教材第二单元的综合性学习是《让世界充满爱》，请你用心用情地读：晨报96101热线新闻亮亮是一个不到两岁的孩子。与其他孩子不同的是，这个孩子很少露出笑容，裤子上还拖着一根长长的管子，另一头是一个尿袋。记者见到亮亮的父亲舒小贵时已是下午4时许，但此时他还没有吃午饭，而早饭只是和妻子吃了一个没有馅的饼。前来帮助他家的市民为他买了汉堡。通道中央铺了一张写满字的单子，舒小贵在上面介绍称自己是：“甘肃岷县人，儿子小名亮亮，日在老家出生，一岁开始就拖个尿袋。亮亮10个月大时，开始出现发烧症状，大夫称孩子由于尿道狭窄，只能靠插管帮助排尿。如今在亮亮的肚子上，插着一根管子，管子另一头是一个尿袋，每当亮亮蹒跚走路时，尿袋都会阻止他稚嫩柔弱的腿……医生说：‘治愈至少需20万元……’父母全家5口靠耕地生活，本就没有积蓄，再加上为孩子看病奔走，更是没有收入……我们为能救孩子！想到来此靠乞讨为孩子攒钱，一天差不多能讨到50块左右，这样每天除吃住外还能剩下十几块……”　爱心妈妈张莉、闫女士等组团发起救助行动。目前，妈妈已凑足了亮亮的治疗费，有望为孩子安排就诊，只等大夫就结果给出治疗方案后及时为亮亮治病。请问：你感悟最深的一点是什么？你想对亮亮说点什么？将符合语境的话写在横线上。（4分）我的感悟是：____。（2分）亮亮，我想对你说：____。（2分）-乐乐题库
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本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-四川宜宾县横江片区八年级上学期学情检测语文试题
分析与解答
习题“教材第二单元的综合性学习是《让世界充满爱》，请你用心用情地读：晨报96101热线新闻亮亮是一个不到两岁的孩子。与其他孩子不同的是，这个孩子很少露出笑容，裤子上还拖着一根长长的管子，另一头是一个尿袋。记者见到亮亮...”的分析与解答如下所示：
从材料的两个点上选一写感悟：贫困、爱心，也可结合起来写，感悟的中心意思应该是关注贫困，献出爱心。所说的话，是对孩子的安慰，一方面是鼓励，一方面是安慰，告诉他社会上很多人在关心他。
本题不难，材料的中心话题突出，易于发表感想。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。
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科目：初中语文
词语按顺序填空最恰当的一项是
①九个刚学走路的小孩子，包括各种肤色，带着各种穷形尽相，被（　　）着在一个公开的集会上闯到讲台上来，抱着我的腿，叫我爸爸！
②只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下（　　），只得停了手。
③雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中不大乐意；后来到底寻了他一个（　　），远远的充发了才罢。
④于是我渐渐对报纸有了（　　），一拿起来就觉得提心吊胆。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
寂静除夕夜　　（1）每当___的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的那个除夕夜。　　（2）那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。　　（3）消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这____的打击个母亲不知所措，她疯了。　　（4）和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。　　（5）日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。　　（6）因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。　　（7）春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。　　（8）于是，姐姐带着我们出发了。　　（9）我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：　　（10）“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”　　（11）我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……　　（12）小年就这样平静地过去了。　　（13）三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什-一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。　　（14）那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。　　（15）时间一分一秒地慢慢过去，我终于热不住睡着了。　　（16）也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄热在一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。　　（17）以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以____。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。　　（18）20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。　　（19）我再次遥望远方，默默祈祷：　　（20）愿你们永远平安。1．依次加到文中横线上的词语最恰当的一组是：（　　 ）。A．清脆响亮　情不自禁　意想不到　平反昭雪B．震耳欲聋　不由自主　突如其来　报仇伸冤C．清脆响亮　不由自主　意想不到　报仇伸冤D．震耳欲聋　情不自禁　突如其来　平反昭雪2．对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是（　　 ）A．文章所叙主要事件发生在20年前的那个寂静除夕夜，地点是在我们家当时居住的那个村庄。B．本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。C．文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。D．全文记叙的顺序是倒叙。3、亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？_________________________________________________4．作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？_________________________________________________5．结合文章内容填空。①“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是_________________________________②文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们的_________________________6．语句理解。（1）第⑥段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来……”一句表现了乡亲们怎样的思想感情？_________________________________________________（2）第⑦段中“围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来得灾难”一句中的，“灾难”指什么？