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发布者：孝顺
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孝顺镇中心小学2013学年第一学期一年级少先队活动课程教学计划一、工作思路以浙江省少先队活动课程实施计划书为指导思想，结合我校少先队工作实际情况及一年级小队员的特点，积极设置课程内容。重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、具体工作1、抓好学生的常规教育。利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、提高学生的安全意识。学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉地让学生的安全意识也逐渐加强起来，要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。3、培养中队小干部，增强学生的竞争意识。中队长是中队管理的小助手，着重培养2个帮助管理中队的小干部（即中队长和副中队长），让他们协助老师做好班级的各项少先队工作。4、对学生进行德育教育。通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我国的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。三、具体要求1、在平时的日常教育中，充分发挥少先队活动的作用，做好小队员的规范教育，使其养成良好的学习和生活习惯。2、协助各中队做好中队长的培养工作，为良好的中队活动打下基础。3、各中队要充分办好每一次的中队活动，结合本中队的实际，开展行之有效、富有意义的中队活动。四、具体实施一年级（上）月份
课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月至10月 第一单元5课时、自主安排1课时 团队关爱:认识新伙伴 感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。 认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。 游戏活动：《找朋友》；动画展示；学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；举办“我们是友爱一家人”活动。 争获接力章：1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。2.知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。3.入队前能为同伴或集体做一件好事。
4.参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。5. 知晓全国少年英雄事迹，找个高年级队员做榜样。
学习队章：我们的标志 了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。 开展“光荣的少先队”活动：说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；开心游戏：我知道了。
学习榜样：学习少年英雄 学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。 观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。以行动为少先队组织添光彩。 观看《飘扬的红领巾》利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。
岗位锻炼：中队小家务劳动 锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。 出中队报，布置争章园地，记载中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等。 在高年级小辅导员帮助下，编写队日志、队报；艺术组合与创作；劳动中的分工协作。
礼仪感染：入队仪式 通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。 举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员代表发言；呼号；退旗。和辅导员老师、家长在队旗下合影。 奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。
民主参与：组建中小队 组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。 召开全体队员会，队员自我介绍和展示。在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。 多媒体片或图片：大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记录袋”。
6 中队自主活动 各中队依据学校的实际情况，自主安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗 认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。 了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。 组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：采用多媒体画面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌曲传唱“我们的祖国是花园”；游戏：奔向天安门等。 争获五星红旗章:1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。3.观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。4.认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。
领巾相约中国梦：知晓中国梦 初步知晓每个人都有梦想，而全体中国人民共同的梦想，就是伟大的“中国梦”；“中国梦”就是梦想我们的国家更富强、民族更兴旺、人民更幸福。 组织队员看影像、听辅导，唱童谣，画儿童画，初步知晓党的十八以后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，中国人民正在党的领导下为的“中国梦”而共同奋斗。 “听习爷爷讲中国梦”：组织队员观看习近平总书记谈“中国梦”的相关视频；欣赏“中国梦o蓝图篇”、“中国梦o圆梦篇”、“中国梦o家国篇”等公益广告；“中国梦”童谣传唱；“中国梦o我的梦”幻想画。
