&& 《桂林山水》读后感作文范文精选
《桂林山水》读后感作文
第1篇 《桂林山水》读后感200字
今天，我们学习了这篇课文：桂林山水。文中写作者去观赏桂林的山水。
作者先观赏漓江，把漓江的水和波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖的水相比，突出了漓江水的特点：静、清、绿。
然后攀登桂林的山，把桂林的山和峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山相比，突出了桂林山的特点：奇、秀、险。(
最后总述桂林山水的美。
读了这篇课文，我想：桂林山水到底有多美？我以后一定要去桂林饱一饱眼福！
梅州丙村中心小学四年级：钟明珍
第2篇 读《桂林山水》有感600字
这篇文章开头就说&桂林山水甲天下&我想桂林的山水真有那么美那么奇吗？带着这个问题我接着往下读。
文章先说了桂林的水，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水使我陶然欲醉，它有静、清、绿三个特点，漓江的水静得让你感觉不到它在流动；漓江的水清得可以看见江底的沙石；漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的水真美啊！
然后文章又讲了桂林的山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山让我感到不可思议，也使我心惊胆战，它同样能够有三个特点，那就是奇、秀、险。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真是奇妙啊！
山水相间，山围绕水，水倒映山，加上云雾迷蒙，绿树红花，江上竹筏小舟，这真是一幅美丽的画卷，&舟行碧波上，人在画中游&正是写了小船行驶在碧绿的水面上，人在如同画卷的桂林中游览。
这篇文章采用了总分总的结构，淋漓尽致的表现出了作者热爱、赞美我国大好河山的思想感情，我深深体会到桂林实在是太美了，不愧说是&桂林的山水的美居天下第一。(
我读了这些山水，我仿佛身临其境，犹如同作者一起在江上的小竹筏上欣赏着这令人神往、陶醉的山水；我感到大自然真是太美妙了，可以说是鬼斧神工造就的，让人如同进入了仙境。
&&&&六年级:邹珂馨第3篇 游桂林山水600字
在暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩.
我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林.我们先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成&象山水月的奇景&.
第二天,我们乘船游览了漓江.漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑&&漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来.
我们下船乘车,来到&世外桃源&,这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境.我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望.我们又来到了原始部落的一个小村庄,酋长夫人&黑珍珠&向我们招手示意.我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球.&世外桃源&让我赞叹不已!
晚上我们在漓江边观看了&印象刘三姐&的大型演出.演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演&&演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵.
后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩.我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的钟乳石等.
我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍.桂林之行让我大开眼界.我爱桂林的山!我爱桂林的水!
李思涵第4篇 佳作赏析《桂林山水》500字
今天先讲一个名文《桂林山水》，这是小学四年级的语文教材。先看原文：
