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六月二十七日望湖楼醉书五首
六月二十七日望湖楼醉书五首
&&诗人:&&&&朝代:
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。忽忆尝新会灵观，滞留江海得加餐。献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。我本无家更安往，故乡无此好湖山。
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六月二十七日望湖楼醉书五首古诗赏析
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古诗两首(第一课时 六月二十七日望湖楼醉书)
19:41:16&&&&&&&&标签：
　　教材简析：
　　《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》 两首诗的优化组合，相映成趣，相得益彰。诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境，信息量大。两首诗同写六月的西湖景色，各具特色，各有风格。表现出诗人敏锐的观察感受能力，形象生动的想象能力和高超的遣词造句能力。
　　《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代大诗人苏轼所作，这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
　　《晓出净慈寺送林子方》为宋代杨万里所作，写的是晴好天气下西湖中莲花的壮美。前两句议论，后两句写景，&景&在&议&后，目的是突出景美。
　　教学要求：
　　1、& 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、& 学会本课1个生字，理解古诗词句的意思。
　　3、& 借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
　　教学重难点：
　　理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵古诗。
　　教学时间：
　　教学准备：
　　《六月二十七日望湖楼醉书》的网站：
　　《晓出净慈寺送林子方》的网站：
　　荷花图：
　　第一课时
　　教学要求：把古诗读正确、读流利，学习生字、新词。理解第一首古诗。
　　教学过程：
　　一、导入。
　　1、师：西湖是世界闻名的风景旅游胜地，自古以来，描绘西湖美景的诗很多，今天我们就来学习《六月二十七日望湖楼醉书》（板书课题）。
　　2、介绍背景：这首诗是苏轼在杭州上任时写的。当时他到杭州西湖上观景，偶遇一场大雨，于是即兴写下了这首诗。（：古诗播放）欣赏范读。
　　二、初读指导
　　1、自读古诗，要求读准字音。
　　2、标出停顿的符号，画出不理解的问语。
　　3、检查自读情况：
　　（1）指名读古诗，相机正音。
　　（2）指名画出停顿。
　　六月二十七日／望湖楼／醉书
　　黑云／翻墨／/未遮山，
　　白雨／跳珠／/乱入船。
　　卷地／风来／/忽吹散，
　　望湖／楼下／/水如天。
　　（3）自读古诗，读正确。
　　（4）指名读古诗（男女各一）。
　　三、复习学古诗的方法
　　1、还记得我们学古诗的&四步法&吗?
　　第一步：释诗题；
　　第二步：知诗人；
　　第三步：明诗意；
　　第四步：悟诗情。
　　四、用&四步法&学习《六月二十七日望湖楼醉书》。
　　（一）课堂交流。
　　1、释诗题：
　　望湖楼：在杭州西湖边。
　　那&六月二十七日望湖楼醉书&怎么理解呢?
　　（写作诗的时间、地点和心情，六月二十七日在望湖楼被美景深深陶醉了写的诗。）
　　2、知诗人：
　　作者是北宋文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏 辙合称&三苏&，眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。
　　3、明诗意：
　　（1）哪些词语的意思你一看就明白了。
　　翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。
　　白雨：白花花的大雨。
　　跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
　　卷地风：风从地面卷起。
　　（2）还有哪些不明白的我们一起来讨论。
　　云怎样？&翻墨&，乌云像打翻的黑墨水还没有遮住山。
　　雨怎样？白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地跳进船里。
　　风怎样？卷地而来的大风，忽然把乌云和雨点吹散了。
　　水怎样？望湖楼下面的水像天空一样，水天一色，一片汪洋。
　　（3）（点击课件：教学参考&&全诗讲解）理解全诗。
　　（4）再读读这首诗，说说诗的大致意思。（三个）
　　4、悟诗情：
　　（1）创设情境(点击课件：古诗消失，看图画，听音乐)
　　现在，你就是苏轼，你来到西湖边的望湖楼上，看见了这疾雨急来急去的变幻景色。你来朗诵这首诗，让别人来体会这种情感。
　　l&&&&&&& 指名朗诵，体会情感。
　　黑云 / 翻墨 // 未遮山，
　　白雨 / 跳珠 // 乱入船。
　　卷地风来 / 忽 // 吹散，
　　望湖楼下 / 水 // 如天。
　　l&&&&&&& 有感情地背诵诗句。
　　l&&&&&&& 指名表演背诵。
　　(3)再次试说诗意。
　　现在，你已想象出诗人所描绘的情景，体会到了诗人的感受，请用自己的话来描述你所感受到的内容。
　　5、体会写法。
　　苏轼在写景时，是抓住什么特点来的？
　　景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。
　　变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。
　　动态多：翻、遮、跳、入、吹
　　五、小结
　　1、师：这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
　　2、配乐齐诵全诗。
　　六、补充
　　六月二十七日望湖楼醉书
　　放生鱼鳖逐人来，
　　无主荷花到处开。
　　水枕能令山俯仰，
　　风船解与月徘徊。
　　七、作业
　　1、完成习字册上的作业。
　　2、朗诵并背诵古诗。
　　板书设计：
　　黑云 / 翻墨 // 未遮山，
　　白雨 / 跳珠 // 乱入船。
　　卷地风来 / 忽 // 吹散，
　　望湖楼下 / 水 // 如天。
来源：网络
（aoshu_2003）
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