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2018年中考语文（人教版，通用版）总复习课件：专题九　综合性学习与探究(共108张PPT).ppt 108页
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(2)请你从上题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。(每幅作品的理由说明限10字以内) ①第一幅，理由：___________________ ②第二幅，理由：____________________ 字体端庄，匀称工整 笔画连绵，灵活连贯 媒体对“小诗人”的过度关注和热捧不利于“小诗人”的成长，神童方仲永四岁能“指物作诗立就”，受到同县的人的热捧。方仲永忙于“环谒于邑人”，疏于学习，最后“泯然众人矣”，这就是教训。媒体对“小神童”们的关注应适度，给他们一个安静的、健康的成长环境。 【手机】 13．(2017，陕西)请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。(导学号：) 【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 谈笑有鸿儒 谈 笑 有 鸿 儒 【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右) 我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种交流渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。 【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
倡议书 亲爱的朋友们： 大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。 为了我们更好地成长，我发出如下倡议： 1．少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。 2．多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：??? 日 【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。 甲：艾叶清香扑鼻来。 乙：粽子香甜惹人爱。 丙：龙舟激越江上赛。 ___________________ 香包玲珑身上戴 14．(2017，黑龙江龙东)目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九(3)班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(导学号：) (1)请简要写出本次主题班会的意义。 引导初中生正确使用手机，使之成为学习助手。 (2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。 学生不带手机进校园。如果将手机带入校园，交给老师保管。 把手机当学习工具，帮助提高成绩。 (3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 环节一：开场白　环节二：______________　 环节三：________________________　环节四：小组辩论会　 环节五：家长代表发言　环节六：_____________________ (4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？ 小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重。 上课期间，我们应该放下手机认真听讲才对，你说是吗？ 讲手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结 【生命】 15．(2017，张掖)日国际禁毒日主题是“无毒青春，健康生活”。请你参加学校有关的语文综合性学习活动，并完成下面各题。 (1)【心中有数】学校将开展“校园禁毒宣传周”活动，你作为学生会干部，任务是为学校设计三个活动，请在横线上写出活动名称。 活动一：___________________ 活动二：___________________________________________ 活动三：_____________________________________ 观看禁毒宣传片 开展“珍爱生命，远离毒品”主题班会 “禁毒知识知多少”竞赛活动 (2)【语重心长】近几年，明星吸毒事件频繁被媒体曝光，有的人还被刑事拘留。2016年10月，著名民谣歌手宋冬野被朝阳群众举报，涉毒被抓引发关注。作为其忠实粉丝，王小明给宋写了一封信。但是在格式上有两处错误，请你帮他找出来。 宋大哥： 您好！我是一名中学生，也是您的一个忠实粉丝…… 我们每个人都应为自己、为家人活着！希望您能早日戒毒，远离不健康的生活方式，给年轻人做好榜样，给他们带来正能量，相信您还会重新成为大家心目中的阳光“男神”！ 此致 敬礼！ 您的歌迷：王小明 错误一：________________________； 错误二：__________________ “此致”不应该顶格写 没有写日期 (3)【献计献策】据统计，近年来，我国吸毒人员有明显的低龄化趋势，青少年正成为毒品受害者的新群体。因此，学校准备办一期大型板报，引导青少年远离毒品。请你提供三条以上帮助青少年远离毒品的好建议。 建议一： 培养广泛的兴趣爱好，
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2018年中考语文（河北）总复习课件：专题8
语文能力综合性学习 (共105张PPT).ppt 105页
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2018年中考语文（河北）总复习课件：专题8
语文能力综合性学习 (共105张PPT)
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探解法 ①认真审题，通读材料，力求读懂、读透材料。 ②分别找到四则材料的关键词，概括每一则材料的主要内容。不难发现，第一则为说明句式可概括为“1984年到2017年年底，天津地铁轨道交通将覆盖11个行政区，形成四通八达的地铁网”；第二则运用排比句式写出“地铁为人们出行带来的便利”；第三则是“2012年—2016年天津地铁年客运量和最大日客流量的逐年增加。”第四则是“天津地铁快速发展，不断推出新举措，提高服务水平。”所以，答案显而易见：第二则与“天津地铁快速发展”无关。 ③继续概括第一、三、四则材料即可得出答案。 规律方法小结 ①在仔细审题、认真阅读材料的基础上，获得整体感知后，方可结合题目进行答题。 ②要将材料有机结合之后，才能进行概括。概括时要注意语句简洁、通顺，体现中心。 参考答案 (1)材料二 (2)四通八达的地铁网正在形成； 客运量逐年增长； 服务水平不断提高。 【超前预测】 2022年2月，第24届冬奥会将在北京和我省张家口举办。请阅读下面材料，完成后面问题。 【材料一】 张家口将加快以崇礼县为中心的高标准滑雪场和滑雪旅游小镇、滑雪度假村建设，打造国际知名的冰雪旅游目的地。初步测算到2020年，张家口旅游业总收入将达到2000亿元左右，旅游业增加值占张家口GDP的比重达到40%左右。在庞大的“奥运经济”的带动下，到2044年张家口GDP将达到15000亿，成为河北省第三大GDP大市。 【材料二】 数据显示，今年1月至10月，张家口已接待游客超过4535万人次，同比增长32%，其中境外游客超过10万人次，张家口的冬奥品牌效应已初步显现。申冬奥成功是一个加速器，一方面是广告效应，另外为备战奥运会的基础设施建设对张家口滑雪产业的发展也起到了巨大的推动作用。(摘选自日《北京日报》) (1)从上面两则材料中你得出怎样的结论？ __________________________________________________ __________________________________________________