“少年军校”活动：认识解放军 认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。 举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问候。 给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。
11 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：交通安全 了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。 举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。 卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；互动动画：遵守交通规则。 争获健康章：1．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。2．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。3．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合,知道锻炼身体很重要。4．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。
“阳光体育”活动：红领巾游戏 在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。 举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。举行冬季三跳：立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛。 漫画展示：肥胖儿的悲哀；游戏：大风吹，一元五角；小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等；体育比赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色活动 各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容
学校特色章孝顺镇中心小学2013学年第一学期二年级少先队活动课程教学计划一、工作思路按照《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行）》的要求，充分发挥我校少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。二、具体工作1、对学生进行思想品德教育。利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。结合情境，适时对学生进行品德教育。2、每周升旗时对各班级的队列、衣着、礼仪、准时程度进行检查评比，做到公开、公平、公正。3、关心学生身心健康。对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。教育学生加强体育锻炼，增强体质。教育学生养成良好的生活习惯。在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。教育学生形成健康的心理状态。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。4、协助各中队选主题，指导他们开展各项中队活动。三、具体要求1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，激发各班的劳动积极性，争夺每周流动红旗。四、具体实施二年级（上）月份
课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月10月 第一单元5课时、自主安排1课时 团队关爱：帮助实现小心愿 通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。增强群体友爱互助的影响作用。 “晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。 制作小小心愿树；绘画、手抄报交流小愿望；开展小队助人活动；群体体验，感悟同伴友爱的作用。 争获接力章：1．知道队旗的含义，能感受党对少先队的关爱。2．在中队有个服务小岗位，能热心为集体、为同伴服务。3.参加中队队列检阅式和分列检阅式训练，体验组织荣誉感。4.积极参与自选中、小队干部，参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。5.能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。。
学习队章：我们的队旗 知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。 认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 讲解习近平总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。 画一画队旗，说一说队旗的含义；找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；唱一唱爱党爱队歌曲；看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。
学习榜样：学做“四好少年” 学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。 引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
阅读“四好少年”漫画故事；学唱“四好少年”歌曲；收集和讲解好少年的小故事；游戏：“四好少年”棋；讨论学做“四好少年”的行动，填写行动卡片。
岗位锻炼：服务小岗位的锻炼 通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。 “人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。 视频或图示：小岗位职能及要求；技能训练；集体行动的锻炼；合作分享的实践体验；交流爱心奉献的行动。
礼仪感染：少先队检阅式 开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。 大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。 出旗、敬礼；唱队歌；队列展示；呼号。
民主参与：继续选举小干部 懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。 学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。 申报承诺，竞选演说；民主评议，公正选举；授队干部标志；辅导员寄语。
