代表健康的字有哪些光彩明亮的有哪些字

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给画线字选择正确的解释.
光:①明亮;②光彩,荣誉;③景物;④通常指照耀在物体上,使人能看见物体的那种物质.
1.我们眼前是明媚灿烂的春
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光:①明亮;②光彩,荣誉;③景物;④通常指照耀在物体上,使人能看见物体的那种物质.
1.我们眼前是明媚灿烂的春
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给画线字选择正确的解释.&&& 光:①明亮;②光彩,荣誉;③景物;④通常指照耀在物体上,使人能看见物体的那种物质.&&& 1.我们眼前是明媚灿烂的春
.(&& &&&)&&& 2.一股柔和的阳
照进屋子里.(&&& &&) 3.这套家具油漆很
亮.(&& &&&)& 4.体育健儿时刻不忘为祖国争
1.③2.④3.①4.②第2中“蛙鼓抑扬弄喉嗓”中 “抑扬弄”字是什么意思,他有什么表达作用.1热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,_百度作业帮
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第2中“蛙鼓抑扬弄喉嗓”中 “抑扬弄”字是什么意思,他有什么表达作用.1热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,
第2中“蛙鼓抑扬弄喉嗓”中 “抑扬弄”字是什么意思,他有什么表达作用.1热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著.一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪.春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.  2春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融.春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银.春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天.春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……  3春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想.  4热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
“抑扬弄”,抑扬是指青蛙叫声高低起伏,“弄”有卖弄,显现,炫耀的意思,就是说青蛙卖弄着自己的好嗓子,像打鼓点似地高低起伏叫个不停.这种写法把青蛙拟人化了,形象地表现了池塘蛙声的热闹鼎沸.【例文】爱——《巴黎圣母院》的亮点一盏台灯伫立在书桌上。大雨过后,一切依旧,桌上的《巴黎圣母院》还在那一页,只不过多了些树的悲叹、天的眼泪。我静静合上《巴黎圣母院》,陷入沉思……是美丽毁了她,还是她的善良天真夺走了她的一切,我无语……但她拥有爱,令她幸福的爱,令她惋惜的爱,这个美丽的吉卜赛女郎——埃斯梅拉达。爱之伟大她,是一位伟大的母亲。巴格特——埃斯梅拉达的母亲,她在《巴黎圣母院》中书写了一部爱的诗篇。当巴格特刚生下那个可爱的女儿时,她就对自己说:“女儿就是我的全部。”的确,她全身心地爱她。当吉普赛人将女儿抢走后,她悲痛欲绝,走进巴黎圣母院,当了修女。以后的每一天,她无时无刻不在为女儿祈祷。她希望女儿能够平安、幸福。巴格特对女儿的爱,是母爱的真谛,是奋不顾身地想为女儿做一切事情的情感的涌动。爱之无私他,是一位奇丑无比的敲钟人。他刚出生,就被父母抛弃,被社会唾弃,是教主收留了他,让他做了敲钟人。每天,他都勤勤恳恳地工作。有一天,他看见了一位美丽的少女在广场中间,尽情地歌舞,那是埃斯梅拉达,她的旁边还有一只可爱的小山羊,从此,他就被她的美丽与善良深深吸引住了。每一次埃斯梅拉达遇到危险时,是他,第一时间挺身而出,但是他不被埃斯梅拉达所喜欢。他听从她的一切指挥,包括帮她找她的情人,他的情敌。他对她的爱情,可使玫瑰失色,但却不能博得女孩的欢心。爱之可恨福比斯,一位英俊的军官。他的潇洒,吸引住了埃斯梅拉达,同时他也爱上了美丽的埃斯梅拉达。但他只是为了她的美貌,他的花心可是人人皆知,最后他还是辜负了对他一片痴心的埃斯梅拉达,回到了富贵小姐的身边。