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双培？外培？你不知道的10件事
双培？外培？你不知道的10件事
&计桥高考志愿研究院&&&
今年北京市教委首推外培计划及双培计划。双培计划和外培计划是市属高校与在京的部委院校或海外、境外的知名高校共同培养人才的一个改革项目。双培计划是指学生在四年的大学生活中能够在两所大学学习，在部属学校学习的时间最长可达3年。外培计划是市属高校与海外、境外在全球排名至少在100名之内的高校共同培养学生的计划。这些学生考入市属高校以后，有两年时间到境外知名高校学习。
“双培计划”主要是满足那些成绩刚好过一本线（理论上二本也可以，但是多半二本学生没有多少机会），但离985、211院校还有一些距离的学生。另外，一些在一本线上下徘徊的学生，在最后的30天努力将自己的最低学科的成绩提高个10来分，也有可能受益到该双培计划。双培计划不是走读的形式，而是与部属院校的学生同吃同住。除了学籍不一样，其他跟985高校都是一样的。虽然毕业证和学籍变不了，但学生可能可以拿到双学位。考生需要注意的是，不论哪种模式，考生的生活和学习都将彻底融入部属高校，学分将两校互为打通。由于外培计划和双培计划对考生存在明显利好性，受到不少考生和家长的关注，然而实际又有哪些事项，不为我们所知，我们一一揭晓。（双培计划与外培计划两项，以下简称为“三培”。）
问：“三培”计划都是一本学校吗？&
答：不是，二本也有很多学校有“三培”。比如：北京联合大学，计算机科学与技术专业对接北京邮电大学。
问：“三培”计划在那个批次录取？
答：在提前批B阶段。具体如图示蓝色区域：
“双培计划”和“外培计划”在本科提前批次B段录取，这就是说，如果考生被本科提前批次A段的高校录取了，将没有机会再被＂双培计划＂和＂外培计划＂录取了；同样的道理，没有被＂双培计划＂和＂外培计划＂录取的考生，将不会影响后面本科提前批次C段农村专项计划和本科一批次平行志愿的录取。
问：“三培”计划是如何分配的？
同一个学校会有很多合作学校，同时也有区县划分。全市2000多名“双培计划”和“外培计划”是分配到区县的，因此在本科提前批次B段录取的时候，考生根据分数投档排队应当是根据本区名额排队录取而不会是全市排队，因此同一学校同一专业的＂双培计划＂和＂外培计划＂投档会产生多个不同区县的投档线并出现录低不录高现象。
问：“三培”计划是新增的计划，还是从原来学校的计划中分解出来的？
答：这个目前没有明确说明，从已知的一些学校的计划看，是从原来的计划中剥离出来的。
问：双培计划、外培计划是否和招生计划冲突
答：这里有两个问题：
（1）是否占用总的指标。
比如说北京建筑大学，去年在北京招收名额为2000人，今年双培有300人，那么今年的招生计划是0？还是说变成了人=2000人？
虽然到现在为止，还没有见到明确的答案，但是从学校的计划看，是变成了。我当然希望变成2300人.
但是全市一下子增加2000个招生计划，对于高校压力可能比较大。
（2）“三培”计划的指标和普通计划的指标是否冲突。
应该说是不冲突的。
比如一个学校双培计划是300人，普通计划是1700人，这两个计划是相互不冲突的。
问：如果“三培”计划没有招满，会不会把剩余指标放回到普通计划中？
答：这个可能性是有的。
因为“双倍”是在提前批招生，如果没有招满，有可能在普通招生中扩招。
问：双培计划报考的时候是针对专业的吗？
答：具体的内容需要看招生计划，比较可能的是会针对专业的。你填报的时候需要考虑代培学校和你的专业对口。
问：成绩单是什么样子的？&&&&
答：有人问：我为什么关心成绩单？
如果你希望出国，这就是你需要考虑的。 估计这个问题，还没有太多的人考虑过。 因此，也不会有人给你一个答案。
如果你希望我给一个猜测，那就是由北京市市属院校出成绩单。
比如你报考的是北京建筑大学，但是在清华大学上学，如果需要出成绩单，你得到的是北京建筑大学给出的成绩单。
问：报考双培，外培，你准备好了吗？
（1）双培和外培计划听起来是令人兴奋的。
比如你的成绩本来只能上北京建筑大学的电气工程专业，现在有机会可以去清华大学读电气工程；外培计划，低学费可以去国外上几年学，外语都学好了，这样的好事放弃了多可惜呀！
（2）报考规则：是在提前批，是志愿优先，
因此，你必须思考你的成绩是否可以进入你希望的目标院校？ 比如你的志愿是：
北京建筑大学&
专业是 1 电子信息 （清华大学）& 2
计算机（北京航空航天大学）
北京印刷学院&
你现在需要思考的是：
你的成绩是否够北京建筑大学双培的录取分数线？
你是否愿意去所有的委培学校？这关系到你是否愿意服从专业调剂。
二志愿学校是否还有机会？
什么样的人应该报考双培，外培?
