中国教师报·教育新闻电子报2014年&第9期（总第204期）
中国教师报·教育新闻电子报
（总第204期）
主办：教育新闻人俱乐部&&
&&&&&&&&&&2014年3月28日
《中国教师报》总编辑雷振海寄语本报：
很好！希望各地多一些符合课改理念的改革，把这些信息编辑起来能够丰富我们的报纸，这也是我们做立体媒体的一种尝试，我想对教师也是一种鼓励！
【信息广场】
●全国教育新闻
●地方教育传真
四川省通江县：23名责任督学“亮相”校门口（苟宝）
四川宜宾翠屏区：现场会推进“千名教师进万家”活动（陈楠）
河南省方城县：投资1.56亿元办好六件教育大事（张伟宾）
湖北省孝昌县：评选表彰4名“爱心教师”（周新超）
湖南省沅江市：举办首届“残疾儿童随班就读”工作研讨会 （谢乐夫）
湖北省蕲春县：“蓝图梦想书柜”圆山区贫困学生“阅读梦”（
& 毕传高）
湖北省汉川市：成立学雷锋
“道德银行”（王少国& &王志鸿）
湖北省远安县：“课内比教学”新增教学技能项目（齐家兰
&&刘文芬）
●校园新闻快讯
山东威海经济技术开发区新都小学：进行低年级生活技能比赛（林晓毅）
湖北省郧县第二中学：开展“更新教育教学观念”大讨论（谭家学）
童话剧走进河南省济源市实验幼儿园（李丽红）
黑龙江省泰来县四里五中心学校：开展“2+ X”安全教育日活动（徐永晨）
山东省蓬莱市北沟中心小学：森林防火安全教育进行时（聂爱兰）
江西省峡江县水边中心小学：对辖区内民办幼儿园开展办园行为大调查（边经陶 &&黄向文）
山东省临清市第二中学：名师引领共同提高（贾俊昌）
湖南省凤凰县文昌阁小学：制作识字小报&拓宽识字渠道（龙俊华）
山东省肥城市安庄镇张侯小学：举行应急疏散安全演练（汪心忠）
江西省樟树市大桥中心校：开展“水与资源”综合实践活动（于勇）
湖北远安县残疾娃免费喝上学生奶（佘承家&&
湖北省孝昌县丰山镇中心小学：举办“乐动未来·希望工程奔驰校际快乐音乐汇”（周新超 王丹）
湖北省郧县：校园盛开“廉政花”（张传郧）
湖北省丹江口市教育局多举措强化幼儿园规范化管理（张富涛）
江西省赣州市南康区第四小学举行“美丽中国&&我的中国梦”诗歌朗诵比赛活动（赖华芳）
【媒体聚焦】
“禁止”频现，学生为本的理念去哪儿了？
“雷人”校规背后是黔驴技穷
男女不得一起吃饭？奇葩校规反应教育的无能
【经验交流】
五项培训让师训“贴地行走”（吴其林）
湖北丹江口市六里坪镇四项措施加强教育宣传工作（程斌 郑云峰 郑惜聪）
用诗意的情怀来“吟唱”人生——参加山东省肥城市教育局组织的诗文吟唱活动感悟（武瑞芹）&
【信息广场】
全国教育新闻
全国中小学学生装首个强制性安全标准研制启动
本网北京3月28日讯
施剑松）首个全国中小学学生装（校服）研究中心日前在北京服装学院挂牌成立。教育部教育装备研究与发展中心和北京服装学院将在这个研究中心平台联合研制我国首个强制性中小学学生装安全标准。
北京服装学院校服研发中心主任刘琦说，中小学学生装安全标准将对用于制作中小学学生装的面料、辅料、工艺等做出强制性的安全要求，同时还将明确学生装款式设计和结构设计的安全标准。
去年，上海发生“毒校服”事件，后经查明致使校服染毒的原因系厂家在染织校服辅料过程中使用了有毒染色剂。刘琦说，在新研制的中小学学生装安全标准中，将对厂家面料选择和工艺流程提出严格的限定，确保学生装不再染毒。
在校服实际使用过程中，还有一类安全隐患目前还没有引起足够重视。北京服装学院调研发现，学生在穿着校服期间，由于校服款式和结构设计不合理导致的安全事故也时有发生。例如，有的学校校服上有系带设计，曾导致系带缠住学生脖子；有的学校校服拉链锁不能自动归位，学生伏地活动时，拉连锁会顶住身体。刘琦说，新的安全标准也会对中小学学生装的款式设计和结构设计做出规范，杜绝影响学生安全的款式设计。
据介绍，为了给中小学学生装款式设计提供科学的依据，全国中小学学生装研究中心今年还将启动中小学生体型数据库的建设。预计将运用3D技术在北京采集1万名中小学生的体型数据，并在此基础上研制出适合不同学龄段孩子的学生装号型标准。
中央综治委校园及周边治安综治专项组会议召开
本报北京3月26日讯（记者&宗河）今天，中央综治委校园及周边治安综合治理专项组召开办公室会议，部署推进平安校园建设工作。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话，强调要扎实推进和深化平安校园建设，加强源头治理和基础性防范工作，着力解决影响学生安全和学校稳定的突出问题，为深化教育改革创造良好环境。　
会议指出，在校园及周边治安综合治理工作各成员单位共同努力下，校园及周边治安环境持续向好，师生对治安环境的满意度不断提升，去年全国涉校刑事案件同比下降4.7%。但是，必须清醒地认识到，当前影响学生安全和学校稳定的因素仍然存在，学校及周边治安综合治理工作任务依然艰巨。　
会议要求，要深刻把握平安中国建设的新要求，深刻把握广大师生对平安建设的新期待，从更高起点、更高层次、更高水平上深化平安校园建设。要把平安校园建设着力点从打击、防范、管控，进一步拓展到服务、管理、建设等各个环节，着力建设领域更广的平安校园。要发挥各级专项组成员单位职能作用，建设溺水等专题校外教育项目和教育基地，组织法制副校长、法制辅导员开展安全法制教育交流观摩，推广安全法制教育精品课程建设经验。要适应学生安全和学校稳定新要求，研究制订《加强校园安全管理创新&深化平安校园建设的意见》。
●地方教育传真
四川省通江县：23名责任督学“亮相”校门口
本网讯（特约通讯员&&苟宝）&“责任督学李怀昌，联系电话138****6510，主要职责是对学校依法办学进行监督，对学校管理和教育教学进行指导……”
3月25日下午，印有责任督学李怀昌姓名、照片、姓名、联系方式以及督导事项的督导责任区督学公示牌刚在县实验小学校门口挂放到位，就迎来了家长的“围观”，“这下好了，有专人对学校进行监督。”“以后，我们对学校有啥子看法可以直接找这位督学反映了。”
