2010年潍坊市金点子案例评选结果
关于2010年中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例评选结果
单位：山东省教学研究网┊作者：雷守刚┊类别：教育研科┊发布日期： 11:14:12
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幼教特教学段：
王秀真& 葛汝霞
丁桂珍& 张凤玲
“特色玩线活动”让孩子快乐成长
寿光市田柳镇中心幼儿园
吴& 红& 邱明莲
刘& 萍& 谢世红
培养幼儿良好性格的有效策略
安丘机关幼儿园
燕林惠& 张玉凤
如何提高幼儿的自我安全保护意识
奎文区新华幼儿园
刘俊策 &程文丽 郇爱君
三法连动，矫正幼儿口吃
青州市实验小学
我的教育“魔法”
高密市第二实验小学幼儿园
王& 芹& 李冰杰
“快乐起床三步法”让孩子午睡起床后“倍儿”精神
潍坊市机关幼儿园
齐金梅& 王玉卿
“视、念、听、思、警、逗”巧育幼儿注意力
临朐龙岗桲林小学
申洪娟& 高延珍
“一对一”让智障儿童健康成长
临朐城关陡沟幼儿园
谨慎选择，科学管理，与时俱进，互存共赢
诸城市昌城幼儿园
利用农村自然资源培养幼儿的美术创造能力
高密市姜庄镇仁和幼儿园
内外兼备帮幼儿尽快适应幼儿园
诸城市西郊学校幼儿园
郑素荣 &徐洪信 刘玉芹
实施“有奖谏言制”，提高园所管理水平
寿光市古城街道垒村幼儿园
实行精细化管理，推进幼教创新
高密市第一实验幼儿园
卞忠梅 &陈爱玲
用好“两牌两卡”加强对幼儿的养成教育
昌乐县鄌郚镇中心幼儿园
吉学良& 张宝庆张希峰
泥塑课，让孩子“手巧心更灵”
青州市益都街道中心幼儿园
王& 蕾 &于贵芳
“三七二十一”培养幼儿养成好习惯
诸城市林家村幼儿园
城市幼儿社交的困境与出路
昌邑市实验幼儿园
王萍萍 &陈小玲
爱的主题 恒古不变
昌乐县城关街道中心幼儿园
惩罚也变得美丽
诸城市实验中学幼儿园
李业花& 王海军王&
创新从玩开始
安丘市兴安街道城北小学幼儿园
胡颖芳& 王春平
刘& 霞& 刘海红
积点换卡，快乐阅读
潍城区教师幼儿园
葛汝霞 &王法刚 丁桂珍
家园共育“巧用口袋来传递”之方法
寿光市田柳镇幼儿园
赵俊荣 &钱振梅
快快乐乐学跳绳
昌乐二中幼儿园
让爱成为孩子生命的主旋律
昌乐县城关街道中心幼儿园
郭& 敏 &张瑞平
让刚入园的孩子哭闹变欢笑
寿光市古城街道北洛幼儿园
李嫦娥& 杨丽丽
如何处理幼儿间的矛盾与摩擦
安丘市辉渠镇夏坡学校幼儿园
王国红& 王学群
如何对待家中的“小皇帝”
昌乐县经济开发区黄埠幼儿园
如何培养幼儿的创新能力
高密市第二实验小学幼儿园
王爱秀& 刘& 萍
如何提高幼儿的口语表达能力
安丘市汶水小学幼儿园
姚子臻& 刘卫芹
双措并举构建新课程背景下幼儿园环境创设新机制
临朐托幼办
杨寿芹 &郭立欣
我的节日我做主
寒亭区机关幼儿园
吴焕霞& 陈桂臻周&
乡土资源成为我园幼儿游戏活动的新宠
安丘市新安街道中心幼儿园
小举动，大效益——接过孩子抱在自己的怀里
昌乐县鄌郚镇漳河幼儿园
张桂云& 刘桂英
因势利导 解布局调整难题
安丘市官庄镇教育管理办公室
刘福颖& 袁春香
用音乐贯穿幼儿一日生活
滨海经济开发区育英幼儿园
王春玲王& 燕& 谭
幼儿文明礼仪教育
潍城区城建开发公司怡馨幼儿园
幼儿语言表达能力的培养之浅见
昌邑市奎聚李家埠幼儿园
王江丽& 胡文芳
张国凡& 魏& 红
幼儿园剪纸教学四重奏——欣赏 尝试 探索 创新
潍城区教师幼儿园
孙文燕& 纪敬东
幼儿园美术“借形想象法”
新华幼儿园
邵明华& 邓倩娜
在幼儿园过生日，让孩子获得别样的快乐
滨海经济开发区希望幼儿园
张春华& 王瑞军
治疗小儿“顽疾”有妙招
昌乐县营丘镇崔家庄幼儿园
李建霞& 王& 芳
做好家长工作的艺术
诸城市直机关幼儿园
小学学段：
刘丽红 &刘铭芳 孙玉强
“321”评课模式促教师专业成长
潍坊经济区锦绣学校
李& 静 &李钦涛
“读—观—说—写—评”小学生作文五步教学法
寿光市古城街道北洛小学
“化整为零”——让学习更自信、更高效
青州市海岱学校
王金栋& 王顺永
“五觉”训练让作文文采飞扬
寿光羊口镇杨庄小学
王& 欣 &李文艳
“五种日记”引导低年级学生尝试写作
临朐县东苑小学
刘兆军& 赵凤艳
“一卡通”让“小富翁”变成了“理财师”
临朐县特殊教育中心学校
王丙珍 &李效忠 李晶瑜
运用334策略培养小学生的计算能力
坊子区实验学校
张国锋& 武曰江
班主任和任课教师的协调统一是小学生良好习惯养成的关键
临朐县龙岗镇樊庙小学
王法刚& 唐玉敏
郭秀霞& 赵学文
唱响创新五步曲，打造活力大课间
寿光市田柳镇朱崖小学
丁爱娟 &李臣富
单词百般变化，科学记忆是法——我与我的“百变单词识记模板”
诸城市龙源学校
锻造“五心”为成长为优秀班主任奠定基石
诸城市教育局教研室
多彩的节日，精彩的教育
诸城市教育局教研室
宋美俊 &赵祥义
服用九枚灵丹，“90后”学生不再难管
昌乐县红河镇大宅科小学
家校沟通亲情卡
安丘市大盛镇娄家庄小学
冯永明 &王瑞香
建构分层达标机制，破解教学管理难题
临朐教研室
刘德富& 迟秀琴
课堂设计“层次读”，语文教学见风骨
临朐教研室
落实“一日三省”，提升家庭教育品质
高密市教科院
周爱娟 &赵建辉 王春燕
巧用评价，激活阅读
昌乐特师附小
让学生爱上发言
滨海区中心小学
让学生走进数学 ，让数学贴近生活
潍城区北门大街小学
如何提高小学生应对挫折的能力
昌乐县城北街道北关小学
如何优化设计语文作业
昌邑市奎聚小学
付有荣& 王卓庆
善于加分见成效，巧妙减分促提高
临朐第一实验小学
刘明霞 &孙跃亮 徐振武
师生共创“温馨家园”
寒亭区河西学校
李凤君 冯树学
实施“十项制度” 锻造“四项童子功”
寿光市教科研中心
于会敏& 曹兆香
实施个性化作业，培养学生多元能力
潍城区和平路小学
张福芹 &朱晓青