6 中队自主活动 各中队依据实际情况，自主安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 “祖国发展我成长”活动：爱家乡爱祖国 认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。 开展“谁不说咱家乡好”的活动。了解家乡丰富的物产和精美的文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，听大人讲讲“家乡梦o中国梦”，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。 开展“我了解的家乡物产和文化照片”展示会。请队员的爷爷奶奶参加活动，听他们讲讲家乡巨变的感受。队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。 争获五星红旗章:1. 认识祖国的版图，能找到家乡在祖国版图上的位置。2.了解祖国的变化，家乡的发展，知道“中国梦”，能讲“我的梦”。3.能说出家乡的风景名胜，知道历史人物。4．观看阅兵式，认识军兵种，知道解放军的功绩，听唱军歌，学习热爱解放军。
红领巾相约中国梦：中国梦， 我的梦 了解和感知家乡的发展、家庭的变化，懂得“国家好，民族好，个人才能更好”的道理，激发对实现“中国梦”的的向往与追求。 开展“我的梦连着祖国梦”活动。与家长、辅导员老师一起讲“o中国梦.我的梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。 队员讲罗阳中国舰载机梦的故事、袁隆平禾下乘凉梦的故事，启发大家思考个人梦想和国家梦想之间息息相关。请家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，并谈谈梦想实现的感想。启发队员自述自己的梦想，并谈谈实现梦想的努力方向。
“少年军校”活动：崇敬解放军 知道8月1日是解放军的建军节，认识军种，感受军威，懂得建立强大国防与实现“中国梦”的关系，增强对人民军队的崇敬和热爱之情。 了解人民军队为建立和保卫新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。 开展“八一军旗红”主题活动：观看国庆阅兵仪式，知道解放军军兵种。关注他们在保卫国防中发挥的不同作用。
11 中队自主活动 各中队依据自己实际情况，自主安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：防骗自护、消防安全 掌握求助报警的必要技能，提高警觉，谨防受骗，提高自我保护意识。了解火灾的严重性；学习简单的灭火常识，提高队员的防火意识。学会在日常生活中宣传消防的重要性。 掌握“110”等求助和报警电话的使用。了解和掌握一些防骗自护的本领， 了解火灾事件、认识各种灭火设备、牢记灭火方法、学会逃生本领。 现场演示训练：110求救分辨对比：他（她）为什么会受骗；举行“火眼金睛识骗局”活动：观看视频：火灾危机生命 消防安全第一；逃生方法模拟演习：1关门求生， 2测试门的温度， 3从窗户逃生， 4高层建筑火灾逃生，5公共场所火灾逃生， 6安全出口逃生。模拟演习：报火警、学习灭火器操作模拟灭火方法、说唱儿歌《防火歌》 争获健康章：1．了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识。2．学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用。3.学会正确使用“110”等求助和报警电话；提高防骗自护的意识。4．了解火灾的严重性；学习简单的灭火常识，学会逃生本领。
“阳光体育”活动：要健康地生活 讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。 注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病。养成一日三餐定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。 多媒体播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》；手抄报、电子报：“健康生活每一天”；演讲会：好习惯与坏习惯；中队卫生角保健角的开发与更新；网络传媒的传递：常见病的防治。校园不健康生活大侦探。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色活动 各学校根据实际情况科学设计特色活动内容
学校特色章孝顺镇中心小学2013学年第一学期三年级少先队活动课程教学计划一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《小学生守则》和《小学日常行为规范》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。二、工作目标及要求：（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。（1）尝试建立“小干部管理”，确立管理机制。所谓“小干部”，即强调德育工作中学生干部的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。（2）坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，少先队组织各中队结合重大节日、纪念日开展活动。九月份教师节、中秋节，十月份国庆节，建队节，十二月份元旦。3、深入开展“手拉手”活动。通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。4、大力开展安全教育。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。三、具体实施三年级（上）月份
课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月至10月 第一单元5课时、自主安排1课时 学习队章：我们的队歌 知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。知道少先队员要听党的话。 开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习少年英雄事迹，争做党的好孩子。学习理解习近平总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。 视频观看习爷爷寄语；多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；讲少年英雄故事，观看少年英雄影视片；收听：少先队历史歌曲；榜样示范：学做党的好孩子。 争获接力章：1．知道《队歌》的含义，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首少先队的歌曲。2．参与设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。
