教育部关于颁发第四届全国教育科学研究优秀成果奖的决定
　　第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖
　　（180项）
中国博士质量报告
陈洪捷、陈学飞、郭建如、赵世奎、蔡磊`、沈文钦
美国研究型大学管理：国家、市场和学术权力的平衡与制约
北京师范大学
公平与效率的抉择：美国教育市场化改革研究
北京师范大学
现代外国教育思潮研究
徐辉、辛治洋
关于开发外来务工人员开放教育市场的调研报告
华东师范大学
中国成人高等教育转型研究
湖南大学、
真实的道德冲突与学生的道德成长
辽宁师范大学
以人为本理念下关于“生活德育”的反思与重构
西华师范大学
代际伦理研究
中南林业科技大学
宏志精神迁移的实践研究
陈立群、邱月灵、秦慈田、陈秋兴、蒋杭英
杭州市长河高级中学
志愿精神的理论及培养研究
陶倩、肖炳南、曾琰、卓凯、裔仕佳、李坚、周琦
全球化时代的国家认同教育
贵州师范大学
儿童学习分化问题的研究与干预
谢春风、叶奕民、郑云宏、郝洁、阎红
北京教育科学研究院
俄罗斯社会转型时期处境不利儿童道德关怀的研究
乌云特娜、苏霍姆林斯基卡娅、朱小蔓、孟川
内蒙古师范大学
生命德育论
首都师范大学
让德育成为美丽的风景
北京师范大学
道德教育的时代遭遇
南京师范大学
传统道德教育研究的范式转变
师生家长三方和谐互动教育场探索
杨昭涛、陈杰周英、俸耀旭、陈群、鄢小红
成都市泡桐树小学
道德教育的伦理谱系
东北师范大学
回归生活：学校德育政策的视界转换
江苏省教育科学研究院
儿童的成长：另一种记忆--学校道德氛围的改造与重建
首都师范大学
尊重教育：价值选择中的德育创新
陈钱林、周 其、林宝国、潘权威、彭永帆、王小梅
浙江省瑞安市安阳实验小学
上海大学“六个为什么”进思想政治理论课试点工作研究报告
忻 平、王天恩、陶 倩、
谢宝婷、顾晓英、张丹华
研究报告类
高等学校的分层与管理
马陆亭、邱菀华、冯厚植、马永红
教育部教育发展研究中心
对高等教育分层定位问题的若干思考
华南师范大学
大学学术失范与学术规范
王恩华、冯向东、胡建强、蒋家琼、覃美琼、刘建佳
湖南工业大学
文科硕、博研究所培养教育系列研究
柯惠新、薛永斌、许存良、张冬梅、黄可、王辉
中国传媒大学
基于知识观的大学核心竞争力研究
毛亚庆、吴合文、夏仕武、杜媛
北京师范大学
　高等学校办学模式研究
赵庆典、司宏昌、王保华、严加红、张婕
国家教育行政学院
教授群体与研究型大学
北京教育科学研究院
面向创新型国家的高校科技创新能力建设研究
刘念才、赵文华、朱军文、冯倬琳、陆根书、刘仲林
上海交通大学
研究型大学本科人才培养模式：问题及改进策略
付景川、姚岚
高等教育大众化--陕西的经验、问题与前景
西安外国语大学
大学教学管理改革：困境与突破
陈流汀、杜惠平、安世全、张东、易高峰、王桂林
重庆邮电大学
世界知名院校调研报告：伦敦经济学院
应望江、高耀丽、张 洁、胡红华、廖启安、郑玮斯
上海财经大学
走进国际化--中外教育交流与合作研究
陈昌贵、谢练高、苗丹国、粟莉、王璐
当代中国高校教师职称制度改革研究--公共管理的视角
南京信息工程大学
科学发展观与高等教育和谐发展
董泽芳、张国强
华中师范大学
基于教育服务消费的大学生权利研究
赵雄辉、张应强、刘俊学、崔晴
湖南省教科院
中国高等师范教育论争问题研究
衡阳师范学院
学科会聚与创新平台构建
