形容曹操犯错了，却不承认错的那句话是怎么说的啊。什么犯错什么，，就是不认错_百度知道
形容曹操犯错了，却不承认错的那句话是怎么说的啊。什么犯错什么，，就是不认错
我有更好的答案
宁教我负天下人，休教天下人负我
宁可天下人负我，我决不负天下人
荀彧形容曹操说的“知错改错不认错”
宁我负人，休人负我宁教我负天下人，休教天下人负我
都是扯，那是荀彧说的，“知错，改错，不认错！”
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出门在外也不愁认错就是死路一条，曹操说知错改错，别认错。_哈尔滨吧_百度贴吧
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认错就是死路一条，曹操说知错改错，别认错。收藏
愚蠢的人认为，你认错了，百姓就会原谅你，其实不然，你认错了，有的也没有人，也不可能会原谅你的，做人做错了事情，一定要绝对别认错，否则后果不堪设想，中国人最善于打落水狗了。
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细节决定成败
知错，改错，不认错！
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30&&&&&&&“”&&&&&&“”“”“”“”&&&&&&&&&&从“曹操的知错，改错，不认错”说起_东方易航吧_百度贴吧
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从“曹操的知错，改错，不认错”说起
班上，总有几位女孩子作业本里字很小，显得小家子气。每一次学校组织作业检查，反馈时总有这么一条，“部分学生作业本上的字太小了”。其实，每一次作业之前我也都提醒学生，“我们的作业字迹工整，大小适中，才是漂亮的，老师喜欢的作业”。可每每批改时，那几位学生就是改不过来，收效甚微。哎，习惯成自然，小小的字，让它们变大那么一点点，也这么难！
前几天，刚刚学习了一组出自古典名著的故事，学生对其中的故事的余味未消，特别是对，每当说起里面的人物、成语、故事，学生眼里就闪烁着兴奋的光芒。那我何不一试呢？
那天作业前，我对学生说：“我先给大家讲一段三国故事吧。”之后，我在黑板上写了“知错、改错、不认错。”下面，有的学生就跃跃欲试，“我知道，我知道，曹操错杀了张允、……”更多的学生马上坐直了，等我详细地讲故事。我说，，他手下谋士旬彧给他的评语就是“知错，改错，不认错。”“话说时，蒋干去劝降不成，却从周瑜处盗得书信给曹操，说张允、蔡瑁私通东吴，并呈上书信，曹操看后，勃然大怒，让手下武士绑了二将，不容辩解，就下令斩首示众。片刻，武士带上首级汇报，说已经正法，曹操这才醒悟，知道中了周瑜的计策。但曹操不露声色，让手下通报全军，说张允、蔡瑁私通周瑜。私下里，曹操让自己的儿子去给张允、蔡瑁悼丧，并告诉二将家人，两位将军并非是曹操所杀，是周瑜诡计所害。……”
学生听得津津有味，我话锋一转，“知道自己犯下错误了，私下里却能立即改正错误。可以说，亡羊补牢，为时未晚，他的不认错是因为他是主公，一方主帅，他拉不下面子。而我们同学们呢，我们也知道自己作业中的一些不足之处，可为什么就改不过来呢，这岂不是‘知错，认错，不改错’了吗？我想，我们应该做到‘知道不足，认识不足，立即改正不足’吧！”那几位同学听了，若有所思……我想，看来今天的故事会让学生有所触动了……
教育无痕，润物无声，我们对学生的教育应该是坦城的交流，是心灵与心灵的融合，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或他是好人 ,他是我 我是他 ,哈哈 ,
人不狠站不稳！！！！！想成大事就得有曹操的胸怀!!!!
在那一段岁月里,没有对与错.不过我认为曹操的功大于过,正如他所说：“设使天下无有孤,不知几人称帝,几人称王”。
曹操没错，错的是罗贯中老先生，LZ你懂的！
历史上都说曹操是奸臣呢？是因为他那句自私的“宁教我负天下人，休交天下人负我”？他统一了北方，实行了“兵屯田”，使北方人能够安居乐业。本来他生前是已经有能力称帝的，可是他却把这个帝王称号留给了他的儿子。还是他挟天子以令诸侯，其实在乱世之中，在群雄争霸的年代，这些真的是所谓的诸侯吗？他们承认的只是强者的力量。就只有刘备是忠义之士吗？他实际意义也只不过是个军阀罢了，只是因为他和皇帝有一点关系就可以举着“仁义之师的大旗吗”，那刘璋的地盘他为什么要抢，是因为他不抢别人就抢了，又有多少人说他不好呢？？我觉得乱世之中根本就没有所谓的忠和奸
追问:宁教我负天下人，休交天下人负我” 这个是说出自己的心声，并不能代表什么。。挟天子以令诸侯，那是策略。。如果他不挟天子，肯定会有更多的人挟，那样会死更多的人。。所以只有强者，挟天子才会得到效果。。这样看的话，他还算功吧。。刘备，虽然他是我们四川这里安居的，但是我觉得他和高祖一样，没什么本事，只会用人