(2)为材料二拟一则小标题。(不超过15个字) __________________________________________________ 张家口冬奥品牌效应初显。 冬奥会极大地促进了张家口经济(或：旅游经济)的快速发展。 类型一 仿写(含修辞)类 常考题型探究 类型二 对对联类 类型三 补写类 例1(2017·广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1)____________，____________，____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)____________，____________，_____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 类型一
仿写(含修辞)类 探解法 (1)审题。认真审题，仔细审题后发现仿句要填的是“春天”和“秋天”的特点。 (2)再读。读懂题干要求，分析画波浪线的句子，发现仿写内容需要和例句构成排比句。 (3)思考。考虑仿写句子的原则要求：①字数相等；②句式一致；③词性相同；④结构相应；⑤内容相关或相反。分析波浪线句子的格式，不难发现，例句采用“四字短语＋四字短语＋是生命的……”的格式。 (4)仿写。加上自己丰富的想象和联想得出春天的特点是：冰雪融化，天气暖和，春风柔和，阳光明媚，万物生长，到处充满生机。秋天的特点是：秋高气爽，五谷丰登，稻谷飘香，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象。 (5)检验。检验仿句是否有语病，是否和例句内容、句式、修辞一致，是否与例句相连，文脉是否相通，内容是否积极向上。 规律方法小结 ①注意仿句要与例句的句式结构一致。 ②注意仿写句的要点：要求与例句字数相等、词性相同、意思相近或相反。 ③注意仿句内容和主题都要积极向上、赋有正能量。 ④注意仿句和例句要有一定的联系，不能互不相干。 参考答案 示例：(1)惠风和畅　莺飞草长　是生命的萌发　 (2)明月朗照　五谷飘香　是生命的纯熟 例2(2017·成都改编)姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。 (1)下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意， 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。 第一组：(二十世纪三四十年代)张富贵 冯有财 谢满金　用意：对物质财富的向往 第二组：(二十世纪八九十年代)马约翰 赵安娜 杜丽莎　用意：对外来文化的仰慕 第三组：(二十一世纪零零年代)孙多思 王笃志 刘致远 用意：___________________________________
正在加载中，请稍后...姓名.不仅代表着我们的身份.更蕴含着丰富的文化信息.请根据要求.完成相关题目.(1)下面三组姓名取自不同年代.请用简洁的语言.归纳出第三组姓名命名的用意. 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象.第一组:张富贵冯有时谢满金 用意:对物质财富的向往第二组马约翰赵安娜杜丽莎 用意:对外来文化的仰慕第三组孙多思王笃志刘致远 用意: 共同反映的社会文化现 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
12．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意， 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金&用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎&用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远&用意： 共同反映的社会文化现象： （2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人①，字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。①姓名：解说：。②姓名：解说：。
分析 第一题考查学生语言表达准确的能力．第二题考查语言的简明、连贯、得体．第三题考查学生的语言表达能力．解答 （1）本题考查学生语言表达准确的能力．我们可以从这一代代名字中看出时代的变迁：二三十年代时，社会极端贫穷，大多数的财富集中在少数人的手中，很多人都充满了对财富的向往和追求；而八九十年代，随着改革开放的脚步，外来的文化走入中国，为中国的人民大众所接受，这时候的命名就体现了对外来文化的仰慕和偏爱；二十一世纪零零年代，随着社会的发展，人们对知识的渴求越来越强烈，对孩子美好未来的祝福．共同反映的社会文化现象： 姓名的选择与社会变迁息息相关．（2）本题考查语言的简明、连贯、得体．解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境续写句子，要切合语境，语言得体，简洁．第一空，根据横线前“古代的名与字分别指，均为一个人的称号，”和横线后的“字则是他成年之后步 入社会时的称呼”，可知前后构成转折关系，①填：在成年之前的称呼．第二空，根据横线前的“字独立与名之外”和横线后的“有名与字意思相近的”，可知“字独立与名之外，又与名密切相关，②故所填内容为：密切相关．第三空，根据横线前的“有名与字意思相近的”如“诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近．这句话是对前述句子举例说明，③故应该填“诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近”．第四空，根据横线前“也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举，”和横线后的“如宋代理学家朱熹字元晦．”，“熹”与“晦”字义相反，可知前后构成转折关系，④填：以反义相对取字的．（3）本题考查学生的语言表达能力．因为题目中已经给出了例句，所以仿句的格式一定要与例句相同．张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广，姓名：张欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸．李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福，姓名：李乐然，解说：与其愁眉苦脸，不如快快乐乐．答案：（1）对孩子美好未来的祝福．共同反映的社会文化现象： 姓名的选择与社会变迁息息相关．（2）①在成年之前的称呼．②密切相关③诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近”．④以反义相对取字的．（3）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广，姓名：张欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸．李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福，姓名：李乐然，解说：与其愁眉苦脸，不如快快乐乐．点评 本题是通过名字总结规律，这属于对学生语言表达要准确的考查，要在一个时期的名字中找到共同点，然后将规律总结出来．这种题型很新颖，跟现实生活连系紧密，很有生活气息
