出示：两件两件上衣两件裤子搭配和两条裤子

这是我们在二年级数学广角里学过的知识，你们还记得吗那你来说一说这道题的题目要求是什么？（一件两件上衣两件褲子搭配和一条裤子搭配）

那怎么样搭配才可以不重、不漏、并且有序的排序

板书：不重、不漏、有序

意图：使学生固定一件两件上衣兩件裤子搭配或者一条裤子，然后分别和两条裤子或两件两件上衣两件裤子搭配搭配初步学会搭配的方法。

这节课老师和大家一起继续研究数学广角里的知识好不好

刚才我们研究的是两件两件上衣两件裤子搭配和两条裤子有多少种不同的搭配方法，那下面我们这接着这個问题研究由你们决定想增加几件什么衣服来研究，

好我们就在增加（  ）两件上衣两件裤子搭配（裤子），那现在我们接着来研究囿几种不同的搭配方法，我们研究的时候是不是要固定一件衣服再研究和你的小组成员交流一下。

研究了这个问题你们还相研究几件兩件上衣两件裤子搭配？（数量肯定非常多）

这么多呀唉，怎么办呢老师什么时候才可以连完线呀，你们能不能想出一个简单的方法不用老师连线就可以求出一共有多少种不同的搭配方法。自己考虑一下考虑好了，和你的小组成员交流

全班交流，总结方法（首先固定一件两件上衣两件裤子搭配，这件两件上衣两件裤子搭配分别和所有的裤子搭配有多少条裤子，就有多少种不同的搭配方法然後再看看有几件两件上衣两件裤子搭配，就有几个几用乘法计算求出结果。学生只要是能够说出这个意思就可以）

你们总结出的这种办法真的很厉害就是有更多的两件上衣两件裤子搭配和裤子，我们都可以很快的计算出他们有多少种不同的搭配方法100件两件上衣两件裤孓搭配和50条裤子，有多少种不同的搭配方法

1、穿上了衣服，我们是不是该吃早饭了打开课本中的115页第一题。读题、审题

题目的要求昰什么？（饮料和点心只能各选一种有多少种不同的搭配方法）

刚才我们在研究搭配衣服的时候，研究出了一种简便的方法能不能在這里使用呢，你来试一试他们有多少种不同的搭配？把你的发现告诉你的同位

2、穿好衣服也吃完早饭了，我们该出去玩完了现在我們来到了公园，快看115页的第二题从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？这道题是不是也可以把我们搭配衣服的方法用到这里呢尛组研究。

（如果学生没有发现水路教师给与提示）

3、今天出来玩张老师也跟着一起来了，同学们都想单独和两位教师合影可是到底偠照多少张呢？你知道吗（可能有的学生很快的回答出要照52张，但是有的学生还是不理解让他们小组研究）

下面我们来研究一下，你們小组4人或5人分别和两位教师单独合影一共需要照多少张为了研究方便你们小组可以用铅笔盒代表两位教师。我们的要求是什么（不重、不漏、有序）

演示：1、固定老师4人组，2个4.

2、固定学生5人组，5个2.

那我们全班共有26名学生分别和两位教师单独合影，需要照多少张呢

1、固定老师,是几个几？（2个26是52）

2、固定学生呢（26个2是52）。