4．有民主参与的意识，能参与讨论制定中小队活动计划。
团队关爱：集体的力量 了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。 结合具体情况，中队或小队齐心做一件事：帮助同伴解决一个困难或解除几个烦恼，使小伙伴开心、快乐地在队集体中生活、学习和劳动。 扶贫捐款、捐物；知心小屋的心理漫谈；开心娱乐玩游戏；学习救助的现场指导。
岗位锻炼：设计中队标识 通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。 自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。 绘画制作中队标识的综合海报；讨论并撰写中队标名、口号；多媒体演示队员的作品；中队吉祥物创作大赛与评选；几项最终成果的决定与展示。
礼仪感染：播种梦想仪式 了解“ 中国梦”，满怀对“中国梦”的憧憬，放飞美好的理想。 开展“ 我与两个100年同飞翔”活动，具体表达队员对未来的梦想。说说自己的美好梦想，，畅想祖国发展美好的明天，体现今天的少先队员成长在一个充满希望的新时代。收藏队员梦想，珍藏在校园内或网络空间内，约定10年、20年后重聚。 角色扮演：未来的模样；编制梦想花环；演讲：畅想两个100年时的我；绘画留言：“我的梦o中国梦”；鼓号，音乐播放等。
民主参与：人人参与队活动 发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识。锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。 讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展“我为活动献一计”活动，做一件提高活动实效的好事。 群体互动：“红领巾活动我设计”；红领巾论坛：“我的队日我作主”；申报中队提案；商讨中、小队倡议；开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。
6 中队自主活动 各中队依据实际情况，灵活安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 “祖国发展我成长”活动：民族团结一家亲 知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭， 56个民族是一家，实现“中国梦”是全国各族人民的共同愿望，团结各族小朋友一起进步。 了解几个少数民族的名称和主要居住地、服饰和特征，了解民族风情、民族发展。与不同民族小朋友通信、发短信互动，观看“56个民族心连心”图片展等。 举办“各族儿童一家亲”活动：民族美誉图片展示；民族发展小调查；情景模拟：民族互助手拉手；短信互动：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣赏。 争获五星红旗章:1．知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称。2．收集3张以上少数民族风土人情的图片，学会唱一首少数民族的儿童歌曲。3．寻找中国故事，了解改革开放成就，知晓“中国梦”的由来。4．观看2部军事影片，设计两个军事游戏，和同伴一起体验。
红领巾相约中国梦：讲述中国故事 从讲故事、知历史等入手，知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。 从中国一百多年的抗争史、新中国六十多年的建设史和三十多年的改革开放进程，了解“中国梦”的由来；了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴， 是中华民族近代以来最伟大的梦想；知道“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 看视频：观看习近平总书记谈“中国梦”的相关新闻视频；学习《“红领巾相约中国梦”教育提纲》看电影：观看《鸦片战争》、《开国大典》、《建国大业》等优秀近现代史影片展；观看音乐舞蹈诗史“复兴之路”电视片，学唱《复兴之路》、《中国梦》等歌曲；实地或网络观看“复兴之路”展览；“红领巾寻访春天的故事”小记者采访行动，了解改革开放成就；“最美中国梦”主题摄影、图片及微电影、微视频欣赏。
“少年军校”活动：了解人民军队建国功勋 了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。 追溯人民解放军浴血奋斗的光辉历程。在中国共产党的领导下，解放军战胜了国内外的强大敌人，为中国人民的解放事业立下不朽功勋。认识开国元勋和战斗英雄的事迹。开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。 举办“网络军事电影展播”，收看革命战争的影视片段；观看革命军事家和战斗英雄图片展；开展“模拟长征”等军事游戏和体验活动，学习人民军队英勇奋战的精神。
11 中队自主活动 各中队依据实际情况，灵活安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：学习日常安全知识 珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。 举行“安全连着你我他”知识竞赛：学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。 知识卡片或图片显示：安全常识；卡通动画视频：危险的时刻；现场演示及训练：急救措施。 争获健康章：1．学会跳少先队集体舞，掌握基本的舞步。2．参加小队、中队之间的集体舞比赛，感受集体活动的乐趣。3．学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。4．能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
“阳光体育”活动：集体舞比赛 学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。 举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。 光盘视频的典型示范与欣赏；中、小队集体舞蹈分练、合练；音乐歌曲的乐感、节奏的配合；少先队大队集体舞合排与交流。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色章 各学校根据当地资源，科学设计活动内容。
