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反腐倡廉的重点是什么？以什么为根本？主题和目标各是什么？
对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标。反腐倡廉教育的内容主要包括以下四个方面：
　　第一，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。坚持“四基本”教育，最重要、最根本的是抓好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。要着重领会和掌握马克思主义理论的精神实质，掌握马克思主义的世界观和方法论，不断提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题的能力。当前，在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论教育的同时，应当着重抓好邓小平理论特别是“三个代表”重要思想的学习教育。邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，形成了建设中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义。“三个代表”重要思想是我们党在建设中国特色社会主义的实践中，加深
对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标。反腐倡廉教育的内容主要包括以下四个方面：
　　第一，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。坚持“四基本”教育，最重要、最根本的是抓好马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。要着重领会和掌握马克思主义理论的精神实质，掌握马克思主义的世界观和方法论，不断提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题的能力。当前，在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论教育的同时，应当着重抓好邓小平理论特别是“三个代表”重要思想的学习教育。邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，形成了建设中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义。“三个代表”重要思想是我们党在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。认真学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
　　第二，要进行理想信念和从政道德教育。党的最终目标是实现共产主义的社会制度，这是党的崇高理想，是共产党人为之奋斗、为之贡献一切的目标。邓小平同志说，“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们真正的优势。”江泽民同志说，“对于当代中国共产党人来说，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这是我们最崇高的人生追求。没有这样的理想、信念，就不可能成为一个真正的共产党员。”因此，建设有中国特色社会主义和最终实现共产主义的理想信念，是每一个共产党员的精神支柱，它决定和支配着每个党员干部的价值取向和人生目的。从现实一些腐败分子蜕化变质的轨迹来看，都是由于理想信念动摇、精神支柱倒塌而走上了违法乱纪、腐化堕落的道路。所以，坚持对广大党员特别是领导干部加强理想信念教育，坚定走中国特色社会主义道路，坚定共产主义的奋斗目标，对增强拒腐防变能力至关重要。
　　在加强理想信念教育的同时，还应当注意抓好从政道德教育，培养良好的从政道德品质。要教育广大党员干部和公职人员要忠于职守，清正廉洁，勤政为民，团结协作，正确对待手中的权力，自觉遵守廉洁从政的各项规定。要以强烈的事业心和责任感，兢兢业业地做好本职工作，全心全意为老百姓办事，坚决反对官僚主义、形式主义，坚决反对失职、渎职以及任何不负责任的行为，坚决反对以权谋私、徇私枉法、搞权钱交易。通过从政道德教育，使广大党员干部和公职人员遵守道德规范，增强革命气节，提高道德情操，筑牢抵御腐朽思想观念的思想道德防线。
　　第三，要进行党的优良传统和作风教育。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。党的作风状况，关系党的生死存亡，关系国家的前途命运。江泽民同志说：“越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越要大力加强和改进党的作风建设。”因此，必须充分认识加强和改进党的作风建设的重要性，切实抓好党的优良传统和作风的教育。
　　进行党的优良传统和作风教育，一定要抓住核心问题。这个核心问题就是保持党同人民群众的血肉联系。当前在党的作风方面存在的种种问题，归根到底都是脱离群众的结果。人民是我们党的力量源泉和胜利之本，失去了人民群众的支持和拥护，党的事业和一切工作就无从谈起。党要经受住长期执政和改革开放、发展社会主义市场经济的考验，就必须密切联系群众。在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正的英雄的历史唯物主义观点不能丢。进行党的优良传统和作风教育还必须紧密结合实际。要抓住党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的突出问题开展教育。通过坚持不懈的教育，使广大党员干部坚持“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”。
　　第四，要进行党纪条规和国家法律法规教育。严密的组织性和铁的纪律，是我们党历来取得胜利的一个重要优势，又是实现全党的统一意志、统一行动的重要保证。要通过党纪条规的教育，使广大党员干部充分认识党的纪律的极端重要性，认识到只有加强党的纪律，才能维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。如果容许和听任党组织或党员无视党的纪律，为所欲为，那么，我们党就不成其为马克思主义的政党，就会丧失战斗力甚至瓦解
回答数：3270
各地方开展反腐倡廉教育活动的主题个人不相同，针对实际情况，例如“增强纪律观念、自觉廉洁从业”“以廉为荣,以贪为耻”。。。。。
因为反腐倡廉教育的最基本主题...
要以领导干部为重点。要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记&两个务必&，做到&八个坚持、八个反对&，自觉经受住发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验。要把反腐倡廉理论作为各级党委理论学习中心组学习的重要内容，定期安排专题学习。把反腐倡廉教育纳入党校、行政学院和其他干部培训机构的教学计划，编写教材，保证课时。对新任职领导干部进行廉政培训。党政主要负责人定期讲廉政党课。 二、反腐倡廉教育要面向全党全社会。要把反腐倡廉教育纳入在全党开展的以实践&三个代表&重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中。注重研究反腐倡廉教育的规律
反腐倡廉要以领导干部为重点。要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记&两个务必&，做到&八个坚持、八个反对&，自觉经受住发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验。要把反腐倡廉理论作为各级党委理论学习中心组学习的重要内容，定期安排专题学习。把反腐倡廉教育纳入党校、行政学院和其他干部培训机构的教学计划，编写教材，保证课时。对新任职领导干部进行廉政培训。党政主要负责人定期讲廉政党课。 二、反腐倡廉教育要面向全党全社会。要把反腐倡廉教育纳入在全党开展的以实践&三个代表&重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中。注重研究反腐倡廉教育的规律，使教育内容贴近党员干部的思想和工作实际。既善于依靠各级党组织进行灌输教育，又善于引导广大党员干部进行自我教育；既善于运用&三会一课&等传统教育手段，又善于运用信息技术等现代化手段开展教育。加强示范教育，充分发挥先进典型的引导作用。深化警示教育，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，分类分层次开展教育。每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育活动，把专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题结合起来。 反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。 三、完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力。要把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。纪检监察、组织人事、宣传思想等部门要做好经常性的反腐倡廉教育工作。
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这段话的中心是什么，根据这段话写作文那主题应该是什么
反射又反射，世上便消灭了蒲公英；于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。而且不能因为大家都爱雏菊，显不出超绝。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡世上的一切事物，重重对照，只是百千万面大大小小的镜子
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