人们都说：&桂林山水甲天下。&我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是&舟行碧波上，人在画中游&。
大家也看出来，这是一篇非常优美的文章。那么好在哪里？我们下面就来分析。首先，要讲明一个我们一直强调的观点：阅读、分析与写作是一回事，不是三回事。现在我们分析课文，其实就是阅读。同时，也是来学习写作，看看范文中哪些是值得我们学习领会的。
我们先分析一下本文的结构。本文的题目叫《桂林山水》，所以本文的开头就用了一个引经据典的手法开门见山。人们都说：&桂林山水甲天下。&&&什么叫引经据典的手法？我们在书中讲到：诗词、歌赋、俗语、故事、名言警句等等，都包括在内。如果大家手里有《作文，多大点事儿》这本书，我们可以看一下书的122页，它是这样讲的：
第二条：借古论今，谈天说地&&上识天文下知地理。好的作文，一定要谈古代论今朝！看一下历届高考的满分作文，哪个不谈古论今？哪个不谈天说地？谈古论今，谈天说地；引经据典，天南海北，既可以充分展示孩子平时深厚的积累，又可以体现出作文主题的深度及广度。
我们再来看看今人作品的引经据典。李健吾的作品《雨中登泰山》，开头是这样写道：
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起&孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下&那句话来，就觉得过而不登，象是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：&会当凌绝顶，一览众山小&，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。&孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下&出自《孟子&尽心上》&会当凌绝顶，一览众山小&出自杜甫的《望岳》。
我们前面讲过《荷塘月色》，也学了《我还没有去过长城》，下面我们还要学《清凉古道》、《冰雪北海》，都要用典故、谈历史。本文一个亮点，就是运用人们熟知的一句俗话来开头，且一开头就提到了桂林山水，这就是开门见山，开得不凡。那么，我们就得到了两点启示：一是学习作文，就要学习名家的，从名家的作文里吸取营养。二是学习作文，不要舍近求远，就从孩子的语文书中去学。我们要讲的只是方法，而真正的内容、真正的养料，在孩子的语文书中全有。
我们再来看最后的脚：
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是&舟行碧波上，人在画中游&。
这一段，也是作文的脚，最后的脚也是运用了引经据典的手法。中间的部分是身子。身子是以两个对称段的形式展开的：哪两个对称段呢？一个是讲桂林的水&&漓江的水；一个是讲桂林的山。这样，从结构上就可以看出来，本文是紧扣主题的。
头&&开门见到桂林山水；身子&&细讲桂林的山与水，细致说明了桂林的山水为什么是&甲&天下的；最后的结尾，我们起个名字叫&抬头收腹&。在教孩子写作，特别是写到结尾的时候，&抬头收腹&是一个最为常用的手法。即写到结尾的时候，看一下作文的头，&收腹&的意思就是把身子再集中一下、概括一下。这样头身脚，一路下来，口腔、胸腔、腹腔，一贯到底，有条不紊。
这里，我们要讲另一个观点。什么叫分析？所谓的分析，就是找出&头身脚&的过程；就是在段落里找到&帽衣鞋&的过程。我们学会了分析，学会了去寻找&头身脚、帽衣鞋&，基本上，我们就学会了如何看书，也就学会了如何背书，学会了如何把书在最短的时间内背下来。
我们现在来分析第一个对称段：
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。&&这是本段的帽子。本段的帽子是以对称句的形式展开的，即&&我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖。这是一个对称句。我见过了大海，我也见过西湖，但我还没有见过漓江的水。用这两个对称句来比对漓江的水，通过这个比对，是不是才可以得出&甲&这个结论？没有对比，怎么能有结论呢？
在年前，我们讲过很多的作文，都用了这种手法。是什么手法？也就是我们常讲的作文八法中的第五条：对比鲜明，写热以冷，写黑以白。本文中在写漓江之前，叫做写漓江以大海，写漓江以西湖。在年前，我们讲过一篇作文《美丽的大海，我爱你》这篇作文的头是这样开的：
在看到海之前，我想象中的海应该是和天空一样的，如天一样的蓝，如天一样的深。放假的时候，我终于见到了真正的海。
