日期：课文中，能粗浅地感受到这部名著的语言魅力。能在阅读课文的基础上，调动自己对于这部名著的积累，初步感受&孔明用奇谋借箭&的&奇&。
3 情感态度与价值观：在阅读中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙兵机、足智多谋、神机妙算的特点。
教学重难点：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．在朗读的过程中，感受到语言的凝练、准确。
3．在阅读过程中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到...孔明用奇谋借箭的相关内容日期：[三国演义]第四十四回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操 却说吴国太见孙权疑惑不决，乃谓之曰： 先姊遗言云：&伯符临终有言：内事不决问张昭，外事不决问周瑜。&今何不请公瑾问之？ 权大喜，即遣使往鄱阳请周瑜议事。原来周瑜在鄱阳湖训练水师，闻曹操大军至汉上日期：[三国演义]第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 却说鲁肃领了周瑜言语，径来舟中相探孔明。孔明接入小舟对坐。肃曰： 连日措办军务，有失听教。 孔明曰： 便是亮亦未与都督贺喜。 肃曰： 何喜？ 孔明曰： 公瑾使先生来探亮知也不知，便是这件事可贺喜耳。 得鲁肃失日期：[三国演义]第五十一回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 却说孔明欲斩云长，玄德曰： 昔吾三人结义时，誓同生死。今云长虽犯法，不忍违却前盟。望权记过，容将功赎罪。 孔明方才饶了。 且说周瑜收军点将，各各叙功，申报吴侯。所得降卒，...日期：[三国演义]第五十五回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾 却说玄德见孙夫人房中两边枪刀森列，侍婢皆佩剑，不觉失色。管家婆进曰： 贵人休得惊惧。夫人自幼好观武事，居常令侍婢击剑为乐，故尔如此。 玄德曰： 非夫人所观之事，吾甚心寒，可命暂去。 管家婆禀复孙夫人曰： 房中日期：[三国演义]第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾 却说周瑜被诸葛亮预先埋伏关公、黄忠、魏延三枝军马，一击大败。黄盖、韩当急救下船，折却水军无数。遥观玄德、孙夫人车马仆从，都停住于山顶之上，瑜如何不气？箭疮未愈，因怒气冲激，疮口迸裂，昏绝于地；众将救醒，日期：[三国演义]第六十四回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超 却说张飞问计于严颜。颜曰： 从此取雒城，凡守御关隘，都是老夫所管；官军皆出于掌握之中。今感将军之恩，无可以报，老夫当为前部，所到之处，尽唤出拜降。 张飞称谢不已。于是严颜为前部，张飞领军随后。凡到之处，尽日期：[三国演义]第八十四回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图 却说韩当、周泰探知先主移营就凉，急来报知陆逊。逊大喜，遂引兵自来观看动静。只见平地一屯，不满万余人，大半皆是老弱之众，大书 先锋吴班 旗号。周泰曰： 吾视此等兵如儿戏耳。愿同韩将军分...