&所有责任督学公示牌都将在一周内‘亮相’自己的责任学校校门口。当天，通江县召开了中小学校责任督学挂牌督导启动仪式，宣布了全县14个学区的23名责任督学名单以及工作职责。为进一步发挥教育督导监督、检查、评估和指导职能，通江县副县长、县教育督导委员会主任、总督学郭红梅在仪式上从督导工作的内涵、重点以及方法等方面出发，现场对23名责任督学进行了培训。与此同时，该县还打破过去督学责任区界限，大胆试点交叉督导，制定了《责任督学考核细则》《责任督学工作通报制度》等相关制度，并与所有责任督学签订了责任书。
&（四川省通江县教育局&
四川宜宾翠屏区：现场会推进“千名教师进万家”活动& &
本网讯（特约通讯员 陈楠）3月24日，四川省宜宾翠屏区中小学、幼儿园党组织书记、校（园）长经历了一场思想的洗礼。在宜宾市女学街小学，该区教育局党委在这里组织了主题为“走进家庭、贴近心灵”的“千名教师进万家”家访活动经验交流会，推进党的群众路线教育实践活动。&&
作为此次现场会的东道主，女学街小学向兄弟学校的书记、校（园）长们展示了独具匠心的“农耕文化”、学生个性化的实践作业，交流了学校务实开展家访工作的系列经验。该校以全员家访为重要载体，每名教师都要备好“家访课”，针对学生实际制订家访案，突出留守生和学困生。一年来，全校教师家访达500户，写下了200余篇精彩的“家访随笔”，得到了家长们普遍赞誉。&&
人民路小学就“家长发展学校”建设、李端中学就实施“代理家长”制、鲁家园幼儿园对构建“家、园、社区”三位一体的模式也先后作了交流。&
“发展学生、成就教师、提升家长、影响社区是践行党的群众路线，也是校长的使命。”翠屏教育局负责人表示，“转作风、进课堂、访贫弱”是翠屏区教育局党委践行党的群众路线的“自选动作”，而“千名教师进万家”是“访贫弱”的重要抓手，要狠抓落实，将家访进行过到底。
（四川宜宾市翠屏区教育局 644000）
河南省方城县：投资1.56亿元办好六件教育大事
& &本网讯（&特约通讯员&张伟宾）近日，从河南省方城县2014年度教育体育工作会议上传出好消息，该县将投入1.56亿元资金，集中力量办好六件教育大事。
& 据了解，该县2014年教育系统六件大事分别为：一是继续落实职教攻坚计划，完成职教中心四期工程建设，投资2760元增建三栋学生公寓楼、一栋教学楼和一栋实习车间，总建筑面积1.98万平方米。二是建成投用城东新区初中，计划投资3640万元，设计规模12轨36班，招生容量1800人。三是实施农村中小学校舍维修改造工程，投资4500万元，实施维修改造项目80个，为5所初中新建学生食堂和宿舍。四是实施农村教师周转宿舍建设工程，投资844万元，新建教师周转宿舍187套，总建筑面积6545平方米。五是继续实施学前教育建设项目，投资1000万元改扩建农村幼儿园24个，增加附属园19所；投资500万元利用县委党校原址改建成容量600人的公办幼儿园。六是加强中小学教育装备建设，投资1600万元为全县薄弱学校装备计算机等仪器设备，投资812万元为中小学装备542套电子白板教学系统。
& 该县明确，按照“规划项目抓立项，立项项目抓开工，开工项目抓进度”的总体要求，加快校安工程、幼儿园建设工程和薄弱学校改造工程建设步伐，确保按时间节点、进度要求完成建设任务，使六件教育大事尽快落实，整体提升中小学校的标准化水平。
& （河南省方城县基础教研室&473200）
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湖北省孝昌县：评选表彰4名“爱心教师”
本网讯 （特约通讯员 周新超）日前，湖北省孝昌县召开年度教育工作会议，对白沙镇中心小学叶惠玉等4名“爱心教师”进行了表彰和奖励，这是该县加强师德师风建设、提升教师队伍素质的重要举措。截至目前，该县累计评选表彰25名“爱心教师”。
据了解，“爱心教师”必须长期坚持在农村中小学（含教学点）一线从事教育教学工作、具有高尚的师德师风、良好的社会公德和家庭美德，教育教学效果良好，具有一定的社会影响，同时获得过乡镇级以上表彰奖励。此次评选活动采取个人自荐、教师互荐、学校推荐、学生家长推荐相结合，由嘉里集团郭氏基金会和该县教育局联合组织考核，经嘉里集团总部审核最终确定4名教师为“爱心教师”，享受连续三年每人每月200元奖励。
（湖北省孝昌县建设路2号教育局&
&432900& ）
湖南省沅江市：举办首届“残疾儿童随班就读”工作研讨会
本网讯（通讯员 谢乐夫）为满足特殊教育事业发展的需求，确保义务教育阶段残疾儿童随班就读工作正常有序开展，3月26日，湖南省沅江市首期义务教育阶段残疾儿童随班就读工作研讨会在该市特殊教育学校召开。
&研讨会上，与会人员对沅江市义务教育阶段残疾儿童随班就读工作的现状进行了深入讨论分析，明确了沅江市义务教育阶段残疾儿童随班就读的优势资源；拟定了沅江市残疾儿童随班就读定点学校的建设方案，明确了各点校登记在册的随班就读辅导教师，负责学生心理健康教育或咨询的老师，愿意为特殊孩子服务的班主任老师是义务教育阶段残疾儿童随班就读工作的主要力量。会议还就残疾儿童随班就读个别化教学计划的制订与实施进行了讨论。大家观看了残疾儿童随班就教学案例，专家学者现场解答了培训教师的提问。&&&
此次会议的召开让沅江各点校校长和老师们对残疾儿童随班就读的相关知识有了更多的理解，对各自在这项工作中的职责定位更加清楚，增强了老师对此项工作的信心，为该市残疾儿童随班就读工作的进一步发展奠定了良好的基础。&&&
（湖南省沅江市共华镇中心小学 413106）
湖北省蕲春县：“蓝图梦想书柜”圆山区贫困学生“阅读梦”
本网讯 （特约通讯员 田志松& 毕传高）“哇，一下子就有了这么多图书，真好！”“有科普书籍，还有我最喜欢的连环画！”3月23日下午，看到“梦想书柜”里整齐排列的1000多册图书，湖北省蕲春县檀林镇乌沙畈小学的留守学生们兴奋不已。
