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【孝文化】“北京少年?孝心榜样”征集活动启动 弘扬孝文化孝德满校园
　　9月16日，由首都文明办、北京教育音像报刊总社联合发起的“北京少年?孝心榜样”征集活动，在朝阳区呼家楼中心小学正式启动。东城区、西城区、海淀区、朝阳区、石景山区、丰台区六区教委和文明办相关负责人到会。呼家楼中心小学师生代表现场展示学校“孝子之星”评选活动的感人故事。马骏校长表示将通过参与“北京少年?孝心榜样”的评选，进一步传承并弘扬“中国孝文化”，深化“孝行”对在校学生的影响。
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“北京少年?孝心榜样”征集活动在朝阳区呼家楼中心小学正式启动
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呼家楼中心小学师生代表现场展示学校“孝子之星”评选活动的感人故事
　　百善孝为先，孝乃德之本，孝敬是中华优秀文化的命脉，也是弘扬社会主义核心价值观的根本。在第十二个公民道德日到来之际，首都文明办、北京教育音像报刊总社联合开展“北京少年?孝心榜样”征集宣传展示活动，面向全市中小学生，通过层层发动、校校选荐、周周上榜的方式，在广大未成年人中大力弘扬和传承敬老孝亲的中华传统美德，树立起一批“奋发向上，崇德向善，感恩孝亲”的“北京少年孝心榜样”，培养和激发未成年人的孝心、爱心和责任心，引导他们感念父母的养育之恩、感念长辈的关爱之情，养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质，这对于引导首都未成年人加强品德修养、弘扬传承中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。
　　据了解，此次“北京少年?孝心榜样”征集通过组织推荐、媒体推荐、群众推荐（自荐）等方式。9月至12月期间，北京全市各区县教委、文明办和广大市民群众可向本次活动组委会推荐“北京少年?孝心榜样”候选人。有关媒体将以“走基层”的形式跟踪采访、挖掘典型。
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呼家楼小学文化墙展示学生创作
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将社会主义核心价值观教育融入学校生活
　　此次评选工作要将社会主义核心价值观的教育和践行工作做细、做实、做小，候选人要具有“奋发向上，崇德向善”的精神，体现理解父母、感恩父母、孝敬父母、关爱亲人、帮助父母、自强自立、阳光向上、助人为乐等方面的道德品质。活动组委会将从中评选出十位“北京少年?孝心榜样”、百位“京城孝心好少年”。
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孝德教育实践中让留守儿童和留守老人共享蓝天
来源：中华慈孝网 发布时间： 16:17 点击次数：
&&& &安全、健康、快乐、文明&，使留守儿童、监护人、老师在孝德教育实践过程中&上进心、平常心、同情心、感恩心、责任心&得到培养。这是四川省青神县妇女联合会、四川省青神县瑞峰镇中心小学校联合在&牵手留守&共享蓝天&计划实施过程中共同的目标。日，青神县留守儿童孝德教育基地在瑞峰镇报恩寺敬老院正式挂牌，农村留守儿童孝德教育实践活动在全县范围内由点到面广泛开展，具体做法如下：
&&& 1．走进孝德文化。学校德育室牵头，班主任、科任老师、留守儿童广泛参与，收集各种&孝&德故事，聆听故事，体会孝的魅力。分班举行&慈孝&故事会，收集关于孝的名人名言。以参与、互动的活动方式让留守儿童去感知孝的内涵和时代特征。
&&& 2．建立孝德基地。把各乡镇敬老院作为留守儿童孝德教育实践基地，每月组织留守儿童开展一次孝德实践活动。在校留守儿童定期按预置的目标要求与敬老院的五保老人进行亲情交流和沟通，并在安全的前提下有组织地为他们开展力所能及的敬老爱老服务活动，培养留守儿童的爱心和责任意识。发动留守儿童给老人们送米送菜，让留守儿童帮助老人们打扫卫生，让留守儿童表演自编自演的小节目。
&&&& 3．细化孝德实践。着眼于&小&字，让留守儿童从小事做起。主要开展了&十个一&活动：为同学做一件好事；给长辈端一杯茶；给长辈夹一次菜；给长辈洗一次脚；帮长辈洗一次碗（或做其它家务）；陪长辈聊一次天；给父母唱一首歌；给父母（或帮助过自己的人）写一封信；给父母一份生日礼物；给老师一份优秀作业。
&&& 4．开展孝德活动。
&&& （1）社会实践活动：组织敬老爱好志愿者服务小组，到孤寡老人家庭帮助老人打扫卫生、陪老人聊天、搀扶老人散步，设计制作散发敬老宣传单九百多份，每月一期黑板报，深入社区进行敬老爱老宣传等。
&&& （2）社会调查活动：组织留守儿童到综治办调查了解当地农村敬老养老状况。通过调查，孩子们深刻认识到当前孝德教育的社会意义，也从中受到了深刻教育。
&&& （3）竞赛评比活动：学校德育室还开展了一系列评比活动来推动孝文化教育，在 &十大孝星&评比活动中，学校精心筛选问题并制成调查问卷，结合年级德育目标、新三好的评选标准、德育联系册的填写，组织评定产生了学校两届&十大孝星&，并在校园橱窗、广播室大力宣传他们的事迹，在家庭、在社会、学校里都掀起了学孝星、比孝心、看孝行的热潮。
&&& 通过调查评议，在近两年的孝德教育实践活动中，94.8%留守儿童感悟了&孝&的本意：体味亲情。无论父母是否在身边，父母双亲总会将爱无私地给予儿女。100%的留守儿童熟知了孔子 &父母唯其忧& 这句名言，就是说：为子女者要想想自己生病时，父母那种忧愁、担心的心情。每个留守儿童都明白：为人子女尽量不要让父母为自己担心，注意安全、遵纪守法，做到了这些也是孝。80.6%留守儿童感悟了&孝&的引申意：回报感恩。学校为留守儿童给出了孝的现代注释：即敬老、侍老、助老、娱老。75.5%留守儿童体会了&孝&的拓展意：&大孝&博爱。通过孝德教育，最终让留守儿童形成关爱他人和社会的品质。发扬传统孝文化中的&老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼&的博爱精神，由家庭亲情开始，扩展升华为爱家、爱国、爱天下。留守儿童参与率达到100%、留守妇女和留守老人参与率达到80%，形成了同类地区有一定借鉴和推广价值的留守儿童孝德教育实践的操作模式。
责任编辑：中华慈孝网
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