_________________________________________________（3）第⑧段中写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没有放鞭炮”。这一义举表现了乡亲们怎样的品质？_________________________________________________7．作者说：“一个看似无不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。”悉心体会这句话的含义，谈谈它对你生活的启示。_________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！　　“我在开花！”它们在笑。　　“我在开花！”它们嚷嚷。　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1．填空。（1）本文选自《_________》，作者_________，原名_________，女作家。（2）选文按先写_________，再写_________，最后写_________的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。（都用两字词语回答）2．文中把紫藤萝比做瀑布，哪些动词与这一比喻相照应？_______________________________________________________________3．文中画线句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？_______________________________________________________________4．选取一种你喜爱的花，用比喻或拟人的修辞方法来描绘它的形和神。_______________________________________________________________5．对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的理解最恰当的一项是（&&&&）。A．“我”不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B．紫藤萝瀑布不只让“我”大饱眼福，也让“我”干渴的心田得到了滋润。C．紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
科目：初中语文
题型：单选题
词语按顺序填空最恰当的一项是①九个刚学走路的小孩子，包括各种肤色，带着各种穷形尽相，被（）着在一个公开的集会上闯到讲台上来，抱着我的腿，叫我爸爸！②只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下（），只得停了手。③雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中不大乐意；后来到底寻了他一个（），远远的充发了才罢。④于是我渐渐对报纸有了（），一拿起来就觉得提心吊胆。A.哄骗
戒意B.教唆
戒心C.引导
担心D.支使答案：解析：
　　1．作者先介绍了现在几个孩子的状况，后写了妻子在世时照顾孩子的情形。
　　2．“谦”字，把作者耿耿于心的怀念对象一下子突现出来，从这一个字不难体味作者对爱妻永别的思念与痛苦之情。
　　3．亡妻对儿女的爱，对丈夫的爱，一直印在作者心中，“孩子和我平分你的世界”，这句既是作者构思全文的核心，也是作者感情喷发的突破口，它起到了统领全文的作用。
　　4．这篇文章采用第二人称和呼告亡妻的口吻，展开全文的叙述情节与细节，为全文创造了哀婉至深的抒情氛围和基调。这样写缩短了“我”与读者的距离，直接把读者引入那悲恸欲绝、欲哭无泪的抒情境界，从而使感情抒发得淋漓尽致。
　　5．作者将抒情与叙事结合起来，通过娓娓的叙事，尤其是一系列的生活细节，质朴地抒发自己铭记心中的真情，表现亡妇为母为妻的人格，从中融入“我”对她的至真至切之情，譬如，“孩子跟老妈子睡，你就没有放过心；夜里一听见哭，就竖起耳朵听，工夫一大就得过去看”，这里没有粉饰，没有渲染，更没有抢天呼天的痛哭哀号，而是细细诉说，平白道来，然而我们却能从中感受到一股真情的潮流。
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科目：初中语文
来源：学习周报　语文　人教课标八年级版　学年　第9期　总第165期 人教课标版
悼亡妇（节选）
文／朱自清
　　谦，日子真快，一眨眼你已经死了三个年头了。这三年里世事不知变化了多少回，但你未必注意这些个，我知道。你第一惦记的是你几个孩子，第二便轮着我。孩子和我平分你的世界，你在日如此；你死后若还有知，想来还如此的。告诉你，我夏天回家来着：迈儿长得结实极了，比我高一个头。闰儿父亲说是最乖，可是没有先前胖了。采芷和转子都好。五儿全家夸她长得好看；却在腿上生了湿疮，整天坐在竹床上不能下来，看了怪可怜的。六儿，我怎么说好，你明白，你临终时也和母亲谈过，这孩子是只可以养着玩儿的，他左挨右挨去年春天，到底没有挨过去。这孩子生了几个月，你的肺病就重起来了。我劝你少亲近他，只监督着老妈子照管就行。你总是忍不住，一会儿提，一会儿抱的。可是你病中为他操的那一份儿心也够瞧的。那一个夏天他病的时候多，你成天儿忙着，汤呀，药呀，冷呀，暖呀，连觉也没有好好儿睡过。哪里有一分一毫想着你自己。瞧着他硬朗点儿你就乐，干枯的笑容在黄蜡般的脸上，我只有暗中叹气而已。
　　从来想不到做母亲的要像你这样。从迈儿起，你总是自己喂乳，一连四个都这样。你起初不知道按钟点儿喂，后来知道了，却又弄不惯；孩子们每夜里几次将你哭醒了，特别是闷热的夏季。我瞧你的觉老没睡足。白天里还得做菜，照料孩子，很少得空儿。你的身子本来坏，四个孩子就累你七八年。到了第五个，你自己实在不成了，又没乳，只好自己喂奶粉，另雇老妈子专管她。但孩子跟老妈子睡，你就没有放过心；夜里一听见哭，就竖起耳朵听，工夫一大就得过去看。十六年初，和你到北京来，将迈儿、转子留在家里；三年多还不能去接他们，可真把你惦记苦了。你并不常提，我却明白。你后来说你的病就是惦记出来的；那个自然也有份儿，不过大半还是养育孩子累的。你的短短的十二年结婚生活，有十一年耗费在孩子们身上；而你一点不厌倦，有多少力量用多少，一直到自己毁灭为止。你对孩子一般儿爱，不问男的女的，大的小的；也不想到什么“养儿防老，积谷防饥”，只拼命地爱去。
（选自《朱自清散文》）
1．作者通过回忆点滴生活琐事，表达对亡妻的思念。读过全文后，试用最简洁的语句概括文章记叙的往事。
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2．朱自清的妻子名叫武钟谦，因病去逝。文章开篇一个“谦”字，融入作者怎样的感情？
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3．开头一段作者写道：“孩子和我平分你的世界，你在日如此；你死后若还有知，想来还如此的。”读过全文，试从结构和内容上分析这句话的作用。
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4．本文通篇采用第二人称来写。结合文章，根据你的理解，谈谈这种叙述方式的好处。
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5．这篇文章语言平实，但读过后令人鼻酸泪盈。请从文中选取一例，简要分析文章感人的原因。（从表达方式或描写方法等角度进行分析）
______________________________有天放学出校门有两个小孩在玩
期中一个就双手拿着砖头 往另一个身上砸 我就直接迎上去了 因为我高没事 要是那个小孩被砸很可能就砸到头了 结果小逼崽子把另一块砖头直接砸我小腿上 我就一下子蹲下来了 两小孩害怕都跑了 还好只是擦掉一小块肉 我日
知乎上的要怎么反击熊孩子。有答主说得对，熊孩子固然讨厌，但他们还是孩子，要怪就该怪熊父母…对了，胆小勿看最后一个，是真的可怕。
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