当日下午，“蓝图梦想书柜”大型公益活动走进乌沙畈小学，向该校捐赠了2组书柜、1317本图书以及价值千余元的文体用品。该活动负责人表示，他们会不定期为书柜补充图书，并派志愿者定期进行走访和跟踪，协助该校举办各种读书活动，让农村学生从小养成良好的阅读习惯，引导他们“用知识成就梦想”。
据了解，“蓝图梦想书柜”公益团队由大学生、支教生、高校及城乡中小学教师、公司职业等社会人士组建而成，专为没有图书馆的乡村中小学建立“梦想书柜”，以满足山区孩子的课外阅读需求，引领他们健康成长。该公益团体自去年组建至今，已为全省4所贫困山区中小学建起“梦想书柜”，4000多名山里的学生因此圆了“阅读梦”，产生了良好的社会效应。2013年，“蓝图梦想书柜”荣获湖北省年度“微善活动”荣誉称号。
（湖北省蕲春县教育局& 435335）
湖北省汉川市：成立学雷锋
“道德银行”
本网讯（通讯员 王少国 王志鸿）为加强未成年人思想道德建设，探索学校、家庭、社会青少年思想道德建设的新途径，落实党的群众路线基本要求，让雷锋精神常态化。近日，汉川市各学校成立学雷锋“道德银行”。&&
学雷锋“道德银行”存储，是指学生将自己所做的好人好事或获得的各类奖项，记录在自己“道德银行”存折上，作为学生奉献社会、服务他人的爱心存储。由各学校设立“道德银行”分理处，建立统一的“银行”规章制度和储蓄单，学生可凭“好人好事”
记载单到本班 “分理处”兑换“储蓄单”，学校每学期依据“储蓄单”积分评选“优秀储户”并给予表彰。&
据了解，开展“道德银行”存储活动，不仅有利于培养学生热爱集体、关爱他人、助人为乐、与人为善、好好学习、天天向上的良好风尚，还有利于少年儿童在做好事的过程中享受快乐、潜移默化，自觉养成良好的行为习惯。&
（湖北省汉川市脉旺中心初中& 王少国 王志鸿 ）
本网讯（通讯员& 齐家兰
刘文芬）3月26日，湖北省远安县“课内比教学”小学语文、品德竞赛在远安县实验小学举行，来自全县14所小学的29
名选手参加了说课竞赛，并展示了语文技能毛笔字的书写，拉开了该县2014年小学“课内比教学”活动的序幕。
在为期一天的竞赛活动中，选手们经过前段时间的精心准备，向评委和老师们展现了各自的教学风采，从说教材到说教法、学法，从说教学流程到说预期效果，都充分体现了“以生为本”的教育理念，思路清晰，表达流畅。特别是语文说课之后的现场毛笔字书写，更是为选手们提供了一次展示自己才华的机会，让全体老师开了眼界。
据了解，为了进一步提高教师的专业素养，打造更优秀的教师队伍，远安县教育局、远安县师训中心决定在今年的“课内比教学”活动时，打破以往只说课、上课的惯例，新增了教师教学技能这一项目，现场书写毛笔字就是小学语文课内比教学中的新增项目。
（湖北省远安县师训中心&
湖北省远安县旧县镇安鹿小学& 444200&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&本栏目责任编辑：李进
●校园新闻快讯
山东威海经济技术开发区新都小学：进行低年级生活技能比赛
本网讯（通讯员&
林晓毅）日前，山东威海经济技术开发区新都小学一、二年级的小朋友进行了一项特殊的比赛（穿衣、系鞋带比赛），来检验自己所学的生活技能。
为了进一步培养小学一、二年级孩子们的生活技能，从入学开始大队委就确定了“百日计划”，让孩子们在3~4个月的时间内，养成好习惯，包括穿衣、整理书包、知道感恩、知道说谢谢等等。相信孩子们能在大队委的带领下学到很多有用的东西，加油孩子们。
（山东威海经济技术开发区新都小学&&
湖北省郧县第二中学：开展“更新教育教学观念”大讨论
本网讯（通讯员 谭家学）为引领广大教职员工进一步更新教育教学观念，充分发挥才智，激活学生管理和课堂教学，提高教育教学质量，近日，湖北省郧县二中在全体教职员工中开展
“更新教育教学观念”大讨论。着重解决教育教学观念不先进、学生观、教学观落后等问题，围绕“如何正确看待学生，如何正确对待学生”“什么样的学生观是正确的学生观”“如何更好地组织落实‘四自’德育”“什么样的课堂是高效课堂”“影响课堂教学效果的因素有哪些”“‘343’小组合作探究课堂教学的难点及对策”等问题。
通过讨论、研讨、交流，引导广大教职工从那些陈旧的教育教学观念、不合实际的教育教学方法的束缚中解放出来，克服因循守旧、消极畏难、不思进取、无所作为等思想，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成共识，不断开创学校教育教学新局面。
（湖北省郧县第二中学）
童话剧走进河南省济源市实验幼儿园
本网讯（通讯员 李丽红）近日，河南省郑州市点点梦想城的演员们带着童话剧《青蛙王子》，走进了河南省济源市实验幼儿园，送上了一场视觉盛宴。&
通过观看此次童话剧演出，不仅丰富了孩子的幼儿园生活，开阔孩子的视野，懂得了爱护大自然、保护环境重要性，最重要的是领略了童话剧特殊、有趣、接近幼儿生活的表现形式，为提升孩子的艺术素养创造条件。&
（河南省济源市实验幼儿园&
&459001&）
黑龙江省泰来县四里五中心学校：开展“2+ X”安全教育日活动
本网讯（通讯员 &徐永晨
）3月24日，是第19个“全国中小学生安全教育日”。黑龙江省泰来县四里五中心学校为了进一步加强学生的安全教育，举行了“2+X”教育活动，即学校及各班都要开展2个活动：以安全为主题的升旗仪式和主题班会；X是指各班可以根据本班的实际情况，有选择性、有针对性地安全教育活动。　　
该校利用国旗下讲话的时间，对全校学生进行了交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全和学生居家安全等方面常识的宣讲教育；利用第8节的班会时间，全校各班举行了不同主题的班会。这次活动，学校以“普及安全意识，提高避险能力”为活动主题，做到了2个“规定动作”不走样，用真实、生动的话语和形式，提醒着同学们牢记：“安全大于天”“珍爱生命”；让每个班级结合学生的实际情况，有选择性地开展安全活动，使其落到实处。
