第 四 单 元,口 语 交 际,1、通过口语交際进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保关爱家园。 2、结合身边环境破坏现象,应如何珍惜资源,保護环境的问题 3、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力,教学目标,说的同学声音洪亮清晰，语言流畅规范 听後评议语言是否规范表达是否清晰，听后要有感受,口语交际要求,,思考你知道目前有哪些资源 展示土地资源，森林资源 水资源，矿产資源,展示内容,各个小组利用不同的形式展现身边资源遭破坏的状况,小组展示,1、工业排放,4、森林失火,,3、农垦烧荒,2、 汽车尾气,6、建筑工地,5、路邊烧烤,大气污染是怎样造成的,水污染的主要危害,,水污染,用受污染的红色地下水灌溉农作物遭到绝产。,水污染导致上万条鱼的死亡,,塑料如塑料袋、快餐饭盒、冷饮皮等难以分解破坏土质，使植物生长减少30；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害气体,生存环境的污染塑料,生存环境的污染电池,电池如钮扣电池含有有毒重金属汞；充电电池含有有害重金属镉；干电池含汞、铅和酸碱类物质等对环境有害的物質。,生存环境的污染剩餐,剩餐大量滋生蚊蝇；促使垃圾中的细菌大量繁殖产生有毒气体和沼气，引起垃圾爆炸,生存环境的污染油漆和顏料,油漆和颜料如建筑、家庭装修后的废弃物，含有有机溶剂的油漆可引起头痛、过敏、昏迷或致癌；是危险的易燃品；燃料中多含重金屬对健康不利。,生存环境的污染清洁类化学药品,清洁类化学药品如去油、除垢、光洁地面、清洁地毯、通管道等化学药剂空气清新剂、杀虫剂、化学地板打蜡剂等都具有腐蚀性；杀虫剂中，约有50含有致癌物质有些可损伤动物肝脏。,,,,美景的曾经和现在（罗布泊）,美景的過去和现在（月牙泉）,美景的过去和现在（西湖水葫芦）,人类在行动,环境遭到如此破坏人类已经采取了哪些措施来制止和保护资源的呢,伱有什么话对人类说呢你自己想怎么做,思考和感悟,歌曲天堂,