当时我们的点评是这样的：
写真正的海之前，先来写一个不是真正的海，一个想象中的海。写海不用海，写漓江前不写漓江，这字数就多起来了。下面作者又用了三个对称块来具体地描写漓江的水。大家看出来了吗？
我们再来看文章中是怎么来写静的：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；这句话，在过去我们也讲过，是一个正话反说的技法。什么叫正话反说？比如我们说：你好漂亮啊，你一点也不难看；你要休息一下了，不要再工作了；大家要积极地举手，不要踊跃地举脚。要怎么样，不要怎么样，就是正话反说。所以，本文中说&&水好静啊，一点也不动，正是这样的技法。
正话反说，一个意义在于对孩子来讲是凑字，一句话凑出两句话；另一个意义，在于从正反两面来说明一件事物，起到了强化、突出的作用。再举个例子，比如我们说：今天晚上的天空真是光洁如荧啊，一点云影也没有。说明晚上的天空中，只有一轮明月，没有云彩。要怎么样，不要怎么样；像什么，不像什么，就是正话反说。
关于这一点，我们又要回到《作文，多大点事儿》这本书里讲到的：关于逻辑思维与形象思维的关系。结构是一个逻辑思维，它要解决的是文章如何表达、为什么要这样表达的问题。刚才，我们分析结构，通过推理就应是这样的一个逻辑过程。论点是：桂林山水甲天下&&推理过程是：因为桂林山水与众不同&&结论是：桂林山水美如画。这是一个逻辑推理的过程，这个过程是任何一个人写到桂林山水这篇作文的时候，必须要讲的逻辑。换句话来讲，也就是说，你要写的桂林山水，凭什么是甲天下的，凭什么是美如画的。这个道理，一定要讲明。而具体的文字，那是一个形象的思维。具体用词、用句该如何，各人有所不同。这也是我们要强调的，孩子在初学作文，掌握结构比掌握词汇更加重要的原因，这算是题外话。
我们再看，本文是如何写漓江的&清&。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；也就是说清澈见底的意思。我们在讲《老黄牛吃草》这篇范文的时候就讲到过写实的问题。比如我们讲杜甫的《望岳》&&第一句话：岱宗夫如何，齐鲁青未了。大体的意思是说：泰山是怎么样的呢？回答是：泰山是在齐鲁大地无尽的青绿中（高高挺拔的）。如果光说&齐鲁青&，还没有把这个青讲透、写实。在诗中用的是&青未了&，未了是无限无尽的意思，这样就把这个青讲明了、写实了。
平时，我们小朋友写东西常讲真好吃啊，真好玩啊！为什么说写得空？并不是说好吃好玩不对，而是这个好吃好玩没有写实、写透。比如我们说：这个东西真好吃啊，每一个尝到它的人都会流口水。这个东西真好吃啊，好久好久我还要回味着它的味道。这样才能说把好吃的&好&写透、写实。
同理在本文中，我们不能只是说漓江的水好清啊，这样写就没有写实，于是作者又来了一句：清得可以看见江底的沙石。清得见底了，还能不清吗？都让人流口水了，还能不好吃吗？余味绕梁，三月不绝，还能不好吃吗？家里的小狗，现在还不时舔小朋友的嘴，还能不好吃吗？
再看本文是如何写绿的：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。用的是一个意法，绿得好像翡翠。什么是意法？简单地讲，就是比喻。我们看到这儿是用三个对称块来写的水，即：水的静、水的清与水的绿。对称，就是从不同的角度来写一个东西，这样就能写得立体、多样、丰实。光说水绿，那不是甲天下，连丙天下都谈不上。同理，只是简单地说水清，也甲不了。只有同时具备了静、清、绿，才能甲天下。这就是一个推理的过程。这就是本段的衣服。
本段的鞋&&船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。说的是，在这样的一个又静、又清、又绿的水上划船，那是多么美的一件事。在此，我们又看到，这里有一个技法，叫什么？动静合一、有动有静、有急有缓。小朋友写东西，有的时候写出来的文字是&死&的，就是缺少这一部分的辅导。我们讲写东西要言之有声、言之有色，同时还要言之有动、言之有意，正是这个意思。我们来看一首简单的诗。
《咏鹅》（唐&骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
色法与声法：色法&&鹅群；声法：鹅，鹅、鹅，向天歌。意法与色法：意法&&白毛浮，把鹅喻为白毛浮在水面。色法&&红掌拨，鹅用红掌划水的样子。急与缓：缓&&浮；急&&拨。素与艳：白毛为素色，绿水为艳色；红掌为艳色，清波为素色。