（黑龙江省泰来县四里五中心学校）
山东省蓬莱市北沟中心小学：森林防火安全教育进行时
本网讯（通讯员 聂爱兰）针对近期森林火灾频发的现状，结合烟台市森林防火指挥部下达的禁火令，近日，山东省蓬莱市北沟中心小学立即行动，开展了全校性的森林防火安全教育活动。
森林防火宣传教育，增强了师生的防火意识，各班级还通过主题班会向学生进一步讲解了森林火灾导致的严重后果及重大损失，使学生意识到森林防火的刻不容缓；通过飞信向家长传达了禁火令的主要内容，倡议家长们为了维护生态平衡和公共安全，和学校携手为孩子们打造一个更美好的家园。学校还印发了《关于森林防火宣传致家长的一封信》，对禁火令的内容进行了详细解读。形式多样的宣传教育活动增强了师生的防火意识。
（山东省蓬莱市北沟中心小学 &&&）
江西省峡江县水边中心小学：对辖区内民办幼儿园开展办园行为大调查
本网讯（通讯员&&
边经陶 黄向文）根据江西省吉安市教育局、峡江县教体局文件精神和工作部署，3月25日，峡江县水边中心小学对辖区内27所民办幼儿园的办园行为进行了明察暗访大调查活动。&
调查组由该校校务会6名成员组成，平均分成2组，调查采取看、查、访等多种形式，对27所民办幼儿园的办园行为、收费方式、师资力量、校园安全四个大项逐条进行摸排，并在每所幼儿园随机暗访15位家长，针对“幼儿园是否有擅自喂药给幼儿吃的现象”等十小项进行问卷调查。& &&
此次明察暗访大调查，极大规范了全镇民办幼儿园的办园行为，有力促进了各民办幼儿园办园条件的改善和办园水平的提高。
（江西省峡江县水边中心小学&&
山东省临清市第二中学：名师引领共同提高
本网讯（通讯员 贾俊昌） 为进一步深化语文课堂教学改革，充分发挥名师的示范引领作用，给协作区教师搭建一个学习、交流、展示的平台，
3月24日，山东省临清二中成功举办了东部协作区语文教学研讨活动。聊城市教育局副县级督学王秋云、聊城二中语文名师张扬及东部协作区8所初中学校的校长、语文教师共计一百余人参加本次活动。&
活动中临清二中的林磊老师和聊城二中的张扬老师首先进行了同课异构展示，两位老师扎实的教学功底、游刃有余的课堂驾驭能力和个性化的教学风格，优质高效的课堂，为全体听课教师提供了很好的示范。活动最后，来自初中各校的评委及教育局的专家进行了精彩的课堂点评，同时就语文教学思想、教学改革及存在的问题等进行了深入的交流和研讨，真正达到了智慧共享、共同提高的良好效果。
（山东省临清市第二中学 252656）
湖南省凤凰县文昌阁小学：制作识字小报&&拓宽识字渠道
本网讯（通讯员 龙俊华）3月26日，湖南省凤凰县文昌阁小学一年级三班正在展示学生亲手制作的识字小报，这是该校开设语文教学实践活动，提高教育教学质量的一个缩影。
该校一年级组根据一年级学生年纪小、识字意识不强等现状，不仅注重课堂识字教学，还鼓励学生从生活中学习汉字、认识汉字，组织开展制作一份识字小报的实践活动。该年级6个班语文教师首先分别组织学生欣赏了网上精美的识字小报，再次认真讲授了识字小报的做法和要求。
据了解，制作识字小报旨在提高学生识字能力，拓宽识字渠道，培养识字习惯，展示识字数量，激发他们读书读报的热情，开阔视野，增长见识。
（湖南省凤凰县文昌阁小学&&416200）
山东省肥城市安庄镇张侯小学：举行应急疏散安全演练
本网讯（通讯员&汪心忠）为迎接全国中小学生安全教育日，近日，山东省肥城市安庄镇张侯小学积极举办应急疏散安全演练，提醒学生增强安全防护意识，提高自我保护能力，快快乐乐健康成长。&
下午三时许，警报响起，学生在老师指导下纷纷从教室里紧张有序地撤离，奔向操场集合。校长号召广大师生时时刻刻绷紧安全教育这根弦，在地震、火灾、洪水等灾难来临时临危不乱，运用科学、合理的方法安全逃生，编织好校园安全防护网，为建设和谐、平安校园做出不懈努力。
&(山东省肥城市安庄镇张侯小学& &
本栏目责任编辑 秦艳华
江西省樟树市大桥中心校：开展“水与资源”综合实践活动
江西省&于勇@：日前，在第二十二届“世界水日”来临之际，江西省樟树市大桥中心校开展了“水与资源”综合实践活动。
据悉，学校为了进一步教育学生从小树立环保意识，践行低碳生活，为保护珍贵的水资源做出贡献的好习惯。首先，召开“水与资源”主题队会，向学生着重介绍了水是人类生存的宝贵资源，倡议同学们从节约身边一点一滴水做起，要保护环境，争做环卫小卫士。其次，利用活动实践课的时间，组织学生对辖区内的水资源进行综合考察，了解水资源是否受到污染以及对生活和生产造成的危害。通过活动，同学们懂得了水对人类的重要性，增强了保护水资源的责任感。（江西省樟树市大桥中心校& 0795——7327312&
湖北省远安县残疾娃免费喝上学生奶
湖北省 佘承家&&
汪运红＠：&“太好了，以后我们每天都可以喝上免费的学生饮用奶！”湖北远安县特教学校学生余娇激动地说道。日前，伊利集团在远安县特教学校举行学生饮用奶捐赠仪式，决定从今年春季学期起，免费为孩子们提供价值3万余元的学生饮用奶，为残疾孩子送来营养大餐。（湖北省远安县教育局& 444299）
湖北省孝昌县丰山镇中心小学：举办“乐动未来·希望工程奔驰校际快乐音乐汇”
湖北省&周新超&王丹@：3月21日，湖北省孝昌县丰山镇中心小学组织800余名师生和学生家长举办“乐动未来·希望工程奔驰校际快乐音乐汇”，拉开了由湖北省青少年发展基金会、华中师范大学团委共同组织的湖北希望工程“乐动未来星愿基地”年度第二期志愿服务计划活动的序幕。音乐汇上，鼓乐表演、手语歌、舞蹈、合唱、朗诵、二胡合奏等12个节目的精彩表演赢得了在场观众的热烈掌声。（湖北省孝昌县建设路2号教育局&&孝昌县丰山镇中心小学& 432900&
湖北省郧县：校园盛开“廉政花”
湖北省&张传郧@：今春开学以来，湖北省郧县教育局以“唱廉政歌曲”、“写廉政作文”、“绘廉政书画”、“推廉政风尚”活动等为抓手，积极开展廉政教育进校园、进课堂活动，促进了全县廉政文化建设。（湖北省十堰市郧县青曲镇初级中学&