（1）双培计划:
对于每一个成绩比较可能只能进入北京市属大学的考生，双培计划都应该是一个非常有吸引力的计划，
似乎没有理由不报。
但是如果你的成绩能够进入一些211大学的学生，是否应该放弃211，进入双培计划？进入
大学，拿到211大学文凭，毕业文凭含金量相对高；进入双培，拿到非211大学文凭，拿到的毕业证书的含金量相对低。
如果毕业证书很重要，那么放弃双培。但是，如果你判断错了，你可能211也没有能够进入，双培也放弃了。
&（2）关于出国：
如果你计划大学出国，选择双培是不是一个好的办法？
在清华读三年，对于出国有多少好处？ 是在北京建筑大学读两年出国容易，还是在清华读两年出国容易？
如果你计划大学出国，选择外培是不是一个好的办法？
在国外上学，是否可以直接转学？
如果你计划考研，
选择双培的好，还是选择211大学好？
如上，我们列出了双培、外培的10项问题。双培、外培计划的实施，确实提供给考生更为广阔的途径和机会，如何在高竞争强度下把握利好条件，我们也将继续为考生家长提供最有效的系列服务，感谢您的关注。
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首都医科大学2015年“双培计划”和“外培计划”招生简章发布日期：
　　根据北京市教育委员会关于《北京高等学校高水平人才交叉培养计划》（京教高〔2015〕1号）文件精神，2015年起实施由北京市属高校与在京中央高校双方共同培养优秀学生的&双培计划&和由北京市属高校与海（境）外名校双方共同培养优秀学生的&外培计划&，实现专业学科的交叉融合和优质教育资源的充分共享。&双培计划&、&外培计划&人才选拔计划列入北京市属高校高招计划，向北京各区县投放指标。首都医科大学结合学校人才培养实际，部分专业列入&双培计划&和&外培计划&。
　　一、招生计划、专业与对接学校
　　（一）双培计划：
　　招生计划总数为48人，其中生物医学工程专业16人，对接学校为北京航天航空大学，中医学16人，中药学16人，对接学校为北京中医药大学。各专业计划按北京市16个区县下达，每个区县每个专业各1人。
　　（二）外培计划：
　　招生计划总数为32人，基础医学专业、护理学专业各16人，对接国外著名大学，各专业计划按北京市16个区县下达，每个区县每个专业各1人。
　　二、培养模式
　　（一）&双培计划&：
　　1.中医学专业：全学程为5年，采取&2.5+2.5&培养模式。即在北京中医药大学学习2.5年，在首都医科大学学习2.5年。
　　2.中药学专业：全学程为4年，采取&2+2&培养模式。即在北京中医药大学学习2年，在首都医科大学学习2年。
　　3.生物医学工程专业：全学程为4年，采取&3+1&培养模式。前3年在北京航空航天大学生物与医学工程学院学习。第4年，在首都医科大学生物医学工程学院，完成专业课程学习、毕业实习与毕业设计。
　　（二）&外培计划&：
　　1.基础医学专业：全学程5年，采用国内培养与国外培养相结合的模式。学生在首都医科大学完成基础和临床医学的学习后，前往英国卡迪夫大学进行为期一年的学习，再返回首都医科大学继续完成学业。
　　2.护理学专业：全学程4年，采用国内培养与国外培养相结合的模式。国内学习阶段，在首都医科大学学习，包括公共课程（如英语、体育等）、医学基础课程、临床医学课程、护理专业课程和毕业实习。国外学习阶段，在美国匹兹堡大学学习，包括成人护理、老年护理、母婴与家庭护理、临床营养、护理与医疗卫生伦理学、护理研究与证据评价等护理专业课程，参加仿真教学和临床实习教学。
　　要求：通过&外培计划&选拔的学生，雅思英语考试成绩均要求达到6.5分及以上方可进入国外大学学习。
　　三、招生批次和科类
　　本科提前批次，理工类
　　四、录取原则
　　1.对于高考成绩达到同批次学校录取控制分数线并符合我校各项调档要求的考生，按照其志愿从高分到低分依次录取，分数相同则优先录取志愿在前者，志愿相同则优先录取高分者，分数志愿均相同且专业计划余额不足时，&双培计划&将依次比较数学、语文、外语、综合科目成绩，&外培计划&将依次比较外语、数学、语文、综合科目成绩，对单科成绩高者进行录取。以调档线上所有进档考生的专业志愿满足率最大为原则确定分数级差。
　　2.录取有专业志愿的考生，各区县间不进行调剂。
　　五、收费标准
　　根据北京市发改委审定，学费标准为：基础医学、中医学、中药学、护理学专业，6000元/年；生物医学工程专业，5500元/年。
　　&外培计划&在国外学习阶段学费由政府专项经费支持，同时提供一次往返旅费，对于符合相关规定的贫困家庭学生，给予生活补助。
　　六、毕业与学位授予
　　经审核，符合首都医科大学毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予学士学位。
　　七、咨询方式：
　　首都医科大学招生网址：http://zhshjy.
