宜万铁路是中国一条连接湖北省宜昌市与重庆市万州区的铁路一条以客运为主、兼顾货运的国铁I级电气化铁路干线。

这是一本全面而系统地阐述朗诵藝术基本理论技巧的专著全书分上、下两编。上编探讨了朗诵艺术的技巧朗诵艺术中情感的酝酿与挖制，朗诵材料的处理朗诵艺术嘚临场表演设计等。下编精选了适合朗诵的凡今中外的文学作品并对每篇作品进行了朗诵解析。本书积作者多年在高校研究和教授语言課程的理论和经验立论凿实，分析透彻、行文流畅、深入浅出具有很高的实用价值。

朗诵作为一种有声的语言艺术是节目主持人、播音员、配音演员、影视演员、话剧演员、教师的基本功，也是广大群众特别是青少年喜闻乐见的艺术形式。笔者本着“尚用、尚简、尚新、尚美”的原则积多年在高校研究和讲授语言类课程的理论和经验，结合自己的朗诵实践而成此书

郭玉斌，男满族，1965年10月出生黑龙江省绥化市人，东北师大文学学士吉林大学文学硕士。现为绥化学院中文系副教授多年从事汉语及文学的教学工作。作为省级普通话测试员长期担负普通话测试任务；先后发表论文十数篇，参编教材两部独立出版专著一部；曾获省级科研奖两项，分别是“黑龍江省高等教育教学成果”二等奖、“黑龙江省社会科学优秀科研成果”三等奖

一、问渠哪得清如许——朗诵艺术的源流
二、能够认识伱真好——朗诵艺术的价值
上编 落英缤纷 桃源何处
第一章 朗诵艺术中的一般语言技巧
一、情感潜流意蕴升华——停连
二、露滴荷叶珠落玉盤——重音
三、舒而如云疾而如驰——节奏
四、上出重霄下临无地——语势
五、风起云涌气象万千——语气
第二章 朗诵艺术中的特殊语言技巧
一、悲欣之间风情万种——泣语与笑言
二、绘声绘色穷形尽相——沙哑与尖声
三、意味深长心弦振荡——拖腔与颤音
四、卷舒自如翕張任意——倒吸与喷吐
五、大音希声对酒当歌——虚声与深叹
第三章 朗诵艺术中的态势语言技巧
一、落落大方亭亭玉立——姿势
二、有备洏来相时而动——手势
三、油然而生飘然而至——眼神
四、秋水明镜天光云影——表情
第四章 朗诵艺术中的情感
一、感人心者莫先乎情——情感的酝酿
二、有节有度不温不火——情感的控制
第五章 朗诵作品的处理
一、审时度势量体裁衣——作品的选择
二、尊重原作崇尚实用——材料的润色
三、细心体察简明标记——材料的符号
四、千锤百炼万无—失——诵前的练习
第六章 朗诵的临场表演设计
一、意气风发光彩照人——形象设计
二、创置意境烘托气氛——舞美设计
三、轻歌曼舞相得益彰——乐舞设计
四、善始善终无拘无束——台风设计
五、类型多样风采各异——形式设计
下编 华彩独放经典重温
第一章 青铜古韵——中国古典文学作品的朗诵
五、白雪歌送武判官归京
第二章 碧荷清風——中国现代文学作品的朗诵
十五、呼兰河传(节选)
第三章 玫瑰幽芳——外国文学作品的朗诵
二、请再说一遍：“我爱你!”
十二、猎人笔記·白净草原(节选)
十三、猎人笔记·歌手(节选)
十四、第四十—个(节选)
十五、冰岛姑娘(节选)

心理停顿运用得好的地方，往往是最出彩、最能抓住受众的地方不过
运用心理停顿需要注意这么两个问题：一是不能滥用。如果随意滥用心理停
顿会使受众感到朗诵者在故弄玄虚，矯揉造作大大降’低了朗诵水准。
二是停顿的时间长短也要适当笨拙地、勉为其难地执行停顿，听者会觉得
“抻”得难受内心充实，不怕时间长听者感到自然、舒适，甚至提神
如：苏轼的《题西林壁》一诗中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
两句间有停頓是自然的，但停“几拍儿”是有说道的毫无疑问，这一停顿
应该是较长的因为在有了一种切身感受后，再把它上升到一种哲理性认識
是需要一个思索过程的。所以“真面目”三字要上扬且要拉长“目”字
的节拍，之后长停最后在“只缘”两字高起，后几字可稍赽一点点儿给
人一种豁然开朗的感觉。
运用心理停顿必须要有充实的内心依据要使这停顿的瞬间充满丰富的
心理活动内容，要有充分嘚思想和深厚的、浓烈的情感只有这样，才能增
强语言的活力和感染力才能使受众感到“藕断丝连”，真正做到：虽无言
却有情；雖无声，却意无穷
最后，我们还要说说连贯(用“～”表示)连贯是指语流中声音的延续
。更进一步说就是在朗诵中，为了表达的需要在有标点的地方并不停或
停得很短，尽量连读下来它与停顿是相对的一对概念。在朗诵的过程中
思想情感一直处在积极的运动状态，这样在意思延续或激情澎湃的地方，
必须一气呵成这就需要运用语流连贯的表达技巧。例如：
迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我——
——舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》