我和学生的“快乐QQ一点通”
寿光市文家街道中心小学
张同江 &孙建福
五项制度，为科研创新插上腾飞的翅膀
寿光市教科研中心
唐行亭 &张兴远
小课题促进大发展
青州市教研室
张素萍 &周绪梅
小小贴画，尽显魔力
诸城市实验小学
刘兴昌 &郭& 黎 王可强
小学数学“1+5快乐学习教学法教学法
青州市经济开发区懒柳树小学
罗玉英& 王&
丹& 殷芝华
学生进行海量记忆内容和途径的研究
奎文区早春园小学
马文玲 &马丽丽
循环日记：写出一片新天地
昌乐县实验小学
于化红 &高明永
用简笔画描绘多彩的英语课堂
临朐教研室
张& 群& 田立伟
运用四大功能效应，激活学生学习动力
高密市第二实验小学
张麦芹 &刘玉敏
专为独生子女学生研制的五枚排“独”养“严”胶囊
昌乐县红河镇中心小学
尹华莉& 于清波
马世宏& 李海华
“3+4”预习法预习效果佳
安丘市兴安街道兴安小学
郭善菊 &周瑞莲 焦叙强
&郭好臣 葛德军
“爱心卡”让自私的孩子拥有一颗博爱的心
峡山区太保庄街道丈岭小学
王海洋 &王& 松
“百家讲坛”到我家，“民主评议”放异彩—如何提升农村小学生的英语口语交际能力
诸城市贾悦镇贾悦小学
闫洪光& 张国娟
“表情法”评价引领学生愉悦写作业
临朐县龙岗镇中心学校
西& 静& 刘玉凤
“猜读”教学：聆听“弦外之音”，领会“言外之意”
临朐县第一实验小学
刘玉梅 &林春英
“点点连连”涂鸦诗
寿光世纪学校
“读、思、议、说”互动口语作文教学法
诸城市密州路学校
王松云 &徐来华 郭&
“解剖麻雀”打造教研新“引擎”
寒亭区第二实验小学
“容错教育”让孩子成长的道路上多几缕阳光
安丘市青云山小学
许惠英& 张建华
“三步走”突破小学生英语单词学习难关
寿光市田柳镇田柳小学
刘瑞生 &郝兴敏
“三策略”优化科学记录
青州市实验小学
宿仲瑞& 孙& 兵
“双自主”作业法
高密市第一实验小学
“五招”让好习惯伴一年级新生走上正轨
诸城市府前街小学
王宗伍 &王秀华 庄守森&
杨秀峰 袁瑞珍
“闲暇”不“闲”，让生命绽放精彩
潍坊渤海实验学校
王& 军 &王新奎
王法珍& 任传波 孙秀玲 &宋大卫
“小不点讲堂”——展开学生名著个性解读的翅膀
潍坊市育英学校
郎瑞清 &宋晓华 刘泮波
“责任田”撑起孩子自理、自立的天空
寿光市侯镇黄桥小学
“自学闯关，五步教学”模式初探
诸城市西郊学校
李炳科& 姚春花
“做、说、写、学、评、改”六法破解作文难题
安丘市青云山小学
赵凤伟&&&&&&&
夏玉荣& 王 娟
培养学生“问题”意识提升自主探究能力
坊子区基础教育研究监测中心
贾瑞晶 &张秀梅
如何让学生更好的完成作业
坊子区凤凰街道凤凰小学
魏艳杰 &杨建凤 马良洪
班级“后勤管理处”
寿光市洛城街道屯田小学
打起“心桥”，沟通心灵--“悄悄话”在教学中的大作用
寒亭区高里镇牟家院小学
张华春& 苏玉海
单亲家庭学生有效教育策略
临朐县第一实验小学
读数学、说数学、作数学，让数学课堂更高效
诸城市府前街小学
吴文庆 &桑月山
锻造四项基本工程 破解家校共建瓶颈
寿光市文家西城小学
王丽娟& 王清兰
多“形”巧练轻松口算
滨海区实验小学
王珍玉& 单连美
多措并举，提高学生写作能力
滨海区教研室
张玉荣& 李秀娟
分层指导，梯度训练，全面提高
临朐县冶源镇迟家庄小学
改善农村小学课外阅读现状的有效策略
高新区马宿小学
孙海青 &苗兰玲
好习惯训练“五步曲”
寿光市实验小学
考尚让& 岳瑞琴
合理闲暇，快乐成长
潍城区北门大街小学
架构起数学与生活的四座桥
诸城市密州路学校
张则香& 陈朝祎
建设学校特色文化 引领学校内涵发展
潍坊日向友好学校
孙志刚& 纪永梅
解决村小课外阅读少的方法与实践
诸城市教育局教研室
金星卡——激励学生自主探究、创新、实践
安丘市景芝镇宋官疃小学
徐照亭 &徐清坤 王洪江
开展二级培训，落实农村小学音体美教学规范
诸城市教育局教研室
王立超& 刘长增
魏玉晓& 王文慧
科研引领& 典型带动&
整体推进综合实践活动健康发展
昌邑市柳疃镇柳疃学区小学
王海平& 田桂贞李海华
利用双阅读提高学生阅读和习作能力
安丘市兴安街道兴安小学
陈君莲& 陈秀花
六大策略引导小学低年级有效识字
临朐县第一实验小学
李秀红& 陈晓丽
每日赏评 别样风景
潍坊外国语学校
王& 荣& 罗晓东
默默无闻的学生更需要教师的关注
滨海区教研室
李玉军 &刘吉斌 李华强&
姜美玲 孙国庆 &殷禄利
培养科学探究能力，提升师生科学素养
潍坊市育华学校
王玉国& 李可民王学霞
培养学生的计算能力的有效策略
临朐县九山镇九山小学
刘祥福 &高炳杰
巧妙评价，激发学生心灵的乐章
诸城市明诚学校
巧用情景--表演--比赛教学法，轻松背诵英语课文
寒亭区实验小学
让作文回归原生态
潍城区月河路小学
王& 松 &白翠玲
三法联动，提高小学英语单词教学实效性
诸城市教育局教研室
花瑞梅& 王克英
三级争章，四步评价，实现自主学习和合作学习的效能最大化
潍坊外国语学校
魏& 洁& 马春彬
扫除学生心理障碍
临朐县城关街道东郡小学
钟延香 &张瑞芳
双赢的智慧-我的“黄金搭档”
昌乐县城关街道南关小学
四剂“灵丹妙药”根治哑巴英语
昌乐县城关街道东山王小学
李瑞霞 &吕爱英
踏上阅读快车享受阅读盛宴
昌乐县城关街道前东村小学
刘海芹& 李& 娟
特色的课后作业
临朐县第一实验小学
韩晓霞& 李德全
提高学生数学作业的趣味性和实效性
潍城区浮烟山小学
钟秀荣& 张秀文
推开语文单元测试的另一扇窗
临朐龙岗福和希望小学
于福英 &王咏梅 魏允安
为学生的“闲暇”生活导航
昌乐县乔官镇小学
刘桂忠& 马温岑
我给学生写颁奖词
临朐龙岗镇桃花小学
邓永成 &杨金芝
张爱芳 &蔡国栋
闲暇教育与学科教学整合“两线五步”推进法
青州市实验小学
王永芹 &孙广莲
小帮手& 大作用
临朐辛寨镇卧龙小学
曲莉莉 &裴素霞
小手册，巧评价，好习惯
潍坊市实验小学
陈志辉& 曹永远