看上去很简单的一首诗，但是用了二十七个字，写得灵动、有声色，因为有声有色、有动有静、有素有艳，所以才立体。同样的，在本文中，写到水的静，但在最后的&鞋&中，写到了划船，写到了&船在前进，岸在后移&。这里的动，是缓动，是慢动。所以，就让画面呈现了一个闲适的景象。作文，就是用文字来作画。
刚才，我们分析了水，只是说桂林的水是甲天下了。现在我们来说山：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。这一段的开头，也是以对称句来写的，用了两个对称，两个比较：一个是泰山，一个是香山。
文中用了三个对称块：一个对称块是山之奇；第二个对称块是山之秀；第三个对称块是山之险。因为桂林的山是奇的、秀的、险的，所以是甲的。这就是推理的结论。作文，就是逻辑思维与形象思维的结合。所以从教育来说，语文或作文是提高孩子智力的一个法宝。
那么，作文不能光说桂林的山真奇啊、真秀啊、真险啊，就完事了，还要写实。我们来看怎么写实的：奇用的是六根六尘中的意法&&像老人，像巨象，像骆驼，很奇，写实了。再来看，怎么把秀写实的：也是意法&&像翠绿的屏障，像新生的竹笋。再看怎么写险的：危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。两个对称词，再加一个意法，就把这个险写实了。所以，我们在《作文，多大点事儿》中就强调，对称是文章表达的主干。这一点一定要重视。
最后的脚，技法更有讲究。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是&舟行碧波上，人在画中游&。
刚才，我们讲到了，这个结尾要&抬头收腹&。我们在书中是怎么讲的呢？在书中讲的技法叫：摆关系、讲意境。为什么要摆关系？一个重要的作用，就是把事情写得立体。刚才分别讲了山与水，现在要进行&资产重组&，把山与水的关系放在一起。
前面的山与水，如果说是标准照的话，那最后是集体照。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山&&先把山与水进行重组、整合。在我们以前讲的作文中，记得有一篇是讲秋天的云与雁的，大体是这样写的：云阵里的大雁，大雁外的云阵，都透着一股闲。就把云与雁两者放在了一起。
为了说明这个关系，在将出的新书里，我们讲到了一首唐诗。
《绝句》（唐&杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
色：鹂之黄，柳之翠，鹭之白，天之青。
声与行：黄鹂鸣叫之音，白鹭飞天之行。
少与多：两只与一行为少。千秋雪与万里船为多。
明与暗，千秋雪是明，万里船是暗。
动与静：黄鹂鸣翠柳、白鹭上青天为动。窗含千秋雪、门泊万里船为静。动中有静：鸣与上，是动中的动，含与泊是动中的静。
特别要注意的是：相片与相框：相框&&窗，相片&&含西岭千秋雪；相框&&门，相片&&泊东吴万里船。
我们常背这首诗，特别是后两句，什么叫窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。简单的来讲，就是透过窗户，看到了西岭千秋雪，透过门框，看到了东吴万里船。如果我们把窗户与门框当成相框的话，那千秋雪与万里船就是相片了。这都是&资产重组、资产重新配置&的效果。
结合本文，我们把山称作A，把水比称作B的话，那现在，就是一幅AB画，是两者结合在一起的画。先前是单独来画，单独来写的，现在再行整合，就把这两个要素整合成了一幅画。如果我们明白了刚才两者的关系，再来理解别的关系就容易了。
刚才，我们讲到了A与B，这个时候还有CDE的要素，除了山水还有云雾&&C，还有山间绿树红花&&D，江上竹筏小舟&&E。通过ABCDE五个要素的组合，一下子就构成了一幅完整的水墨大写意。
循着结构我们这样来推理&&桂林的水美，因为水静、水清、水绿；桂林的山美，因为山奇、山秀、山险；桂林山水美如画，所以桂林山水甲天。让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是&舟行碧波上，人在画中游&。这一句话是一个意法，把山水喻作画卷。接着又用了一个借代的手法，就有了&人在画中游&的话。
什么叫借代？说白了就是张冠李&代&。比如我们以前讲评过的一篇孩子的作文《我的小妹妹》，在文中小作者把自己的小妹妹胖嘟嘟的小手小脚比作小藕节，然后下文中就用这个小藕节来指代小妹妹。举个简单的例子，我们说我的妈妈：我的妈妈长着一双大眼睛。以后我们就可以用大眼睛来指代妈妈，可以说：大眼睛有的时候很严厉&&而不必说我的妈妈了。这个用法我们在新书里有专门的介绍。在本文中这里把桂林山水喻作画，所以接下来就不说在&桂林山水&中旅游，而是说在&画&中旅游了。这样写起来文字更得趣。
