在我国历史上统一是主流，即使在分裂的时期也有统一的趋势，各统治者都采取有效的措施巩固国家。据此回答： ①结束东汉以来近四百年的分裂局面，再次统一全国是哪一朝代？___________________________________________________________________________________________②唐朝时期的前几位皇帝在治理国家方面共同的地方在哪里？唐朝统治者实行什么样的民族政策？___________________________________________________________________________________________③和两宋并立的少数民族政权主要有那几个？它们与两宋的关系呈现出什么特点？ ___________________________________________________________________________________________④元朝为巩固统治建立了什么制度?当时在中央设立的机构是什么？后来这种制度什么时候被废除？此后代替这种制度发挥作用的是哪些机构？ ___________________________________________________________________________________________⑤明清时期反抗外来侵略的事例主要有哪三个？简述清朝统治者为巩固统一的多民族国家在西藏、新疆地区采取的主要措施。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎?’，“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉”（1）这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?（2）他在教育上有什么成就?（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?（4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么?&
阅读下列材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎?’，“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉”（1）这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?（2）他在教育上有什么成就?（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?（4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么?
阅读下列材料，回答问题：
“学而时习之，不亦说乎?’，“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉”
（1）这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?
（2）他在教育上有什么成就?
（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?
（4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么?汉朝皇帝在哪里上朝_百度知道
汉朝皇帝在哪里上朝
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汉朝皇帝上朝在未央宫正殿宣室，汉朝皇帝的寝宫在甘泉宫;黄帝以来祭天圜邱之处&quot，甘泉宫也是汉帝王祭天神等活动的地方，甘泉宫所在地是&quot
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汉朝皇帝上朝在未央宫正殿宣室西汉前期的中央行政制度早期实行三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫称三公，丞相管行政，是文官首长；太尉管军事，是武官首长；御史大夫掌监察，辅助丞相掌管政治事物。而在西汉，还有一条不成文的规定，即必须做御史大夫后才能做丞相。而在御史大夫之下，还设有御史中丞，掌管宫内事务。九卿则是太常（掌祭祀鬼神）、光禄勋（掌门房）、卫尉（掌卫兵）、太仆（掌车马）、廷尉（掌法律）、大鸿胪（掌礼宾）、宗正（掌皇帝族谱）、大司农（掌全国经济）、少府（掌皇室财政）。汉武帝时期，皇权开始大幅膨胀，内廷尚书令的地位大幅抬升。汉武帝将身边重臣如严安、主父偃、朱买臣等为郎加以侍中，与尚书令共议军国大事，组成中朝。原以宰相为首的三公九卿组成外朝。东汉光武帝时，三公权力再次大幅被削弱，尚书台权力得到提升。东汉早期的三公是司徒、司空和太尉，三公职位虽高，却无实权。尚书台掌管全国政事，直接对皇帝负责。尚书台设尚书令一人，为其主管长官；尚书仆射一人，为尚书令之副；左右丞各一人，为令、仆之佐。尚书令下分六曹，每曹有尚书一人，侍郎六人。同时，东汉政府还设立了三套监察机构，分别是中央的御史台、兼具京官和地方官身份的司隶校尉与地方的州刺史。光武帝同时设立了中常侍等宦官职务。一系列的措施大力削弱的三公的权力，尚书则权高位低，同时也为之后的宦官乱政埋下隐忧。汉朝的选举制度是察举制，以地方推荐为主，考试为辅，考试与推荐相辅而行。