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28课孔明借箭子敬休问的休是什么意思
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出门在外也不愁日期：加深、扩大。
教学过程：
一、复习导入
同学们，这节课我们继续学习第28课《孔明借箭》。（出示课件题目）上节课，我们已经了解了课文大意，这节课，我们继续学习课文。
二、深入学习课文：
（一）学习第三段
1、请同学们翻开书迅速浏览课文，看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？（板书：神机妙算）
2、你从哪句话知道的？生读句，&瑜大惊，慨然叹曰：&孔明神机妙算，吾不如也！&&
3、&神机妙算&是什么意思？（惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。...看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点的相关内容日期：哪个时期开发孩子的智能好 0到3岁是孩子大脑发育最快、最关键的时期。美国哈佛大学迦纳教授针对这阶段孩子智力发育提出的“全脑开发”新理论，可以帮助年轻的爸爸妈妈全面开发宝宝的潜能。 这套理论包括通过玩...日期：９３ 诸葛亮隆中对策 官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。刘表拨给他一些人马，让他驻在新野（今河 南新野县）。 刘备在荆州住了几年，刘表一直把他当上等宾客来招待。但是刘备是一个雄心勃勃的 人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。 有一次，他摸摸自己日期：[三国演义]第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 却说玄德问孔明求拒曹兵之计。孔明曰： 新野小县，不可久居。近闻刘景升病在危笃，可乘此机会，取彼荆州为安身之地，庶可拒曹操也。 玄德曰： 公言甚善。但备受景升之恩，安忍图之！ 孔明曰： 今若不取，后悔何及？ 玄德日期：[三国演义]第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 却说鲁肃、孔明辞了玄德、刘琦，登舟望柴桑郡来。二人在舟中共议。鲁肃谓孔明曰： 先生见孙将军，切不可实言曹操兵多将广。 孔明曰： 不须子敬叮咛。亮自有对答之语。 及船到岸，肃请孔明于馆驿中暂歇，先自往见孙权。日期：[三国演义]第五十回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 却说当夜张辽一箭射黄盖下水，救得曹操登岸，寻着马匹走时，军已大乱。韩当冒烟突火来攻水寨，忽听得士卒报道： 后梢舵上一人，高叫将军表字。 韩当细听，但闻高叫： 公义救我！ 当曰： 此黄公覆也！ 急教救起。见黄盖负日期：[三国演义]第五十二回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳 却说周瑜见孔明袭了南郡，又闻他袭了荆、襄，如何不气？气伤箭疮，半晌方苏，众将再三劝解。瑜曰： 若不杀诸葛村夫，怎息我心中怨气？程德谋可助我攻打南郡，定要夺还东吴。 正说间，鲁肃至。瑜谓之曰： 吾欲起兵与刘备日期：[三国演义]第六十三回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜 却说法正与那人相见，各抚掌而笑。庞统问之。正曰： 此公乃广汉人，姓彭，名k，字永言，蜀中豪杰也。因直言触忤刘璋，被璋髡钳为徒隶，因此短发。 统乃以宾礼待之，问k从何而来。k曰： 吾特来救汝数万人性命。见刘将
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五年级语文下册 孔明借箭教材分析 语文S版
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3秒自动关闭窗口孔明借箭的背景是什么?课文主要讲述了什么?1个小时内加5财富。要好。_百度作业帮
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孔明借箭的背景是什么?课文主要讲述了什么?1个小时内加5财富。要好。
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三国时期,孙权和刘备联合对抗入侵的曹操.孙权的部下周瑜和刘备的部下诸葛亮便要合作一起抗敌.可是,周瑜十分妒忌诸葛亮的才能,要找个机会除掉他.周瑜对诸葛亮说：「军中的箭不够用,请先生在十天内造十万枝箭.」这根本是没有可能办到的.怎知,诸葛亮竟然一口答应,还说：「十天太多了!我保证三天之内就可以完成.如果交不出,愿受军法处分.」究竟诸葛亮有什麼办法呢?诸葛亮接受了命令后,准备了二十只船,停在江边,每只船上载有三十个士兵,船的两旁放满一捆捆稻草,并用布盖着.一天、两天过去了,诸葛亮都没有行动.到了第三天的深夜,江上忽然弥漫着大雾.诸葛亮终於行动了.他率领船队向曹操的军营驶去.船队驶近曹营后一字排开,士兵擂鼓呐喊.曹操听见战鼓雷鸣,人声鼎沸,便走到江边察看.他只见江面被大雾浓罩,白蒙蒙一片.曹操恐怕有埋伏,不敢出兵.他命令一万个弓箭手不断向江中射箭,希望乱箭能挡住敌军.太阳出来了,雾渐渐散去,诸葛亮下令收队.大家一看,船上的稻草已经插满了密密麻麻的箭,一共有十多万枝呢!周瑜知道诸葛亮用这方法得到大批箭,不禁大叹：“诸葛亮真是神机妙算!他的确比我高明!”
主要内容是：主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
　　不怎么好。
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