小学高年级英语单词六步教学法
益都师范附属小学
小学生的创新能力培养
临朐付家李召小学
写好课堂随笔 优化作文训练
昌邑市外国语学校
李淑叶 &马秋娟 肖秀梅&
宋会敏 孙爱梅
循环教育随笔让教师专业发展提速
寒亭区外国语学校
郝其福& 鞠庆喜张国英&
郭& 霞侯建华
以学习习惯培养为抓手，实现学生的自主高效学习
高密市康成小学
刘学超& 刘& 志
用“心”浇灌，聆听花开的声音
高密市教科院
语文开放性作业类型设计
高密市恒涛双语实验学校
张华芬 &杨子建 王建成
语文课上的“小火车”
寿光市洛城街道屯田小学
侯忠彦 &张国斌
语言积累“存折”& 让学生做语言的“富翁”
临朐县第二实验小学
阅读教学的前奏曲———有效预习
安丘市普教教研室
齐淑芳& 任双双江建波&
运用“3+6“模式改革小学美术作业评价方法
安丘市普教教研室
运用六大策略，培养低年级英语听读习惯
高密市第二实验小学
在经典诵读中养成孩子良好品行的有效性研究
寒亭区实验小学
众里寻他千百度——小组合作学习的有效性研究
昌乐县城关街道小学
转化“顽石”六步连环法
安丘市凌河镇凌河小学
李增皓 &王美玲 孙雪梅
作业本上“种白菜”
青州市云门山街道职工子弟小学
王在科 &李秀玲
《关爱理念下“问题”学生教育机制研究》
坊子区三马路小学
“1+1”知心伙伴
潍城区芙蓉小学
“晋级”评价法有效提高小学英语合作学习效率
青州市王府街道团结小学
朱丽丽 &马剑香
“两段五步式”诗词教学法
寒亭区外国语学校
赵同庆 &曲玉德 李新洪
“六招”激发小学生的写字兴趣
青州市东夏小学
“认知”和“情感”有力结合，促就学生自主学习
昌邑市第一实验小学
张晓凤& 郭英芳
“三四五”模式下学生自主学习动态评价研究
高密市开发区小学
季书梅& 孙&
亮张玉秀& 王友群
“三位一体”促学生成长
潍城区芙蓉小学
李善敏& 朱淑兰
“自主互助学习型”课堂需要激励性评价来保障
昌邑市北孟镇朱曲小学
王& 馨 &郝丽芹
《“简评”助我正班风——学科教学与班级管理的有机结合》
潍坊市北海双语学校
《教会学生质疑方法，培养学生解决问题的能力》
昌邑市石埠经济发展区石埠小学
孙筱萌 &王& 玲
《我的大写意语文教学》
坊子区凤凰街道李家小学
孙丽霞 &李雪梅
《用先进理念施教，再现科学课的魅力》
坊子区实验学校
孙占荣 &吉超凡 刘玉军
《找准问题瓶颈，切实提高口算教学的有效性》
坊子区基础教育研究监测中心
李守凤 &国明友
班级管理小天地&&
学生成长大舞台
寿光市侯镇岔河小学
编演儿童歌舞剧——提高音乐教学质量与效率的有效渠道
奎文区教学研究室
创作励志长篇，引领孩子追梦
昌邑市奎聚小学
低年级快乐识字法
高密市第一实验小学
孙& 伟 &韩建霞
钓鱼游戏法，让学生轻松掌握汉字
寒亭区第二实验小学
丛建新 &丛建荣
读导互动，让学生成为阅读的主人
临朐县东苑小学
孙桂霞& 韩秀义
多种方法培养学生自主识字能力
昌邑市第二实验小学
张寿贤 &赵秀华 张明霞
反光镜 黑板擦 成长树
寿光市侯镇东毕小学
飞信互动，最经济的家校沟通方式
寿光市实验小学　
高乃杰 &亓果林 刘静静
&王洪滨 王玉芝
分部制定目标，逐步培养一年级新生良好习惯
峡山区岞山街道留戈庄小学
分层次教学模式在语文教学中的应用
昌乐县城关街道南关小学
给学生插上想象的翅膀
昌乐县实验小学
王玉英& 侯&
根基品格教育在小学阶段的实施策略
潍坊外国语学校
刘凤娟 &吕爱英
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
昌乐县城关街道东山王小学
安立忠& 刘成艳
活动引领& 四步探究
临朐县城关街道教办
激发一年级学生阅读兴趣的方法
高密市第一实验小学
潘效贞& 张延兴
激励式阶梯教学法的实践应用
昌邑市饮马镇饮马中心小学
臧秀霞 &员开华 谭广前
建立学科QQ群，搭建教研新平台
高新区教研室
交朋友，找朋友，让蒙童尽快掌握拼音字母
高密市阚家镇双羊小学
教育博客－教师专业成长的助推器
昌邑市外国语学校
黄春霞 &李& 军
解决学生心理问题的有效策略
寿光市圣城街道东营小学
任玉英& 王世敏王永云&
岳素香李& 娜
精心设计“预习学案”，促进学生自主学习
高密市崇实小学
常亚丽&& 孙丕和&
董焕芝& 蒋冬慧
开发综合课程，促学生全面发展
高新区东明小学
魏志刚 &吴华鹏
开设“综合课程”，提高学生综合素质
奎文区金宝双语小学
李国庆& 李桂英
开设校本选修课程,弘扬民乐艺术
潍城区青年路小学
开展假日社团活动，提高学生自主探究能力
高密市东关小学
考俊花 &武寅冬 戚红红
科学评价，让学生热爱阅读
高新区北海学校
周树航 &王& 浩 庞玉莲
课前延伸三步走
寒亭区教研室
赵洪艳& 丁秀兰
快乐学习“二轻二重”教学法
潍城区军埠口小学
郑继娟& 郭&
炜&& 杨春霞&
快乐英语指令操让学、教乐无穷
高新区教研室
刘春成 &韩& 波
利用QQ构建师生交流新平台
青州市经济开发区孙家小学
美丽语文：因为“美”& 所以“爱”
临朐县第一实验小学
李力亮 &宋炳艳
民间体育游戏——校园中的亮丽“奇葩”
寿光市侯镇地沟中心小学
李德胜& 郭清竹
鹿东春& 陈松礼
农村“学困生”的转化策略
安丘市大汶河开发区许戈小学
朱玉富 &王志花
浓缩的是精品
青州市庙子镇富旺小学
郭术高 &颜& 诺
胡太芳& 姜建新
胡玉忠 &王& 卫
培养智慧学生，创建特色教研组
潍坊市奎文区胜利东小学
李子芳 &孙宝莹
巧分“五课型”轻松学“攀登”
青州市经济开发区孙家小学
张& 芳 &孙孝义
巧借网络资源，激发学习兴趣，打造高效课堂
诸城市昌城镇昌城小学
巧妙积累——快乐读写的驱动器
高密市恒涛双语实验学校
李& 红& 孟庆珍
巧启阅读之窗，让“悦读”充盈生活
临朐县第一实验小学
潘秀建 &丁汉森
巧做巧用资源包，做科学探究的小主人
寿光市羊口镇第二小学
区域性开展“诚信为本、孝心为先”教育系列活动研究