推荐过后是还要经过考试复核；复核合格后才能量才录用。无论是特举贤良方正，还是岁举孝廉、茂才，均须经过中央覆试。汉代察举制下的考试，在西汉时并不占主导地位，考试只是区分人才高下，授官大小的参考 ，这与后世以考试为主、以推荐为辅的科举制截然不同。至东汉时，为纠正察举荐人之滥，开始注重考试，形成察举与考试相结合的选士制度，而且考试成份日益增加。在推荐基础上加强考试，这是汉代察举制发展的新趋势。荐举为主，考试为辅，是两汉察举制的基本特点。推行荐举、察举等方法的结果是门阀制度的大大发展，大量士族世家出现，与外戚、宦官形成东汉时期的三大势力，基本垄断了国家政治。汉朝早期实行征兵制度，男子廿三岁起至五十六岁之间，服役两年。一年保卫京师，名为正卒；另一年戍守边郡，叫做戍卒。正卒分为两支，一支为南军，守卫宫城，另一支为北军，保卫首都其他地区。南北两军原各有两万人，武帝时期各减为万人。京师没有长期驻扎的军队，正卒一年一轮换。同时另外组织了三支侍从军（期门、羽林和羽林孤儿）。元鼎六年，又成立了八支禁卫军，每支有士卒约七百人，由八个校尉率领，因称“八校尉”。这是中国历史上募兵制的开始。到东汉光武帝时期，军权进一步集中到中央。中央军队分为四支，其中京师二支（南军和北军）；地方上的两支为黎阳营（合幽、冀、并三州军队），负责守卫黄河以北地区，以成为首都北面的屏障。一为雍营，主要任务为守卫三辅，是首都西面的屏障。安帝时，又设立渔阳营兵。
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出门在外也不愁第2讲 汉代至明清政治制度的演变考 试 说 明汉到元政治制 度的演变 (三年3考) 明清君主专制 的加强 (三年1考) 古代中国政治 制度的特点 郡国并行制；三省六部 制；行省制度；选官制 度 明朝宰相制度的废除与 内阁的出现；清朝军机 处的设置 古代中国政治制度的演 变过程与特点；中央集 权制度的社会影响考查情况郡国
并行制；九 品中正制；科举 制；元行省制 明朝内阁三年未考一、汉到元政治制度的演变 1.郡国并行制(1)问题：汉初郡县、封国并存，造成王国与中央对抗。(2)解决：在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，汉武帝颁 布“_______”，基本解决了王国问题。 推恩令2.行省制度 (1)措施：元朝在地方设_________，拥有经济、军事大权， 行中书省 但受制于中央；边远民族地区设_______进行管理。 宣慰司 (2)影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。3.三省六部制 (1)魏晋南北朝：握有实权的先是尚书省，后有中书省和门 下省，逐步形成_________。 三省体制 (2)隋唐时期 ①措施：推行三省六部制，中书省负责决策、草拟诏令；门 下省负责_____；尚书省负责_____，下设六部，分工具体。②作用：三省既分工又合作，_________和监督，提高了办事 审议 执行效率；三省长官都是宰相，削弱了相权，加强了皇权； 中国 相互牵制 古代政治制度的重大创造，影响深远。4.选官制度 (1)汉代：推行_______，汉武帝令天下郡国每年举荐人才，孝 察举制 廉成为士大夫做官的主要途径。 (2)魏晋：采用___________，世家大族常依靠门第步入仕途， 九品中正制 朝廷要职多由世家大族担任。 (3)隋唐宋元 ①内容：隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员，隋炀帝时设_______，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善科举制。②影响：打破_________，扩大官吏来源，提高官员文化素 进士科 质，大大加强了中央集权。 特权垄断问题1：唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同吗？ 提示：不相同。唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议， 再经皇帝决断，其职能是参与决策；而元朝的中书省则是最高 行政机构，故与唐朝中书省的职权不同。问题2：有人认为元朝行省制是对郡县制的否定。这种说法正确吗？提示：这种说法是错误的。行省制并不是对郡县制的否定，而 是继承基础上的发展，反映了中国古代行政区划进一步发展和 完善。二、明清君主专制的加强1.明朝废丞相，设内阁 (1)废丞相：明太祖认为丞相妨碍皇权的高度集中，裁撤_____ 中书 _________，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。 省和丞相 (2)设内阁 ①形成：明太祖设置___________为侍从顾问，很少参决政事； 明成祖时，选拔___________入值文渊阁，参与决策，“内阁” 殿阁大学士 形成；后来，内阁地位提高，大学士有了_______。 翰林院官员 ②地位：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构， 票拟权 只是为皇帝提供顾问的_________。内侍机构2.清朝军机处的设置 (1)原因 ①清初沿用_______________，皇权受到很大限制。 议政王大臣会议 ②康熙帝设南书房，参与机要事务，但皇权仍受限制。(2)设立：雍正帝时为_____________，宫内设置军机处，其 办理西北军务 职责是军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事由____________。 (3)影响：提高了行政效率，加强了皇权，君主专制达到顶 皇帝一人裁决 峰。问题1：明代设内阁，近代英国同样有内阁。据此有人说中国 明朝内阁与英国内阁本质上是一样的，这种说法正确吗？ 提示：不正确。明朝的内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，是 封建皇权专制的产物；英国内阁是国家的重要权力机构和政府 部门，是资产阶级民主政治的产物。问题2：明代张居正任首辅时，权力增大，六部几乎成为内阁 的下属机构。有人说明清内阁制是前代宰相制的延续，这种说 法对吗？ 提示：不正确。明代以前丞相制下，丞相被赋予决策大权，其地位是?百官之首?；明代内阁制并非法定机构，只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权，尽管有的阁臣一度大权在握， 但权力来自皇帝的支持和信任，对皇权也难以起到实质性的制 约作用。●从汉至清，中央由三公九卿制到三省六部制直至明清废除丞 相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强，相权不断被削 弱直至消失的趋势。 ●历代封建中央中枢机构的变化，都以维护皇权服务于皇帝为基本准则，体现了中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固。●中央与地方的矛盾，推动了从汉至明清统治者采取调整地方 机构和限制地方权力的方式以加强中央集权统治。从郡国并行 制到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集权制度不断 强化的趋势。●从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善，体现了社会的公平、公正原则。但是中国古代 选官制度变化是围绕皇权强化、中央集权加强目的而变化的， 是巩固统治，强化专制统治的一种手段。主题1从汉至明清君主专制的演进材料一宰相之职，佐天子、总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。探究1：材料一反映了古代宰相的地位如何？你怎样理解材料 中的“名尤不正”？ 提示：(1)古代丞相是辅助皇帝处理政事、统领百官的重要助 手，位高权重，反映了皇权与相权的矛盾。(2)“名尤不正?表明唐代三省长官皆为宰相，共议国是，分割了宰相权力，与宰相地位不相符。材料二大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹 之职掌，终以取祸。 ――《明神宗实录》探究2：根据材料二并结合所学知识，归纳明代内阁制的特点。 明代内阁的设立实质说明了什么？ 提示：(1)特点：内阁只是皇帝的内侍机构，是君主专制强化 的产物。(2)内阁大臣只是皇帝顾问，不具备宰相的职权，权力来源于皇帝的信任。 实质说明了皇权与相权的矛盾问题，明太祖废丞相，强化了皇 权。材料三其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。内而六部、卿寺暨九门提督、内务府太监之敬事房， 外而十五省??迄于四裔诸属国，有事无不综汇。 ――［清］梁章钜《枢垣记略》探究3：根据材料三和所学知识分析清代设置军机处的特点及 主要弊端。 提示：(1)特点：①军机大臣秉承皇帝旨意办事，传达皇帝的政令。②机构简单，人员精干，办事效率较高。③政治决策封闭性特征明显，保密性强。 (2)弊端：①君主专制发展到了顶峰，形成了绝对君主专制。 皇帝决策具有个人独断和随意性特点。②绝对的君主专制，又 使大小官吏只能惟上是从，助长了官场的因循守旧之风。同时， 它又必然导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。【互动探究】 材料 明太祖说：自秦始置丞相，不旋踵而亡??我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 你是否同意明太祖的观点？你认为明太祖废除宰相制度是利大 于弊还是弊大于利呢？提示：(1)不同意。明太祖认为秦朝设Z宰相导致早亡，但秦早亡是由于暴政；废除宰相制度是加强皇权的需要。(2)两种观点都不正确，宰相制度利弊并存。①宰相是皇帝的 主要助手，其权力主要有两项：一是帮助皇帝决策权，二是总 领最高行政权。因此，宰相参与国家大事的决策并执行，一方 面起到辅佐皇帝治国的作用，减少皇帝决策的失误；一方面对皇权又具有制约作用。废除宰相制度对加强皇权有利，对防止权臣专权有利。②但废除宰相制度造成皇权过于集中，在?人 治?的封建时代，当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁落，出现太监乱政(宦官专权)。一、隋唐三省六部制的特点和影响1.特点(1)相权三分：中书省制定法令，门下省审核法令，尚书 省执行法令。(2)职掌分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书)、审核(门下)至执行(尚书)，都须经由三省处理。 (3)节制君权：皇帝所颁政令，未经审议通过，不能施行； 以相权节制君权，可弥补君主才干之不足。2.影响(1)较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率，减少决策失误，加强了中央统治力量。 (2)三省六部制分割了相权，加强了皇权。 (3)三省六部制的确立和完备，使封建中央官僚机构更加 完善，历代沿用。二、明清君主专制加强的社会影响1.积极影响(1)有利于多民族国家的巩固和发展，有利于维护国家的 统一和领土的完整。 (2)能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建 设和生产活动，有利于社会经济的发展。(3)有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高。2.消极影响(1)经济上，束缚了社会生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。 (2)政治上，专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利 和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。 (3)思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技的创新和文化的进步。【备选要点】中国古代君主专制集权的主要方式1.调整中央机构，如明代废丞相，权分六部。2.加强对地方的控制，如元朝实行行省制度。 3.注重对官吏的监察，如秦朝设置御史大夫兼理国家监察 事务。 4.注重官吏的选拔，如隋唐时期兴起完善的科举制。5.加强思想控制，如秦始皇的焚书坑儒，汉武帝的独尊儒术等。主题2从汉至元中央集权和选官制度变化材料一(汉)武帝用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析 弱小云。 ――《汉书?景十三王传?中山靖王刘胜》探究1：材料一中“令诸侯以私恩裂地”是针对汉代的什么现象采取的措施？有何重要影响？提示：(1)针对汉初郡国并存，王国逐渐威胁中央集权现象而 采取的?推恩令?，通过分割王国封地的办法削弱王国势力。 (2)通过?推恩令?，王国越分越小，中央集权得以加强。材料二南朝至于梁、陈，北朝至于周、隋，选举之法虽互相损益，而九品及中正至开皇中方罢。 ――［唐］杜佑《通典》探究2：根据材料二，结合所学知识，归纳中国古代选官制度 的演变及趋势。 提示：(1)制度演变：经历了从西周至战国前的世卿世禄制、 战国时期的军功爵制、汉代的察举制、魏晋南北朝时期的九品中正制、隋唐开始的科举制等选官制度。(2)趋势：①选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式 由推选逐渐发展到公开考试。②人才选拔逐渐趋向制度化，形 式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。③封建社会 后期，选官制度逐渐模式化，明清时期采取八股取士，禁锢思 想，束缚人才。材料三秦汉以后，公族虽更而世族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无世族。??至宋明而始变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也。 ――魏源《默觚下?治篇九》探究3：据材料三和所学，科举制度的实施有何影响？ 提示：(1)利：扩大了统治基础，加强了中央集权；破除了世家大族垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源，有相当一部分有文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了 条件；也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的 形成。 (2)弊：它的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是 明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创新意识的人。 作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将?天下英雄? 诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度。一、中国古代地方制度的演变、特点与影响1.制度演变 西周的分封制到秦代的郡县制到汉代郡国并行制再到元朝行省制。2.特点(1)演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在。 (2)中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任 免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。 (3)地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程。3.影响(1)古代地方行政制度的发展和完善，在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作 用。 (2)地方行政制度的改革和完善，保证了多民族封建国家 的统一和封建经济的发展。(3)中央集权过度强化，造成了地方官员对中央和君主的绝对依赖；地方没有相应自主权，也难以实施有效管理。二、中国古代政治制度的特点1.