学校特色章孝顺镇中心小学2013学年第一学期四年级少先队活动课程教学计划一、指导思想以十八大精神为指导，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设。以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行常规教育，发挥队干部的作用。 加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
二、具体工作内容、措施
1、德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。6.落实养成教育。规范学生日常行为，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦耐劳和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。7.培养少先队员的创新精神，开展巧手制作活动。开积开展各类兴趣社团，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和动手能力结合起来，进而提高综合素质。8.多渠道多途径对学生进行教育。教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队部将根据少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，形成学校、家庭、社会合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。三、具体实施四年级（上）月份
课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月至10月 第一单元5课时、自主安排1课时 学习队章：我们的队名 知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，懂得先锋模范就是为实现“中国梦”而努力奋斗的追梦人，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。知道新一代党的领导人对少年儿童提出的新要求。 学习理解习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。了解先锋的含义，开展学先锋、做先锋活动。站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋。学习少年英雄的精神。 观看视频，习爷爷和少先队员一起共度“六一”，多媒体专题片展示队名含义；讲先锋故事；网络检索革命先驱事迹；红领巾寻访“追梦人”，寻访时代先锋人物；布置“先锋角”，交流先锋岗体会 争获接力章：1．能知道队名和先锋的含义，学习先锋有行动。2．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策。3．在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼。4．参加“十岁生日”仪式，能感受集体的温暖，珍惜同伴的友情。5.学习少先队鼓号演奏，学会演奏其中的一种乐器。
团队关爱：集体过生日 通过集体生日活动，用组织的力量感染每个队员，获得精神的鼓励和支，使家长了解亲子互动的概念，领悟少先队的团体关爱意义，丰富队员的成长经历。 开展“我们十岁了”集体过生日活动：队员讲述自己成长过程中的感人事例，举办庄严的成长礼仪式。点燃生日蜡烛，表演欢庆生日节目。家长和辅导员赠送生日礼物、做一个感恩游戏体验活动、许一个美好心愿等。 队员展示自己儿时的幸福照片，讲述成长过程中的小故事；点燃10支蜡烛，共唱《生日快乐歌》；队员向父母、师长倾述了自己的欢乐，递上了自己亲手制作的感恩卡；精彩成长展示和文艺表演。
学习榜样：创建“英雄中队” 熟悉英雄模范的事迹和成长经历，愿意继承英模事业，在英模精神的传承中健康成长。 选定英雄中队名称，张贴英雄画像，建立英雄角，充分了解英雄事迹和名言。寻找学习英雄的目标，确定学英雄的具体行动。 设置学英雄环境；朗读英模名言；宣讲英模业绩；展示英模形象；宣布承继英雄事业的中队组织决定。
岗位锻炼：学习演奏少先队鼓号 通过观摩及集体训练活动，体会少先队鼓号队的感染力和组织纪律性，增强队员的组织观念，在活动中受到美的熏陶和集体主义教育。 观看国庆阅兵中少先队鼓号方阵录像，学习少先队几组常用鼓点和动作。 多媒体光盘演示鼓号队基本曲目；击鼓点的视谱与训练。
礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式 通过了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。 创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。 少先队鼓号；学习为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹；宣读命名决定；展示中队风采；颁授英雄（或特色）中队旗帜；相关人物寄语；中小队宣誓。
民主参与：红领巾心愿发布 向少先队代表大会传交“红领巾心愿”，行使少先队员的光荣权利。放飞心愿，快乐成长，增强对少先队组织的认同感，感受到党、团组织对少年儿童的关心。 举行“红领巾心愿发布会”：向少先队组织说说心里话，畅谈对组织的希望，发出个人的成长需求和美好的心愿，发布对学校、家庭、社会的希望和建议。开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会。 心愿树上贴花瓣，心愿卡上写心语；图画图式呈现美好的希望；网络微畅想美好未来；作文、手抄报表达成长愿望；歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织中追求进步的需要。
6 中队自主活动 各中队依据实际情况灵活安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 “祖国发展我成长”活动：民族精神代代传 知道实现“中国梦”就要弘扬中国精神，弘扬以爱国主义为传统的民族精神，感受中华民族的伟大力量，增强民族自尊心和自豪感。 知道几个民族英雄、爱国人物和为国争光的先进人物，学习他们深厚的爱国情怀。开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”活动，体验以爱国主义为传统的民族精神。 观看爱国主义影片；举办“民族英雄知多少”知识竞赛；对为国争光的先进人物进行采访和通信；利用网络检索、图片展示和手抄报、电子报等载体开展主题活动。 争获五星红旗章:1．能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士。2．与先进人物通信，学习他们的先进事迹。3．感知改革开放以来家乡、祖国发生的巨大变化，了解“中国梦”的伟大进程。4．了解人民军队的伟大功绩，寻找几位解放军英模，学习英模的事迹。