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：选择题
3．下列加点字注音有误的一项是（　　）A．矜持（jīn）& 忐忑（tǎn）& &姹紫嫣红（chà）B．桑梓（zǐ）&& 柔媚（mèi）&& 苦心孤诣（yì）C．飓风（jù）&& 滂沱（pāng）& 呱呱坠地（guā）D．恬雅（tián） 萦绕（rào）&& 爱不释手（shì）
科目：初中语文
题型：默写
20．古诗文默写。（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）学习和思考要紧密结合，二者不可偏废，正如《论语》中所说“学而不思则罔，思而不学则殆”（4）诗人喜欢引用典故来表达自己的情感。李白《行路难》中的诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借“吕尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故表达自己对从政仍有所期待的心理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”借“向秀闻笛”和“王质烂柯”的典故表达了对世事沧桑的无限感慨；李贺《雁门太守行》中的诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借“燕昭王筑黄金台”的典故表达了自己誓死报国的决心。
科目：初中语文
题型：选择题
7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）A．长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑之间，生长着许多珍稀植物．B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅挪的炊烟已飘在村庄的上空．C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的．D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘，差之千里．
科目：初中语文
题型：古诗词赏析
17．阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面各题。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中，“八百里”“五十弦”分别是什么意思？（2）“可怜白发生”包含了作者哪些感情？
科目：初中语文
题型：默写
4．（一）名句积累与运用（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•&关雎》）（2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中，对未来充满希望，传达诗人内心豁达之情的哲理性诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（6）“零落成泥碾作尘，只有香如故”，与此句意境相似，龚自珍在《己亥杂诗》中寄托了自己虽仕途坎坷，远离官场，仍不忘报效国家的思想感情的两句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。（7）《陋室铭》中借写陋室环境的清幽而体现陋室不陋的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。（8）苏轼被贬后靠着清凉的月光修复自己受伤的心灵。在《记承天寺夜游》中融欣喜、悲凉与自我安慰为一体的句子是：但少闲人如吾两人者耳。
科目：初中语文
题型：选择题
1．选出下列书写完全正确的一项（　　）A．骸骨 妇儒皆知 花团锦簇B．烦躁 苍海桑田 温声细语C．测隐 穷愁潦倒 正襟危坐D．癫狂 张皇失措 因地制宜
科目：初中语文
来源：学年江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟七年级下学期第一次质量检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章，回答问题。小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本．”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!” 　　母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”　　儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”　　我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”　　母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。　　晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”　　我笑笑，执意要坐在外面纳凉。【母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。】她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。　　母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。　　月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”　　“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”　　“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”　　“人啊!”母亲叹一声。　　“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。1.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光。2.你对选文中加方框的句子是怎样理解的?3.选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么?4.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。5.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?
