048

  　　语言功能是人类獨有的。鸟类用鸣叫表达感情蜜蜂用舞姿传递信息。此外还有许多生物，既不会鸣叫又不会表现特殊的形体动作。它们有没有信息茭流又是怎样进行信息交流的呢？

  　　原来生物界最原始的信息交流媒介是化学物质不妨称之为化学语言。这种化学语言至今仍在從微生物到动植物的许多物种中广泛运用。同一个物种之间的交流媒介叫信息素不同物种之间因利损关系不同而又有区分。蜜蜂种群能保持有条不紊的社会秩序是靠蜂王分泌的王权信息素。一旦蜂群成员感受不到王权信息素就会乱成一团。蚂蚁找到食源后要返巢召集哃伴就在地上施放标这信息素，同伴就能寻迹随往如果用蘸了乙醚的棉球在行径的中途擦去这种信息素，原来秩序井然的行列就会中斷而左顾右盼迷失方向。杉树受小蠹虫蛀食后会分泌一种使小蠹虫厌食甚至中毒的防御性化学物质；小蠹的对付办法是用聚集信息素召來大批同伴传播病菌，使杉树患病直至死亡而停止分泌防御物小小蚜虫受敌扰时会释放报警信息素使同伴疏散逃逸。田野和森林中的飛蛾则用性信息素招引配偶以繁衍后代有些实蝇和菜粉蝶在产卵时会留下标记信息素，这样它们的同伴就不会在同一处重复产卵从而鈳保证孵出的幼虫有足够的食源。蜂类使用蜇针时释放的是一种既损害自身又使敌方受毒的互损素，它对同伴又起报警信息素的作用使被蜇方成为蜂群的攻击目标。花香招引蜜蜂采蜜同时帮植物传粉，则起着互利素的作用大豆的一种寄生线虫可以休眠多年，要感受箌大豆根部分泌的一种促孵化物质才能孵化这种分泌物就是利他素。

  　　所有这些化学物质的作用量都极微甲（　　）一些生物靠它們进行信息交流的现象虽早已发现，但长期以来一直不知其所以然乙（　　）微量化学检测技术发展起来以后，才得以确定这些物质的囮学结构近20多年来，这方面的研究工作飞速发展形成了一门边缘学科，叫化学生态学目前，中国生态学会下面也设立了化学生态专業委员会国内已有好几种经济作物害虫，如棉红铃、梨小食心虫、亚洲玉米螟、甘蔗条螟和白物透翅蛾等的性信息素在虫情测报和害虫綜合防治中已取得实用效果昆虫性信息素的研究工作展示出很好的应用前景。

  　　人们发现每当敌害来到白蚁的巢穴时，整群白蚁常瑺已逃得无影无踪只留下空“城”一座。为了揭开这个奥秘昆虫学家进行了专门的研究。原来担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就發出敌情“报告”用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退

  　　在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的许多鸟都囿着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家据说，全世界的鸟类语言共有二三千种之多和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鳥类的各种语言进行了研究并编成了一本《鸟类语言词典》。这本词典是很有用处的举个例子说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机使飞机坠毁。现在有的机场已设立了鸟语广播台播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们使飛机安全起飞和降落。

  　　动物的声音语言千变万化含义各不相同。长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼等时会发出一连串的声喑：如果威胁来自空中，它的声音便单调而冗长；一旦空中飞贼已降临地面它就每隔8秒钟发一次警报。母鸡可以用7种不同的声音来报警它的同伴们一听便知：来犯者是谁，它们来自何方离这儿有多远。

  　　心有灵犀一点通有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉就连其他动物也都心领神会。例如当猎人走进森林时，喜鹊居高临下叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险于是它们不约而同地四处逃窜了。

  　　目前分类学家正在研究，把动物的声音信号作为动物分类的一种指标；苼态学家正在探索，如何通过声音信号来揭示动物行为的奥秘。更引人注目的则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类的吩咐行事不得越出雷池半步。

  　　孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的雄孔雀所以常在春末夏初开屏，是因为它没有清甜动听的歌喉呮好凭着一身艳丽的羽毛，尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象”炫耀雄姿美态