伍 蓓、陈 劲、吴增源、
浙江工商大学
哲学视野中的高等教育
周光迅、方建中、吴小英
杭州电子科技大学
院校研究与现代大学管理--美国院校研究模式研究与借鉴
徐州师范大学
高校学生参与度及其成长的影响机制：2010年首都大学生发展数据分析
第三部门视野中的现代大学制度
南京师范大学
大学校长与中国近代大学本土化研究
南京信息工程大学
高校科技创新能力综合评价：原则、指标、模型与方法
王章豹、徐枞巍
合肥工业大学
政府分权与大学自主
国家教育行政学院
欧洲中世纪大学
云南大学高等教育研究院
中国高等教育研究史
从政府问责到社会问责：中国高校问责制的内涵、类型与变革
中央财经大学
对话管理--大学生管理新范式
安世遨、胡支军、许传静、娄刚、杨玻
当代大学中的跨学科研究
浙江树人学院
高等教育生态论
广西师范学院
高校后勤改革的源起、现状和趋向
“校企结合”大学生就业与创业模式研究
张英华、凌培全、李炳荣、张建宇、冯振环
天津财经大学
研究报告类
精神式微与复归--“知识分子”视角下的大学教师研究
高等教育机会与社会阶层---项基于多民族集聚省份高校的实证研究
董云川、张建新
当代社会文化对高校校园文化及学生人文素养影响问题研究
杨建新、杨礼宾、徐建
农村义务教育学校管理创新研究
梁中凯、宁方跃
遵义市余庆县龙家镇龙家小学
研究报告类
农村中小学布局调整的问题、原因与对策
庞丽娟、韩小雨
北京师范大学
基础教育课程改革：实施进程、特征分析与推进策略
东北师范大学
普通高中现状调研与问题讨论
霍益萍、朱益明、黄向阳、王建军、周彬、李家成
华东师范大学
教育激扬生命--再论教育走向生本
华南师范大学
外来务工人员子女教育后续问题研究
王毓、亢晓梅
天津市教育科学研究院
西北地区中小学教师流动问题研究
薛正斌、马应虎、王健全、王安全
宁夏师范学院
研究报告类
研究性教学论
华东师范大学
重新理解教育--来自教师发展学校的报告
宁 虹、蔡 春、朱晓宏、
王志江、赖力敏
首都师范大学
冲突?建构?融合--农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合研究
汤林春、郁琴芳、冯 明、张忠山、吕星宇、李丽桦
上海市教育科学研究院
　生活化的幼儿园课程
虞永平、张春霞
南京师范大学
基础教育质量监控研究：PISA天津预实验
乔丽娟、赵彤璐、钟 君、李勇、孔祥娟、黄炎
天津市教育招生考试院
研究报告类
区域推进教师小专题研究的实践探索
钟为春、蒋晓明、贺 慧、向艳、田燕
四川省成都市锦江区教育局
研究报告类
中重度智障儿童生存教育社会化课堂的实践研究
何金娣、陆 莲、沙海燕、周怡、陈瑾、陈银花
上海市卢湾区辅读学校
数学教师在基于说课任务的专业活动中的知识增长
西藏地区“两基”攻坚现状调查及对策研究报告
韩晓悟、陆世成、李 凯、杨志、唐泽辉、李宪生
西藏自治区教育科学研究所
研究报告类
贵州省农民工随迁子女接受义务教育的现状调查研究
曾宁一、李 娟、王长中、肖庆华、刘军明、李崇敬
贵州教师教育学校
研究报告类
中学学习困难学生转化对策研究
王在勇、程 巍、王 瑜、
赵长江、宋学军、黄丽
山东省滨州市教学研究室
研究报告类
甘肃省农民工随迁子女就学问题及对策研究
弋文武、马金玲、何宝平、王毓新、邓湘萍、王春梅
甘肃省教育科学研究所
研究报告类
数学教育国际比较的方法论研究
