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小学作文美丽的秋天
【网络综合-小学三年级作文大全：美丽的秋天】悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。天气渐渐凉爽了，湛蓝的天空像洗过的蓝玻璃。一群大雁朝南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“秋天来了！”我和几个小伙伴冲出家门，奔向山野，去寻找秋天。秋天像一位画家，画出了五彩缤纷的图画。秋天像一位留着金胡子的老人，给我们带来累累果实。你看，树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……田野里，高梁举起燃烧的火把，玉米露出金黄的牙齿，稻田变成金色的海洋，农民伯伯笑的眼睛都眯成了一条线。走进果园，苹果像一个个红灯笼，梨子像一个个美丽的葫芦，而葡萄又像一颗颗紫宝石，逗得我们口水直流。
美丽的秋天我喜欢万物复苏的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢寒风凛冽的冬天，但我更喜欢果实累累、金风送爽的秋天。你瞧，秋姑娘正迈着轻盈的步伐，朝我们走来。看那秋天的果园。葡萄一大串一大串地挂在藤上，一颗颗葡萄像紫红色的玛瑙又像紫中透红的大珍珠；石榴树上挂满古铜色的石榴，个个石榴把肚子胀得都爆出来，正咧开着小嘴朝你微笑，一粒粒果肉像一颗颗晶莹剔透的钻石；金灿灿的桔子在秋风的吹拂下，你挤我碰、摇头晃脑，好像在说：农民伯伯，快来呀，来摘我们吧！我们回报您啦！田野里，稻子笑弯了腰，把自己笑成了大黄脸，秋风轻轻的拂过，就翻起一层层金色的浪花好似的呼喊着：农民伯伯，稻子成熟了，快来呀，快来收割吧！高粱像一个喝醉了酒似的大汉，红着脸、驼着背、弯着腰。远远望去，像一簇簇火焰正在燃烧我爱秋天，爱那美丽的秋色，勤劳的农民，但我更爱把秋天打扮的如此美丽的人们。【写作指导：中学生散文写作指导】1、题目鲜亮。作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》；有的祈祷，《让双眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的叶片》；有的口语化，《明天一定记着开窗》；有的化用成语诗词，《随遇而安》、《月是故乡明》；有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》；有的简洁，《网里人生》。比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考感情亲疏和对事物的认知的话题十分切合。2、取材广泛。散文的题材十分广泛，因此其内容非常丰富。举凡国际国内的大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段经历，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，往日的凄惶，今日的欢快，都可以移到纸上。（周立波《散文特写选序言》）凡是能够引起作者动情的，凡是对读者有教育意义的，都可以是散文的题材。在一篇散文里，作者可以展开广阔的思路，无所拘束，任意驰骋。高考作文取材最忌讳旧、俗，阅卷老师老是看到常见的材料，首先就感觉不佳。（）散文广泛的题材领域，可以弥补这一缺陷。上面举到的几篇文章，取材面相当广泛。有的是以个人经历为突破口，深挖细掘，探索心灵中隐秘的宝藏（如《茉莉，我爱你》）；有的敏锐地抓住当今时事，细察社会发展轨迹（如《随遇而安》）；有的恰到好处地联系课本知识（如《让双眼更加清澈》），有的则进入历史的海洋去舀一勺水（如《眼前同一水，笔下各异情》）。广阔的题材显示了考生敏锐的思维，丰富了文章的内容。3、表达灵活。散文取材广泛，它的表现形式也就显得自由灵活，表达方式也就多种多样。从表现形式看，它不必像诗歌那样格律化，不必像戏剧那样模式化，只要在一定的思想情感的统率下，把零碎的材料组织成文就行。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。因为散文总是有抒情性的特点，抒情方式尤其丰富多样。满分作文《昨夜雨，今朝下》（山东考生）先由栀子花开状写惜花恨雨之人的心态，然后联想到古代诗人和诗境，中间穿插议论抒情，结尾用栀子花重开暗示自己的见解。《拨开天空的乌云》扣住对道家音乐的感悟一事，写心境，写游览，写谈话，写品曲，无不为感情亲疏不同，对道家音乐的感知也千差万别张本，写得大气。4、情理相透。