诸城市贾悦镇贾悦小学
让“爱”成为跳动的音符 谱写快乐习作五部曲
寿光市圣城街道延庆小学
宋会兰& 王桂芳
让“小马过河”，培养小学生的自理、自立能力
临朐县第二实验小学
宋明海 &徐秀珍
让单亲孩子的人生也精彩
寒亭区朱里镇北港涘小学
让缺萼的花朵同样绽放
青州市聋哑学校
让诗化的语文课堂放飞学生灵性的翅膀
诸城市府前新艺学校
让学生成为试卷讲评课的主人
昌乐县营丘镇河头小学
夏洪全& 马凤香
让学生的思维在童话创作的过程中放飞
安丘市石埠子镇庵上小学
让学生会质疑多思辨常进步
诸城市龙源学校
让学生自己写评语，作业更精彩
高密市井沟镇井沟小学
王振山& 蔡& 盛
让学生做分析文章的主人
教育局档案室
杨有志 &冯秀丽
如何让小学高年级的课堂“百花齐放”
青州市黄楼中心校
设置丰富多彩的作业，提高学生学习效益
高密市东关小学
刘玉芝 &刘& 强
社区体验教育促进学生全面发展
青州市益都街道满族小学
王建萍 &张志华
实施“金字塔”式教学模式，大面积提高小学英语教学质量
诸城市密州路学校
刘占尧 &张金霞
实施“联担联保”，促进学困生转化
寿光世纪学校
徐俭堂 &张加强 李术林
实施“三动”工程，培养小学生综合实践能力
诸城市密州路学校
侯凤菊& 丁永彬
谈识字教学“兴趣化”
昌邑市都昌街办徐林小学
黄幼敏 &覃淑萍
徐文艳 &杨金良
张海保 &王彩霞
探索小学生发展性评价，实现学生健康成长
奎文区实验小学
刘福香& 李文博
提高小学生家庭作业的实效性
安丘市兴安街道白芬子小学
突破有余数的除法教学
安丘市青云山小学
推行“自主互助学习小组周评价心灵卡”激发学生学习动力
高密市开发区小学
我这样布置背书、写字词
高密市第一实验小学
细化研究问题，提升教研水平
高密市第二实验小学
朱士强 &刘艳丽
小道具 大策略
昌乐县鄌郚镇小学
申立春 &连红云
小练笔成就好作文
临朐县第二实验小学
颜丙升& 王培杰
小学“六字”快乐作文教学法
高密市夏庄镇夏庄小学
张月菊 &张玉杰
小学大班额“化整为零-分组教学”法
青州市实验小学
小学低年级语文“快乐读悟”教学策略
高密市第一实验小学
小学数学自主、互助、高效、学习型课堂学习能力的训练与培养
奎文区幸福街小学
王蕴红& 王文杰
任传湘& 栾志平
小组评价有成效，舞台展示显风采
安丘市凌河镇慈埠小学
写好数学日记，体验成长快乐
高密市开发区小学
段德荣 &刘伟海
新形势下家庭作业布置的方法
青州市庙子小学
汤善香 &刘少华
臧秀森 &杨西春
阳光体育我健康
高新区东明小学
仉桂莲 &李化柏
一读引读——扩大学生阅读量的有效方法
寿光市侯镇台后小学
武洪波 &金风华 李素萍
依托“一袋三卡”评价工具，引领学生成长
奎文区樱桃园小学
张继红& 李建宝
以“导学案”引领、用“评价”激励，让学生体验学习的快乐
安丘市凌河镇凌河小学
嵇金华& 王& 伟
韩瑞真& 徐献梅
以“好习惯银行”培养农村小学生的生活教育
潍城区望留中心小学
因材施教，“孺子”可教
昌乐县营丘镇河头小学
张进兰& 杨& 清
引领教师读书 助推智慧成长
潍城区健康街小学
尹来欣 &李利军 张凤玲
引领学生走出困境
寿光市田柳镇植庭学校
孙瑞祥& 陈焕焕
应对作业抄袭现象的策略
安丘市青云双语学校
王福芸& 梁世卿
英语教学生活化
安丘市金冢子镇金冢子小学
用网络架起家 校沟通的桥梁
青州市实验小学
王孝喜& 曹学顺
用自助餐式的活动充实农村孩子的双休日生活
安丘市大盛镇大盛小学
王洪学 &张则升
优化农村艺体教学，推进素质教育和谐发展
诸城市舜王街道舜王小学
预习课文五部曲
安丘市实验小学
阅读的人生在百花园中绽放
诸城市明诚学校
运用班级QQ群，搭建教育学生的平台
高密市恒涛双语实验学校
孙林才 &张文治 孙林仕
栽种“知识树”，巧扮“智慧园”
寿光市侯镇东毕小学
朱佰玉 &王作芳
怎样让小学生既喜欢音乐又喜欢音乐课
诸城市实验小学&/, DIV&
韩其凤& 陈秀霞
增强速算意识，提高运用能力
临朐辛寨镇卧龙小学
争获达标章，促学生良好学习习惯养成
高密市第二实验小学
谭晓升 &吴洪霞 庄明华
庄明华小学英语“八字高效教学法”
奎文区孙家小学
乔西全& 曹凤连邢树英
自制识字卡，学习兴趣大
安丘市凌河镇慈埠小学
自主、快乐阅读四步教学法
高密市北关小学
孙梅桂 &孙金鹏
作业评价“金字塔”
寒亭区外国语学校
王玉苓 &李继武 崔立红
五措并举培养小学生的诚信品质
青州市东夏小学
张永梅 &王伟芝
赵& 辉 &侯金花
动漫进课堂，引导学生合理使用网络
潍坊市北海双语学校
徐俊来& 王& 军
&依托“三制两评一达标”，推进课堂改革均衡发展
昌邑市教研室
赵桂霞& 王信宝
贾友玉& 尹春燕
祝志强& 王京强
孙学军& 马俊岭
“339综合素质评价”为素质教育保驾护航
潍坊广文中学
綦敦田& 孙& 萍
乔光东& 郭玉梓
“511”名生综合素质评价办法
高密市开发区中学
孙明涵& 肖& 敏
“非常因素”，非常对待
滨海开发区第一初级中学
张& 磊& 宿春英
“会诊评课”促教师专业发展
临朐县龙岗教办
郭修臣& 陈秀丽
“活动式”数学复习模式----一种有趣、高效的数学复习课堂
昌邑市北孟镇塔耳堡初中
邓吉凤& 张华奎
“试-引-练-思”教学法
临朐县城关街道西苑中学
“数学好玩”让数学变得好玩
潍坊市实验学校
孟祥广& 王秀真
常焕玲& 李清泉
“五课型”点燃学生课外阅读激情
寿光市田柳镇第一初级中学
高爱香& 高玉梅
“优化、互补、自由”三招排座次
临朐辛寨镇张龙初中
高学强 &郎春荣韩素贞
小组合作学习中如何关爱中等生
坊子区基础教育研究监测中心
张述军 &杨术爱
初中历史课堂教学“捆绑式评价法”探索
诸城市教育局教研室
陈日森 &陈焕宗 马晓丽
&张相红 王玉芝
初中语文课前预习的方法与策略研究
峡山区岞山街道中心学校
打造书香校园，从师生共同读写做起
诸城市教育局教研室