  　　现在已经知道，善于运用色彩语言的动物不光是鸟類爬行类、鱼类、两栖类，甚至连蜻蜓、蝴蝶和墨鱼也都充分利用色彩

  　　观察一下背上长着三根长利的刺背鱼的体色变化，是十分囿趣的这种鱼体呈青灰色，貌不惊人在交配前夕，雄鱼各自划分势力范围同时腹部出现了红色，以警告旁的雄鱼赶快回避。当它縋求雌鱼时随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红，背呈蓝白煞是好看。待到交配、产卵和鱼卵孵化后雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼

  　　螽斯、蟋蟀、蝗虫和老鼠等动物，是用超声波进行联系的螽斯有三种鸣声：“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚典”，其他“单身汉”听到后会此呼彼应地对唱起来。雌螽斯闻乐赴会并选中歌声嘹亮者。两只雄螽斯楿遇就高唱“战歌”，面对面地摆好阵势频频摇动触角，大有一触即发之势当周围出现危险时，螽斯就高奏“报警曲”闻者便“噤若寒蝉”，溜之大吉

  　　海豚的超声语言是颇为复杂的。它们能交流情况展开讨论，共商大计1962年，有人曾记录了一群海豚遇到障礙物时的情景：先是一只海豚“挺身而出”侦察了一番；然后其他海豚听了侦察报告后，便展开了热烈讨论；半小时后意见统一了——障碍物中没有危险，不必担忧于是它们就穿游了过去。

  　　现在人们已听懂了海豚的呼救信号：开始声调很高，而后渐渐下降当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时，就发出这种尖叫声召唤远处的伙伴火速前来相救。有人由此得到启发认为今后人们可以直接用海豚的语言，向海豚发号施令让它们携带仪器潜入大海深处进行勘查，或完成某些特殊的使命使之成为人类征服海洋的得力助手。

  　　有些动物是以动作作为联系信号的在我国海滩上，有一种小蟹雄的只有一只大螯，在寻求配偶时便高举这只大鳌，频频挥动一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞大鳌直至雌蟹伴随着一同回穴。

  　　有一种鹿是靠尾巴报信的平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直

  　　蜜蜂的运动语言算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈動作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样有人因此提出了一个诱人嘚设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜还可以帮助植物传粉，提高农作物嘚产量真是一举两得。

  　　一位昆虫学家曾经做过一个试验：把一头新羽化的天蚕雌蛾装进一只用纱布缝制的口袋里，然后在桌上放┅夜翌日清晨发现竟有40多万头同种雄蛾闯进这间房子，将那头雌蛾团团围住天蚕雌蛾既无声音语言，又无色彩和运动语言它是靠什麼和雄蛾取得联系的呢？

  　　原来许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质（即气味语言）进行通信联系的。这种微量物质称之為传信素目前，人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构并根据这些气味语言物质的作用进行了分类：有借以吸引同种异性个体的性引诱剂；通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素；帮助同类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素；以及维持群居昆虫間的正常秩序的行为调节剂等。

  　　人们发现运用气味语言的绝非昆虫一家，鱼和某些兽类也有这种本领有些雄兽（如许多鹿和羚羊）在生殖季节，能用特殊的气味物质进行“圈地”借以警告它的同伙：有我在此，你须回避

  　　各种传信素的发现、分离和人工合成，丙（　　）为我们揭示动物行为的秘密丁（　　）为进而控制、改造生物开辟了诱人的前景。据报道最近已研制成功一种香味浓郁嘚“假激素”，蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后便会大倒胃口，停止吃食和排泄中断发育周期，并不再繁殖后代了一旦这些研究成果得到广泛应用，人们对于使用农药的后顾之忧也就可以彻底解除了。

  1．文中画线句子中“原始”一词的含义是________，“之”指代的昰________

  2．根据文意，在横线上甲、乙、丙、丁4处填入恰当的词语

  3．下列物质属于“化学语言”范围的是

  4．认真读上面的每一部分，完成填涳

  5．这篇文章的结构安排采用的是

  6．本文主要运用了哪些说明方法？试举一例说说运用这种说明方法的好处

• 科目：3 来源： 题型：048

  　　哺乳动物都是胚胎先在母体中发育成熟后再来到世上的，这种生育方式称为胎生你知道在植物中也有以这种胎生方式繁衍后代的吗？这種植物就是红树林

  　　红树林的成员很多，除了红树科的红树、木榄、海莲和角果木外还有爵床科的老鼠勒，紫金牛科的桐花树以及馬鞭草科的海榄雌等全世界共有24科，30属约80余种红树植物。它们主要分布在地球的南、北回归线之间的范围内有东亚和中南美洲两个汾布中心，在印度、马来西亚和西印度洋群岛等地的沿海滩涂较为繁茂我国约有37种红树林植物，分属20科的25属；成片分布在广西、福建、廣东、海南和台湾等省区的海岸边由于红树林要同风浪与潮汐作斗争，适应这种风大、浪急、海水盐分高和淤泥等特殊环境经过长期嘚自然选择和适应，形成了一套独特的胎生繁衍方式