君主专制一方面，在政治上的体现是帝位终身制，皇位世袭制，渗 透着宗法制的原则。另一方面，皇权至上，集立法权、行政权、 司法权于一身，从而保证君主个人的绝对权威。 2.中央集权制最根本的特点是地方政府在政治上、经济上、军事上、文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的政令。3.官僚政治这是封建专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听从于皇帝，从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非 法治色彩。 4.思想专制 统治者通过思想控制加强对人民的统治和奴役，思想控制是中国古代统治者加强统治的辅助手段。【备选要点】比较中国古代三大地方行政制度比较 盛行 时代分封制郡县制行省制奴隶社会的行 几乎盛行于整 确立并开始盛行于 政制度，盛行 个封建时代 元朝 于西周 行省只是中央最高 对周天子有义 郡、县是中央 行政机关――中书 务，但诸侯国 政府下属地方 省的派出机构，其 是相对独立的 行政机构，绝 行政长官直接对中 王国 对服从中央 书省负责和中 央政 府关 系比较分封制郡县制 郡守和县令行省制 行省长官由朝廷 任命，管辖辖区权力和 土地、权力和地位 都由皇帝直职责可以世袭接任命，只有管理权内的一切军政事务，不可世袭一定时期内产生过 在当时有效地加强了中央集权，作用和 积极作用；后来对 维护了国家统一；后世经过调 影响 国家统一和社会安 整和补充，其积极作用愈益明定有破坏作用显，后世影响深远比较分封制郡县制行省制(1)都是中国古代统治者加强中央集权的地方行政制度 相同点 (2)三大地方行政制度都有创新之处 (3)目的都是为了有效控制地方，巩固统治 (4)结果都在一定时期内产生过积极作用高频点1从汉至明清政治制度的演变1.(2012?山东文综?T10)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是( A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制 C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争 )【解析】选B。题干中宰相的任用资历限制被打破，低级的官员也行宰相权，参预朝政，这是对传统相权的分割，从制定政策的统治者的角度出发，是加强君主专制的需要。A、D不能从 材料中获取信息，C在实施三省六部制之初就有此作用。2.(2012?广东文综?T14)有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张( A.限制君权 C.实行君主立宪制 B.削弱相权 D.废除三省六部制 )【解析】选A。题干所述的是相权与皇权的问题，题干中的?如果宰相制尚未废除?的假设，是?君主就不会肆无忌惮?的前提，说明事实上宰相制度被废除，削弱了相权，君权加强。 因此，他的主张应是限制君权，B排除；C、D无从反映。3.(2012?新课标全国文综?T28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样， 要把葫芦仔细看。”这反映出当时( A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规制 )C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付D.皇帝个人独裁官员唯命是从【解析】选B。内阁是专制皇权高度发展的产物，排除其他选项干扰，抓住事物的本质，材料主要说明了内阁官员处理公务以原有案例为样本，反映了政治体制的僵化。A说法官员无所 事事和题干?惟揣摹此样本为急?的意思矛盾，故A错。C不能 体现题干的本质，皇帝个人独裁从材料中无法显示。4.(2011?江苏单科?T4)据《南台备要》记载：“江浙省?? 调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓 不及事??(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀??交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省( )A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权 C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制【解析】选B。A不能从材料中反映出来，也不符合行省制的特点，可以排除。元朝行省的行政长官完全由朝廷任命，权力受中央控制，故C、D均有误。?凡有调遣军情重事及创动官钱， 不须咨禀??交他每(们)从便区处?，表明元代的江浙行省获 得了?调遣军情重事及创动官钱?的紧急事务处Z权。故答案 为B。考情分析高频预测(1)近三年江苏高考命题主要集 中在郡国并行制和元行省制， 从全国的考查情况来看中央官 制(君权与相权关系)、中央强 化对地方的管理制度和措施等 是考查重点。特别突出对加强 君主专制的措施、特点及影响 的考查 (2)选择题与非选择题并重，多 是通过新材料创设问题情境， 考查学生对历史主干知识的理 解认识(1)君主专制强化、中央对地方 管辖措施等是考查重点；分析认 识制度演变的特点、影响等；同 时还应注重对政治制度反映的时 代特征、启示等方面的命题 (2)唐、元、明、清时期政治制 度演变是高考命题的密集区。