浅谈幼儿在游戏中健康成长的意义
&&&&&&&&摘&要：幼儿园教育以游戏为主要方式，这是教育行政部门规定的，也是教育专家认可的，经过实践检验证实也是准确的。幼儿园教育以游戏为主，符合幼儿生理和心理发展的规律。&&&&&&&& 关键词：幼儿；游戏；全面发展 &&&&&&&&游戏是促进幼儿获得最佳发展的一种途径，它给了幼儿想象、探索和创造的机会，是促进他们发展的重要活动。幼儿本能地游戏，为了享受活动过程所带来的乐趣、去感受自己的能力和验证已有的生活经验。对于幼儿来说，游戏就是生活本身，游戏充盈于心，充盈于思想、情感和身体中。一个全神贯注于游戏的幼儿是富有创造力的、自由的和快乐的。 &&&&&&&&一、游戏的实质意义 &&&&&&&&1.游戏在幼儿园教育活动中的重要性 &&&&&&&&游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。在幼儿园里，游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。我们逐渐认识到游戏是幼儿有效的学习手段，是幼儿最喜欢的活动，对幼儿的教育起着重要的作用。 &&&&&&&&2.游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段 &&&&&&&&游戏对于孩子来说，可以动手又动脑，既玩得高兴，又复习巩固了概念，发展和锻炼了幼儿立刻做出判断的思维能力，可使幼儿在愉快的情绪中学习。例如，在教幼儿认识水果时，孩子们对教师的说教很快就会乏味，但如果做买卖水果的游戏，让幼儿边买卖水果边说出各种水果的名称、外形特征，并能比较它们的相同点和不同点，他们就会情绪活跃、兴趣倍增，效果十分好。 &&&&&&&&3.游戏对于培养幼儿语言的发展起着重要作用 &&&&&&&&幼儿在游戏中很自然地熟记作品中的语言，富有创造性地、生动逼真地表现出符合角色性格的声调和表情，这都有利于提高幼儿的口语表达水平，促进幼儿语言的发展。 &&&&&&&&4.游戏对于增强幼儿体力，培养优良品质、对美的感受都有着积极的作用 &&&&&&&&游戏对幼儿的身心健康是十分有利的。各种游戏都是有规则的，幼儿必须严格遵守规则，才能保证游戏的顺利进行。因此组织开展游戏活动有利于培养幼儿关心集体、相互协作和遵守纪律的习惯，有利于培养幼儿机智、勇敢、顽强克服困难的品质，优美的游戏动作、协调一致的特点还有利于培养幼儿的美感。 &&&&&&&&二、游戏促进幼儿全面发展 &&&&&&&&在幼儿园，游戏是幼儿的主导活动，是向幼儿进行教育的重要形式，有目的、有计划地运用游戏的手段对幼儿进行教育，能有利地促进幼儿体、智、德、美等几方面的和谐发展。 &&&&&&&&1.游戏促进幼儿情感的健康发展 &&&&&&&&幼儿的游戏，能促进幼儿在面对压力时情感的健康发展，帮助幼儿解决冲突，减少情感创伤。游戏允许幼儿去表达情感和在一种安全的环境中控制住他们的情感和恐惧。这个环境是允许幼儿创造各种人物、分配各种角色、表演各种冲突、展示各种行为和面对恐惧的环境的。这种游戏是对真实生活的一种无威胁重演。“游戏是幼儿可以承受的、最自然的、主动的治疗方式。” &&&&&&&&2.游戏促进幼儿社会性的发展 &&&&&&&&游戏是帮助幼儿对别人形成积极的、关心的态度，形成有效的交往技能的社会化活动。幼儿在与别人的相互关系中了解自己。在同伴群体中交朋友、学习合作和解决冲突，表示友好和尊重。 &&&&&&&&游戏能够促进幼儿的社会化，增强幼儿的归属感。通过游戏体验，幼儿学习了轮流、合作、分享、互助。一所优秀的现代幼儿园，应从各个环节上都为幼儿提供学习、交往、互动、理解的环境。 &&&&&&&&3.游戏促进幼儿运动能力的发展 &&&&&&&&游戏是自发的动作练习，提供了多种运动形式的练习和多种运动技巧的学习。幼年时期，是身体生长发育的关键时期，幼儿在游戏中蹦蹦跳跳，使幼儿身体的各种器官得到活动，特别是在体育游戏、音乐游戏和户外游戏中，有运动量大的活动，也有运动量小的活动，有全身运动，也有局部运动。可以根据不同幼儿的身体状况、个人的需要进行集体或自由活动。 &&&&&&&&这些活动促进幼儿骨骼肌肉的成熟发展，锻炼他们平衡、持久、协调等各方面的能力和运动的技巧，也有利于内脏和神经系统的发育。随着游戏活动中借助的材料不断复杂，能促进幼儿手眼协调，脚眼协调能力的发展。在户外进行的游戏活动，使幼儿多接触新鲜空气和阳光，提高幼儿的适应外界环境的能力和抗病能力，增进幼儿的健康。 &&&&&&&&4.游戏促进幼儿认知的发展 &&&&&&&&对幼儿来说，游戏是一种有意义的和快乐的活动，对幼儿的认知发展起着促进的作用。在游戏中，幼儿与客体、他人、环境相互作用，借助不断发展的语言为中介，自由地进行各种模仿，操作与探索，满足着他们探求外部世界的好奇心。 &&&&&&&&在游戏中，幼儿产生新的体验，开始理解所处的世界。游戏为幼儿提供了理解自己、别人、环境的机会，是幼儿学习认知各种情感的重要途径。在游戏中幼儿积极体验交往中的矛盾，并着力解决内部矛盾，在完成认知任务的同时，也让幼儿获得成就感，形成信任自己的自信心和自我价值。游戏也提供了那些为形成未来的学习能力所需要的经验、信息和技能。 &&&&&&&&三、结语 &&&&&&&&综上所述，让幼儿通过游戏去学习，在游戏中健康成长，是一种较完美的教育模式。应该充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的独特价值与意义，把游戏作为幼儿园教育的基本形式，将游戏融入幼儿园的日常活动中，让孩子们在游戏中了解生活、获得知识，在学习中游戏，用游戏来整合幼儿园的一日生活，在整合中凸现教育的价值，从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。