442531&&）
湖北省丹江口市教育局：多举措强化幼儿园规范化管理
湖北省&张富涛@：近日，湖北省丹江口市教育局出台了《幼儿园环境创设基本标准》、《幼儿园玩教具基本标准》、《幼儿园保教行为“十不准”》、《幼儿园常规管理三十条》等多项条例，并联合工商、卫生等部门对全市幼儿园进行了食品卫生、药品安全等方面的检查，强化幼儿园的规范化管理，确保幼儿的健康成长。（湖北省丹江口市习家店镇中心学校&&442706）
江西省赣州市南康区第四小学：举行“美丽中国&我的中国梦”诗歌朗诵比赛活动
江西省 赖华芳@:为弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，3月26日，江西省赣州市南康区南康区第四小学举行了“美丽中国&我的中国梦”诗歌朗诵比赛活动。四至六年级同学朗诵了以“我的梦中国梦”为主题的精选作品，表达了孩子们为“中国梦”而努力学习的美好愿望。
本次比赛，激发了学生的爱国热情，增强了学生的民族自豪感和自信心，丰富了学生的课余生活，同时也展示了孩子们朗诵的才能，和班级蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌。（江西省赣州市南康区第四小学
本栏目责任编辑 寿学忠&&
网络编辑 赖华芳
【新闻故事】
情系白血病学生
◆& 通讯员
&日前，四川省平昌县岳家小学工会、团总支、少先队大队部在学校大操场成功举行了为“患白血病学生彭灌”爱心募捐活动，全校师生纷纷伸出援助之手，以实际行动奉献出一片爱心，再度唱响人间真情，谱写爱的奉献。
该校红星村小三年级学生彭灌，2014年2月被四川省平昌县医院和重庆第三军医新桥医院诊断为急性白血病，如不即刻实施手术，他的生命将难以保证。而他的父亲常年生病，爷爷奶奶身体虚弱，不能劳动，家庭收入微薄，不能维持一家人的正常生活，高昂的手术费用，对于这个贫困家庭无疑是一个庞大的天文数字。该校校长苟学明得知这件事情后，立即召开了教师大会，他在会上介绍了彭灌同学的病情和家庭情况，要求各班班主任向学生宣传、动员学生奉献爱心救助彭灌同学。工会主席张奇升宣读了《岳家小学关于救助彭灌的倡议》，并对爱心募捐活动的宣传、组织作了具体安排。
爱心募捐仪式上，校长苟学明带头捐款，随后全校教师纷纷献出爱心，30元、50元、100元、200元、300元、500元，各班同学也踊跃捐款，5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元......，短短二十分钟的时间，全校师生共捐款10000余元，
他们上演了一幕幕感人场面，唱响了一曲曲人间真情。随后，校长苟学明、副校长李爽、工会主席张奇升等学校领导将爱心捐款送到了彭灌同学的父母手中。彭灌同学的父母手捧着爱心捐款，激动地说：“感谢学校所有领导、老师和同学们......”说完，彭灌同学的父母用深深地鞠躬表达对全校师生的无限感激之情。　　
&“‘一方有难，八方支援’，这次爱心募捐活动，体现了全校师生高尚的道德情操。我们期盼着彭灌同学战胜病魔，早日回到校园......”，校长苟学明如是说。
（四川省平昌县岳家小学&&636429)
家长体验日：
家长亲身体验孩子校园生活
◆& 通讯员 &&郑玉宝
3月22日，湖北郧县一中举办了高三学生家长“校园体验日”活动，邀请家长走进校园，随堂听课，与班主任、任科教师和其他家长进行交流，聆听家庭教育讲座，亲身体验、感受孩子的校园生活。&
上午8点刚过，就陆续有家长来到学校，家长们兴致勃勃地参观了学校的校园环境。漫步于新校园，设计独特、错落有致的建筑，先进的现代化教学设施，完善的生活设施，加上校园内凸显郧阳文化特色的文化景观和风景秀美的自然景观交相辉映，让各位家长啧啧称赞。&
&9点整，家长们来到学术报告厅，聆听了家庭教育讲座，老师们的讲座内容翔实、亲切生动，家长们听了以后都觉得受益匪浅。10点30分，家长们走进孩子的课堂，随堂听课，亲自感受老师的教学和学生的学习情况。各班同学上课时响亮的口号、饱满的精神，展现出了良好的精神风貌。家长们边听边记，非常认真。家长们通过查看墙报，真实的了解孩子的成长情况。各班墙报丰富翔实的资料，别具慧心的设计，赢得了家长的一致赞扬。部分班级还组织了老师、家长与学生共同参加的唱歌、座谈等形式互动活动，整个教学楼歌声飞扬，掌声阵阵，气氛十分热烈。不少家长纷纷举起手中的相机，记录下这难忘的一刻。&
上午的活动结束后，许多家长们走进食堂，与孩子共进午餐。学生食堂丰富的饭菜品种，合理的价格，家长们感到十分满意。午餐过后，家长们走进学生公寓，了解公寓的管理情况，亲身体验了孩子的住宿环境。&
活动结束时，学校向家长发放了意见反馈表，为学校的教育教学提出合理化建议。通过此次家长体验日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在学校的生活，了解了学校的工作和教育理念，拉近了学生与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家校共育的高潮。
（湖北省郧县一中&
本栏目网络编辑：秦艳华
【媒体聚焦】
“禁止”频现，学生为本的理念去哪儿了？
　2014年03月28日　作者：田佳玮　 　来源：红网
近日，徐州新沂市第一中学发布倡议书，禁止男女生校园内结对散步、同打一把雨伞等10种行为。23日，校长郭振京回应说，倡议书确实不妥，下发后被迅速收回，已对相关工作人员提出批评。（3月25日《京华时报》）
是频频出现的雷人规定让男女生交往的问题成为社会关注的焦点，还是男女生交往的现状确实到了要让这些“奇思妙想”出来“亮瞎眼球”的地步？总之，层出不穷的奇葩规定带着本身不能自弃的滑稽和调侃走入公众的视线，赚下点击率，也留给公众满心的忧虑：这些规定的出台究竟是教育理念“与时俱进”的体现，还是无视学生教育主体地位的功利心使然？