蹲下身子，倾听心灵的悸动
青州市海岱学校
孙元文 &钟安新 马常胜
&黄秀玲 邹怀江
多措并举 提高中学生自主管理能力
昌乐县乔官镇北岩中学
张绍钦& 郑& 敏
李& 杰 &苏明会
放声英语，放飞梦想
安丘市职工子弟学校
赵桂霞& 王信宝
尹春燕& 祝志强
谭赟珠& 张莘莘
个性化活动课程助推学生自主个性发展
潍坊广文中学
杨& 霞& 葛孚明
沟通，从心开始
潍坊渤海实验学校
郑清河 &刘根防
加强地图教学& 让地理课堂“动”起来
诸城市城北职工子弟学校
马昌铭& 曾&
秀& 曹翠玲
课堂提问：尊重学生的个性需求
临朐东城张庄初中
李春胜& 徐荣光
两卡妙用，学生生活教育的金钥匙
寿光羊口镇羊口初中
陈荣昌& 肖学红高玉文
六个支点，让学生养成自主学习的好习惯
临朐教研室
落实“五题二树（书）”制度，促进教师专业成长
高密市朝阳街道姚哥庄中学
孙友方 &王雪芹 李兰秀
&王成刚 徐玉娟
妙用饭卡储备金，巧帮学生善理财
寿光世纪学校
钮玉秀& 李向平
牵引、助力、空间、技巧，打造生物复习课飞翔的天空
王者财 &高明进 刘克涛
巧用格言警句，提升学生自我教育质量
峡山区教研室
刘聚锦& 方俊玲
让闲暇时光成为学生健康成长的一片沃土
滨海区教研室
郑希臻& 孙元臻
代宝华& 黄秀珍
让学生进行自我教育
安丘市东埠中学
刘& 艳& 李春光
如何更好地提高语文课堂教学
安丘市辉渠镇雹泉中学
王英杰& 苏明会
如何解决体育课中学生的厌学问题
安丘市兴华学校
赵桂霞 &郑明梅 刘焕新
如何使语文教学中的“小组合作学习”更有效
潍坊广文中学
张泽同 &魏& 勇
设立“班级纪念日”
寿光市洛城街道第一初级中学
赵兴楼 &潘广洲 钟读岗
首席引领，新老结对，促进青年教师专业成长
青州市海岱学校
戴修慧& 张佃喜鞠炜风
受恩“行为录”之妙用
安丘市兴安街道育英中学
付清亮 &付& 红
双“123”轻负高效写作模式的实践策略
青州市王坟初中
袁炳杰& 袁美英
提高学生书写水平有妙招
滨海区教研室
刘天宝 &高传忠 边玲丽
推进信息技术与课程整合，提升区域教育教学质量
奎文区教学研究室
曾宪领 &陈德芹
五步联动，让课堂教学不再乏味
临朐县龙泉中学
王树文 &杨秀花
小小“生日百宝箱”，生活教育大舞台
寒亭高里中心学校
牛玉琴& 张春柱 贾彩勤&
宋伟良宋春梅
小小沟通卡，爱心连着你我他
安丘市凌河镇慈埠中学
刘文芹& 曾兆刚
学生主体式作业设计
临朐龙泉中学
郭明会 &杜先芹
杜先民 &杜凤芹
因“四世” 巧复习
青州市教研室
杨瑞华 &赵修起
用“爱”点亮孩子的人生
昌乐县城关中学
鞠录霞 &刘英丽
优化学案的设计使用,提高课堂学习的效度
潍坊经济开发区教研室
刘美叶& 孙桂香
雨后彩虹般的微笑
焦方军 &郝& 永
组建“教研创推”一体化中心教研组，实现教育教学智慧共享
青州市教研室
高秀珍 &肖尚光 周清泽&
作业小批语扭动教学大转盘
安丘市职工子弟学校
张金勇 &常新祥 张爱琳
“慢、快、简”三步法提高学生运算能力
寿光市稻田镇赵庙初级中学
运用“新长征体验法”激发学生耐久跑的兴趣　
青州实验初中　
陈春云& 冷& 珍
王中信& 梁& 芹
双管齐下，四措并举，提高自主学习环节实效性
潍城区教科研培训中心
鲍卫东 &丁文波 赵翠英
利用语文网课，突破课堂教学“五点”
寿光市稻田镇田马初中
戴效军& 宋延芳 张亚建
&姜秀梅 薛瑞贞& 刘&
“地图教学”在345课堂教学中提高学生学习能力的实证与推广
奎文区教学研究室
张& 鑫 &孙文辉
“多彩单词”点亮英语教学
寿光市洛城街道第一初级中学
刘建华 &张凤琴
“多层设计”显奇效
青州市教研室
王雅妮 &高& 磊
“反刍”学习模式——让学生在学习中游刃有余
昌乐县营丘镇中学
刘世英 &赵海燕
“六个一”搭建农村中学时政教育常态化平台
临朐县九山镇九山初中
赵尊丽 &宋全友 李厚宽
“模拟情景”激活数学课堂
寿光市洛城街道第一初级中学
“三自主”策略做好小学初中衔接教育
青州市谭坊初中
宿奉礼& 姜云峰
“善意”的谎言滋润学生心田
安丘市担山中学
潘继云 &韩秋毅
“四步”预习法，打造优质高效语文课堂
寿光市教科研中心
张泽同 &杨秀珍
“四点四入”教学模式
寿光市洛城街道第一初级中学
李家喜 &魏守胜
“四看五改”提高写作能力　
青州市弥河初中
李& 明& 綦宗峰
“习作导学案”激活学生写作兴趣
高密市立新中学
王爱华 &周春伟 王永赵
“摹绘五法”训练——提高地理学业水平的好方
潍坊市北海双语学校
周秀丽 &王伟芝 范百荣
&殷庆明 杨秀蕾
班级人文管理“六招”
潍坊市北海双语学校
赵振山 &王& 涛
启动“教学标兵”评选冲刺一流教学业绩
坊子区黄旗堡中学
董立怀 &孙玉红 张会兰
班级关爱“钥匙儿童”的探索与实践
寿光市洛城街道第一初级中学
王玉霞& 王文智
采取有效措施，巧防初中生早恋
昌乐县鄌郚镇中学
逄立娟 &刘素雁 吴爱东
&谭& 伟 王洪强
初中“三四五”优质高效课堂的研究与实践
潍坊第十三中学
初中历史主题探究式教学的实施
潍坊广文中学
初中英语作文赏析教学法
诸城市城北学校
翟丽荣 &刘焕新
创新课型设计，让语文主题学习飞翔起来
潍坊广文中学
都瑞华& 林志良李志良&
孔德贞于立艳& 云树花
创新学校运动会，促进学生全面发展
安丘市兴安街道白芬子中学
董建涛& 杨德光
春风化雨，润物无声，学生群体教育策略研究
寿光羊口教管办
王公学 &贾广玲 马传军
打碎教室内的“花瓶” ——经典影视与语文教学内容的实效性整合
青州市黄楼中心校
贾友玉 &刘世东
改进“快乐大课间”，让学生享受阳光人生
潍坊广文中学
构建课堂“教”、“学”规范，引领课堂自主、高效
诸城市教育局教研室
高佃美& 赵明堂
构建生活化的生物学课堂
临朐县五井镇第二初中
宋光贤 &刘海燕
构建问题意识培养模式& 引领学校教育科研科学发展
潍坊锦程中学
宋泮泉 &张& 新 马效军
&杨秀红 葛汝霞