　　招生咨询电话：（010）&&
　　语音咨询电话：（010）（志愿填报期间调整为人工咨询电话）
　　电子邮箱：
&&&&|&&&&&&&&
Copyright & 2009 - 2010 zhshjy. 首都医科大学招生办公室
京ICP证010391号&&&&访问统计昔日的贫困村，如今已成为“世外桃源”。
迄今世界最长跨海大桥――港珠澳大桥主体将全线贯通。
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　　近日，“首都教育”公号收到一位考生家长的留言：高考结束了，我家孩子觉得自己发挥水平一般。孩子平时模拟成绩差不多超一本线20分左右，考上在京“211高校”难度比较大，我们给他设定在一本至二本间的院校，最近得知在京市属高校今年推出了双培计划，如果孩子被市属学校录取，以后也可以到清华、北大、北航等部属高校学习。这个政策对于我们来说，充满诱惑！
　　双培计划，为何如此吸引眼球？&近日，《北京高等学校高水平人才交叉培养“双培计划”实施指导意见》出台，“十八条”细则让你读懂“双培计划”。
　　双培计划
　　“双培计划”是由北京市属高校与在京中央高校共同培养优秀学生的一项举措。市属高校每年将输送2000名左右优秀学生，按照“3+1”、“1+2+1”式等培养机制，到20余所中央高校的110个优势专业中，进行为期2至3年的中长期访学；同时，每年遴选部分学生，输送到在京中央高校开设的、北京社会急需的专业中，开展为期1年的短期访学，或者修习辅修专业。
　　第一条
　　“计划”紧密契合国家和北京建设需求，积极深化北京高等教育综合改革，推进高校之间交流合作和优质资源共享，创新人才培养机制，培养经济发展与社会建设急需的高水平人才。“计划”由北京市统筹规划，市属高校与在京中央高校（以下简称“央属高校”）具体共建实施。
　　第二条
　　交流学生主要通过市属高校招生计划定向投放方式产生。目前主要采用“3+1”和“1+2+1”培养模式，即前3学年在央属高校，第4学年在市属高校，或第1学年和第4学年在市属高校，第2、3学年在央属高校培养。
　　第三条
　　“计划”选取的专业（方向）应为国家与北京市经济社会发展急需的专业（方向），专业培养应口径适度。市教委根据各高校学科特点与社会需求，对“计划”中的专业（方向）进行动态调整。
　　第四条
　　专业（方向）建设由央属高校牵头组织，对口市属高校参与建设。“计划”共建高校双方要根据经济社会发展急需人才所应具有的知识、能力与素质，联合相关行业企业，共同制定专业（方向）的人才培养目标、培养标准，构建与之相匹配的专业培养计划，包括专业核心课程体系，实践能力培养体系和素质提升体系，培养基础扎实、专业过硬、能力突出的高素质人才。
　　第五条
　　“计划”共建高校要从人才培养工作实际出发，共同组建虚拟教研室，形成由共建高校双方专业负责人、专业教师、中青年教师、企业导师组成的专业教学团队，共同负责并实施培养计划，包括课程教学、实践教学、学生指导、质量评价等工作，共享双方优质教学资源，确保人才培养工作顺利开展。市教委鼓励和支持“计划”共建高校加大对虚拟教研室、教学团队的支持力度，提高教学团队专业建设、教学和科研水平。
　　第六条
　　“计划”中央属高校相关部门（教务处）按照与市属高校共同认可的培养计划，明确两校课程、学分、学时对应关系，指导学生确定每学期应修最低学分标准，组织教学、课程考核和成绩记载。每学期向对口市属高校相关部门提供学生按规定所学习课程的纸质盖章成绩单、电子版成绩单及对应的学分。对口市属高校以学期（学年）为单位，对学生进行学分认定和毕业生资格审核，为成绩合格学生颁发毕业证书与学位证书。央属高校为成绩合格学生颁发写实性修业证明。
　　第七条
　　市属高校根据“计划”专业（方向）、名额以及学习年限，招收本科生，并按对口央属高校新生入学时限派遣到央属高校。央属高校负责交流学生的学习、生活、管理等工作。