散文是忠于生活反映生活的一种文学作品，它强调生活真实，而不仰仗于虚构，表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文，往往有深邃的思想内容，而这种深刻寓意又饱含诗情，因为散文具有情理相透的特点。它的思想内容往往不是直接表露的，而是常常寓于物或景之中，以强烈的感性形象激发读者的理性思考。今年的话题具有很强的思辨性，富有才华的考生就把这种理性通过感性形象来展开。如《无边落叶》写童年记忆中遗失一枚香山红叶而误解同学的故事；《随遇而安》写了从北方来广州的母亲饮食上的改变，进而引发对广州人生活习惯的认同，富有生活气息，巧妙道明感情影响认知的观点。《黄色蛹金色蝴蝶》是一篇公认的散文诗，虽没有叙述一个完整的故事，但精心挑选的三个片段，重点表现了自己感情在生活经历中的变化过程，语言上处处洋溢诗情，极好地扣住话题。这对一些不注重生活积累的考生，只会空洞发表议论的考生，应该是一种矫枉过正的启发吧。5、语言精美。真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。（巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》）散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。《与你同行》显示了良好的语言功力，文章写道：让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧与你同行！理性思考在激烈的感情下化为不可抑制的内心独白，强烈表明自己的观点，也以情动人。《月是故乡明》将话题巧妙转化为因为深情，所以偏执这一警策之语之后，直接用铺排方式将生活感受强化：这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远逝去；家园日暮时点起的那一束桔黄的灯光。只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖湿润的空气，菁菁校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记。这一切都让我们享之坦然并且心存感激，任是将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想--通过语言，把感性与理性融合为一，成为美文。
秋天来了，秋天来了！果园里的果子熟了，沉甸甸的鸭梨压弯了树枝。树叶纷纷从树上飘下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像降落伞慢慢地飘下来，一片树叶飘到了河里，有条小鱼游过去，躲在下面，跟同伴们玩起了捉迷藏。一片树叶落到了地上，蚂蚁来了，爬上去把它当作操场，整整齐齐的排成一队，好像在做广播体操呢！秋天真美丽！我爱秋天！
摘　要：审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标。审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用，是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机。在写作教学中，教师要充分利用写作训练中的美的因素，以美引美，培养学生的审美能力，造就跨世纪所需要的人才。本文从小学生作文教学入手，简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性，并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。 关键词：小学作文教学　审美能力　培养
一、增强阅读，感受作文之美
阅读是写作的基础，可以分为课内阅读和课外阅读。前者可以使学生体会到文章中的美，并以美引美；后者可以使学生借别人的审视眼光和审美趣味来培养自己的眼光。学生阅读文质兼美的文章，能够在广泛的涉猎中不断吸纳，培养自己的审美能力。
一切作品无不渗透着作者丰富的思想感情。课文中生动的艺术形象、优美的语言文字极具感染力，可引导学生品词赏句、反复吟诵，从课文字、词、句、篇的学习中体味到文章所熔铸的美的情感，欣赏到语言表达的美的旋律。例如《石榴》（苏教版三年级上册)熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这里赋予了石榴喜悦的心情和动人的笑容，石榴的笑姿和它成熟了的形状是那么吻合。读了这一段，学生不仅掌握了石榴成熟时的特征，而且还被作者的喜悦心情所感染。众所周知，模仿是小学生的心理特征之一，也是任何一种学习过程的需要。在语文教学中，课外阅读则能提供数量更多、内容更广、体裁更多样的学习范例。