亲，学前网为您推荐了以下选购商品哦！
5.285.5邮费：店铺满15元包邮销量：892件
0.350.36邮费：店铺满15元包邮销量：2928件
本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
关键词：健康成长
2.692.8邮费：店铺满15元包邮销量：1759件
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明浙江教育学前网立场。
暂且没有评论!
亲，学前网为您推荐了以下选购商品哦！
5.285.5销量：892件
0.350.36销量：2928件
2.692.80销量：1759件结构游戏对幼儿的教育作用主要有哪些方面_百度宝宝知道经验论文_幼儿教育网
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
语言在儿童发展中极为重要的地位，语言、儿童的语言以及语言教育应当是教育关注的最重要的课题之一。幼儿时期语言尚未发展成熟，是语言学习的关键时期，需要在这一时期大力发展语言能力。……
幼儿园要“以游戏为基本活动”，这是我国学前教育改革中的一个重要命题。区域活动是幼儿进行自发学习的有效途径，如何使区域活动常做常新，让幼儿始终保持对区域的参与热情，从而更好地为幼儿游……
幼儿1-2岁是大脑发育的关键时期，因此在幼儿时期对右脑进行开发有明显的促进作用。本文将关于在关键时期的幼儿右脑开发的重要性、局限性以及适合幼儿的开发方式进行阐述和介绍。……
当前随着“科技是第一生产力”意识的增强，以及幼教改革的深入，科学教育以其独特的魅力和功效成为幼儿教育的一项重要内容，引起广大幼儿教育者的研究。我们知道孩子自从学会埋头走路起，就有了……
孩子们是天生的艺术家，只要给孩子一支笔、一张纸，一个童画的国度就会漫延。在童画的世界中，孩子们释放自我，展示个性，手、眼、脑更加协调，特别是想像力、创造力的激发，更促使孩子们潜能的……
美术教学中的泥工教学因为有操作性强且色彩丰富，作品内容多样，而深受孩子们的喜爱。在玩泥的过程中孩子的手指精细活动、观察能力、思维想象能力都能得到一定程度的提高。小班幼儿对泥工活动充……
所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。而所谓&有效&，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无……
陶行知所说“生活教育”的主要精神是：生活有教育的意义，具有教育的作用；生活决定了教育，教育不能脱离生活。因此语言来源于生活，也必将回归于生活，这让我认识到让生活发挥教育的作用，把生……
生活即教育是陶行知先生生活教育理论的核心。什么是生活教育？陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有……
摘要：每个孩子天生就爱美，而美术教育的目的就是让儿童更好的认识美和表达美。我认为要培养幼儿对美术的兴趣要注意以下几个方面：首先，要忍耐孩子的“无为”之举，要给孩子创设一个轻松、安全……
一天早上，当我在接待孩子入园时，欣欣小朋友从塑料袋里拿出了六个不同人物的手指木偶给我，初看小木偶并不好看，形象也不怎么逼真，但形态各异。不同的手指木偶引起了小朋友们浓厚的兴趣，纷纷……
曾经多少次想要放弃这份事业，每一次都被孩子们的笑容而留下；曾经不止一次的与同事一起探讨幼儿教育的意义，却发现在孩子的学习中，生活才是他们最大的教育者。……
大班幼儿语言交往能力强，善于用语言表达自己的想法。小班幼儿处于词汇积累的阶段。而中班正处于一种语言积累转向语言输出的过程。大班幼儿虽具有一定的词汇量，可以进行语言的交往。但根据我们……
中学时代学过一篇课文杰克。伦敦的《热爱生命》，描述了主人翁在极其恶劣的情形下与饥寒、伤病和野兽的争斗，生命面临着生与死的抉择。在那个时候我无法理解生命到底意味着什么，大体理解为肉体……
近年来一些幼儿园聘用了不少体育学院毕业的学生，本文运用观察法和访谈法对笔者曾经工作的武汉某幼教机构里的一些体院毕业生在实施幼儿体育教学活动中的问题和原因进行分析，并给予建设性的意见……
美国著名艺术评论家John Ruskin说过：“艺术是手、脑、心三者合一的活动。”这正好说明，好的艺术创作需要的是敏捷的头脑、灵巧的双手，以及真挚的情感，缺一不可。才艺活动灵活而多……
