人教版八年级语文上全册教案_百度文库
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人教版八年级语文上全册教案
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发表评论：女人与马性交图片,先锋影音,面掠来一阵清风，带来淡淡的荷香，呃，昨天
面掠来一阵清风，带来淡淡的荷香，呃，昨天还含苞待放的白色荷花
&&&&　　这礼物估计只有那位李女士送地吧。对于大舅妈来说。这无是奢侈品。丁文据实相告。“法国香水。”然后交还给大舅妈。&&&&　　吱吱歪歪胡想了一通。这时，湖面掠来一阵清风，带来淡母子y电影淡的荷香，呃，昨天还含苞待放的白色荷花绽开了，现在却诉说着花季的美好。&&&&
“命令？我可不可以不服从？”&&&&　　莫有栋一家四口率先离岛。林逝呐院Ｌ彩悠笛┣鬯狄厥〕悄霉囊路壬蚯寤厝ィ咚茄 鲵的试验基地手续审批下来，看来她是坐定要留在桑家坞；小飞眷念嘟嘟，抱到渡口还不想松手，真地将嘟嘟给惦记上了。瞧着一双儿女如此，莫有栋无以为意，只握着丁文的手说，红树林的种子由他搞掂。&&&&　　这鬼点子引来俩人大呼小叫地赞同，俩人开始在幻想着这池塘宜人景色，越说越笃定要栽上这些花，还说要种上四季水果。&&&&　　“一坛酒，九叔昨晚喝的那酒。赌不？”桑良长长吐出地烟气，呛得站在风势下首的丁文直打咳嗽。逝呐院Ｌ彩悠&&&&　　“粗俗。”桑木兰脸红了下，还是坚定支持他。&&&&
我说这女人，怎么就那么不讲道理了？看她一眼都有错了？&&&&　　游彩霞和林雪芹均低着头不出声，许是刚才“逼问桑春”被人撞见，感到难为情。&&&& 先锋影音
不过她自己的感情事情就还没有完全的处理好。程一也顾不得再去想别人家的事情。&&&&　　丁文的母亲是桑家坞的人，小时候常跟着父母去外婆家，那时还兴着渡船呢。为多挣几个来回，许多渡船主人卖力地吆喊着拉客，好不热闹。&&&&
“姑娘呀，女人与马性交图片你这样人家好难受的了，你这样搓来搓去的，会把我的那根啥东西搓脱皮的。”罗敏生忍受着那股既舒服又疼痛的快-感，这姑娘真是太他-妈的无-聊www2233。com了，你能不能轻一点，能不能不要握得那么紧好不好？弄得人家的那根啥东西都快脱皮了，你让老子舒服就行了，还把老子的那根啥东西弄得疼得要命。&&&&
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2014年高考作文备考：高考作文巧用课本素材（五）
2014年高考作文备考：高考作文巧用课本素材（五）
像房屋有它的建筑材料一样，好词佳句也可以说是文章的建筑材料，一篇文章就是一连串好词佳句的运用。任何一个词，一个句子，把它放到具体的语言环境之中，与上下文联系起来，就会彰显语言文字的魅力。
课本好词佳句素材，只要同学们平时注重积累，就能很轻松地掌握运用。这类素材，一是取材于课本，不必在课外再花时间去记忆，只要上课专心，就取之不尽，用之不竭；二是有老师讲解，理解起来更加简单，只要我们会迁移运用，就可以让自己的作文文采飞扬。因此，使用课本好词佳句素材，让学生得法于课内，运用于课外，一直是我们作文指导的理念。
2009年福州市满分作文《分享》写道：
“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”，我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。
该文段引用李清照和李煜的诗句，恰当地写到母亲的宋词情结，从而使作者感触到代代古词人的高尚节操，充分理解了“分享”的内涵。引用诗词名句，文章文学底蕴显丰厚，文采飞扬。
该怎样运用好课本好词佳句素材，写出华美篇章呢？下面我们就来介绍一些具体技法：
用法一恰当引用，清水出芙蓉
清代袁枚说：“一切诗总须立在纸上，不可字卧纸上。”我们引用的文字，必须是恰到好处的“活”字，不能是“死”字。所以，我们在写文章时，要根据表达的需要来精心挑选。
请看2009年厦门市中考满分作文《聆听流水的歌唱》一文的文段：
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……
聆听流水的歌唱，我们听到了：虽有高山的阻隔，流水依然笑对起伏，一路凯歌。引用文天祥、李白的诗句，恰当地表达了作者的自信乐观，洋溢着一种昂扬向上的热情，有着强烈的感染力。
根据自己感情和主题表达的需要，在适当的文段（作文的题目、题记、开头、中间或结尾），直接引用诗词对联、名人名言、成语俗语，可以增强文章的情趣，揭示生活的哲理，让文章浑然天成，底蕴十足。
用法二巧妙化用，美玉精雕饰
课本所学好词佳句，我们还要能活学活用。对我们理解很透彻的课本素材，我们可以化用其句意或者意境，表达更加深沉的主题，凸现文章魅力。
1.化用句意，彰显名句精华。
请看2008年常州市中考满分作文《你在我心里》第1、2段：
