它不断地左冲右撞终于走出一条路用了什么修辞手法？_百度知道
它不断地左冲右撞终于走出一条路用了什么修辞手法？
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出门在外也不愁答案：1、条通往主力转移的…都是悬崖绝壁。2、形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。这个词突出了他们保护群众和连队主力的坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。3、说明战士们为了群众和主力部队都不畏牺牲。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读下面一段话，回答问题。
两个饥饿的人
　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
　　一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
　　只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
（1）联系上下文理解“恩赐”的意思。
__________________________________________________
（2）在括号里填上合适的词语。
遥远的（　　）无尽的（　　）
　　　（　　）　　　（　　）
（3）根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同?又有什么不同?__________________________________________
（4）从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么?
___________________________________________________
科目：小学语文
阅读下面一段话，回答问题。
　　这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。他是一个强者。当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。
1．选择正确的读音
曲折（A．q(　B．q&）
耳畔（A．b4n　B．p4n）
2．从文中找到下面词语的近义词，写在横线上。
差不多——__________
3．根据意思，从文中找到相应的词语写在括号里。
（1）由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（　　）
（2）因没有把握而难以预期。（　　）
4．在下面横线上写出你对文中画“________”句子的理解。
科目：小学语文
阅读下面一段话，回答问题。
&&& 聂耳拉小提琴的时候很入迷，常常忘了周围发生的事情。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起小雨来。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点儿没觉察。美妙的琴声透过蒙蒙细雨飘荡在林间的小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。一曲完了，大家不由得鼓起掌来。这时，聂耳才发现周围站了许多人。
1．这段话写了一件什么事？　　　　　　　　　　　　
2．“全神贯注”是什么意思？　　　　　　　　　　　　
3．概括这段话的意思。　　　　　　　　　　　　　　
科目：小学语文
阅读下面一段话，回答问题。
　　五月，洋槐开花了，槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
1．把短文中的动词写下来。
________________________________
2．用“——”画出描写槐花样子的句子。这些句子写出槐乡的槐花_____________。表达了作者对槐花的__________之情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我会做。阅读下面一段话，回答问题。　　蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的风景多么美丽！1．这段话共（　　）句，是围绕第（　　）句写的。2．这段话中描写了哪些景物？用“____”画出来。3．写出文中表示颜色的词语：____________________________________4．请你再写出几个你知道的表示颜色的词语：______________________下面的句子用的是什么修辞手法1、山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行.2、危楼高白尺,手可摘星辰.3、弯弯的拱桥不正像一条彩虹横跨在江面上吗?4、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.5、骤_百度作业帮
下面的句子用的是什么修辞手法1、山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行.2、危楼高白尺,手可摘星辰.3、弯弯的拱桥不正像一条彩虹横跨在江面上吗?4、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.5、骤
下面的句子用的是什么修辞手法1、山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行.2、危楼高白尺,手可摘星辰.3、弯弯的拱桥不正像一条彩虹横跨在江面上吗?4、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.5、骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿.
1、拟人2、夸张3、比喻 （明喻）4、 借代5、 比喻 （暗喻）朋友,在网上搜索一下修辞的手法 ,记住其中的一些关键判断要点,相信你会做得很好的.}