红领巾相约中国梦：体验中国发展 感知改革开放以来家乡、祖国发生的巨大变化，了解“中国梦”的伟大进程，懂得实现中国梦必须走中国道路，激发对中国特色社会主义的道路自信。 开展多种形式的中队、小队寻访活动，开展红领巾亲子实践体验活动，重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，了解发展成就，感受发展速度，领悟发展道路。 学习《“红领巾相约中国梦”教育提纲》“穿越三十年”主题活动，了解改革开放以来在党的领导下祖国发生的重大事件；观看国庆60周年阅兵和群众游行庆典录像；雏鹰假日小队走进企事业单位、新农村示范点、重大工程，参观建设成就展览等；“晒晒我们的幸福”摄影活动。
“少年军校”活动：了解人民军队保家卫国 了解人民军队保家卫国的功绩，认知几位解放军英模及事迹。感受人民解放军爱人民、为人民，军民鱼水一家人的深厚情谊。 认识建国后，人民解放军为实现强军梦、强国梦，抵御外来侵略，进行了抗美援朝战争、对越自卫反击战等边境作战行动，成为巩固国防、维护国家领土完整与安全的铜墙铁壁。感悟在和平建设时期，人民军队是保家卫国的钢铁长城和人民生活的守护者。 开展“寻访英雄连队和解放军英模”活动；观看反映人民军队保卫和建设新中国的影视片段；网络检索解放军官兵在抗震救灾中的英勇事迹；讲述人民军队爱人民的故事。；了解“强军梦”、“强国梦”。
11 中队自主活动 各中队依据自己实际情况，灵活安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：防灾逃生 珍爱生命，了解当地多发的自然灾害相关知识，掌握防灾逃生的基本技能。 举行“好孩子安全体验营”活动：参观消防队，进行消防、抗震等应急模拟训练，学会安全逃生的基本方法。 防灾减灾及应急逃生知识竞赛；多媒体视频播放、图片：触电溺水、地震、火灾、交通避险救生的常识；情景剧：困境脱险。 争获健康章：1．能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识。2．观摩应急模拟训练，学会安全逃生的基本技能。3．了解知晓奥运知识，弘扬奥运精神。4．参加“阳光健身达人秀”，展示健身技能，培养健身锻炼的积极性。
“阳光体育”活动：体育技能展示 展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。 举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。 体育技能分项展示；健美表演。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色章 各学校根据当地资源，科学设计安排活动内容
学校特色章孝顺镇中心小学2013学年第一学期五年级少先队活动课程教学计划一、 工作思路：围绕浙江省少先队活动课程实施计划为指导思想，充分结合我校大队部开展德育工作，通过各项活动，引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感，着重抓好少先队活动课程的开展工作。二、具体工作1、开展好学生的养成教育活动。各班级开展各具特色的队活动。让全体学生养成不说脏话、使文明用语，不乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯。2、每周升旗时对各班级的队列、衣着、礼仪、准时程度进行检查评比，做到公开、公平、公正。3、召开五年级中队长会议，要求他们配合做好中队的各项工作，并积极参加少先队的各项活动，感受少先队组织生活。4、协助各中队选主题，指导他们开展各项中队活动。三、具体要求
1、通过配合少先队大对部的工作，在抓好学生行为规范教育的同时，积极有效地开展好每一次的少先队活动。2、为每周的开少先队活动课的中队提供指导，如确定主题、队会仪式、队会内容等。监督巡查各班队在班队会时间是否做到专时专用、主题明确。3、各班要充分做好课前、课后准备，结合本班实际开展有效果、有意义、有收获的少先队活动。四、具体实施月份
课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月至10月 第一单元5课时、自主安排1课时 学习队章：我们的队礼 了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。知道党的新一代领导人对少年儿童提出的新要求。 学习理解习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。 观看视频：习近平参加六一少先队活动。图片：正确敬队礼；学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；开展“爱心岗”为人民做好事的活动。 争获接力章：1．学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。2．参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。3．有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。4．能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设 。
团队关爱：消除烦恼我能行 营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助解决成长烦恼，使队员明白烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼 结合队员的学习和生活实际，开展“我的烦恼告诉你”， “学会倾听”，“克服烦恼我能行”的活动，相互关心，互帮互助，共同快乐成长。 开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”；观看卡通动漫；开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”；发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。
学习榜样：学习时代先锋 寻访为实现“中国梦”而努力奋斗的先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样所体现的中国精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。 学习英模事迹，开展“美就在身边”、“最美身边人，共举中国梦”的寻访活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习少年英雄的精神。 网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微图、微视频“最美身边人，共举中国梦”；观看“感动中国”颁奖典礼；观看新闻片：《人民的好儿女》；手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。
岗位锻炼：管理中队宣传阵地 自己动手设计和管理中队宣传阵地 ；学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。 办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥；创建中队网页，拍摄中队生活短视频、微电影。 作文、绘画的综合运用；微文、微视频的作品创作；信息网络的便捷交流。
礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式 了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。 与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单宣读结对共建协议，共同做一件有意义的事。 宣讲先进党团组织模范行动；少先队组织代表与党、团组织代表互动；先进党、团组织的带少先队队的组织承诺；少先队员的誓言；共同行动。
民主参与：红领巾小提案 引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。 对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。 征集小提案，撰写小提案；发布和传交小提案；研究并回复小提案；在辅导员的帮助下，争取社会有关方面的关心和支持，解决红领巾小提案中提出的问题。
6 中队自主活动 各中队依据实际情况，灵活安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 “祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好 知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路，懂得实现“中国梦”就必须走中国道路。 展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性，懂得实现“中国梦”必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。赞美祖国、歌颂祖国。 举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信活动，培养自豪感和自信心。 争获五星红旗章:1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。3．参观军营，学习解放军的优良传统。4．知晓了解“ 中国梦”的 “两个百年”目标，说说自己的职业理想、人生追求。
红领巾相约中国梦：漫游中国未来 了解“ 中国梦”的 “两个百年”的目标，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，
到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点参观考察，收集中国未来发展的预测性资料， 感受中国未来发展对少年儿童的新要求。 参观考察活动“这不是遥远的未来”。感受“中国梦”对少年儿童的新要求；演讲：畅想两个100年时的我；“写2050年的我”；角色扮演：未来的模样；编制梦想花环。
“少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪 在参观军营中，感受解放军为实现“中国梦”作出的贡献，体验解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。 开展“红领巾进军营”体验活动：参观军营、军史室，感受“强军梦”、“强国梦”；感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；认识新式武器，了解军事知识。 参观与观摩活动；部分武器的展示；面对面队列训练。
11 中队自主活动 各中队依据实际情况，灵活安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：自护自救互助 引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。 举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。 自救互助的视频或图片演示；急救技能训练；情景模拟：救护出奇迹；互助救护的实践体验。 争获健康章：1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。4．开展救护技能比赛，提高自救、互助的本领。
“阳光体育”活动： 体育技能展示 展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。 举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。 体育技能分项展示；综合健美表演。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色章 各学校根据实际情况科学设计活动内容
学校特色章孝顺镇中心小学2013学年第一学期六年级少先队活动课程教学计划一、 指导思想： 本学期继续以培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。” 为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、德育理念培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。三、 工作重点：（一）抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。2、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。（二）深入开展雏鹰争章活动根据全班学生学情实际情况，经全班学生讨论，拟定争章三枚.在日常学习、生活中自觉按照所拟定的章目开展活动，期末进行考章、与颁章。通过开展雏鹰争章活动发，提高学生五自知识和能力。（三）加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。（四）加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，做到“周周有活动、月月有主题”，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥少先队阵地的作用。起到宣传教育作用，培养学生的能力。四、具体实施：月份 课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励9月至10月 第一单元5课时、自主安排1课时 团队关爱：在信任中快乐成长 加强队员之间沟通，建立相互信赖、团结友爱的良好人际关系，建设快乐小队、快乐中队，引导队员快乐成长。 组织团队信任、快乐成长活动：进行“请相信我”等拓展游戏，创造愿意学习、乐于学习和善于学习的网络平台，倡导快乐交往、快乐劳动、快乐服务的生活方式。传递愉快的信息，包容不愉快的事情。 举行“爱的鼓励”鼓掌热身和“请相信我”拓展训练；组织“快乐学习ABC”俱乐部；开展“享受成功”的游戏交往；微电影和网络的交流。 争获接力章：1．能理解队的作风要求，学习和发扬少先队优良作风。2．有民主参与的意识和能力，参与中队红领巾议事。3．能学习运用现代信息技术，整理少先队活动资料、小学少先队成长手册。5．能争取老师、家长、社会人士的支持，帮助身边的小伙伴解决具体困难。