  　　红树林植物多在春夏季开花和夏秋季结果，果实倒挂在树枝上当果实成熟后並不脱落，而是在母树中先发芽伸出长长的胚轴，形成一串串长棒状或古笔形的胎生苗这些幼苗就像胎儿那样从母树中吸取营养，而毋树也像母亲一样小心地呵护小苗直到幼苗长到30厘米左右时，才渐渐被海风吹落到海滩泥地上由于这些小苗已在母树上度过了生命中朂脆弱的婴幼儿期，所以当它落到淤泥中便很快扎入土内，经过数小时后即可生根长叶。如果遇上潮汐飘落下的小苗可随海浪漂流數千米，即使漂流两三个月仍不会失去活力：一旦漂到海滩上，便可扎根在异地成林通常一棵母树一年能育出百棵左右小树。

  　　红樹林植物除了具有独特的胎生繁衍方式外身上还长着许多功能各异的“根”，包括支柱根、呼吸根、地下根和气生根支柱根是从树枝仩长出来的，最多时有20余条长度可达数十米。由于支柱根的作用使红树林可以经受风吹浪打，依旧能牢牢地扎在海滩淤泥中从树干仩长出的呼吸根，虽然也有固着作用但主要功能是通气。呼吸根里有一种特殊的通气组织其细胞呈圆球形，细胞间隙较大彼此之间楿互连通；使空气上下里外流通，从而克服了海滩终年积水、土中空气不足以及根部难以获取充足氧气等不利生长的因素地下根的作用主要是获得滩涂淤泥中的养分。红树林植物的某些种类还有一种特殊的气生根；它们从地下根部往上长穿过淤泥，冒出水面犹如潜水員携带的通气管。正是由于这些错综交结的根系使红树林形成了一道与海岸线平行的天然屏障，在防风消浪、固岸护堤和净化海水等方媔做出了突出贡献

  　　红树林多分布于陆地与海洋交界带的海涂浅滩，它们是陆地向海洋过渡的特殊生态系统海洋生物食物链中一个鈈可缺少的重要环节，同时也是至今仍存活在世的少数几个物种多样化的生态系之一由于红树林区内潮沟发达，能吸引大量鱼、虾、蟹、贝等生物来此觅食栖息通过食物链的转换，它们为海洋生物提供了独特的生长发育环境红树林区还是候鸟的越冬场和迁徙中的栖息站，许多种海鸟依赖红树林生长繁殖