树滴下了雨后的第一滴眼泪,是为了伟大的巴格特。花拥有雨后的清香,只为了敲钟人卡西莫多的一片痴心。天晴了……【点评】模拟评分 内容20分 表达19分 发展20分=总分59分评分依据:本文以其独特的视角、巧妙的构思出奇制胜,不落窠臼,从而不同凡响,脱颖而出。考生能精读世界文学名著《巴黎圣母院》,熟悉故事中的人物与情节,准确领悟与把握住了故事的精髓——对爱的赞颂和呼唤。其实,新课标就提倡个性化阅读,特别是对经典名著的阅读,从中获得人格力量上的增长。作者大胆取舍,精心选取了三个有代表性的典型情节,并分别冠以“爱之伟大”“爱之无私”“爱之可恨”三个新颖别致的小标题,体现出作者裁剪选择的眼光和能力。三个部分,浑然一体,水到渠成,很好地表现了“爱是一种亮点”的主旨,读后令人赞叹,发人深省。“亮点”是当今社会使用频率较高的一个词语,大到一个国家,有发展和前进的亮点;小到一个企业甚至个人,都会有千姿百态、风情万种的亮点特色。审读“亮点”这一话题,切入点和落脚点应该在“亮”字上,“亮”,可以理解为“响亮”“出众”“不一般”等意,围绕这一点来表现与展示,就符合题意了。(思路设计一)可以写自我,也可以写他人。可以抓住几种典型的事例来表现自己或其他人身上熠熠闪光的特色与优点,并将这一优点放大、放“亮”,从而达到展示自我或他人的目的;“亮点”这一话题只是指明了立意上的方向,并未明确具体所指的内容,我们在构思行文时应该尽可能把“亮点”的具体内容写明确些,化大为小,化虚为实。(思路设计二)可以写家庭,也可以写社会。可以写家庭的和谐美满,来展示家的“亮点”,令人神往,让人欣赏;如果构思上再巧妙些,还可以借物、借事来表达中心主题,即采取拟人手法,以寓言故事的形式来表情达意。(思路设计三)可以写一个国家,也可以写整个人类。一般可以采用散文化的抒情笔法,将国家或社会的令人瞩目、不同凡响之成就体现出来,增强我们的民族自信心与自豪感。特别要注意的是,“亮点”这一话题,在立意要求上是指积极向上、朝气蓬勃的元素,是倡导正面主题的。写作时,应该尽可能从正面立意。
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科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
“人的心态”与“生存状况”请以“人的心态”与“生存状况”为话题写一篇文章,不低于800字
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
阅读下面一段文字,根据要求作文。北大方正的创造人王选,曾对科技领域人才以打猎为喻分过三种类型:一种是指兔子的人;第二种是打兔子的人;第三种则是捡兔子的人。指兔子的人就是指明科研方向的人,打兔子的人是进行科技攻关的人,捡兔子的人就是让科技在经济领域产生效益的人。有人曾笑问王选属于哪种人,王选说:“我属于第二种,其它两个方面是我的弱处。”针对王选的示弱,你有何看法?请以“示弱”为话题,联系生活实际,写一篇文章。注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
我认识一位医生。每到冬天,他就在口袋里放一个小水焐子,使自己的手始终热乎乎的。并不是他格外地怕冷,而是他要确保每一个到他这里看病的人遇到的都是一双温暖的手。他说,用温暖的手给病人诊断,可以让病人感到安心、信赖,可以激发病人治愈疾病的信心。我还知道一位擦鞋童。他最喜欢听一位著名的小提琴家的琴声。当这位小提琴家来到擦鞋童所在城市演出时,这位擦鞋童想方设法凑钱买了张最便宜的票。小提琴家知道了这件事,演出结束后,就找到这位擦鞋童,问他需要什么帮助。擦鞋童回答说:“我只想听听您的琴声。”小提琴家感动之余将心爱的小提琴赠送给了这位小知音。 30 年后,小提琴家再次来到这座城市演出,设法找到了当年的擦鞋童。在贫困的日子里,有许多人出高价要买他的小提琴,都被他拒绝了。小提琴家再次问他需要什么帮助,他的回答依然和 30 年前一样:我只想听听您的琴声。医生的诊费是有价的,小提琴是有价的;但医生那双手的温暖是无价的,擦鞋童对琴声的痴爱是无价的!请以“有价与无价”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800 字。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
有位男孩说,他是十五岁的时候开始体验到孤独的,有时感到挺好,而有时又带来痛苦和惆怅。有位女孩说,孤独感往往在最热闹的时候或地方悄然袭来。爱因斯坦说:“我实在是一个孤独的旅客。”海明威说:“写作,在最成功的时候,是一种孤独的生涯。”卢梭说他喜欢沉浸于“孤独散步中迷人的沉思默想”。请以“孤独”为话题写一篇不少于 800 字的文章,自定立意,自选文体,自拟文题。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