通观全文，我们来回顾一下：开门见山、开门见水说的是桂林山水甲天下。接下来用了两个对称段：写的是桂林的水、桂林的山。桂林的水用了三个对称块：写的是水的静、水的清、水的绿。桂林的山也是三个对称块：写的是山的奇、山的秀、山的险。最后的脚：写的是桂林山水美如画，用这个结论来证明桂林山水甲天下。
通过这样分析，我们是不是在头脑中就有了一个明确的思路框架。书就是要这样背才会很快的背下来。读书、阅读、分析、背诵、写作都是一回事。正如我们看到了一座楼的主体结构就知这楼是怎么盖出来的一样。真正的写作入门是从结构开始的，而不是从字句入手的。希望大家不再步入这个误区。
我们可以来检验一下，通过我们的讲解、分析，现在大家是不是就能基本背出本作文了？算是验证一下学习理解的效果。第5篇 《水浒传》读后感之林冲雪夜上梁山550字
在《水浒传》的第十一回，有一个让人感到十分悲哀的故事，那就是&林冲雪夜上梁山&。看了这个故事既让人感到十分的愤怒，又让人对林冲的悲惨遭遇感到十分同情。小说中身为八十万禁军教头的林冲，居然由于遭受奸人的陷害，闹了个家破人亡，最后被迫杀凶报仇，冒着风雪上了梁山落草为寇。
故事讲述的是，林冲和妻子两个人到庙里去烧香还愿，偶遇鲁智深正在表演倒拔垂杨柳，两人一见如故，坐下喝酒聊天，林冲的老婆却被大奸臣高俅的儿子高衙内调戏，并由此与高俅结怨。高俅为了让自己的儿子能够顺利霸占到林冲的老婆，指使林冲最好的朋友陆谦设计陷害林冲，使林冲锒铛入狱，被发配河北沧州，然而，一心想致林冲于死地的高俅父子，还不肯善罢干休，又派陆谦收买押解林冲的公差，要在半路上结果林冲性命，由于有鲁智深一路跟随，在野猪林救下了林冲。阴谋没有得逞的陆谦，又火烧草料场。林冲因外出买酒抗寒而侥幸躲过一劫，被逼无奈的林冲，最后奋起反抗手刃仇人。
我们不仅从这个故事中看到了封建统治的昏庸腐败，高俅这样一个不学无术的街头混混，居然能当上太尉，而林冲这样的正直军官，却饱受欺压而告状无门，最后也只能是以暴制暴，被迫上梁山落草为寇。
这个故事也让我们认识到，平时结交朋友一定要谨慎，不能滥交，尤其是只知吃吃喝喝的酒肉朋友。要远离那些见利忘义的小人，多交对社会有贡献的人。交上了坏朋友，很容易给自己和家人带来不必要的麻烦。
&&&&初二:罗昊第6篇 桂林山水100字
我印象最深的是桂林山水。
桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来，山景像一幅图画。
有的山像骆驼，有的山像大象，漓江边的竹子翠绿翠绿的，美丽极了。
我喜欢桂林山水。
翠竹小学二年级：张纯洁第7篇 桂林山水150字
人们都说：&桂林山水甲天下。&我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀！
&&&&广西桂林秀峰区田家炳学校四年级:x第8篇 令人神往的桂林山水300字
桂林位于我国广西壮族自治区的东北部，是一个山青水秀的风景区，也是一个历史悠久的文化名城。一提起桂林的美丽，人们往往想到，挺拔峻峭的山峰，形状各异的岩洞里的奇石，倒影清翠的漓江，这一切令人留连往返。
今年暑假，爸爸妈妈带我到桂林玩，从飞机上往下看，田地向一块块黄绿相间的地毯，山峰从平地崛起，如莲似笋的样子。
当我坐船在漓江畅游时，我更近距离地感觉到了这些山的诱人魅力。漓江上最先看见的景点是鲤鱼挂壁，真像一只鲤鱼挂在山壁上。最后这来到了阳朔，到了千里画廊。看见有像猪八戒的山，有的山从后看像小企鹅，从侧面看像一个驼背的老大爷，从前面看像一个小男孩儿。
桂林真是一个山青水秀的好地方，也真是一个历史悠久的文化名城。第9篇 《林教头风雪山神庙》读后感800字
终于是英雄了
高二（16）班赵建欣
在《水浒传》里，有许许多多的英雄，像智多星吴用，黑旋风李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子头林冲则是比较早出现的其中一位。他有一个美丽且贤惠的妻子，有美满的家庭和很高的社会地位。可在&官逼民反&的背景下，却使林冲这位本不会造反的人偏偏铤而走险，走上了梁山。
林冲从屡遭迫害却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗在灾难中杀出一条血路。使他成为&官逼民反&的代表和象征，终于显露出真英雄的本色。
在林冲上梁山故事的前一部分，《水浒》以十分细腻的艺术笔触，反复描写林冲虽屡受迫害，却不愿反抗的心态。在高衙内调戏他的妻子时，他为了不得罪他的顶头上司，而又保住他那&八十万禁军枪棒教头&的职位，所以他忍受了这奇耻大辱，以求平安无事。
