作文：谈万里长城的价值-初中作文-小荷作文网：说明文谈万里长城的价值实验学校 　　弹指一挥间，岁月流逝，白驹过隙，两千多年过去了，可是万里长城永不变！它将永远屹立世界东方，屹立在炎黄子孙的心中！
　　常言道：“不到黄河心不死，不到长城非好汉。”虽然我没有去过万里长城，但是到万里长城看一看，是我的一个美好的梦想，一个美丽而神奇的愿望！追溯历史，因为万里长城不但是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是我国古代劳动人民创造的奇迹。它是最雄伟壮观的工程，是中国的伟大象征，也是世界七大奇迹之一。 　 　　万里长城从春秋战国开始修筑，同时它也整整伴随着中国长达２０００多年的封建社会历史而成长。修筑一个万里长城，连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，确是世界其他古代工程所难以相比的。 　 　　众所周知，万里长城主要为了防御匈奴的侵扰而修筑的。那是过去的事情。那么，现在万里长城到底有没有价值呢？如果有的话，又有多少价值呢？ 　 　　我认为，无论是从前，还是现在、将来，万里长城仍然有价值。 　 　　首先，万里长城有历史的价值。万里长城是一部悠久的古代封建社会最丰富最辉焊的中国文明史篇章，凡举封建社会重大的政治、经济、文化方面的历史事件，在长城身上都打下了烙印。铁马兵戈、改朝换代、民族战争、外来侵略等在长城身上都有所反映。万里长城作为一座历史的实物丰碑，将在中华大地上永立不倒。 　 　　其次，万里长城有文化、文学、艺术价值。因为在万里长城身上所蕴藏的中华民族２０００多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富，除了城墙、关城、镇城、烽火台等本身的建筑布局、造型、雕饰、绘画等建筑艺术之外， 还有诗词歌赋、民间文学、戏曲说唱等艺术。古往今来，不知有多少帝王、将相、戍边战士、文人墨客都为长城留下了永垂不朽的篇章。如李白的“长风几万里，吹度玉门关”，王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”，王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。”等名句，千秋传诵不绝。孟姜女送寒衣的歌词至今还广泛传唱着。近代还有英国前首相希思在参观长城时说：“中国的过去与将来都同样具有魅力。……抵达长城时，我觉得比以往从照片上、刺绣上和绘画上见到的长城，更为壮观了。”中国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”美国前总统尼克松在参观丁长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” 　 　　最后，万里长城有教育、旅游价值。万里长城是爱国主义教育的场所、旅游观光的胜地，万里长城以它巍巍的雄姿、坚强的体魄、矫健的步伐，象征着中华民族坚强不屈的精神、克服困难的毅力，这种精神激励我们中华民族永远前进。旅游观光不仅是游山玩水，而且还兼有强健身体、增加知识、联系友谊以及进行经济贸易等活动的作用。 　 如今，登上昔日长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。 　 　　弹指一挥间，岁月流逝，白驹过隙，两千多年过去了，可是万里长城永不变！它将永远屹立世界东方，屹立在炎黄子孙的心中！&&位置：发表区 & 年级:初中2 关键字长城作文id:630624 来源：原创
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点评&网友打分：(综合分：) &欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。+2收藏 精品 点+1还行 发表 点-1真糟 退稿 点 && &考研政治模拟试题题库
本试题来自：（2014年考研政治模拟试题，）二、多项选择题爱国主义是历史的、具体的，在不同历史时代和文化背景下产生的爱国主义，具有不同的内涵。爱国主义基本的时代价值表现在是______
A．个人实现人生价值的力量源泉
B．实现中华民族伟大复兴的动力
C．维护祖国统一和民族团结的纽带
D．中华民族继往开来的精神支柱正确答案：有， 或者 答案解析：有，
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多项选择题：（)毛泽东指出：“每个共产党员都应懂得这个真理：‘枪杆子里面出政权’。我们是战争消灭论者，我们是不要战争的；但是只能经过战争去消灭战争，必须拿起枪杆子。”这句话充分说明了中国新民主主义革命的主要形式是武装斗争，原因在于
A．中国半殖民地半封建社会内部没有民主制度
B．中国革命无议会斗争的可能性，也没有组织工人罢工的合法权益
C．蒋介石集团实际上实行的是新军阀的反革命军事专政，没有人民的民主
D．劳动人民除了武装斗争以外没有其它形式的斗争形式答案：有，答案解析：有，多项选择题：（)在《中国革命战争的战略问题》一文中，毛泽东提出中国革命战争的四大特点是
A．中国是一个政治、经济发展不平衡的半殖民地的大国，而且经过了1924年到1927年的革命
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《长城和运河》一课进行爱国主义教育案例
　[教学要求]
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2、了解“中国之最”，熟悉祖国版图；
3、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
4、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
【课前准备】：
收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、大运会、牡丹、龙、熊猫等图片。
【教育形式】：
课文学完以后，安排一节爱国主义教育课。重点通过
诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等形式进行。
【教育内容与过程】：
我们学习了一篇饱含强烈爱国情感的诗歌《长城和运河》。诗歌极力颂扬长城、运河雄伟壮丽，歌颂了中华民族的勤劳与智慧。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
一、师：我们的祖国它有山的巍峨，河的宽阔，面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！
请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话
（音乐背景，第一小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话）
二、师；平原高山，江河湖海，森林草原，冰川沙漠
组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。请大家看——
（同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱《我的妈妈叫中华》）
三、师；你到过北京的天安门、故宫吗？你上过万里长城吗？
你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？你认识龙吗？你知道我国的国花吗？
现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
（配乐，各小组进行拼图游戏）
现在请各小组派出同学向大家作介绍。
（各小组分别作介绍，并选择摆放的位置）
四、师；我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。
现在请各个小组汇报。
（各个小组作汇报）
你知道我们中国还有多少“之最”吗？
上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！
（音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流）
你知道吗？我国还有许多世界之最呢！
现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。
教后反思：在语文新课标中，对教学目标的确定提出三维要求既：知识与技能，方法与过程。情感与态度。在教学中特别要注重儿童个性的培养。作为情感教育中的爱国主义教育与对儿童进行的个性的培养是否矛盾呢？回答是否定的。爱国主义教育恰好是个性培养的内容之一。爱国主义教育，包含着美感和道德感的情感教育。既然属于情感教育，在教学有关爱国主义教材的过程中，必然激起学生爱国主义的情感。没有情感的作用，空洞的“祖国山河秀丽”“祖国伟大”之类的概念，是不可能达到爱国主义教育目的的。本课我利用诗歌、游戏等学生喜闻乐见的形式让学生感受爱国的思想感情，收到了较好的教学效果。
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