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里――我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你，体验你。
这段话用龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”、杜甫的“国破山河在，城春草木深”、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”、杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”等名句的意思，非常精练地表达了“语文在我心中”的主题。
2.化用意境，演绎诗词意蕴。
化用诗词名句的意境，是站在透彻理解诗词思想与艺术表达的基础上，结合自己的独特感悟，智慧地选择角度进行新的演绎与拓展。
请看2009年江苏省常州市中考满分作文《传递》中的文段：
海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……
作者化用余光中的《乡愁四韵》中的意境，语言表达能力很强，一下笔，诗意一般的句子就从笔底流淌了出来，文章显得凝练、饱含感情、富有意蕴。
用法三匠心改写，鬼斧见神工
1.改写词句，只字见新意。
请看一篇学生习作的文段：
上星期五下午，我正等着坐郭晨宇的顺风车回家。没想到“半路杀出两个程咬金”，两名高年级的同学拦住了郭晨宇，其中一个顺势给了他一脚。所谓“路见不平拔刀相助”，我这样重情重义的人，自然不能袖手旁观，不过我所用之“刀”为劝架。我用我的“三寸不烂刀法”化解了这场矛盾。事后，郭晨宇问我为何出手相助，我装着无奈的样子，说：“唉，谁叫咱这么善良呢，这是没有办法的事……”
文段中作者将“三寸不烂之舌”改成“三寸不烂刀法”，其出色的口才就得以体现，只字改动之间，就赋予这个词更深的含意，文字变得异常灵动起来。
2.套用佳语，篇章显神奇。
日万里无云
心情指数：★★
我站在食堂里，那长长的队伍让我差点失去信心。望着正在一盆盆消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生《故乡》中压轴句喜得一经典句：“钱本是无所谓有，无所谓无的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”我正为这一仿写而得意扬扬，忽闻：“什么？就一盆饭了？”这一句话音未落，立刻惊动了“卧龙”，一个个举着饭盆向前冲去，杀敌为饭！我也不甘示弱，可不幸还是晚了一步，看来又要饿肚子了！
这开学的第二项劳动就是抢饭饿肚子，不会吧？嗯――我忍！
这是2006年北京市中考满分作文《劳动成就我》一文中的文段。考生巧妙套用鲁迅的名言“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”让我们觉得趣味横生，叹服作者的随机应变之机能。
青睐课本，回归课文，充分关注课文，一套语文书就是一个写作材料的宝库，那里有丰厚的人文积淀，有很多名家名篇、名言警句，这些都可以作为我们的作文素材。我们切不可“身在宝山不识宝”！课文本身就是文质兼美的范文，给我们习作提供了很多很好的技法借鉴，反复诵读其名篇，不仅可潜移默化地提高写作水平，而且能积累大量写作素材。因此，我们平时努力积累，考场上灵活运用，才能真正做到“拈来好词显底蕴，觅得佳句写华章”。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
――《诗词十一首〈饮酒〉》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
――《诗词曲五首〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉》
1.人生追求，应该坚持自己的操守。生活在纷繁复杂的社会中，我们往往有感于物欲横流、尔虞我诈的社会环境，往往难以认清自己的本来面目，有时甚至迷失了做人的方向。其实，只要我们自己心中保持自己的一份执著，守住自己心灵的一方净土，就能在这样的环境下体现自己的人生取向。
2.保持豁达乐观的心境，就能享受自然的快乐。如今的人们，总是忙忙碌碌，似乎连吃饭都没有了足够的时间。其实，生活的滋味在于自己的心境，只要内心平静，乐观，豁达，就可以让自己尽享人世间之悠闲。
3.抵制不良诱惑，心远地才偏。心灵和世俗保持一定距离，方可对社会有清醒的认识。这个社会到处飘满了“红罂粟”，我们不断提高自己的修养，认清自我，那么，哪怕是众人皆醉，而我亦能独醒。
《“闷”-“门”=“心”――让心走出门》
文中大量引用“采菊东篱下，悠然见南山”“但愿人长久，千里共婵娟”之类的古典诗词本身的意境来进行论证，看似信手拈来，但莫不贴切、恰当。