三 省六部制、内阁制、军机处是考 查重点，注意综合加强君主专制 中央集权的措施，认识中国古代 政治制度发展演变的历程高频点2中国古代选官制度的变化1.(2011?江苏单科?T2)右图所示为《唐书》所载830名进士的出 身分布比例，由此可见，唐代科 举制( )A．为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善【解析】选D。科举制的设立使贫寒子弟获得了参与政治的机会，从而扩大了人才选拔的范围，故A、C不符合题意。科举制是以考试成绩作为选拔官吏的标准，与九品中正制完全不符， 故B有误。图片反映出科举制已经兼顾士族子弟、寒素子弟和 小姓子弟等多个阶层，但士族子弟比重仍然最大，表明其还不 完善。故答案为D。2.(2010?江苏单科?T2)诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是( A.征辟制 C.九品中正制 ) B.察举制 D.科举制【解析】选C。左思《咏史》诗的大概意思是说：世家子弟(世 胄)登上高位，而有才能的人(英俊)却沦为地位卑下的小官； 这是由他们不同的地位权势引起的，这种现象不是一天形成的， 而是从古而来的。该诗揭示了?上品无寒门，下品无士族?的 社会不合理现象。由此判断，该制度以?门第?为主要标准， 并且由来已久，根深蒂固，由此可以判断C正确。征辟制是汉代皇帝对某些德高望重、学识渊博的名人，不经官吏荐举，直接征召到朝廷为官的制度；察举制的主要标准是?孝廉?和 ?才能?，科举制以考试成绩为主要标准，所以A、B、D都不 正确。3.(2012?江苏单科?T21)著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料: 材料一 科举之善,在能破朋党之私??前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科 举)??不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。――吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种 赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理??只要中国 仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。 ――［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。??科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可 能，而且将其制度化??科举制度的最大合理性在于它那“朝 为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”??的机制，对知 识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。――薛明扬《中国传统文化概论》请回答：(1)据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。 (2)据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思 想以及整体的统合功能。 (3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。【解析】第(1)题,结合汉代和魏晋选官制的史实回答，并结合材料一?科举之善,在能破朋党之私??此实选举之官徇私舞弊之限制?信息和科举制的历史作用,从选官途径、官吏来源 和参政素质等方面概括科举制的历史进步性。第(2)题,结合材 料二中?儒家正统观念??有效稳定的行政管理??提供稳定 性和连续性?三方面概括回答。第(3)题,结合材料三中?科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能??‘机会均等’??客观上激励了个人的奋斗精神?的 信息,从人才流动、选拔理念、人才激励三方面概括回答。答案：(1)选官制度:察举制、九品中正制。进步性:有利于破除结党营私之弊,限制了徇私舞弊的发生,打破了世家大族垄断官场的特权,扩大了官吏的来源,提高了从政 人员的文化素质。 (2)功能:加强中央集权,保证儒家思想成为主流(正统),维护文 明的稳定性和连续性。(3)借鉴价值:人才流动机制、客观公平理念、人才激励机制。考情分析 (1)近三年江苏高考命题涉及高频预测 中国古代选官制度仍是高考考九品中正制和科举制。从全国 查的重点。复习备考时，注意 来看，汉代察举制的利弊、九 理解先秦世袭选官、汉代察举 品中正制的特点、隋唐科举制 制、魏晋九品中正制、科举制 的特点及影响是考查的重点 (2)选择题与非选择题并重， 度，考查演变规律及影响 等概念，分析归纳选官制度演 变历程、特点及规律性认识； 腐倡廉等热点角度理解古代选 官制度的启示特别重视从选官制度演变的角 从当前加强民主政治建设、反1.(2013?南京盐城一模)《旧唐书》载：“长庆、太和中，(狄兼谟)历郑州刺史，以治行称，入为给事中(中央官职)。开成初，度支左藏库(掌管财政的机构)妄破渍污缣帛等赃罪，文 宗以事在赦前不理。兼谟封还敕书，文宗召而谕之曰：‘嘉卿举职，然朕已赦其长官，典吏亦宜在宥。然事或不可，卿勿以封敕为艰。’”