学习队章：我们的作风 理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。 深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”， 开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。 组织少先队员作风的评比和展示活动；绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；评选优良作风好队员，学习好榜样。QQ群与微博的群体交流。
学习榜样：学习身边的优秀队员 学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。 组织向本中队优秀队员学习的活动，互帮互学见行动。开展“我是弟弟妹妹的好榜样”实践活动，为低年级小队员办好事、做榜样。学习少年英雄的精神。 举办“夸夸好队友”的主题活动：运用艺术语言、视频形象、电子板或手抄报、演讲、朗诵等载体呈现出榜样的力量。
岗位锻炼：参与阵地管理、资料整理 通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服务岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。 走进学校红领巾广播站、电视台、红领巾书屋、少先队种植或养殖园，体验一个岗位，学习一种服务本领。收集整理中队活动的图文和电子资料，进行小学阶段少先队成长手册等档案管理。 项目策划，设计工作思路；设置标准，招聘人员；学习技能，体验服务生活；交流岗位劳动成果；整理各种文档，进行科学管理。
民主参与：红领巾议事会 培养队员的民主参与意识和能力，增强队员对队组织的责任感。发挥队员参与民主监督和民主管理的作用，体现当家作主快乐。 创建“红领巾议事会”，队委会向队员会议汇报工作，接受队员民主监督、民主评议，队员民主议事，队员们在自己的组织里学民主，共建快乐队集体。 尝试议事民主决策；设立小监督岗进行交流、督促和沟通；搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台，更好地行使小主人的权利和义务。
6 中队自主活动 各中队依据实际情况，自主安排活动内容
10月至11月 第二单元4课时自主安排1课时 “祖国发展我成长”活动：与祖国同行 了解少先队与共和国同行的历史故事，知道少先队与“中国梦”同行的历史进程与责任，关心祖国和家乡的建设与发展，懂得“中国梦”也是每个中国人的梦，需要全体中国人民的共同努力，感受“我是国家小主人”的责任。初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。 从学习了解少先队与祖国同行的历史入手，引导队员发扬少先队爱祖国的光荣传统，认识国家是个人生存和发展的基础，有国才有家，祖国与个人的命运密切相关，实现“中国梦”需要每个中国人的共同努力。关心祖国的安危和命运前途，将爱国行动落实在为祖国和人民多做有益的事情，不要出现有损国格、人格的行为。倡导个人要对国家负责任，做国家的小主人。 学习新中国的少先队历史，观看“红领巾与共和国同行”等影视片；利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、网络视频、行动汇报、手抄报等载体举行“红领巾与‘中国梦’”、“心同祖国一起跳动”、“我是国家小主人”的主题队会。 争获五星红旗章:1．说出新中国少先队与祖国一同前行的历史。2．能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识。3．了解在实现“中国梦”的征途上涌现的先锋模范，学习先锋，从小立志。
4． 参加少年军校的实训活动，体验军营生活学习解放军的优良作风。
红领巾相约中国梦：中国梦好少年 懂得实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”牢记习近平总书记教导“立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。 了解在实现“中国梦”的征途上涌现的先锋模范的事迹，走访各行业创业者和劳动者，了解他们为实现“中国梦”而奋斗的事迹，懂得“实干兴邦”的道理，激发对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，弘扬中国精神。为实现“中国梦”做好准备。 学习“双百人物”故事会；“追梦者影视展”：；“红领巾寻访追梦人” 小记者采访行动，微文、微图、微视频征集和展示创建“英雄中队”评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）好少年”，评选“梦之队”优秀队集体。
“少年军校”活动：参加军训活动 走进军营，参加少年军校的实训活动，体验军营生活，感受建设强大国防的“中国梦”。培养刻苦认真的军训作风和不怕困难勇敢坚强的意志。 开展“我是一个兵”体验活动：参加少年军校训练，学唱军旅歌曲，举办“国防论坛”，表达实现“中国梦”，国家领土与主权不容侵犯的坚定信念，举行少年军校活动检阅式。 参观军营，队列训练；学唱军歌。
11 中队自主活动 各中队依据实际情况，自主安排活动内容
12月 第三单元4课时自主活动1课时 “平安行动”：用法律保护自己 学习《未成年人保护法》，学会运用法律维护自身权益，保护自己健康成长。 针对实际，开展未成年人的家庭保护、学校、社会和司法保护的活动，反对侵害未成年人合法权益的行为。结合具体实例，认识用法律维护自身生存与发展的办法。 举办“法律守护我成长”主题队会；学习《未成年人保护法》图片展和知识竞赛；举行红领巾与人大代表、政协委员对话活动，反映未成年人保护方面的心愿和要求。在线观看：全国青少年普法动漫作品。 争获健康章：1．在成人辅导下参加挑战类的游戏活动，增强挑战自我的勇气。2．了解各种游戏活动规则，能自觉遵守活动规则，培养团队合作意识。3．学习《未成年人保护法》，学会运用法律维护自身权益，保护自己健康成长。4．关注与当地人大代表、政协委员的对话活动，反映未成年人保护方面的心愿和要求。
“阳光体育”活动：勇敢体验 遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。 拓展训练：在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。 拓展训练；体育游戏；户外运动。
16 中队自主活动 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容
元月 第四单元2课时 学校特色章 各学校根据实际情况科学设计活动内容}