在课外阅读中，让学生自由选择读物是很重要的，因为阅读是反映个性和人格的活动，读物的选择是个性的表现。只有让学生选择自己感兴趣的读物，他们才能深入理解读物内容，受到读物感染。但是让学生自由阅读，并不等于放任自流。小学生年龄小，阅历浅，面对浩如烟海的图书，他们往往会盲目地、随意地选择读物，这样就不能提高阅读质量。因此，教师必须经常有目的地向学生推荐各种读物。
（1）要根据儿童少年阅读兴趣发展的年龄差异，向各年级学生推荐不同的读物。根据教育心理学的有关研究，小学低年级儿童对童话故事比较感兴趣；到了中、高年级、对于战斗故事、英雄人物、科学幻想故事比较感兴趣。然而，在整个小学阶段，儿童对社会科学和自然科学两方面的兴趣还没有明显的分化。教师在推荐读物时既要尊重学生的年龄心理特点，又要让中年级以上的学生大量接触科学普及读物，培养他们对社会科学和自然科学的兴趣，并促使他们的兴趣逐渐分化。
（2）为使学生理解语文、数学等课文，及时向他们推荐有关的优秀读物。
（3为配合学校或社会的重大活动，及时向学生推荐有关读物。
（4）为让学生接受最新信息和知识，及时向他们推荐期刊和报纸。
课内外阅读可以使学生积累到优美的字词句，从而更好地表达胸中的真情实感。
二、走进自然， 感悟生活之美
写作教学要着重引导学生去发现和表现自然、社会生活的美，为创作积累丰富的素材。罗丹说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。在自然中，教学生学会观察，学会对大自然的感悟，从迎春的第一朵小花到严冬的几株傲雪的腊梅，从乡间的小桥流水到城市的高楼大厦，从春天飞来的第一只燕子到秋天的第一片落叶，都能去感知大自然的绚丽多姿。我们可以引导学生从春夏秋冬及早晨黄昏的变化去细心观察，去深入体会，写一些作文、随感片段，要求学生能抓住每一次外出的机会，去亲近自然，欣赏自然、在生活中，美的人、美的事、美的景比比皆是，其中又蕴蓄着精神、品德、情操、性格、人情等美好的心灵内容。因此，作文教学应重视引导学生到生活中去寻找材料，让学生凭借自己的观察力去透视点滴的生活细节，由小见大，可以在现实中感悟丰富生活内容的同时，引发心灵的震动，产生写作激情。
针对小学生好动的天性，我们可以组织一些轻松的校外活动。如春天，教师可带领学生到野外踏青、放风筝，到桃园中去看桃花等，让学生畅游在大自然的美景中，陶醉在诱人的花香里，感受到大自然的美，使他们展开想象的翅膀，自由地畅想美、创造美，用真挚的情感去作文；秋天，教师可带领学生到附近的农田参观，指导学生从不同的角度去观察、欣赏田野的美景，仔细观察田间农民在忙些什么，让学生感受到自然的美丽，并让他们用笔、用自己的心去描绘自然的可爱，使他们的心灵受到美的熏陶。观察生活不仅要用眼睛看、耳朵听，还要全身心地去感受体验。教师要引导学生做生活的有心人，在平时要多观察生活、体验生活、热爱生活，从而唤起对所要表达的人和事的丰富情感。
生活是培育想象之花的沃土，有了丰富的生活经验，才能由此及彼、触类旁通、浮想联翩，创造出新的形象。
通过以上两个途径可以使学生有话可说、有话可写，抒发出真情实感。培养小学生的审美能力，还必须在教学中培养小学生的审美情感、审美想象力、审美感受力。在作文教学中通过采取情境教学，融入音乐、美术等艺术形式，可以有效地使以上三方面得到培养。
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秋天，我爱它那美丽的风景，更爱它那生机勃勃的样子。
田野里稻子熟了，像金色的海洋。有的农民伯伯正忙着用收割机收稻子；有的农民伯伯正开开心心地把一担胆沉甸甸的稻子挑回家；还有的农民伯伯在用镰刀把一棵棵稻穗割下来放成一堆堆。农民伯伯虽然辛苦，但脸上却洋溢着丰收的喜悦。
走进果园，迎面吹来一阵秋风，地上金黄的树叶翩翩起舞，像一只只金色的小蝴蝶在迎接你。Hello！你瞧！橘子正点着头跟我打招呼呢；枣子咧开了嘴，它冲着我笑哩；苹果的脸蛋红红的，羞红了脸；梨子也躲在树叶丛中，偷偷地看着我。满园的果子你济我碰，争着等我们去摘呢！
秋天，是农民伯伯丰收的季节，也是小朋友们欢乐的季节。秋天，我爱你！
望城中心小学四年级：谭龙
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靓湖学校二年（2）班 冯延倬
秋天到了，天气渐渐凉了，大雁都往南方飞了。小动物们全都在储存粮食，草地变黄了，小孩和老人们都换上美丽的秋装。大地变得一片金黄，农民伯伯也忙着秋收，他们有的在收玉米，有的在收稻子，还有的在收大豆。一片忙碌的景象。 树木变得枯萎，金黄的树叶被风卷起，在空中打着旋，像蝴蝶在飞舞。我喜欢这美丽的五彩缤纷的秋天。
靓湖学校二年（二）班 刁子航
秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空一望无边。瞧！枫叶笑红了脸，棉花露出了小白牙，农民伯伯都忙着丰收果实呢！小动物们有的忙着储存食物，有的忙着飞往南方过冬。树上的叶子也渐渐变黄了，秋风一吹叶子慢慢地一片，两片，三片……飘落一地，大地像铺上了一层金色的被子。啊！秋天，我爱你。
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秋天到了，天气渐渐凉了。果园里果子成熟了。农田里稻子黄了、高梁红了、棉花白了。树林里大雁和小燕子要飞往南方过冬了。树叶和小草黄了，枫叶红了。森林里蛇、刺猬、熊……要冬眠了。小朋友要穿毛衣了。
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秋天到了，树叶都慢慢变黄了，秋风一吹，飘飘悠悠
地往下落，像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，又像是在向人们
报告秋天来了。
你瞧，水果堆上的葡萄，一串串的像玛瑙似的晶莹透明；黄橙橙的鸭梨，一个足有半斤；石榴张开大嘴露出洁白的牙齿冲我们笑呢！
田野里，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，它们正向人们汇报丰收的喜悦！
啊！秋天真是丰富多彩，我喜欢这金色的秋天。
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秋天来了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中有几朵白云飘来飘去。大雁们一会儿排成个一字形，一会排成个人字形，向南方飞去。秋风吹起来了，枯黄的叶子从大树上落下来，落到了地上，地上就像铺了一层金黄色的垫子。
秋天真是一个美丽的、丰收的季节啊!
靓湖学校二年（2）
秋天到，秋天到，
秋天天气真是好。
蓝蓝的天，清清的水。
蓝蓝的天上大雁飞，
清清的水里鱼儿游。
秋天到，秋天到，
农民伯伯笑弯了腰。
一边收玉米，
一边收水稻。
丰收的季节真热闹。
靓湖二年（2）郭政达
放假了，我和爸爸、妈妈一起去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群乌龟，有时像几只恐龙。
果园里，苹果红了、柿子红了、葡萄紫了，
香蕉黄了....
农民伯伯正在收割稻子、高粱、棉花，到处是片丰收的景色。我们在草地上打滚儿，还在忙着逮蚂蚱，我们玩的可开心了！
靓湖学校二年（2）张子鹤
金风送爽，秋姑娘给我们送来了丰收的季节。这个季节瓜果飘香，五谷丰收。
小燕子和大雁开始准备往南飞。小蚂蚁和小松鼠也开始储存食物，准备过冬了。
小朋友们在广场上放着风筝。你看，天上有好多风筝，有小燕子、蜻蜓，还有一条长长的小龙，小朋友们玩的可真开心啊！
秋风妹妹带着轻轻的步伐不知不绝来到了人间，她给人们带来了个特殊的礼物，猜一猜那是什么？对了，是丰收。
秋风妹妹像个调皮的小女孩，吹过田野，吹过山岭，那风，就如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，又像把锋利的镰刀，从树梢上刮过，半绿半黄的树叶刷刷地飘落下来，像只只彩色的蝴蝶，在秋风中翩翩起舞，给人们带来了凉意。
瞧，秋风妹妹吹过果园，不一会儿，树叶黄了，渐渐飘落下来，像只只金色的小蝴蝶，随着秋风飞去，有的落到草地上，有的落到河边，有的落到屋檐上，有的落到秋风妹妹像是给大地披上了金色的衣裳，漂亮极了。
这时，树上的果子成熟了，苹果红彤彤的，香蕉黄澄澄的，葡萄紫莹莹的它们你拥我挤地好奇地张望着大地，好像在说：秋天真美丽！
这几番美丽的景色组合起来，汇成了一幅秋的画面。
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开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。（略）中间部分：（详）树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄…… 1庄稼地 2 菜地（3） 果园
结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
编者小语：不到长城非好汉八达岭长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北口。史称天下九塞之一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。我们一起欣赏小学生暑假游记作文：八达岭长城游记!