科目：初中语文
题型：选择题
12．下列各项判断与分析中，正确的一项是（　　）A．“她曾经是个柔弱的女孩子，可是岁月的风刀雕刻了她性格的刚毅”．句中加点的词依次为形容词、连词、动词、名词．B．“美丽的一河两岸旁，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融”．句中加点的短语依次为：并列短语、主谓短语、偏正短语、后补短语．C．“玉是君子规范道德，约束行为的标志”，这个句子的主干是：玉是标志．D．“只有孔子已到店，才可以笑几声，所以至今还记得”，这个复句的第一层是条件关系．
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湖北省黄冈地区学年上学期期中考试九年级语文试题（无答案）
ID:6983860
资源大小：214KB
1.千古兴亡多少事?悠悠。
（辛弃疾《南乡子
登京口北固亭有怀》）
,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻（晏殊《破阵子》）
,西北望,射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）
4.古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用“
”（《渔家傲 秋思》）抒发了人已老却未建功立业的无奈感慨。
5.在《红楼梦》第四十八回,曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中“
”两句,指出其描绘大漠壮观景象,似不合事理而实妙、似俗而实巧,可谓一语中的。
6.孔子所说的“
”体现了推己及人、为人着想的道德情怀,因此被镌刻于联合国总部,作为处理国际关系的黄金法则。
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扫一扫手机阅读更方便部编版学年初中语文八年级下册第六单元测试卷
试卷更新日期：
类型：单元试卷
一、积累与运用
A、抟（tuán）&& &&濠梁（háo）&& &&&鯈鱼（tiáo）& &&&&&南冥（mín）
B、嘉肴（yáo） &&&修睦（mù） &&&&&&职分（fèn）& &&&&&&厌恶（wù）
C、伯乐（bái） &&&骈死（pián） &&&&槽枥（lì）&&&&&& &&挂罥（juàn）
D、塘坳（ào）& &&&广厦（xià） &&&&&突兀（wù）& &&&&&&&庇护（bì）
A、宫使驱将惜不得（吝惜）
B、执策而临之（来到）
C、不知其旨也（味美）
D、秋天漠漠向昏黑（接近）
A、北冥有鱼，其名为鲲
B、选贤与能，讲信修睦
C、系向牛头充炭直
D、一食或尽粟一石
A、鹏之背，不知其几千里也&&&&&& 子之不知鱼之乐
B、子非鱼，安知鱼之乐&& & & & &&& 安求其能千里也
C、化而为鸟&&&&&&&&&&&&&& & & & & & && & 千里马常有，而伯乐不常有
D、“学学半”，其此之谓乎&& & & 其远而无所至极邪
A、马之千里者，一食或尽粟一石。
B、公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。
C、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
D、呜呼！其真无马邪？
A、《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写于“安史之乱”尚未平定之时，表达了作者报国无门的忧愤。
B、《马说》的作者韩愈是北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。
C、《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，汇集了战国至秦汉间的儒家论著。
D、《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇中的《逍遥游》，庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
， 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
(2)、挥手自兹去，。（李白《送友人》）
(3)、陆游的《卜算子·咏梅》写梅的精神品质的诗句是：
(4)、“世上不是缺少美，而是缺少发现”，这正像韩愈在《马说》中所说的一样：
(1)、下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵& 冯有财& 谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰& 赵安娜& 杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思& 王笃志& 刘致远
(2)、下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①
， 字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。字独立于名之外，又与名②。有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④
， 如宋代理学家朱熹字元晦。
(3)、好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字，解说语句不要求句式完全一致）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行&& 解说：与其聒噪不休，不如身体力行。①姓名：& 解说：。②姓名：& 解说：。
二、阅读理解
(1)、解释下列句中划线词的意思。①博爱之谓仁②老子之小仁义
(2)、用“/”为文中画线的句子断句。彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。
(3)、将下面句子翻译成现代汉语。坐井而观天，曰天小者，非天小也。
(4)、在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致，结合选文内容简要分析。}