文章围绕论点积极调动积累，旁征博引，借助“高山流水遇知音”的历史典故、日落西山的自然景观、《巴黎圣母院》和《简?爱》等外国文学名著来表述，另外作者还运用排比兼反复的句式依次提出论点：当烦恼忧愁时，请打开门，让心走出门，释放灵魂的光彩，放飞心灵的辉芒！生活在一个竞争激烈的社会里，很多人都感到烦闷不堪。他们整天盲目地为金钱拼命，为地位打拼，为学历奋斗，到头来却似乎一无所成，身心满是创伤，灵魂苦闷不已。
“闷”-“门”=“心”
――让心走出门
一次梦中，神医华佗赠予我一剂良药，使我终于有办法破解现代人的“苦闷综合症”啦！那就是――打开紧紧锁着的心灵之门，去掉“闷”外之“门”，还心灵自由，让心潇洒地走出门！
让心走出门，亲近朋友，你会发现――
朋友是夏日的清风，朋友是冬日的炭火；朋友是久旱的甘霖，朋友是他乡的知音；朋友是一双支持你走出困境的有力的手，朋友是能与你分享快乐的至亲；朋友是与你声气相通、肝胆相照的镜子。请看看俞伯牙与钟子期的高山流水之交；请看看管夷吾与鲍叔牙的肝胆相照之情；请看看刘皇叔与诸葛亮的互敬互信之谊。亲爱的朋友，你现在明白了吗？与知音、知己相亲相近，能够化解心中的忧愁苦闷。
让心走出门，亲近自然，你会发现――
自然是孕育人类的摇篮。作为自然之子，如果我们真的能与自然相知、相通，就必能摆脱世俗的纠缠，达到超脱的境界。看那日落西山之景，听那雨打芭蕉之声，嗅那泥土蒸腾之气，赏那江流天际之情。亲爱的朋友，我们何不仿效陶渊明老先生，“采菊东篱下，悠然见南山”。那时，我们就能够做到“结庐在人境，而无车马喧”，“问君何能尔，心远地自偏”。
让心走出门，亲近诗书，你会发现――
诗，是养育五千年华夏文明的甘泉；书，是人类进步的阶梯。有这两样圣灵之物的相伴，你必能摆脱束缚心灵的荆棘，获得灵魂的自由。那么，何不读读李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”；何不读读杜甫的“国破山河在，城春草木深”；何不读读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”；何不走进《巴黎圣母院》，领略人性的真善美；何不走进简?爱的生活，体会她不卑不亢的人格力量……亲爱的朋友，亲近诗书吧！它一定能让你修炼到“勇者无惧”“无欲则刚”的境界。&
朋友，请记住“闷”-“门”=“心”。当烦恼忧愁时，请打开门，让心走出门，释放灵魂的光彩，放飞心灵的辉芒！画一扇窗给自己。
绕树三匝，何枝可依？
――《短歌行》
是啊，绕树三匝，到底何枝可依呢？古今中外，真正找到那适合自己的路的人又有多少呢？既然如此，又为何不为自己画一扇窗去领略世界的美好风光呢？
一代诗人李白，他那乐观豪放的性格令我们向往，所以他会作出令我们如此感叹的诗句……“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们那伟大的田园诗人陶兄，何尝不是如此？所以会有“不为五斗米折腰”的壮举。还有那李清照，她也不只会愁，愁到“人比黄花瘦”，她也给自己打开了一扇窗，学着去面对。所以，为何不试着给自己画一扇窗来改变内心的积雪呢？
还有我们熟知的鲁迅，他深知行医不可能救活中国，医生救活的只是人的躯体，而不是人的灵魂，所以他才会弃医从文，我们才能体会到他那《风筝》般的童年。他不正像是我们材料中那位饱经沧桑的老画家吗？他给自己的心灵开了一扇窗，在墙上画了一扇窗，所以体会到了那屋外的空气与阳光。所以，你又为何不给自己的心灵画一扇窗，让自己觉得绕树三匝，此枝可依呢？
那在狱中沮丧过、气馁过、抱怨过的司马迁，他也曾经失落过，悲伤过，哀愁过，可是，他为什么又会著出妇孺皆知的《史记》呢？是因为他内心的那扇窗。那扇窗里充满了阳光，让他感受到了希望。所以，为何不为自己开一扇窗呢？为自己开一扇窗，去感受窗外的阳光，领略大自然的美好！
就像那李白，过着“举杯消愁”的日子；像那陶渊明，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的美好风光；像那李清照，不会只懂“凄凄惨惨戚戚”，也会领略那“绿肥红瘦”的风情；也像那鲁迅，著作一本《朝花夕拾》去回忆那童年的乐趣……就应该这样，就应该画一扇窗给自己，有了那窗，你会觉得“绕树三匝，此枝可依”！
全文多处引用和化用古诗词，作者的语言简洁明快，长短结合，极富表现力。文中以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“不为五斗米折腰”“人比黄花瘦”“凄凄惨惨戚戚”表现诗人内心的苦闷，以“举杯消愁”“采菊东篱下，悠然见南山”“绿肥红瘦”表现诗人们豪放豁达的一面，契合题目，又脱俗出新不落窠臼。以《短歌行》中的诗句开篇，引出各位诗人的遭遇及豁达豪爽的性格，最后又化用该句诗结尾，整篇文章首尾呼应浑然天成，又洋溢着浓郁的古风意韵。
国破山河在，城春草木深。
――《春望》
但愿人长久，千里共婵娟。
――《水调歌头?明月几时有》
慈母手中线，游子身上衣。
――《游子吟》
海内存知己，天涯若比邻。
――《送杜少府之任蜀州》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