&误入白虎节堂&是高俅陷害林冲的一个大陷阱。由于当时&上司如父母&的封建社会，他怎么也不敢把上司往坏处想，更不会想到上司还会无端地陷害他。此外，恐怕他想得最多的是如何利用这次机会与高俅套近乎。所以，他把一个骗局当真了，自己把自己的眼睛捂起来，往陷阱里跳。直到被捉，才醒悟过来。
到了被刺配沧州牢城，由于柴进的书信，他暂时在牢中过得还不错，也只等着有一天遇赦，便回东京去。然而高俅仍然不放过他，派陆谦和富安来谋害他。草料场得一场大火，林冲侥幸没有被烧死，可是会东京的路却被烧断了。于是林冲只好把陆谦三人都杀了，并且剖开了陆谦得心。尽管林冲的杀人手段是残忍了一些，可是他有好好的一个家庭，这样顶天立地的一个禁军教头却被高俅，陆谦迫害得家破人亡、有国难投，就更应该用这种严厉的手段惩罚仇人！只是这个时候，林冲才显露出他那真英雄的本色！终于是气魄宏大得造反英雄！
林冲在奔往梁山的途中，在朱贵酒店的粉墙上写了一首诗：
仗义是林冲，为人最朴忠。
江湖驰誉望，京国显英雄。
身世悲浮梗，功名类转蓬。
他年若得志，威震泰山东。
这首诗概括了一个朝廷命官被逼上梁山的原因和经过，显示了林冲丢掉幻想以后激发出来的反抗精神，回荡着一股悲壮的英雄气。
总而言之，林冲终于是英雄了，终于是一个气魄宏大的造反真英雄！第10篇 读《万水千山》后感500字
《万水千山》这本书，向我们介绍了红军在长征途中发生的一些点点滴滴的故事。这本书是为了纪念长征胜利七十周年而写的，读了它之后，让我知道了在这漫长的长征途中，战士们是吃不饱，穿不暖，非常辛苦。
在这本书中，令我最感动的一个故事是关于一块牛肉的，主要讲了王指导员把自己仅有的一块牛肉送给了别的同志，因好几天没吃东西，最后牺牲了。我觉得王指导员真是一位好指导员。能为了其他同志，牺牲自己。他这种舍己救人的高尚品质令我很感动，我们要向他学习，做一个能为别人多奉献的人。
其实，不是只有王指导员才有这么高尚的品质，在这二万五千里的长征途中，涌现出许许多多有着高尚的品质的人，他们的一个个动人的事迹，都印在了我们的心中。
在这长征途中的日子里，战士们是多么辛苦啊！他们强渡大渡河、飞夺泸定桥、横跨大草地&&在这种艰苦的情况下，战士们却丝毫不退缩，拼尽自己全部的力量向前进。他们这种不怕困难的精神，值得我们称赞学习。我们应该为我们祖国，有这些不怕困难的战士们而感到骄傲。
同学们，我们要弘扬长征精神，没有这些战士们，就没有祖国的今天。战士们，谢谢你们为祖国拼命奋斗，我们永远也不会忘记你们的。你们永远都是我们的榜样，是祖国的骄傲。第11篇 桂林山水450字
亲爱的游客朋友们：
你们好！我是你们这会桂林山水游的导游，感谢大家给了我这次锻炼自己的机会，我会尽自己的所能为你们讲解的！
好了，我们言归正传。俗话说&桂林山水甲天下。&桂林这一带的山有个特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，危峰兀立，各不相连。
我们现在在桂林市的市中心，这边有一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为&南天一柱&。
接下来呢？我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江，叫漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水是出奇的静，静的我们根本感觉不到它在流动：漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去：漓江的水还非常的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。
大家请看，这一个景点就是&象山水月&。它就是象山与本身水月洞的合成。这个象山又叫象鼻山，因为它酷似一只正在江边吸水的大象。这个象鼻山那探入水中的长鼻，与其山体形成了一个圆圆的洞穴，名&水月洞&。洞内十分的光滑。
这是骆驼山，关于它还有个美丽的传说。
好，今天我带大家就游览到这，欢迎大家来到桂林，我还有很多不足，望大家多多指教，我们下次再见！第12篇 快乐的暑假——游桂林山水550字
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成&象山水月的奇景&。