不管从学生的成长角度，还是从人的社会性角度，男女生的交往都是学生成长到一定年龄后正常的心理和生理反应。之所以成为学校避之不及、强行封杀的对象，并能够让“对策”落诸纸面，正反映了学校功利化的教育观念。为升学率是瞻之下，必然会催生出“选择性教育”，这种教育忽视了学生作为教育主体其成长的全面性，只重视能够为学校“营利”的知识教授，忽视学生心理和生理的成长。
这也正是“教育的物化”和“人的空场”的体现，这两个现今教育存在的严重问题，背离了教育的本质，也让教育在“人类灵魂的工程师”面前自惭形秽。面对男女生交往问题，学校正确的态度，是将其视为学生成长中出现的正常现象，通过对学生进行正面积极的引导，例如通过讲座，解疑等形式，让学生意识到男女交往的分寸，意识到正常交往的意义，也意识到学校教育的良苦用心。
用冰冷的“禁止”作为防止问题发生的撒手锏是学校懒政的表现，将正常的男女交往视为“洪水猛兽”妨碍的是学生健康的成长，不考虑学生感受的独断专行是对教育理念的亵渎，而一味站在道德制高点发号施令和颁布规定，则会削弱学生独立决断和独立行动的能力。于强力之下生存的个体，强大的惯性让其成为规定和制度的附庸、仿若被设置好程序的机器，离开命令就无所适从，这是教育莫大的耻辱也是教育最大的悲哀。一旦脱离了环境，走出校园、走向社会，试问：他们又该怎样应对大千世界各种复杂的社会关系？
从这个意义上说，当前教育界极力提倡的“素质教育”、“人本主义教育”，以及教师应该坚守的“正面教育”的原则，其相同点都是呼吁学生作为教育主体地位的回归：不再让学生的成长让位于升学和成绩；不再让学校的强制规定成为学生行动的圭臬；不再让学生成为学习的工具、知识的容器。而是真诚地倾听学生的诉求，充分尊重学生的意愿，明白学生成长的自然规律，并对学生进行积极的引导，达到教育引人向善的目的。
摩登时代里的霓虹灯让人看不清来路和去处，工业文明下的流水线让个体沦为机器的佣人和奴仆，但不管斑驳陆离的世界使用怎样的奔跑速度，教育事业都应该始终守住自己的禾场，坚定自己的理念，稳住自己的脚步。因为这是一项塑造人心的工程，不是一项用来炫耀功绩的战役。它容不得懒政、容不得攀比，更容不下功利，而只接受爱和因为爱而有的接纳和包容。（田佳玮）
“雷人”校规背后是黔驴技穷
　2014年03月05日　作者：张滢　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报
学校一思考，学生就发笑？这不是对哲学家尼采精彩哲言的牵强附会，而是近日又一份“奇葩”校规引起热议的真实写照。
据报道，福建省福安二中日前专门出台规定，规范男女生交往。其中，“目光有分寸”——“不应长时间盯着异性同学看”，“语言有分寸”——向异性同学表白造成后果严重的学生，学校将勒令退学等条款，被许多学生吐槽为“不靠谱”：看异性同学几分钟算没分寸？说什么话算表白……到最后，它和许多“雷人”校规一样，从“被吐槽”变成“被恶搞”，学校严肃的初衷被轻松解构。
学校的夸张与无奈，构成了人们揶揄教育者黔驴技穷的全部理由。当今社会，即使举着制度的“鞭子”，教育者也已无权随意“抽打”学生。为应对学生的“出格”行为，一些教育者的表现，实际上更像抱着老旧设备疲于奔命的灭火队员。
不幸的是，就像“雷人”校规不会在短期内消弭于无形一样，学生的行为问题也不会随着某项制度出台而自动得到解决。此时此刻，如果不静下心来思考怎样的教育才是真教育，怎样的教育才能打动人心，那又更待何时呢？（张滢）
男女不得一起吃饭？奇葩校规反应教育的无能
　2014年03月26日　作者：郭元鹏　 　来源：人民网
男女同学不得同乘一辆自行车，不得同打一把伞，不得共用一件雨衣，不得一起就餐……22日，徐州新沂一中出台的《新沂市第一中学学生文明交往倡议书》，列出“男女交往十不准”，被网友吐槽为“最严校规”、“奇葩校规”。（3月24日《彭城晚报》）
新沂第一中学的这10条规定里，有很多奇葩：不准一起上小学，不准参加异性生日聚会，不准互留QQ。应该说，学校的出发点是好的，是善意的。但是好的出发点和善意丝毫掩盖不住里面的大问题。一方面这种规定实际上是限制了学生的权益，另一方面这样的做法真的起不到该有的作用。
我们是一个法制社会，规定不能违法。我们是一个开明社会，规定不能迂腐。当然，由于受到各种环境因素的影响，现在的孩子成熟的是早了点。这应该归罪于社会环境，而不是孩子。电视剧里离不开亲吻的镜头，甚至逢戏必有床戏；文学作品里离不开性爱的描述，好像没有这些就无法冲刺诺贝尔大奖；流行歌曲里，离不开卿卿我我，甚至是还要“擦干眼泪陪你睡”；电脑网络，离不开赤身裸体，一不小心就有这样的图片跑到你的面前。面对这些社会现象，需要反思的是社会，我们的文化不能乱了套，我们的监管也不能乱了套。
正是因为环境的使然，才使得我们的孩子们过早的被这种乱了套的文化所“熏陶”了。于是，校园早恋成了无可奈何的事情。于是，早孕流产成了商家的聚焦点。在这种现实面前，学校是需要做些事情。但是，我们需要的是文明方式的跟进，而不是用奇奇怪怪的招数。武汉的一家学校曾经搞了一个“校园恋爱执法队”，执法队的人每天负责到校园的各个位置去巡查。结果事与愿违，早恋的越来越多了。还有一所学校，规定女教师不准穿黑色丝袜，以防男生想入非非。你说，这都哪跟哪的事。
奇葩规定很雷人，雷人的背后则是教育手段的缺失。校园是信奉教育的地方，教育需要的是循循善诱，而不是以硬碰硬。再说了，如果我们所有的学校都不允许男女生一起吃饭的话，势必让孩子的心灵封闭起来。如果所有的孩子都成了梁山伯，我想这也不是美好的事情。该让孩子知道的，还是要让他们知道。但是，要告诉他们的是如何正确的处理男女关系，如何保证正常的友谊。
这个学校的男女生不能在食堂一起吃饭的规定显然是不合适的。男女生在一起吃饭可以增进友谊。这个学校还规定男女生不能用一把雨伞，这更是雷人。帮助同学是我们倡导的，如果下雨天有女生或者男生没有带雨伞，异性同学是帮助还是不帮助呢？再比如说，同学之间互相加QQ，有的也是用于交流作业和学习心得的。总之，我们在制定规定的时候，也需要多文明多人性化。