今年的暑假，我们全家人一起来到我们祖国的首都北京。
俗话说得好：不到长城非好汉。我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。
在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。
不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：看啊!长城。我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城!我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起来。
遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方
长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。
我随着人浪登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人劳动的情景;我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动;我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受
短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。
关于描写美丽的秋天的作文
多姿多彩的秋天
秋天到了，秋姑娘悄悄地来到了人间。它一来，叶子纷纷地落到了地上，大地像穿了一件金子般的新衣服，好看极了！
秋姑娘骑着云朵，轻轻地飘到草地上。秋姑娘探出头往下一看，畦！好多可爱的孩子在放风筝。秋姑娘拿出魔术棒一挥，孩子们的风筝越飞越高，有的要跟鸟儿进行比赛l有的要和白云姐姐握握手！小草、树叶也渐渐地变黄了，黄叶变成了一把把金扇子，纷纷扬扬飘落下来。一会儿，小路被千千万万片树叶装扮成了一张五彩斑斓的地毯。哦，真是一个神奇的秋天。
秋姑娘骑着云朵，悄悄地飘到了果园里。秋姑娘一看，好新鲜的水果，可惜还没成熟，还有农夫们在守着呢！秋姑娘拿出魔术棒一挥，水果都变黄了。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果子。红枣羞红了脸。玉米笑得咧开了嘴，露出了满口金黄金黄的牙齿。农夫们乐得直打滚，连忙挑着箩筐去收水果。哦，真是一个丰收的秋天。
我喜欢这多姿多彩的秋天。
指导教师：黄英姿
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春天到 春天到.春天的梅花开的好.橘花朵朵白,大地处处绿.梅花乐红了脸,树梢笑弯了腰.春天到 春天到.春天的花开的好.枝头开满花,树梢处处红.青绿绿的是叶子,红通通的是花.
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秋天到了，天气渐渐凉了，高高的蓝天上飘着几朵白云。秋天是丰收的好季节，农田里一眼看不到边的是稻谷，金灿灿的，像铺了一地的金子，高粱也红了，像一团团火。果园里苹果红了，像小朋友的脸蛋，柿子熟了，像一个个小灯笼挂在树枝上。花园里菊花开了，桂花也开了，我喜欢闻桂花淡淡的香味。公园里枫树的叶子红了，像许多小蝴蝶从树上飘落下来，秋天真像一幅美丽的画！
秋天来了，天气变得很凉爽，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上落下来，满地都是的，美极了。
秋天还是个大丰收的季节，苹果红彤彤的，橘子黄澄澄的，葡萄紫盈盈的。秋天真美啊！
农田里，黄澄澄的稻子像铺了一地的金子。一朵朵绽开的棉花像一个个大雪球。一尺多高的玉米棒子咧开了嘴，露出一排排大金牙。秋天的田野，到处是一派丰收的景象。