教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实……
导读：语言和文化并不是孤立进行传授的，开展幼儿园的英语教育活动不能偏离任何一个方面，教师要注重教学中的文化因素，还要根据不同年龄阶段的儿童年龄特征、儿童的差异性进行英语教育，使幼儿……
导读：首先我努力地去注意自己的语音、语调、语气，力求让动作表情具有生动性和表现力，给孩子潜移默化的影响。其次，注意语言要求的渗透。……
导读：在教育教学中，寻找幼儿的兴趣点和幼儿感兴趣的方式方法，因为兴趣是他们开展早期阅读的积极因素，受兴趣驱使的幼儿是主动的学习着，是自己成长的主人。……
导读：大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中二幼儿园所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，推普之路还很长，该园将一直保持着这份推普工作的热情，……
记得刚开学时，哭闹不止的孩子们真是累得我浑身酸痛还哑了喉咙。那时的孩子们都是生平次离开自己的父母，独自面对一个全新又陌生环境，他们恐惧、烦躁、不安，是不知不觉，学期末已经来临，在这……
美术教育是幼儿不可缺少的一个重要组成部分，通过各种色彩、现象，典型的表现出大自然和生活的美，它是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个过程，使美术成为有效促进幼儿身心全面发展的重要手段……
我们知道，资金可以积累，技术可以创造也可以引进，但是人的素质是无法引进的，这必须靠人们不断地去提高。特别是我们这个要走向现代化建设的大中国，最大的障碍，并不是资源问题，也不是资金的……
初涉教坛的新教师，想要顺利地组织实施教育活动，关键之一在于备课。它要求从《指南》理念出发，在落实幼儿主体地位上下功夫。我真切地体会到备课在教育教学过程中的奠基指导作用，以及对于新教……
自从1935年以来儿童心理学对于传授现有的真理，是利用简单的重复比较有效，还是通过比较主动的吸收形式更为有效这样的诘问，现如今可做更进一步完善的回复。……
想象力是艺术的源泉，尤其是儿童想象力在儿童学习绘画的过程中有着重要的作用。本文分析了儿童想象力的特征、儿童想象力对儿童绘画的重要性并对如何培养和发展儿童的想象力进行了论述并提出了自……
幼儿园国画教学对传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着积极意义。为克服当前幼儿园国画教学存在的诸多弊端，教师应以欣赏教学为基础，通过提高自身的国画修养，培养幼儿对国画的审美感……
　数学是人类生活的工具，对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；数学发展的动力不仅要从历史的角度来考量，更要从数学与人和现实生活的联系……
环境与幼儿的游戏是息息相关的。教师创设的良好环境能有效的提高幼儿游戏的积极性。教师在指导游戏活动时存在着诸多困惑：怎样适时介入，有效推进？怎样把握师幼互动节奏与策略？……
· · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·《学前儿童游戏》作业答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
《学前儿童游戏》作业答案
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
你可能喜欢张家港教育网欢迎您！
12345678910
您现在的位置： &
> 正文内容
灵魂的唤醒，课程游戏化的探寻——记实验幼儿园《课程游戏化的意义和实施路径》读书沙龙
作者：张家港市实验幼儿园
来源：本站原创
发布时间：日
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：&教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。&只有在思维的碰撞中才会有新理念的诞生，才会有思想的升华。
日，伴着浓浓的春意，伴着淡淡的书香，市实验幼儿园全体教师相聚在&读吧&，认真研读并探讨了虞永平教授的《课程游戏化的意义和实施路径》一文，对于课程游戏化这一理念又有了更深层次的认识。
课程游戏化是实验幼儿园的核心课程理念，该园也荣幸地成为了江苏省首批课程游戏化建设园和共建园，踏上了课程建设的快车道。在实践的道路上不断摸索尝试，而虞教授的这篇文章如春风化雨般将大家的思维点醒。大家畅所欲言，交流自己感触颇深的语句，思维的火花不断迸溅，小小的头脑风暴也是如火如荼。最后结合该园项目课程的实施，针对课程游戏化老师们发表了自己独特的见解，阵阵掌声不绝于耳。任何理论的学习，如果止于书本，那就是纸上谈兵，只有联系实际方能相得益彰。漫漫课程游戏化之路，愿你我共同探寻。}