对于孩子，我们不能像防狼一样的防他们，否则不是让孩子变成了狼，也许会变成那个不知世事的梁山伯。引导孩子，我们要当观音而不是当法海。（郭元鹏）
本栏目网络编辑：秦艳华
【经验交流】
五项培训让师训“贴地行走”
◆& 特约通讯员
3月22日，莱城区凤城高中学术报告厅内座无虚席，全区新教育实培训班学员、部分骨干班主任、中小学教研员等700余人，聆听了华东师范大学金忠明教授《研究型班主任素质与自我成长之道》和《班主任工作案例研究》的专题报告。这也拉开了全区2014年教师培训工作的序幕。
教无定法，学无止境，如何让教师培训接地气、广参与、有实效，是摆在教育管理部门的重要课题。莱城区教育局始终坚持“教师培训是推动教师专业发展和自我成长的最大福利”的理念，按照以人为本、以学定培的思路，制定了《2014年教师培训工作方案》，扎实推进国家课程校本化、实战课堂研训、新教育实验、根基教育等方面的培训重点，努力培育“名教师、名校长、名学校”。
专家培训“引路子”。今年计划邀请10位教育专家走进莱城区，进行班主任、国家课程校本化、学校安全、学前教育、文化建设、学科教学、教研科研、家庭教育等不同方面的培训。坚持专家前沿理论与生动案例相结合，拓眼界、开思路，提水平，内化借鉴，勇于实践，切实提高中小学校长和广大教师的办学层次和教学能力、管理能力。
区本培训“搭台子”。立足教育发展实际，发挥教师进修学校的培训平台功能和区教研室业务培训作用，开展好各项区级培训工作。以贴近教学实际、满足教师实际需求、解决教师实际问题为根本，突出抓好两项培训：一是暑期学科骨干教师培训，重在深化学科课程改革，形成学科教学特色；二是抓好根基教育中的“说普通话，写规范字，读经典美文、习个性文”四个项目的培训，重在提素养、抓根基，为全科阅读、根基教育提供强有力的保障。
联盟培训“扎架子”。依托全区20个教育联盟这一平台，充分发挥联盟示范校的引领和指导作用，有计划、有步骤、有组织的开展“学校联盟研讨”“学科教研联盟”等教学交流研讨活动，逐步形成全区联盟教师培训的新机制。抢抓济莱协作共建的机遇，与济南名学校、名教师结为联盟，通过不同的方式，培训校长、教师。借助全省“1751工程”资源平台，与全省名校结对子，广泛开展教师培训活动，努力培养学校的学科带头人，为打造首善教师提供智力保障。
校本培训“练场子”。以学校为单位，根据上级培训要求和自身发展需要，制定切实可行的教师培训计划，积极开展以解决问题为目标，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法的校本研训活动，鼓励教师自主学习、合作交流，确保校本培训工作有组织、有实效、有特色。严格制度管理，科学管理教师培训档案，保证人员、时间、内容、考核“四落实”。采取“请进来、走出去”的方法，加强校际交流，请专家团队到学校，深入到教研组，课堂，指导课程建设、课堂改革和学校文化建设，提升校本培训的质量。
网络培训“建圈子”。充分利用全国中小学教师继续教育网、山东省教师继续教育网、新教育在线论坛、莱城现代教育网等网络平台，通过网络论坛、网上教研等形式，加强教师之间的互动交流，满足教师学习需求的多样性。积极搭建联盟学校网上交流平台，实现与专家、名师的对话交流和互动研讨。继续推进QQ群，网易邮箱，教育论坛，教师博客，UC社区视频房间“五位一体”的网络研修平台建设，着力打造区教研室、镇中心校(区直学校)、农村中小学“三级”网络研训体系，让教师参与培训、乐于培训、受益培训。
（山东省莱芜市莱城区教育局&&
&邮编：271199）
湖北丹江口市六里坪镇四项措施加强教育宣传工作
&◆ 通讯员&&
程斌 郑云峰 郑惜聪
湖北省丹江口市六里坪镇营造风清气正的教育信息宣传环境，该镇教育宣传的具体做法是：
领导重视。该镇成立了以中心学校校长为组长的领导小组，组建了以各校通讯员为主的宣传队伍，围绕学校整体工作，把教育宣传纳入到学校日常工作的议事日程，把握正确的宣传和舆论导向，积极做好通讯宣传组织领导工作。要求各中小学校长主任要带头写新闻，并把教育宣传纳入学校年度考核内容。并制定了教育宣传奖励办法和考核措施，极大地调动了广大教师写稿投稿的积极性，教育宣传工作氛围浓厚。
坚持每月召开通讯员会，互通有无。负责该镇教育宣传的中心学校工会每月召开一次通讯员会议，全面安排学校教育宣传工作。通讯员之间电话、QQ随时联系，有新闻线索及时互通交流。
确定宣传内容，让通讯员有采写题材。定期给通讯员定课题、压担子，定期召开中心宣传组会议，研究、部署阶段性信息宣传工作重点。中心学校定期打印教育宣传的文件下发给各校，要求通讯员在不同时期围绕不同侧重点来写稿。
关注网络舆情，各校设立新闻发言人。各校在各论坛安排网络发言人，实行网络舆情监控。对群众关心的热点、难点、焦点问题主动宣传，积极引导社会各界关心、支持教育事业发展。营造了良好的教育发展环境。该镇镇小学有2名骨干通讯员在十堰广播电视台旗下爱十堰社区担任版主，有4名通讯员分别在水都论坛、秦楚网、东湖社区作为资深网友为教育宣传工作呐喊助威。该镇教育系统在《教师报》、《德育报》、《十堰日报》等媒体发表稿件60余篇次。
（湖北省丹江口市六里坪镇小学程斌 邮编442716）
用诗意的情怀来“吟唱”人生
——参加山东省肥城市教育局组织的诗文吟唱活动感悟
◆ 通讯员& 武瑞芹&
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”经典的诗文是民族文化的精髓，读起来琅琅上口，品起来意味隽永，是不可舍弃的瑰宝。让孩子从小熟读经典，既可以提高文学素养，又可以陶冶情操，启迪智慧。
自古以来，经典古诗文诵读在语文教学中一直起着举足轻重的作用。多读精背是千百年来学习语文最行之有效的方法。在中小学阶段多做经典古诗文诵读训练，无论对加强学生的优秀传统文化教育，继承和发扬传统文化中健康的道德精神和积极的人生信念，提炼文化品格，还是开发记忆力，打好语文文学基础，扩展知识视野，提高学习效率都对学生的健康成长具有十分重要的意义。