徐州师范大学
农村义务教育管理体制问题研究
胡平平、张守祥、李明阳、陈启刚
安徽省教育厅
一个模子不适合所有的学生：差异教学的原理与实践
上海师范大学
促进师范生到农村中小学就业机制的研究
郭黎岩、许金龙、刘 杰、王冰
沈阳师范大学
研究报告类
校本课程开发的行动研究--来自一所小学的课程创新
熊 梅、王廷波、王艳玲、脱中菲、卜庆刚、周晶
东北师范大学
文化冲突与调适：中小学教学改革的文化路向
杭州师范大学
义务教育发展区域均衡系统研究
潘玉君、罗明东、方杏村、武友德、华红莲、张谦舵
云南师范大学
False belief understanding： Children catch it from classmates of different ages
王异芳、苏彦捷
首都师范大学
教科书质量研究方法的探索
东北师范大学
成为会沟通的教师--积极有效师幼互动促进教育行为优化的探索
黄娟娟、劳南怡、孙永强、马春亚、吴伟云、赵丽
上海市教育科学研究院
语文：表现与存在
福建师范大学
控制与自主：课堂场域中的权力逻辑
四川师范大学
特色学校：教育发展的内涵突破
钟 燕、万明春、邓沁泉、龚春燕、胡方
重庆市教育委员会
我国城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题初探
桑锦龙、雷虹、郭志成
北京教育科学研究院
地区教育研究、培训机构推进学校课程教学改革的实践研究
徐承博、陈宇卿、张人利、戈一萍、张扬、刘正言
上海市静安区教育局
电视、书刊对幼儿创造性想象影响的比较研究
左志宏、席居哲、李冰清
华东师范大学
世纪之交中国基础教育物理课程改革
廖伯琴、王慧君、严文法、高忠明、吴海荣
重建学校文化：优质学校建设的主要任务
谢翌、马云鹏
江西师范大学
创建区域性现代化基础教育新体系的教改实验研究
王懋功、杜 俭、沈 韬、
朱建华、张才龙、倪志刚
上海市徐汇区教育局
通向教育理想之路：县域义务教育均衡发展研究
中央教育科学研究所
由冲突到分享：素质教育政策新视角
安徽师范大学
双语教育新论与双语教育研究报告
姜宏德、于立平、刘永洁、赵骥民、牛朝霞
青岛市教育科学研究所
数学教育的价值
重庆师范大学
针对中学生课堂学习差异的教学对策研究
刘 刚、张欣然、张华宇、彭艳、曹彤、赵丽娟
北京市第四中学
儿童哲学活动的探索与研究
陈 红、张丽芳、董 敏、
朱清一、贺红霞、吴国平
上海市杨浦区六一小学
文化传统与数学教育现代化
张维忠、汪晓勤、唐恒钧、朱哲、刘次律
浙江师范大学
中国教育与可持续发展
张 力、康 宁、管西亮、
史根东、卢海弘、张宝贵
教育部教育发展研究中心
教育现代化：一个特定历史时期的描述
周稽裘、马维娜、王一军、张扬生、尤敬党、徐丽华、张廷亮
江苏省教育科学研究院
研究生教育发展战略研究
“5.12”汶川特大地震四川灾区教育重建研究
何绍勇、刘 东、吉文昌、周林、曾宁波、贾贵洲
四川省教育厅
研究报告类
教育观的现代化性危机与新路径初探
东北师范大学
现代教育原理
柳海民、涂艳国、冯建军、周鸿、刘旭东、孙阳春
东北师范大学
共和国教育60年
杜成宪、张礼永、郭 军、蒋纯焦、张继玺、章小谦
华东师范大学
孔子的中庸教育哲学
国家教育行政学院
百年中国教科书图说（）及百年中国教科书图说（）
石 鸥、吴小鸥、刘丽群、方成智、段发明、石玉
首都师范大学
张伯苓年谱长编（三卷）