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑&&漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。我们下船乘车，来到&世外桃源&，这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人&黑珍珠&向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。&世外桃源&让我赞叹不已！晚上我们在漓江边观看了&印象刘三姐&的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演&&演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。
桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山！我爱桂林的水
&&&&华光学校五年级:叶馨第13篇 桂林山水甲天下900字
今年的暑假，我过得很充实也很快乐。令我最高兴的是和妈妈，还有好朋友们一起，去闻名天下的桂林旅游。领略桂林的山青、水秀、洞奇、石美。
我们到了桂林，导游带我们去宾馆。这一路上，导游给我们讲了许多桂林当地的风俗&&不知不觉，伴随着这一路的欢声笑语，我们到了宾馆自己的房间，好好地睡上一觉，开始到桂林的第一天行程。
行程游览开始了。我们首先去了两江四湖景区，坐船游览。两江指的是漓江、桃花江。四湖是彬胡、榕湖、桂湖、木龙湖。湖上还有许多漂亮的桥：水晶桥、丽泽桥、宝贤桥&&碧绿的湖水，摇曳的枝条，奇特的山峰构成了一幅美丽的图画。景区游览完，我们又去了下一个景点&&独秀峰。独秀峰位于桂林市的正中心，靖江王府内，是桂林主要山峰之一。高出平地66米，长120米，宽50米，占地面积0。61公顷。爬上独秀峰，可以一睹桂林的风采。
接着，我们来到了冠岩景区。进入到冠岩里还有一段距离，所以我们要自己开滑道车进去。这种车要自己控制，把杆往后拉车就前进，往前推进减速。刚到洞口，就感觉到有一丝丝凉气，越往里开越凉快，仿佛有一个&空调&似的。冠岩里的石头栩栩如生，有的像雄鹰展翅，有的像雪松，有的像一把珍珠伞&&形态各异。我们在冠岩里还分别体验了海陆空的感觉。海就是坐船。我们坐船经过的水，真的是清澈见底，这可是真正的泉水，纯天然无污染。我用手鞠一捧水，尝了尝，感觉甜丝丝的，特别好喝呢！
第二天，我们继续旅行。我坐上了竹排，游览了九马画山景区，20元人民币背景的地方。还去了象鼻山，象鼻山的外形很像一个大象正在用鼻子吸水，所以取名为象鼻山。
傍晚，我们集体去看了张艺谋导演的大型桂林山水实景演出《印象&刘三姐》。给人感觉如诗如梦，使我领略了少数民族的风土人情。
在桂林，我最喜欢的就是古东森林瀑布群了！我们在那里可以享受大自然带给我们的清新空气。导游发给我们一双草鞋，我们要开始爬瀑布了。这次爬瀑布既锻炼了我们的胆量，又能让我们体会到大自然带给我们的财富。
&桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林。&一直到现在，桂林的山，桂林的水，还一直萦绕在我眼前，让我久久回味。
合肥市安庆路第三小学六年级 冯子婧第14篇 桂林山水500字
桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了&山青、水秀、洞奇、石美&的桂林&四绝&，而自古就有&山水甲天下&的赞誉。
我从没听见过像德胜河的水.德胜河的水真清啊，清的像柔软的青草；德胜河的水真甜啊，甜的像一块冰糖似的；德胜河的水真绿啊，绿的仿佛是几片翠绿的叶子：德胜河的水真蓝啊，蓝的像天空似的.
我从没看见过顺峰山这样美丽的山.顺峰山真奇啊，山峰一座座拔地而起，像健壮的老人，像庞然大物的大象，形态万千，变化无常；顺峰山的山真秀啊，像翠绿的绿玉石，像新生的竹叶，色彩缤纷；山顶上的景物十分秀丽；顺峰山的山真险啊，走到了山顶，往下看，好像掉了下来一样，真险啊！
千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田&&在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。第15篇 醍桂林山水50字
千山如帘水如碧，
山花天堂丽连连。
花鸟林山天赐景，
云水仙境美如画。
四川省绵阳江油市长城实验学校六年级：谢文静 本文地址：/zuowen_a88976.html
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