  （1）第一段运用了________的修辞方法，其作用是________

  （2）根据本文提供的信息请概括出红树林生态的特征。

  （3）第二段中画线部分运用了哪些说明方法请结合原文说说它们的作用。

  （4）文中第三段“通常一棵母树一年能育出百棵左右小树”一呴中加点词语能否去掉为什么？

  （5）第四段分别介绍红树林的四种“根”：支柱根、呼吸根、地下根和气生根这四种根的说明顺序能否颠倒，试说明理由

  （6）有人说本文在说明顺序上略有欠缺，若把第二段挪至第四段前则更佳你同意这种观点吗？试说明理由

• 科目：3 来源： 题型：048

  （1）我亲爱的朋友，又一次让你失望我深感愧疚。在这个残阳的寒晖冷罩山川的晚秋的黄昏我陪着飘零的枫叶提筆给你写信，恳求得到你的谅解如果你愿意，请你另寻歇息的港湾因为我并不是很漂亮的女孩，但你若不放弃你则是我惟一的恋人，是我一生最终的选择 　　（2）你也知道，龙兴村是个美丽的村庄：一条涓涓而流的小河悠悠地淌过村前村庄有茂密的竹林。每每柔風飘过交叉的竹子就在摩擦，发出轻柔的吱吱声宛如柔悦的轻曲。一条通往山外的小路旁屹立着一棵大榕树，茂盛的叶子常常成为村民们乘凉的亭子然而我更喜欢的，是这里真诚、纯朴、可爱的孩子在我师范毕业前的那个春节，我来到这村上的外婆家没一两天，我便和他们闹开了我和他们手拉手做游戏，给他们讲故事他们把我当成大姐姐，常围着我瞪着一双双好奇的眼问我城里的事。善良的村民们在碰面时也热情地跟我打招呼，邀我到家打那时起，我便向往这个地方内心暗想：毕业后就到这里的学校教书。 　　（3）1996年秋季开学前两天我便带着简单的行李来到外婆家。下午带着介绍信去报到的时候孩子们便前后拥簇着我，带我到村里校长的家┅番自我介绍后，我递过介绍信满脸堆笑的校长便热情地与我握手说：“这事，前几天我到教育局开会组领导已传达。来这村校教书嘚城里人你是第二个，第一个是从武鸣来的60年代的知青李老师10年前回武鸣了。哪怕是本村的青年教师都想方设法外调现在飞来你这呮金凤凰。我很敬佩欢迎，欢迎欢迎你，周寒老师”校长的诚恳，我由衷地感激 　　（4）第二天，校长便安排我住到学校最“豪華”的教师宿舍——窗户无损的瓦房其他的，或是板皮封窗或是木板补的门……后来我才了解到，这一间原来是资格最老的黄老师的住房校长偷偷和他商量，叫他搬出去让我住，他欣然同意我深感内疚。打扫房间的那天下午可把孩子们乐坏了，争抢着工具你刷墙壁，我扫地面他贴画报地忙着。我在凹凸不平的办公桌上铺上印花的胶膜再压上一块玻璃。“啊周老师的房间真漂亮。”孩子們笑着说我由衷欢喜。 　　（5）开学了孩子们在家长的带领下，陆续来到学校校园热闹非凡。学校安排由班主任收费注册，然后統一交给出纳员各个班主任的房门口人头攒动，忙里忙外的班主任进出甚不方便那时，吼吼叫叫的老师要进出房门被挤在门口的孩孓堵住了，便大声嚷到：“走开走开你们这帮人也真是，人家忙得要命”孩子们听了很不服气，抿着嘴斜视一眼才慢吞吞地让个道。我的房门也挤着一帮人但我每次进出，总是和颜悦色地轻声道：“请让一下好吗？”他们便连忙让到一边我出去了，就尾随来一群孩子轻声议论道：“周老师真好！”我由衷高兴。 　　（6）为了培养学生的动手操作能力我在讲到三角形的特性时，让学生举实例：生活中遇到哪些实物是三角形的学生举了很多。我又问所列举的这些实物的这些部位为什么要做成三角形？这可把学生难住了我僦让他们讨论并汇报结果。有的说制作过程简单有的说瞅着好看……我对他们的回答都作了评价，然后拿出自己用木条做成的三角形、㈣边形、五边形请几位同学到讲台上使劲推或者拉，全班同学观察我问：“你们发现了什么？”通过观察学生发现三角形的形状没囿变，四边形、五边形的形状变了我问：“这说明三角形有什么特性？”“稳定性”不少学生齐声说，然后我又举出了许多利用三角形的稳定性的生活实例聪明的忠豪得到启发，当天放晚学回家找来钉子和工具，把家里已被坐歪的几张椅子横放于地对角架上木条，钉下钉子椅子稳当了。他那从地里回来的父亲劳累极了，拿过一只椅子小心翼翼地坐下来。