中国社会教化的传统与变革
黄书光、刘 静、谢长法、王喜旺、王有英、周勇
华东师范大学
全球化视野中的中国教育传统研究
丁 钢、周 勇、王喜旺、
张素玲、司洪昌、岳龙
华东师范大学
外国教育现代化进程研究
吴式颖、褚宏启、张斌贤、朱旭东、王保星
北京师范大学
现代性：语文教育的百年价值诉求
欧洲中世纪大学
贺国庆、何振海、马立武、张建政
教育解释学
中央教育科学研究所
中国教育学：在与相关学科的对话中成长
华东师范大学
教育现代化的伟大实践--广东教育发展30年
钟明华、冯增俊
中国留学教育史
教育学基础
马和民、石中英、冯建军、赵宏义、涂艳国、徐辉
华东师范大学
教育激励论
中国地质大学（武汉）
教育产权制度研究--基于新制度经济学的分析框架
广西师范大学
新修订的《》的法理创新
教育部政策法规司
教育管理学
沈阳师范大学
从考试到评价
戴家干、王和军、张志刚、王蕾、刘敏、王海东
教育部考试中心
教育法学：原理规范与应用
中国人民大学
新高考改革的六项原则
北京教育考试院
论学生资助与高等教育入学机会--基于对中国10万贷款学生的调查
沈红、付芩、江应中、周岭、廖茂忠、毕鹤霞
华中科技大学
中国大学毕业生失业问题研究
赖德胜、孟大虎、孙百才、赵宏斌、吴克明、田永坡
北京师范大学
中国高等教育治理：现实还是理想？
首都师范大学
农民工子女就学政策的十年演进及重大转变
东北师范大学
中国城镇学生教育补习研究
薛海平、丁小浩
首都师范大学
政府与市场：高等教育财政政策研究
教育领导学
陈永明、舒志定、吴国平、俞可、张晓峰、王健
上海师范大学
教育财政偏好及其规范
华中科技大学
教育问责制国际比较研究
司林波、郑宏宇
实验心理学
华东师范大学
青少年社会适应行为的发展特点
聂衍刚、林崇德、彭以松、丁莉、甘秀英
大学生心理发展辅导
郭斯萍、刘建华、陈以洁、刘芳、周燕琴、刘民
童年中期同伴关系与孤独感的中介变量检验
周宗奎、孙晓军、赵冬梅、Hseuh Yeh
华中师范大学
儿童人格发展与教育的研究
杨丽珠、刘 文、张 野、
张丽华、邹晓燕、胡金生
辽宁师范大学
新手-熟手-专家型教师心理特征的比较研究
福建师范大学
合作学习与课堂教学
伍新春、管琳
北京师范大学
知识建构研究：主义到实证
中央财经大学
运用“自然数码奇象记忆法”记忆100句英语的实验
王洪礼、李京花、骆 婧、刘红、封周奇
贵州师范大学
语言认知新论--一种相对论的探讨
张积家、刘丽虹、陈 俊、张萌、陈新葵、崔占玲
华南师范大学
混合式学习的理论与实践
黄荣怀、周跃良、王迎
北京师范大学
多元“学与教”方式与日常教学
刘雍潜、李龙、张生、齐媛、刘新丽、丁树峰
中国教育技术协会
中国教育技术学科的发展与反思
汪基德、南国农、杨改学、周凤瑾、朱书慧、郑静雅
电大远程教育成本效益实证与比较研究
张少刚、李 莹、张旭红、李锋亮、成京联、方子春
中央广播电视大学
研究报告类
电子游戏与多元智能培养
王 蔚、黄 倩、倪黄晶、
李育泽、秦娇龙、姚翠兰
南京师范大学
艺术教育与儿童创造力的发展
北京师范大学
幼儿健康概念认知
顾荣芳、李秀敏、何 锋、陈艳、冯桃、陈巧玲
南京师范大学
从“消费”回归“审美”：大学文化精神要在美育中生成
咸阳师范学院
北京承办2008年奥运会与首都普通高校体育发展的研究
于振峰、李颖川、马岳良、裴东光、史衍、金安
首都体育学院