阅读下面材料,按要求作文。苏格拉底和拉克苏相约,到很远很远的地方去游览一座大山。据说,那里风景如画,人们到了那里,会产生一种飘飘欲仙的感觉。许多年以后,两人相遇了。他们都发现,那座大山太遥远太遥远。他们就是走一辈子,也不可能达到那个令人神往的地方。拉克苏颓丧的说:“我竭尽全力奔跑过去,结果什么都不能看到,真叫人太伤心了!”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说:“这一路有许许多多美妙的风景,难道你就没有注意到?”拉克苏一脸的尴尬神色:“我只顾朝着那遥远的目标奔跑,哪有心思欣赏沿途的风景阿!”“那就太遗憾了,”苏格拉底说,“当我们追求一个遥远的目标时,切莫忘记旅途处处有美景!”每个人对待人生历程的态度不同,人生历程的体验、价值就不同,请以“人生历程的态度与价值”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
请以“比”为话题写一篇文章。要求:⒈题目自拟。⒉1000字左右。⒊不要写成诗歌。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
根据下面的提示和要求作文。(60分)有一句话社会上很流行:与你无关。一位富家小姐随手扔了变质的香蕉,穷人家的孩子拣起吃了,结果坏了肚子。当晚,这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病,致使小姐父亲的工厂失火时无人在场,物资全部被烧毁。请以“与你无关吗”为话题,自拟标题,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。
科目:高中语文
来源:不详
题型:写作题
阅读下面的作文材料,按要求作文。 我在国外旅行的时候,常常闹出这样的“笑话”:在斑马线上穿马路时,看见有拐弯的车辆过来,就习惯性地停下脚步,让车先行;不料,司机偏偏也习惯性地刹了车,要我先走,于是,双方就都停在了那里。但我“积习难改”,又习惯性地做个手势,还是要让车子先行通过,司机见状只好“恭敬不如从命”,不过,每每都是先摇下车窗,点头对我表示感谢。 不用说也知道,我那让车先行的习惯是在国内养成的。因为那些车子总是趾高气扬、神气活现、理所当然地从人身边呼啸而过。事实上,车与行人抢道的时候,有的驾车者在心态上就是傲慢的,轻视人,轻视生命。在这样的心态下,驾车者就会自我放大,连人都不怕,都不放在眼里,怎么会不开起“野蛮车”来?如果每个开车者都有尊重人、让人先行的意识,交通事故会直线下降。 我曾问国外的朋友,为何你们能做到让人先行呢?他们告诉我,那是交通法规规定的,必须是“人优先”。我一下子有点懵,难道我们这里的交通法规搞的竟是“车优先”?可《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条明文规定:机动车遇行人正在通过人行横道时,应当停车让行。 请以“车让行人”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800个字。第一个字是光 的成语有哪些
第一个字是光 的成语有哪些
光车骏马 指装饰华丽的车马。 光辉灿烂 多比喻前程的远大或事业的伟大。 光可鉴人 光:光亮;鉴:照。闪闪的光亮可以照见人影。形容头发乌黑,肌肤润泽艳丽或器物光滑明亮。 光彩夺目 夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 光复旧物 光复:恢复;旧物:旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。 光风霁月 光风:雨后初晴时的风;霁:雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。 光怪陆离 光怪:光彩奇异;陆离:开卷参差。形容奇形怪状,五颜六色。 光明磊落 磊落:心地光明坦白。胸怀坦白,正大光明。 吉光片羽 吉光:古代神话中的神兽名;片羽:一片毛。比喻残存的珍贵文物。 光芒万丈 形容光辉灿烂,照耀到远方。 光明正大 心怀坦白,言行正派。 光前绝后 比喻事情做得干净利落,不留痕迹。 光前裕后 光前:光大前业;裕后:遗惠后代。为祖先增光,为后代造福。形容人功业伟大。
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