关注留守儿童& 构建和谐校园
寿光市田柳镇第一初中
还学生自主空间，把作业当成快乐
寒亭区实验中学
张淑玉 &马立芹
建立班级问题记录本& 把握学生发展需求
临朐县新华中学
王云芝& 齐亚军
建立完善的小组评价机制
昌邑市奎聚中学
张泉城 &孙曰亮
建立学区教育共同体& 实现优质教育资源共享
寿光市教育局
健全人格，需要用爱心浇灌
安丘汶中中学
教师引导、学生自主管理——给“问题学生”创建自我教育的天空
昌乐县营丘镇河头中学
刘玲燕& 陈晓明
进步即成功——△t点燃学生学习的激情
安丘市大盛初级中学
姜言东& 王玉见
开设“作业超市”，实现轻负高质
昌邑市外国语学校
张& 莹 &孟祥池
利用《环境教育，提升化学素养》
潍坊广文中学
马青青 &刘福进
满园春色关不住—巧让学生敬业乐业
临朐县龙泉中学
李焕成& 郭宗华
寿光侯镇教办
吴学明& 潘永贞
凝聚团队力，管理自主力
昌乐县鄌郚镇中学
冷继强& 张士华
张芹芝& 关艳华
强化心理健康教育，培养高素质人才
青州市满族初级中学
刘桂云 &赵建霞 徐庆洪
&张& 玉 张秀丽
巧借“话聊”，解开心结--关注学生心理健康
寿光市圣城街道第一初级中学
刘彩霞 &纪同臻
巧用“体验式教学法”，提高思想品德课实效性
临朐县辛寨卧龙初中
赵佃华 &赵永华李明云
&孟秀丽 赵玉亭 &张建国
巧用班级日志& 实现学生自主管理
青州市郑母初中
巧用课后提升，使"345"教学模式产生最佳效果
诸城市实验中学
孙艳丽 &王晓杰 李瑞香
青春期“顶牛”学生的教育策略
寿光市洛城街道第一初级中学
赵海英& 马克宾王秀丽&
李功玲刘瑞香& 马怀霞
让“白板”成为小老师的辅助教具
安丘市职工子弟学校
让每个学生在自信中成长
昌邑市围子镇仓街初中
高玉洁& 冀亚轩
让农村初中生在班级文化沐浴中成长
临朐东城街道七贤中学
张世政 &侯红玉
让我为你保守秘密
昌乐县红河镇平原中学
韩玉玲& 夏祥顺
让学生合作交流，低耗高效
潍城区望留中学
董春艳& 王光法贾彩勤&
让作业封面成为学生的“荣誉勋章”
安丘凌河镇慈埠中学
张德国& 韩桂奎
如何通过实验教学培养学生的创新能力
昌乐县红河镇大宅科中学
生词笔记到处都在，妙笔生花随手拈来----水滴石穿英语词汇积累法
诸城市林家村镇瓦店初中
李& 静& 王玉哲
实践、生活、学习----潍坊北海学校“三位一体”闲暇教育指导活动
高新区北海学校
实施“三段一体”教学，促进英语教学健康持续发展
诸城市教育局教研室
实施两级赛课机制，助推教师业务成长
诸城市教育局教研室
马佃友 &陈学梅
手背等高线直观教学法
寒亭高里镇中心学校
方海华 &张桂凤 刘雪芹
四段联动式培训，实现教师的专业成长
高新区东明初级中学
苑立刚& 苑衍花丁桂鹏&
谈如何对“问题学生”进行教育转化
安丘市景芝临浯中学
马全玲 &陈明山
探索“131”关爱模式 搭建留守学生教育平台　
青州市弥河教管办
赵爱香& 郑天祥袁美霞&
套餐作业 万紫千红总是春
姜玉花 &朱荣光 马万友
特殊学生“三步七环节”转化法
寿光世纪学校
提高课前预习的实效性，落实“345”初中化学教学模式
诸城市教育局教研室
袁桂香& 张清华孙海文
推行“二三四”工程，带动教师“研”起来
拓宽心理健康教育途径，破解制约学生全面发展难题
诸城市教育局教研室
刘淑静 &曹永娟
我的时间 我做主
青州市云门山回中
孙希香& 杨宗顺
闲暇时间与学生发展
昌乐县红河镇红河中学
曹瑞萍& 刘东亮王瑞林&
马世宏林桂芝
小小亲情卡，亲子共成长
安丘市兴安街道育英中学
王贵宾& 李晓红都振华
星级管理成为促进班主任工作的“激励石”
安丘市景芝镇振华中学
台伟明 &姜& 梅
学生双休日（节假日）有效管理策略实验与研究
诸城市教育局教研室
任建成 &隋秀芬
医治粗心“六步法”
寿光世纪学校
王光义 &李正华
依托“主题学习”，让生命充满阅读的喜悦
昌乐县实验中学
刘玉敏 &崔玉芬　
移花接木巧“嫁接” 和谐管理结“硕果”　
昌乐县红河镇中学　
张世花& 左金燕马文亮
音乐英语合一，构建优质高效课堂
临朐县沂山镇蒋峪初中
付& 霆& 唐乃梅 刘敏英
引进专家，诊断学校教师教学现状
潍坊新华中学
营造教室和谐氛围，助推学生健康快乐发展
临朐实验中学
郑桂娥 &杨子学
用“2+3”星级管理促学生高效的主动合作
寿光市古城街道北洛初中
孙彦秀& 王学海宋厚尊
优化教学设计构建灵性课堂
尹继瑞& 房孝亮王全政
优化组合，创新评价，人人参与合作学习
临朐县冶源镇杨善初级中学
王新芳 &崔爱云 史云健
增强耐挫力，享受成长快乐
青州市朱良初中
卞奎依& 秦春霞
摘掉学生的“帽子”
昌乐县鄌郚中学
郭德刚& 李志现范增之
&陈安斌程凤奎
整合校外资源，开辟社区教育大课堂
安丘市柘山镇柘山初级中学
李凤华 &张孝之 李春艳&
自制积累簿——送给学生的宝藏
寿光市侯镇第二初级中学
高云峰& 李翠萍韩桂奎
走进“顽皮生”的心灵
昌乐县红河镇大宅科中学
王兴元& 齐爱娟鲁同娟
作业评语——开启学生心灵的金钥匙
临朐教研室
“五环联动”架心桥
青州市满族初中
姚来祥& 王&
区域推进公民教育， 全面促进学生发展
潍城区教科研培训中心
CSA，激活学生课堂学习高参与度的点金石
潍坊外国语学校
张& 冰潘清泉& 丁&
班级管理，看我七十二“辩”
班主任工作“一点通”
潍城区军埠口中学
王维娟& 孟&
梅臧爱香　
走进开心作业吧&&
把好课改效益关
申佃才 &宋永璐陈秀花
&“一线五步”：跨入轻负高效课堂快车道
临朐县九山初中
张会彬& 郝翠华 何玉先
“读、记、画、议、讲、练”六步高效教学法
寿光市侯镇第二初级中学
赵德坤 &石万良
“冷热交替”管理班内教师子女
昌乐县鄌郚镇中学
“两类两层”评价，风景这边独好
诸城市龙源学校
许为春& 马金爱
“绿色说课”——高效课堂的校本教研模式
潍城区教科研培训中心
沙建华& 岳治泉张秀霞&
“前伸后延”式网络教研与常态化校本教研活动整合研究