满足多元需要促进和谐发展--农村普通中学艺术教育改革实践与研究
陈 双、周昌国、涂胜广、陈晓燕、何立新
四川省安岳实验中学
研究报告类
武 杰、张晓伦、王国元、别业军、张晋伊
新疆师范大学
中国传统音乐即兴创作教育研究
福建师范大学
身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制
陈作松、季浏
福建师范大学
以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践
王军伟、楼史进、倪文锦、贾瑞武、龚双江、韦晓阳
高等教育出版社
研究报告类
职业教育基本问题研究
欧阳河、刘育锋、徐 涵、张志增、蒋莉、成力争
湖南省教科院
职业教育的历史逻辑和哲学基础
深圳职业技术学院
高职院校高技能人才培养模式的研究
董 刚、杨理连、冯 勇、
李维利、张强、吕英芳
天津职业大学
研究报告类
学做技术工人--从职业技术学校到工厂过渡的实证研究
庄西真、刘 猛、杜立云、孙建波、钱红
江苏技术师范学院
职业核心技能：测评与提升
吴真、王进、施霞、杨雪艳、刘艳艳、贾海成
天津职业技术师范大学
高职院校教师能力标准建设研究与实践
任 波、罗小秋、杨春平、孙玉中、张新、袁国
重庆城市管理职业学院
研究报告类
“校企一体”的高职教育集团办学模式研究与实践
田秀萍、陈玉阁、崔发周、张建军、马良军、白洁
唐山工业职业技术学院
研究报告类
高等职业教育发展论
江苏技术师范学院
中国年职业教育要事的研究与编纂
杨金土、翟海魂、刁哲军、张志增、孙志河、谢勇旗
河北师范大学
研究报告类
乌江流域民族地区教育发展史
李良品、彭福荣、崔莉
长江师范学院
汉、英、蒙心理学名词术语
七十三、牡 丹、哈 斯、
包呼格吉乐图、照日格图、额苏雅拉图
内蒙古师范大学
青藏牧区教育跨越式发展研究
王振岭、丁生东、张 军、才让措
青海省教育科学研究所
论人类学取向民族地区教育研究方法论之革新：经典文化概念的局限及其克服
中央民族大学
民族教育投资与民族地区经济增长研究
中南民族大学
新世纪我国民族教育发展研究
俸 兰、李步海、陈达云、张京泽、孟立军、唐纪南
中南民族大学
第&&[2]&页&共[3]页
上面法规内容为部分内容，如果要查看全文请点击此处:论公共服务改革中的政府责任--《中国行政管理》2000年10期
论公共服务改革中的政府责任
【摘要】：公共服务是政府社会管理职能的主要内容。为公众提供优质高效的公共服务是政府的责任 ,但这不意味着公共服务由政府包揽。公共服务改革的实质是解决这块由政府承包的“责任田”如何有效耕作 ,变粗放性经营为集约性经营 ,进而使委托人满意的问题。改革的目的是减轻政府负担 ,而不是减免政府责任。在公共服务改革中政府的责任是 :既要亲自掌舵 ,又要保证有人划浆 ,并部分地参与划浆。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：D630【正文快照】：
政府作为公共权力代理人 ;其有效作为的领域是公共领域。在公共领域 ,公共服务是政府的“责任田”。公共服务的职责是人民向政府进行公共权力委托时以“政治契约”的方式赋予的。政府及其工作人员“努力为人民服务”的宪法原则正是这种公共服务责任的契约化。因此 ,经营好公
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