　　市属高校为学籍管理主体单位，对口央属高校为交流学生建立临时学籍，为教育、教学、教务、临时学籍管理实施单位。交流学生每学期按照央属高校要求报到注册，央属高校及时将交流学生注册信息送达市属高校，作为市属高校学籍管理依据。如果发生交流学生未按照央属高校要求按时报到注册等情况，共建高校应及时沟通解决。
　　第八条
　　央属高校应为“计划”学生建立学期学业预警机制。交流学生按央属高校学业预警机制执行，央属高校应按学期向市属高校通报学生的学业预警情况，如交流学生规定时间内因故不能继续在央属高校学习（例如，未达到央属高校学期学习成绩要求，因身体原因不能继续在央属高校学习，或需要休学半年以上），共建高校应进行协商，交流学生回到市属高校继续学习，相应学期成绩要求及学籍管理按市属高校执行。
　　第九条
　　参加“计划”的交流学生在央属高校学习期间不得转入央属高校其他专业学习。交流学生可以按照央属高校规定选修其所在专业以外的课程、修读辅修专业或双学位，所发生费用自理。交流学生在央属高校应征入伍时，由市属高校按相关要求办理征兵手续，退役后继续在原央属高校原专业学习。若交流学生入伍退役后不适合在原央属高校原专业学习，交流学生回到市属高校，按有关文件执行。
　　第十条
　　交流学生参加推荐免试攻读硕士学位研究生由学生所在市属高校按规定组织开展推免工作，同等条件下，可优先被推荐。央属高校可优先考虑录取参加“计划”的市属高校学生。
　　第十一条
　　交流学生的国家奖学金名额由市属高校划定，评定由央属高校完成。双方高校可根据实际情况，为交流学生提供其他专项奖学金。央属高校学生工作部门定期为市属高校学生工作部门提供学生在央属高校学习期间的表现和鉴定评语。
　　第十二条
　　交流学生的党、团组织关系应在进入央属高校时转入央属高校，按照央属高校规定进行管理，由组织关系所在校做好交流学生党员发展工作。交流学生按照央属高校要求参加党团活动、社团活动、英语“四六级”考试、学科竞赛、创新创业活动、第二课堂活动等。交流学生在央属高校学习期间获得一切成果及奖励为双方高校共同培养成果。
　　第十三条
　　交流学生违纪处理主体单位为市属高校。交流学生在央属高校期间须遵守央属高校校规校纪。如发生违反校规校纪行为，央属高校应及时通报市属高校并提出处理意见，双方协商后，做好相关后续处理工作。对于学生退出计划的情况，不再增补新的学生。
　　第十四条
　　交流学生按市属高校规定向录取高校交纳学费、住宿费，不需要向央属高校缴纳，其他费用按双方高校协议规定执行。市属高校负责为家庭困难的交流学生办理国家助学金和助学贷款手续。
　　第十五条
　　交流学生在央属高校学习期间，由央属高校为其办理临时医疗证，所发生医疗费用按市属高校的规定执行并由市属高校负责报销。央属高校组织学生办理意外伤害保险，费用自理。如遇意外伤害，双方学校都应积极进行救助。所发生费用按各自学校的有关规定，由责任人（单位）、本人承担。需市属高校承担的费用，按市属高校规定办理。
　　第十六条
　　共建高校要建立校级层面协调领导小组，要由一名校领导牵头，教务处、学生工作和招生等相关部门、以及相关院系领导组成。从学校层面协调“计划”的专业建设、教师团队建设、教学运行、学生管理以及后勤保障等事宜。
　　第十七条
　　共建高校双方教学管理部门要指定专人负责交流学生教学运行、学生成绩、学籍管理等工作的沟通协调；共建高校双方学生管理部门要指定专人负责学生思政工作与管理，定期沟通协调交流学生管理情况；共建高校双方相关院系要指定专人负责协调专业、教学团队、课程教学工作，指定辅导员和班主任，负责交流学生思想、学习、身心状况的沟通与管理。
　　第十八条
　　共建高校双方应根据本指导意见在交流学生进入央属高校学习之前，在“平等互利、职责明晰”原则基础上签订协议书，约定本指导意见未尽事宜。合作双方宜可根据需要，与学生本人签定三方协议。
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