高密市立新中学
李瑞俊 &王希进 李明香
“墙”推倒了便是“桥”　
昌乐县红河镇中学　　
王雪芹 &李兰秀
“三读、四写、五激励”三步作文教学法
寿光世纪学校
沈& 伟 &郭培春 郭培华
&刘桂珍 王宜津
“三自教育教学法”
诸城市桃林初中
李吉果 &马春海
“师生沟通本”伴学生成长
临朐县新华中学
“双导三读”教学法，激活语文学习动力
高密市立新中学
赵永兰 &刘成涛 杨秀红
“问题便利贴”，知识传送带--有效教学模式构建下的问题意识的培养
寿光市洛城街道留吕初级中学
“五法”突破英语单词记忆关
高密市开发区中学
刘雪娇& 徐爱芳
“五法出击”，建设优秀班集体
安丘市大汶河开发区贾戈中学
范立云 &郑忠军 窦景涛
&刘文义&&&&
“五个利用”充分发挥导学案使用的最大效益
寿光市古城街道北洛初中
孙世云& 李军霞
“小”班级 “大”社会
临朐县城关街道南苑中学
“学困生”喜欢学英语的诀窍
高密市开发区中学
“作业套餐”让学生爱上作业
高密市开发区中学
王永赵 &高学强 王爱华
&石& 飞 曹延刚
《“U”型排列促进小组合作学习》
潍坊市北海双语学校
《初中生物复习课分层走班学习探究》
潍坊市北海双语学校
商红芹 &范清华 王俊红
《经历促成积累 反思成就希望》
坊子区崇文中学
刘晓堂 &于建红
《于细微处展现课堂艺术》
坊子区崇文中学
刘向红& 牟& 磊
0135方略防止初中英语两级分化
爱和信任托起班级发展的明天
昌邑市实验中学
李晓华& 孟凡香李亮亮&
把心儿打开，让快乐进来
安丘市青云双语学校
陈玉宁& 张& 冰
班级中的“爱心专座”
王& 华& 霰福圣
保护问题意识 培养质疑兴趣
临朐城关北苑中学
张慧芳 &赵建霞 潘文天
步步为营 层层推进--初中语文单元知识整合高效复习法
寿光市圣城街道第一初级中学
王淑青 &赵明芸宿兆廷
倡导课堂发言，培养学生口头表达能力
安丘市景芝镇振华中学
初中教学“四重”教学法
寒亭街道中心学校
韩德杰 &张志刚 王庆彬
&桑凤杰 刘美英
初中课堂教学新模式--问题“四步”教学法
寿光市圣城街道第一初级中学
章继冬 &马焕萍魏守华
初中历史一学二问三帮教学法——依托兴趣与自信成就“轻负高质”
临朐县冶源初级中学
初中生如何度过双休日
诸城市实验中学
孙晓燕& 宫安东
初中生物学业水平考试轻松高效复习法
昌邑市柳疃镇柳疃初中
错题归因归类试卷讲评法　
杨& 梅& 刘长龙
发挥小组合作优势，提高晚自修效率
寿光市古城街道古城初中
赵恒亮 &赵翠玉 肖&
给背诵插上快乐的翅膀
寿光市洛城街道第二初级中学
王兆鹤& 王致涛王成恩
构建书法艺术课堂，继承中华文化传统
潍城区望留中学
吴帅梅 &丛欣荣
还学科作业的一方晴空
昌乐县五图街道中学
王宗元& 鞠克亮
基于校园问题的小课题研究
潍坊市实验学校
张志强& 顾学武
激励，在日常……
高密市朝阳街道姚哥庄中学
王方丽& 王崇秀&
郑明珍& 刘淑云
激情入境，乐荡学海舟
高新区东明初级中学
冯守彬& 高升兰
加强课前预习，提高课堂效益
诸城市郝戈庄初中
袁学军 &郝德宝刘学利
&吴增文张明春
家校携手，促良好习惯养成
青州市宋池初中
见缝插针：转变农村中学名著阅读现状新举措
昌乐县五图中学
纠错本的妙用
高密市开发区中学
于华颖& 于进海
课间十分钟利用“傅氏养生操”调节学生情绪
潍坊市实验学校
孙协军 &徐洪信 袁江瑞
六举措，增强听评课活动的有效性
寿光市古城街道教育管理办公室
马秀娟 &邱纪明 王俊海
&王洪滨 于治江 &王效华
培养学生数学选择题的解题技巧
峡山区岞山街道岞山初中
张顺年 &刘学华刘瑞生
巧干学校后勤维修 确保师生在校安全
青州市谭坊初中
赵卓英& 李威武赵志超
巧设方法促转化
安丘市景芝镇耀华中学
李彦贞& 孔凡文
巧用名言警句，提升思想品德课育人质量
峡山区王家庄街道王家庄初级中学
范金云 &李海珍
巧用小组星级评价，唤醒学生沉睡的潜能
寿光世纪学校
马海霞 &郑恩民 张立一
让学生的穿着打扮不“越位”
寒亭区教研室
王世清& 张栋梁
让学生的合作互助给老师"减负"
诸城市贾悦镇孟疃初中
叶永红& 朱晓红刘克泉
如何对孩子进行挫折教育
滨海区教研室
如何利用经纬网判断某一地点位于南、北、东、西半球以及它的位置、方向
昌邑市都昌街办南逄初中
如何培养学生实践活动能力
寒亭区实验中学
丁华玲 &徐希惠
如何让初中语文“主题学习”更具实效性
寒亭第六中学
陈伟群 &杜朝晖
三步“留白”法，为阅读课“松绑”
寒亭区开元街道中心校
刘振宇 &赵明亮 卢志勇
三方联动，合力打造生活教育阵地
诸城市树一中学
邱巧丽 &张玉国 宋玉芳
三分钟英语口语教学法
寿光市侯镇第二初级中学
张淑华 &赵金萍
设心桥，开心结
昌乐县乔官镇中学
李师顺& 张& 洁
实施“八字方针”，实现自我管理
临朐柳山初中
实施课堂星级达标，提高教师教学动力
高密市朝阳街道姚哥庄中学
魏桂喜 &李美虹
四步推进 高效复习
青州市夏庄初中
都振华& 徐凤英李&
四阶段英语有效写作的指导
安丘市兴安街道育英中学
潘广庆 &张华国 任恒明
&张凤春 夏永亮
随笔写出成长路
寿光市稻田镇教育管理办公室
提高信息技术中心小组合作的课堂效率
昌邑市文山中学
韩跃龙& 朱瑞华孟凡才
习作展评,提升写作教学实效
安丘市大汶河开发区贾戈中学
小小卡片，动力无限--我的“多维评价晋级制”
诸城市林家村初中
桑德建 &张英博 桑瑞莲
&徐忠霞 张庆杰
校内“特区”，引领学生生动活泼的发展
寿光市文家街道第一初级中学
门相海& 栾明知陶明丽
新方法、新德育
高密市姜庄镇教管办
学生教育探析--沟通
峡山区王家庄街道王家庄初级中学
学生自主出题&&
相互检测达标
诸城市枳沟初中
赵炜华 &赵炜国
寻找与交流闪光点，让学生体会成功的喜悦
诸城市实验中学
单凤萍& 刘淑斌单连升
以人为本“特殊”学生不再特殊
滨海区教研室
李树兴 &董晓娴 李益庆
