打造淮河文化品牌
提升蚌埠文化软实力--《蚌埠党校学报》2011年01期
打造淮河文化品牌
提升蚌埠文化软实力
【摘要】：正党的十七届五中全会明确提出,文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力。"软实力"(Soft Power)的提出者——哈佛大学肯尼迪学院院长、美国国防部前部长助理约瑟夫·奈(Joseph Nye),称它是一种吸引力——"让别的国家不由自主跟随你"。"软实力"理论高度重视文化、价值观念等柔性影响力,注重"软实力"与"硬实力"相互促进、相互转化。蚌埠文化资源丰富,要实现经济社会跨越式发展,就应深度
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G127【正文快照】：
党的十七届五中全会明确提出,文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力。“软实力”(SoftPower)的提出者———哈佛大学肯尼迪学院院长、美国国防部前部长助理约瑟夫·奈(JosephNye),称它是一种吸引力———
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京公网安备75号“十二五”时期加强社会建设的路径探析——基于对十七届五中全会《建议》的解读与思考--《蚌埠党校学报》2010年04期
“十二五”时期加强社会建设的路径探析——基于对十七届五中全会《建议》的解读与思考
【摘要】：正党的十七大报告强调指出:"必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设","社会建设和人民幸福安康息息相关"。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：F123.394【正文快照】：
党的十七大报告强调指出:“必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设”“,社会建设和人民幸福安康息息相关”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出“社会建设明显加强”,高度关注社会建设成为“十二五”规划的新亮点。在
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京公网安备75号《绿》的教学思路浅谈--《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997年04期
《绿》的教学思路浅谈
【摘要】：正 高中语文的教育对象——高中生,在生理上正处于从少年到成年的过渡期,在这一阶段,高中生积极的、独立的创造性的思维能力正在形成,想象力越来越丰富;对现实的审美态度也逐渐形成,而且已经具备了一定的审美能力、鉴赏能力,对于一些艺术作品已经能够自觉或不自觉地进行审美,进行鉴赏。这
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.3【正文快照】：
高中语文的教育对象—高中生,在生理上正处于从少年到成年的过渡期,在这一阶段,高中生积极的、独立的创造性的思维能力正在形成,想象力越来越丰富;对现实的审美态度也逐渐形成,而且已经具备了一定的审美能力、鉴赏能力,对于一些艺术作品已经能够自觉或不自觉地进行审美,进行
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