补充:恩受教了呵呵
曹操不坏，在乱世之中他是绝对的强者，上位者
俗语云：走别人的路，让别人无路可走。
我觉得只是脚度不同而已，根本就没有好坏之分。你说呢？
一个人的性格，行为，举止，好好坏，完全是有他身边的，社会的事物所影响的，就先你不经意间挠了一下头，看似挠不挠都有可能，实际上追溯到，你是因为氧挠的，在追溯，你是因为皮肤~才氧~~一直追溯，这是小事，大事业是这个道理，所谓命中注定不是迷信说法，也是这个道理。所以我常想有个什么都能推测出来的人，他一直会知道所有未发生的事
我们所说的忠奸 大都带有主观意向 站在客观的角度来看历史上的曹操 他是非常有本事的人 “建安三杰”就可见一斑
补充:应该是“三曹” 开始打错了
他有很多值得学习的地方！
乱世之忠臣！治世之能臣！
生活在乱世之中 他是部分好坏的 天下有能者居之 他是好人 他那个乱世属于东汉末年 而曹操挟诸侯一令天下为窃国 属大盗 实属恶举
曹操，他是一代枭雄，说错吗，就是他不忠心罢了，但是，在当时，黄巾之乱后，汉代江山已经岌岌可危了，说到底是他汉代帝王的错，曹操在当时只是顺势而生，这天下本来就是有能居之。既然他有能力，他就有这种解救天下百姓于苦难中。
我们并不能准确的去评价曹操，因为他有功也有过。其实我认为曹操也不算是坏，就是野心大，骄兵必败。我们认为曹操是奸臣其实大部分也是三国演义把曹操写的太奸了。
无法去准确评价曹操啊，他有功有过。
曹操的功应该大于过，试想如果不是曹操镇住北方，不知有几人称帝，几人称雄。这样祸害的是百姓。。。
无所谓对错，他只是顺应乱世而生的英雄之一。
历史是人写的，带上了感情的编写。我们只挑事情来看。拨开感情色彩，他是个全才。是个出色的政治家，没有错，却不是好人。
有功也有过，治世之能臣，乱世之奸雄
曹操 没错，在乱世中不挣扎难道要任人宰割吗？曹操只不过为自己谋一席之地而已，有什么错。
排除政治立场，曹操绝对是雄才伟略的牛人！！！
用英雄勉强可以形容曹操
政治家没有谁对谁错，只是各个的理念不同而已，说曹操坏是三国演义的影响而已，你要知道作者的儒家人，儒家的观念对曹操的行为是相当忌讳的……
一九五九年，在郭沫若同志提出“为曹操翻案”之后，学术界就怎样评价历史上的曹操和《三国演义》中的曹操形象问题展开了热烈的争鸣，以后在这个问题上的争论也一直不断。争论各方都承认，历史上的曹操是一位杰出的政治家、军事家、文学家，对于我们民族的发展有一定贡献。但是，对于《三国演义》中的曹操形象，却出现了两种针锋相对的观点： 1．根本否定《三国演义》中的曹操形象。持这种观点的同志在具体意见上又分为两种。 一种意见认为，自宋以来，在所谓“正统”观念确立以后。曹操这位杰出的历史人物就蒙受了不白之冤。“自《三国演义》风行以后，更差不多连三岁的小孩子都把曹操当成坏人，当成一个粉脸的奸臣，实在是历史上的一大歪曲。”“《三国演义》是一本好书，我们并不否认；但它所反映的封建意识，我们更没有办法来否认。艺术真实性和历史真实性是不能断然分开的。我们所要求的艺术真实性是要在历史真实性的基础上面加以发扬。罗贯中写《三国演义》时，他是根据封建意识来评价三国人物，在他并不是存心歪曲，而是根据他所见到的历史真实性来加以形象化的。但在今天，我们的意识不同了，真是‘萧瑟秋风今又是，换了人间’了！罗贯中所见到的历史真实性就有了问题，因而《三国演义》的艺术真实性也就失掉了基础，这是无可如何的。尽管还有相当长的一个时期人们还会相信《三国演义》的真实性，但那是会逐渐淡薄的。”“曹操冤枉地做了一千多年的反面教员，我们在今天是要替...
在争权夺势的政界，从来都只有胜负之分，只有手段的区别没有本质的区别，曹操打得是硬牌而刘备则是软牌，在社会的大环境下他不得不这么做，是社会造就了曹操。
个人认为没错什么奸雄？他就是挟天子以令诸侯这也是政治手段如果他不挟还会有其他人干这种事这是目光长远读过三国的应该知道袁绍对许攸说过早就应该听你的话（挟天子以令诸侯这件事）还有《三国演义》的那句宁可我负天下人，不可叫天下人负我这句是硬给曹操按上去的毕竟是拥刘贬曹这是小说啊！！！！3分事实7分虚构啊！！！！！证明就是曹操的诗歌有很多是关心天下人的安危！！！！！还有那为什么当时曹操手下的文武将最多？是他会用人那不可能那些人都傻了找一个不讲道义的人做君主吧那他们的命迟早会丢的
三国里我最欣赏的就是曹操。
站在儒家的角度他是奸雄，但我不认为他是。
罗贯中是喜欢刘备的，所以他写的三国贬低曹操，抬高刘备
不能用好坏来评价一个人，曹操的为人处事有很多值得我们学习。是忠是奸说不准，但我个人认为他是个英雄。英雄到哪有他的事迹来证明。。。。。。。。
我个人认为在那个英雄辈出的乱世里没有绝对的忠与奸，谁能给百姓带来安定的生活谁就是人民心中的英雄大英雄。天下是天下人的天下，历史总是由胜利者来谱写的。
曹操跑慢了有错
人是有错，有对的，没有错，如何能知有对！
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