由此不能看出( A．给事中隶属于门下省 )B．给事中可以否决皇帝旨意C．体现了皇权独尊的地位 D．皇权受到一定程度的制约【解析】选B。本题考查学生的材料分析能力。题干材料的意思是：开成初，文宗欲赦左藏库赃吏，狄兼谟封还敕书，文宗表扬了狄兼谟的忠于职守，解释说左藏库长官已赦在前，左藏 库的典吏也该赦。文宗鼓励狄兼谟说，今后诏敕如有不妥，你 不要为封敕感到为难。这说明，唐代给事中隶属门下省，具有 封驳权；给事中只有封还诏书的权力，但没有否决权。故给事中不能否决皇帝的旨意。2.(2013?盐城模拟)东晋葛洪《抱朴子?审举》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第 良将怯如鸡。’”这表明当时察举制( A．具有历史的进步性 B．其弊端日益突出 )C．实质上是世官制的延续D．已发展为九品中正制【解析】选B。?举秀才，不知书；察孝廉，父别居?意思是选出来的秀才，却不认识字，选出来的孝廉(就是孝敬老人的榜样)，却让自己的老父亲一个人居住。表明灵、献时期的察 举制弊端日益突出。故选B。3.(2013?连云港模拟)唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他 主张( ) B．君权与相权相互制衡 D．中央权力重心应下移A．发挥宰相等大臣议政权 C．君主不应实行专制统治【解析】选A。根据题干中?百司商量，宰相筹画??岂得以一日万机，独断一人之虑也?说明唐太宗主张国家大事不能由 日理万机的皇帝一人裁断，故选A。4.(2013?宿迁一模)白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝 的行省实际上是封建中央集权分寄于地方??它负责处理境内 政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是 聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(A．行省制容易导致地方势力膨胀 B．行省制下地方权力相当大)C．行省制体现了分权与制衡原则D．行省是元朝最高行政机构【解析】选B。由材料中?处理境内政治、军事??”可判断B正确；由?封建中央集权分寄于地方?判断C不正确；由?职能的‘中转站’?可判断A不正确。5.(2013?泰兴期中)宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是( A．三公制、三省制、军机处 C．三公制、三省制、六部制 )B．三公制、六部制、内阁制 D．三公制、三省制、内阁制【解析】选D。本题考查中国古代皇权与相权矛盾的变化，其发展趋势是相权不断削弱、皇权不断加强，三个重要阶段依次是三公制、三省制、内阁制。6.(2013?无锡模拟)清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣 上学习行走”。材料中未能体现出( A．在军机处办理要务易于保密 B．军机处官员便于皇帝宣召 )C．军机处官员按才德标准遴选D．军机大臣多为临时差遣性质【解析】选C。A、B从?军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活 办公地毗邻?可以看出；D从?行走?可以得出；军机大臣多从?亲臣重臣?中遴选不能说明军机大臣德才兼备，故选C。7.(2013?金陵中学模拟)阅读下列材料：材料一元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。元朝开始是一省多相制，后改为两省多相制，又以中书省取代尚书省。明朝从 废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了最重 要的变革。 材料二 (朱元璋)因考虑到“人主以一身统御天下，不可无辅臣”，遂于是年九月“置四辅官”。要求他们“宜体朕怀，心 常格神，行常履道，位理赞化，以安生民”。 ――魏千志《明清史概论》材料三(明朝)大学士叶向高言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵， 下侵六曹之职掌，终以取祸。臣备员六年，百凡皆奉圣断，分 毫不敢欺负。部务尽听主者，分毫不敢与闻。” ――《明神宗实录》 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，概括元朝以后宰相制度进入衰 亡期的主要原因及表现。(2)根据材料二，分析明朝内阁制形成的原因。(3)根据材料三，谈谈叶向高认为“阁臣”的工作有什么特点。【解析】第(1)题注意从明代废丞相到实行内阁制的历史发展 趋势出发，分析主要原因，结合元明清三代皇权与相权演变有 关史实回答表现；第(2)题抓住?人主以一身统御天下，不可无辅臣?等信息归纳；第(3)题抓住材料三中?顾问之职??臣备员六年??百凡皆奉圣断??分毫不敢欺负?等信 息归纳。答案：(1)原因：皇权专制空前加强。表现：元朝废除三省，又以中书省取代尚书省，实行一省制，六部也归入中书省；明朝从废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了 最重要的变革；清朝设立军机处，专制皇权达到顶峰。(2)原因：明朝废丞相后，皇帝无法处理所有的政务。(3)特点：顾问、完全听命于皇帝。
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