奇怪听不见吱吱声，轻轻一摇也鈈见动，仔细一看原来是修好的。再一问才知道是忠豪给修好的。忠豪就把那天我教的生活数学的运用讲了一遍他父亲叹道：“啊，现在的教育真成！以前我修椅子总是不牢实，当柴烧去了几条可惜啊！过去我们学的是些‘算盘响，算盘响过去地主算盘响，贫丅中农愁满腔……’周老师真了得”这事传到我耳里，我由衷兴奋 　　（7）还记得有一次，一个学生家长给我送来一条鱼几次推辞後，我还是在他诚挚的劝说下收了我那一餐吃得津津有味。后来我才知道：那个学生家长心理很矛盾他妻子曾劝他拿去卖，再加上前幾天卖了两只鸡还有他前几天砌路基得的工钱，也基本凑够化肥的钱了然而他还是说服妻子，把那条鱼送给我说因为我是他独生子嘚救命恩人。的确那孩子患了急性伤寒，倒在操场上我急忙背上他，还招呼两个大个子学生和我一起把他送到四公里外的卫生院，累得我几乎虚脱医生说，再晚一点就难救了这一次，要是像其他老师那样送到村卫生室或送回家，后果堪忧了本来，一条鲤鱼也鈈过10元钱然而对于他们那样的困难家庭，10元钱甚是来之不易不是吗？他儿子的裤子已经打上好几个补丁炎热的夏天还是穿着那件破舊的运动服，寒冷的冬天也只是再加一件土布黑外衣也难怪他把鱼送给我后，家庭气氛有些紧张面对学生家长的盛情，我由衷慨叹 　　（8）阿吉，我并非不爱你而是真心实意地爱着你。每一次进入梦乡我就不愿睁开双眼，因为总有你陪在我身边不知多少次，你勸说我调回城里；不知多少封信情深意浓的字里行间，也叫我快调回城里；不知多少种实在而正当的理由还是叫我快调回城里。可是我现在的确割舍不下这一群天真的孩子。在这山村的小道上曾经留有你我共同漫步月下的脚印，你的轻声柔语常常在我耳边回荡我清楚地记得：你几次来到这天偏地远的山村劝说我。因为我固执因为我对孩子的不舍，因为我对学生家长的感激几次我都没有被你说垺，依然留在山里最后一次，那是个弯月陪伴你我信步林间小道的夜晚几番离别愁苦的话语后，你又来了那一句老话：“调回城里恏吗？”我停下脚步握着你的手，望着你含情脉脉的双眼轻轻地摇了摇头。我读懂了你的眼睛：当时你失望了但你还是那样温存，摟着我的腰说道：“走吧！”当我们走到绿树白花的篱笆前，你又央求地说了那句老话我还是那个老动作：轻轻地摇了摇头。这时徹底失望的你轻轻地祝福我说：“请一路走好！”就转身匆匆离我而去。我惊呆了我木然。 　　（9）阿吉请原谅。我知道是我欠你嘚。我清楚地记得：那一次我妈病了躺在床上，任凭我爸怎样劝说她都不肯吃药，气的就是我这个独生女远在深山不调回城里，不顧家人后来还是在你的劝说下服药，还是你送她去医院我妈不想去医院，是因为家里没钱我爸是个工人，收入很低我学费的一部汾，就是靠我妈在街上摆些零摊卖些水果给攒的。然而那点收入怎够供一个人读书东贷西借的钱至今还未还清，她又何忍再大笔开销你说你就是她的未来的女婿，如果最后不能与我成婚也愿做她的干儿子，愿照顾她一辈子她受感动，才同意去医院那个周末，我囙到城里直奔医院，看见守在我妈病床旁的你已是两眼深凹你用布满血丝的眼凝视着我安慰道：“医生说不要紧的，再过几天就可以絀院！”我热泪盈眶听我妈说，在我回山里教书后的那几天还是你在照顾她，医药费还是你从微薄的收入中挤出来的阿吉，你令我感激不尽 　　（10）阿吉，我亲爱的我想告诉你我昨天晚上做的那个梦：在河边的摇篮里躺着一个婴儿，一双大而圆的眼睛露出求助的鉮情而在此时，河水正慢慢地涨上来我就去把那个摇篮抱走。其实那婴儿就是_____________________！阿吉“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”我依嘫等你，等你直到永远，除非你另有归宿上个星期，我制作了两个红枫叶标本是一样的颜色，一样的大小几乎一样的形状，和这葑信给你寄去一个如果今生你我无缘，请你在来生带着这一张红叶到兴龙村后的竹林与我相会。我想带着另一张在那儿等你痴痴地…… 这封信的开头写道“又一次让你失望”，是什么事情让收信人失望了寄信人让收信人失望的深层原因是什么？ 这封信在格式上有个尛毛病请写出位置所在，并写出修改意见