秋天来了，天气凉了。秋草枯黄，漫江碧透，秋高气爽。农田里，瓜果飘香，高粱红了，棉花白了，果实累累。秋天是收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
秋天到了，蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南飞。果园里，果实累累，红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。田野里，一望无边的稻子像大海的波浪时起时伏。啊！金色的秋天，我爱你，因为你给人们带来了丰收的快乐。
今天下午，爸爸妈妈和我一起去公园找秋天。首先，我们到了荷花池，我闻到了荷叶淡淡的清香。荷花不多，但是很美。池里还有很多莲蓬，里面有好吃的莲子。之后，我们来到了桂花林，我闻到了淡淡的桂花香，我们玩了整个公园，一路上，我看见梧桐树上叶子有的已经变黄，掉了下来。原来秋天就藏在这里。
秋天到了，果子都成熟了。你们知道有哪些水果吗？有红红的苹果，粉红的草莓，黄澄澄的梨，笑开嘴的石榴，又大又红的，酸溜溜的桔子……农田里稻子黄了，棉花白了，高粱红了，大豆粒粒饱，农民们笑开了脸，秋天真美啊！
秋天真美啊！有红彤彤的，黄澄澄的梨，还有金黄的稻子、火红的高粱，雪白的棉花。枝头上结了柿子，架上挂满了葡萄……
秋天在我们心中是最美的，落叶飘飘，捡回家画个作品，秋天撑醉了我们的心！秋天，是我们最美的景色！
秋天到了，枫叶红了，像一个个红色的降落伞。秋天成熟的果子有许多：紫色的葡萄、红色的苹果、黄色的香蕉……柿子高高兴兴地跳下了大树。稻子黄了，高粱红了，棉花白了。我最喜欢吃的水果是梨。
我最喜欢秋天，秋天是收获的季节。山楂、苹果、梨子、橘子都熟了。天气越来越冷了，我们穿的衣服随着天气的变化也越来越多。小朋友们要多穿着点衣服，小心着凉。
秋天到了，水果娃娃都长大了。苹果笑红了脸，像一个个小灯笼。梨子像一个个小葫芦。田野里，高粱笑红了脸。稻子笑弯了腰。秋天真美啊！
今天上午，我和妈妈去公园游园。呵！秋天的公园真美啊！大大的石榴压弯了枝头，火红火红的枫叶向我们招手，到处弥漫着桂花的芬芳。爷爷、奶奶在树阴下锻炼，小朋友们在草地上做游戏。远处的田野里金灿灿的稻子笑弯了腰，拖拉机来回地奔跑。哦，秋天是个丰收的季节。
秋天到了，天气变凉了，小草和树叶也都变黄了。秋风一吹，树上的叶子就掉下来了，一片一片的满天飞舞。老师告诉我们，秋天的早上和晚上都比较凉，要多穿点衣服，不要着凉。秋天还是个收获的季节，有红红的苹果，还有黄黄的梨……
秋天到了，当金黄的树叶在空中跳着欢快的舞蹈时，果园里也不时传来一阵阵欢声笑语，原来很多果实正在玩闹。一个个黄澄澄的梨露出了喜悦的笑脸，秋天真美啊！
秋天到了，树叶黄了，果实成熟了。花开了，金黄的菊花，雪白的棉花。还有我们家的路两边长满了银杏树，树上的果实金灿灿的，这真是一个丰收的季节。
我坐在妈妈的车上，看见秋天的树叶都枯黄掉落了。只有松树是绿油油的，展现出一片生机。我爱这多彩的秋天。
秋天到了，树叶刚落，黄色的叶子在空中载歌载舞，秋风赶走了炎热送来了凉爽，人们穿上了长袖的衣服。秋高气爽，瓜果飘香。果子熟了，稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，秋天真是一场丰收会。
金色的秋天，我看见树叶落了下来。风一吹，树叶好像在翩翩起舞。农田里稻子黄了，我看见农民们张开了笑脸，葡萄熟了，太阳光一照，紫紫的葡萄就变成了晶莹剔透的水晶球了，秋天真美啊！
秋天到了，农田里稻子黄了，高粱红了，棉花白了。城市里一片片落叶翩翩起舞，踩上去有悦耳的声音，秋天真美啊！
今天下午第二节语文课，
周老师打开电脑给我看了一幅图。同学们个个都看得很认真。图上画的是金黄色的草坪，像给大地铺了一层地毯，远处的果园里都长满了水果，有紫色的葡萄，红红的苹果，金黄色的梨子……小朋友在苹果树下感受大自然的美。
我想，这迷人的景色是秋姑娘带来的吧！
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