山东省肥城市教育局组织编写整理的《中华经典诗文读本》收录了三百余篇经典的诗文作品，从《诗经》到毛主席诗词，跨越千年时空，从古至今，由浅入深，循序渐进地把中华文化的精华展现在孩子们的面前。让孩子们在诵读的过程中，受到传统文化的熏陶。
作为语文教师，我在语文教学中使用《中华经典诗文读本》已经五年的时间了，从指导朗读到自主诵读，学生实现了自身的成长，我也逐渐摸索出把诗文诵读与教学结合的方法，受益颇多。
&一、课前诵读，形成常规。
《中华经典诗文读本》是一套内涵丰富的课程资源，使用得当，它会成为教材合理的补充，更能成为提高学生能力、形成综合素养的源头活水。
几年来，我在所任课的教学班中，始终把课前诗文诵读当作一个惯例。我充分发挥诗文读本的作用，让学生在每堂课前进行诗文诵读：低年级时，从教师范读开始，每周确定一首诗文，让学生学习诵读，感受古典诗文的魅力；形成阅读习惯、具备初步阅读能力之后，鼓励学生自主朗读，并体会诗文含义，熟读成诵。每天短短的几分钟，并不影响正常的教学进度，学生却能在其中获得丰富的积累。聚沙成塔，积少成多，长期坚持的结果，是学生积累了数量可观的优秀诗文作品，接受了传统文化的熏陶。从语文学习的角度来看，增大了阅读量和识字量，形成了良好的语感，锻炼了阅读和理解能力，对语文课程的学习大有裨益。
二、单元检测，促进积累。
为了促使学生诵读诗文，提高学生的积极性，我把每一学期的诗文篇目分成与课本相同的单元，在单元检测时，有目的地检测诗文的背诵和理解，了解学生学习情况的同时，让他们体验成功的喜悦，对诗文的诵读充满信心。
低年级的检测以连线题为主，将诗文的上下句连起来就可以，难度不大，绝大多数同学可以准确无误地完成，对于诗文的诵读也保持着浓厚的兴趣。之后的检测加入了对标题与作者的考查，随着学生知识水平的提高，做这一类题目也是轻车熟路。进入高年级，我变换了检测的形式，以考查学生的理解为主，例如：写出两句描写春天景色的诗句。或者：中秋之夜，望着天空的明月，我想到了（作者）的《》（作品）中的句子：。这一类题目并不局限于单元诗文的掌握，更是对学生积累程度的一种检测，由于范围扩大，加之不断的积累，这类题目往往更能引起学生的兴趣，反映出他们灵活的思维和对诗文内容的理解。
三、分类归纳，灵活运用。
《中华经典诗文读本》的编排从低年级到高年级由浅入深，每一年级的读本编排大致是按时间先后的顺序，因此，在熟读诗文之后，我引导学生打破读本原有的格局，从理解内容的角度出发，把内容或者形式上相似的作品归类整理：可以按诗文内容整理，例如分为写景诗、抒情诗、叙事诗、边塞诗等；也可以按照体例格式的不同进行分类，例如分为五言诗、七言诗、古体诗、现代诗等等。还可以鼓励学生按照自己的理解设定分类的标准，例如季节、人物、景物等等进行归纳，目的在于让学生灵活掌握诗文内容，并且在重新分类的过程中产生全新的体验，对诗文诵读保持较高的热情。
&正因为古诗文的内容十分丰富，也包含了丰富的思想内涵，在语文教学中可以结合教材内容，指导学生进行相关诗文的积累。例如讲到《清明节的由来》一课时，展示《清明》、《寒食》等相关的诗文，与教材内容互为补充，相辅相成。在不断的展示和积累中，学生的文学素养自然得到了提高，甚至可以把经典的诗句运用到习作当中。这些都是诗文诵读的显著成果。
&四、诗文吟唱，学科整合。
&诗文诵读不仅仅局限于语文这一学科，其他学科同样可以找到经典作品的影子，从《三字经》到《劝学》，无不在教给学生做人处事的道理。《中华经典诗文读本》的每一篇作品后都给孩子们留下了创作的空间，或画或描，或说或演，用灵活的方式把学生带进诗文的丛林。其中所培养起来的，不仅仅是语文素养，学生在绘画、表达等方面都得到了锻炼。可以说，诗文诵读活动整合了多个学科的因素，对于学生素质的全面发展起到了积极的作用。
本学期，《中华经典诗文读本》进行了改版，并附带了它的姊妹篇《中华经典诗文歌吟》一书，为诗文诵读提供了一个新的舞台——诗文吟唱。
&《中华经典诗文歌吟》一书在原读本的基础上，集合集体的智慧，为人们耳熟能详的古典作品谱上曲子，让经典文字化为美妙的乐曲，通过孩子们的清脆童声传遍校园。诗文歌吟活动开始以来，我将诗文诵读与音乐教学结合起来，让学生不仅获得了知识，还精通了韵律，一举数得。一个学期即将结束，学生在诗文吟唱活动中的收获也显而易见，每一位同学都可以唱出几首古诗，比起抑扬顿挫读古诗，吟唱古诗给学生一种全新的体验，音乐素质也在这个过程中得到了提升。整合各个学科的优势，诗文诵读活动会有更蓬勃的发展。
五、评比竞赛，提升素质。
诗文诵读活动的开展，让学生受到了传统文化的熏陶，为了激发学生的诵读热情，我在每一学期都会组织几次形式多样的评比和竞赛，让学生在参与比赛的过程中提升自身素质。
低年级学生活泼好动，我组织了诗文诵读表演，孩子们用活灵活现的肢体语言诠释古诗文的丰富内涵；孩子们喜欢画画，我让他们给诗文绘出图画，评选优秀作品在班级展评；到了中高年级，学生的理解能力增强了，我鼓励他们在熟读诗文的基础上进行再创作，编写成短剧进行表演，用活泼的形式表现诗文的丰富内涵。以古诗文为主题的手抄报更是经常地出现在班级的展示版面上。随着学生知识水平的提高，他们对于诗文的内容也有了自己的独特感受，我鼓励他们把诗文唱出来，并写出自己的吟唱心得，与同学们交流，并把优秀作品摘录出来，在班级内传阅。我以诗文诵读为基础，拓展出丰富多彩的活动，让孩子们收获了很多，他们各方面的素质也得到了提升。
经典古诗文吟唱本身是一种享受，它涵养了孩子的人文性，让年轻的生命能用诗意的情怀来“吟唱”人生。我将继续以《中华经典诗文读本》为依托，让诗文吟唱的活动继续开展下去。&
（山东省肥城市安庄镇初级中学&&&
&邮编：271604 ）
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