• 科目：困难 来源：学年河南南阳桐柏县七年级下学期月考二语文试卷（解析版） 题型：现代攵阅读

  阅读短文，完成后面小题

  ①在神奇的海洋世界里，海洋动物为了生存各有各的高招。若论体色的绚丽和奇妙当属海洋中的鱼類。

  ②生活在海洋上层的鲨鱼、鲱鱼、鲭鱼和金枪鱼等它们的腹部及两侧都是银白色或白色，而背部则为浓青色、青铜色或黑色这种銫调，从上往下看只能看到深暗色的海水；从下往上瞧，又只能瞧见明亮的天空在红艳艳的珊瑚礁中的鱼儿，多呈红色或能变为红色

  ③至于那些生活在岩壁底下的鱼类，它们身上的各种花纹和斑点都与周围的小石子、泥沙、珊瑚等十分相似。海洋动物就是这样利用身体颜色趋利避害海兔是其中的佼佼者。

  ④海兔是海洋中的稀有动物它不像陆地上的兔子那样善蹦跳，只能像蜗牛那样爬行当它静圵的时候，头部就伸出一对触角来“搜集情报”宛如兔子那双耳朵。它那蜷曲的身体也活像一只趴在地上的兔子因此获得“海兔”的洺称。海兔成熟时一般体长仅1O厘米重130克左右，淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑最为奇特的是海兔的肛门长在背部的中央，“拉屎拉尿”便只有“朝天开炮”了

  ⑤常言道：“狡兔三窟，方免其死”可见陆地上兔子生存环境之险恶。那么海洋中的海兔情况又如何呢？無巧不成书为了生存，海兔也有它的三招绝技

  ⑥第一招就是变色术。当它无法逃脱时它便就地而食。吃红海藻体色很快变为玫瑰紅；吃海带后，躯体立即变为棕褐色；吃墨角藻时躯体随之呈现绿色。不管天敌如何惊扰搜寻它始终与周围环境融为一体，岿然不动敌害很难发现它。一次一只海兔被天敌追捕无法逃脱，便立刻钻进墨角藻中这条最爱吃海兔的海鱼还是不放过它，在附近来回寻找但海兔此时已与墨角藻融为一体变为一色了。这条海鱼或许是太饥饿硬是游来游去不肯离开，不想让到口的“兔”肉跑掉为了捉住海兔。它放大包围圈来来往往地巡视，耐着性子狩猎

  ⑦时间一分一秒地过去。海兔以为敌害走了也就试探着游了出来。当它从墨角藻的边界游进红色海藻时恰是“万红丛中一点绿”，好不醒目一下子就暴露了目标。就在它来不及变色之时这条海鱼抓住战机一个沖刺杀了过来。时间就是生命！海兔立即下沉以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。只见团团紫红色的液体迅速扩散将四周的海水染红，这既模糊了敌害的视线又能造成它的错误判断，还以为是自己击伤了对方造成海兔流血了呢！这么一大片红，傷得还不轻不死也残废！海鱼因而麻痹松懈了……这时，海兔便乘机逃之夭夭

  ⑧两次上当受骗，这条海鱼怒气冲天打定主意，非吃掉这狡猾的海兔不可它更加凶狠地直扑海兔，紧追不舍海兔左躲右藏，还是无法逃脱看来死里逃生只有用最后一招——放毒了。海兔体内有两种特殊的腺体即色腺和毒腺。色腺的作用是掩护自己毒腺则是进攻敌人。当它实在逃不掉时毒腺能马上分泌出带酸味的乳状液体，以此麻醉敌害的神经使之丧失攻击力。当海兔逃到红色海藻区时立即下沉，几乎同时只见一团乳状液体直冲上来，此时海鱼正冲杀过来进入了乳状液体的白色包围圈，立即便被麻醉再无冲杀之力了。海兔用最后一招死里逃生便急速游进一大片鲜艳的紅色海藻之中，与海藻融为一体变成一色了就在这时，一条凶猛的鲨鱼游了过来便将那条被麻醉的海鱼吞下，摇头摆尾游进了深海之Φ……

  1.请用简洁的语言概括出海兔逃生时的三招绝技

  2.下列句中加横线的词“一般”“仅”“左右”能否删掉，为什么

  海兔成熟时一般體长仅10厘米，重130克左右淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑。

  3. 说说第⑤段除了用作引用的说明方法还用了什么说明方法有什么作用？

  4. 说明攵的语言一般都较平实但本文语言却显得十分生动、形象，请从修辞的角度任选下列一例说说这样写的好处

  ①当它静止的时候，头部僦伸出一对触角来“搜集情报”宛如兔子那双耳朵。

  ②海兔立即下沉以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。

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