引语文之水，浇历史之花
寿光市稻田镇王望中学
侯永乐 &韩芳清 陈家永
用“艺术”的“问”引航课堂
寒亭区教研室
刘英奎 &梁玉荣 张少华
用信封传递个性作业，激发学生做作业兴趣
寿光市洛城街道第二初级中学
张& 玉 &杨秀红 韩德杰
&刘桂云 刘晓民
愉悦增效的“五方式”生物教学法--让生物课堂神采飞扬
寿光市圣城街道第一初级中学
蒋延林 &李广进
怎样提高学生的课前预习兴趣
青州市经济开发区十八里初中
王红霞 &秦继君
增强学生学习动力“三步曲
昌乐县宝城街道中学
陈翠珍 &邱玉玲
中考焦虑的合理情绪疗法
寿光市圣城街道建桥初中
尹春燕 &王京强 安景红
专家型家长进讲堂
潍坊广文中学
自主合作，观察归纳：轻轻松松学语法
寒亭区河滩初级中学
张宝臻& 娄郡海
组建临时家庭，关爱留守儿童
安丘市大盛初级中学
作业变成“悄悄话”
青州市宋池初中
陈凤芹& 刘恩华刘学武&
“五化”全力塑造“优生”的健全人格
青州市工农子弟学校　
赵艳红& 王高明张恒燕
家校共育有五招
青州市夏庄初中
王旭光 &陈学光 郭阅春
“四卡两表”——给学生思维插上飞翔的翅膀
青州第八中学
黄本东 &尹来曾 付& 丽
“值周班长制”新模式
创建学生闲暇时间科学高效利用模式
诸城市教育局教研室
郑家庭 &宫俊香
防管梳三措并举，消除校园暴力
青州第三中学
崔永彩 &王& 珍
蜉蝣从诗经中飞出来
临朐第六中学
构建一座精神的大厦
刘冠峰 &陈爱芹张佳玮
七窍门记单词，让高中英语更易学
临朐第六中学
杨& 海 &郭海霞
如何减轻学生歌唱中的紧张心理
青州市教研室
崔志强& 李& 晓
如何进行作业设计提高学生的自主学习能力
如何培养学生的永久学习动力
陈良瑞 &赵远霞 陈良征
四步循环渐进法科学调控课堂讲授时间
青州第八中学
霍瑞英 &任德军
挖掘书院文化，提升学生人文素养
青州第一中学
王文彦& 李春霞
问渠那得清如许，为有源头活水来
校长激情“评语”点燃班主任工作热情
青州第八中学
学科竞赛特长生的培养
高密市第一中学
刘乃金& 路焕迪
政治学科与学生社团的有效结合
宫忠胜 &张金花
&三案一测五环节课堂模式初探
山东省潍坊第一中学
杨连华& 张军辉
　学生自我命题法
青州市教研室
王法秀 &王耀福
“四步渐进法”激活课堂，提高学生的有效参与度
诸城市龙城中学
高术珍& 李& 江
“小计划”解决“大问题”
安丘市第一中学
王兆明& 张& 生
“一卡四步”让语文阅读有序高效
临朐第二中学
刘宝娟 &聂光华
创建学科助教小组 促进整体和谐发展
潍坊市第七中学
创新督导方式推动普通高中课堂教学改革
诸城市教育局教研室
刘金玉 &马良洪 杨建凤
创新学生管理模式& 实施“代理家长制”
寿光现代中学
从细处构建数学高效课堂
临朐县实验中学
陈志军& 王欣刚吴金山
多措并举，构建高效、实用的高三基本能力教学模式
安丘市第一中学
多角度开展教学反思，提升教师的教学能力
诸城市教育局教研室
王兴全 &徐守坤
扼预习“牛鼻”，促课堂高效
青州市教研室
高三“三时段”时政教学法
诸城市教育局教研室
高三历史组
高中历史三段七环节教学模式的探索
高密市凤城中学
张金花 &汤育红
高中历史有效作业初探
山东省潍坊第一中学
高中生物实验教学向课外延伸五法
诸城市教育局教研室
曹& 锋& 李国英
高中英语“小组合作探究学习”的操作方法
安丘市第一中学
孙士良 &王淑萍
高中英语写作“五步讲评法”
诸城市教育局教研室
王艳玲 &张天真
共享你的错题集 提高我的学和教
李兴基 &安丰波
国际部中加班学生多元化评价体系试行方案
山东省潍坊第一中学
李继刚& 徐兰秀王明章
唤起学生心中美妙的数学情感
安丘市高考补习学校
李& 萌 &陈海梅
基本能力二轮专题复习课模式探讨
诸城市教研室
诸城市实验中学
建立“三个常规”，解决高中学生作业低效问题
诸城市教育局教研室
教会学生科学高效的阅读
韩建云& 雷守刚
解开心中千千结
安丘市第一中学
开展“课前说课”，整体打造优质高效课堂
诸城市教育局教研室
韩晋铖 &王& 军
了解高校专业设置确立未来发展目标——高中生未来职业发展谋划策略
潍坊市第四中学
吴素苹侯福爱
聆听花开的声音
李& 华 &于丽华
流程管理使学生发展报告工作走上快速高效之路
潍坊市第七中学
美术教学调色四法
临朐第六中学
陈洪涛& 臧志忠丘宝国&
强化学科教学管理，提高教学教研效益
安丘市普教教研室
刘传华& 孟凡梅 曾&
巧借时政材料，激趣英语学习
临朐实验中学
钟绵文 &赵立军 马&
巧借数学坐标指导学生快速作文
青州第二中学
程永庆& 王伟涛杨连娥&
巧用“学习积分卡”，妙导学生“知识采购”
安丘市第二中学
孙洪建 &冯艳丽 李在亮
让小活动解决双休大难题
青州第五中学
刘兴旺 &李& 莉
杨建凤& 马良洪
让学生登上“历史舞台”—“345”优质高效课堂之探究展示
曾宪光 &赵光敬&
实施“三.8”机制，引领教师专业发展
青州实验中学
实行教学常规检查“现在进行时”
诸城市教育局教研室
赵美娥 &刘文正 刘东庆
&姜立华 王心广
问题纸条大会诊——基本能力学习的好帮手
青州第五中学
依托教材优势，培养学生创新能力四步法
张振升& 李洪军马永君
营造自主学习的空间
安丘市普教教研室
王& 梅& 于宏展
语文教学中实行小组合作初探
袁崇梅& 朱& 靖
阅读——学生心灵成长的发动机
昌乐县实验高中
潘& 玲 &刘炳胜
至善励行做人教育的尝试
郭洪明& 张明蕾袁秀霞&
牟晓忠冯德波
“三卡”建设在学生自主学习中的运用
重视并搞好美术与其他学习领域的相互融合
诸城市教育局教研室
着眼新课改 开展“生活化”地理教学
昌乐县实验高中
自主互助学习型课堂 激发体育教学活力
诸城市教育局教研室
石桂花 &秦& 杰
“321”法则在图表信息题中的妙用
郭荣成 &王秀敏
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