――《夜雨寄北》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
――《别董大》
故人具鸡黍，邀我至田家。
――《过故人庄》
1.亲情友情是永恒的主题。父母的无限关爱，朋友的真诚关心，总让我们感动着。只要我们做一个生活的有心人，就能捕捉到无数感人的细节，就能体味到深深的挚爱真情。生活就是这样，你用心去体验，就会有收获。
2.人生因有爱而感动。临行时母亲的叮咛，朋友的勉励、祝愿，无不让我们感动万分，人间因有爱而精彩，我们因有爱而感受精彩。生活在充满爱的世界里，我们感受到的是世间的温馨和世界的无限美好。
3.亲近自然，宁静而致远。在喧嚣的尘世间，难得有一份内心的安宁，田园风光让我们痴迷，茂林修竹，碧水蓝天的生活环境，正是我们向往的生活境界啊。
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你――语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。
天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。&
“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在于我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。
长大后才开始真正地了解，原来你的世界是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿、优雅，你的一切的一切。
正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒……
感谢你――知识的光明传递者――语文。愿你永葆青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。
当作者将目光聚焦在“语文传递智慧”这一话题上时，文章便有了坚实的现实基础。作者用诗意的笔触，赞美了语文的无限魅力，这本身就显示了一种智慧：正是语文的智慧之光，使本文如此灵动。作者巧妙地运用诗句，有的直接引用：看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；有的化用诗句塑造人物：“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼；有的则用诗句来写景：“接天莲叶无穷碧”的夏天……文字灵动，足见作者写作功底之扎实。
《世界因友谊而精彩》
作者将古诗名句和生活事例、时事素材综合运用，让有限的文字展现出丰富的内涵，这是考场作文借助积累广博取胜的又一例证。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“故人具鸡黍，邀我至田家”三句脍炙人口的古诗名句组合在一起，因为同样表达了“友谊”的主题而显得和谐统一，使整段文字流淌出浓浓的情谊。牵挂、劝慰、热诚、珍惜，得体的评价引导这种情愫跨越千年深深地引起了读者的共鸣。
世界因友谊而精彩
挫折时，一句温暖的话；困惑时，一句肯定的答复……这所有感动内心的话语都是友谊所产生的。或许，动物和人类的差异很重要的一点就是人类之间用友谊连接起彼此的内心，才使得人类能够凌于万物之上。
我们都有自己要好的朋友，我们相互帮助，关心问候，友谊使得我们共同进步。过马路时，飞驰的汽车溅起一汪水花，而旁边的好友却为你挡住；生病时，送水拿药，默默祈祷你能早日康复……这弥足珍贵的友谊难道不让你感到朋友的温暖吗？
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，多么真挚的友谊，让人从心底对朋友产生感谢的心情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是《别董大》中的一句诗，诗中充满了对朋友牵挂而又祝福朋友前路走好的心愿。“故人具鸡黍，邀我至田家”写出故人对好友到来的欣喜高兴和热情款待。这些千古传诵的诗句包含着对友谊的珍惜，对友人的牵挂，虽然人已作古，但其中的意义隽永沉长，是不会随时间的流逝而褪色的。
《感动中国》获奖人中，有一个人在北大荒为其战友守墓36年。他放弃了在繁华都市的生活，只因为报答战友舍身挽救国家财产的壮举。他们都是伟大而崇高的，他们的友谊是能够穿越时空的。或许他在北大荒会很孤单，但可以肯定地说他不会孤独，因为友谊使他的信念延续，他感动了我们大家，也感动了神州大地。
人们都说孤掌难鸣，在一次音乐会上，在精彩的表演时，坐在前排的两位战友分别伸出左右手，为演出喝彩，拍出了动人的掌声。因为他们在战争中都各自失去了一只手臂。人虽然残疾，但友谊使他们紧紧地连在一起，可以说他们都是富有的，因为他们彼此牵挂着对方，彼此心里装着对方，这就是友谊的神奇力量。
在生活中，我们需要友谊，它能帮助我们在生活中游刃有余。学习中，我们同样需要友谊，它能使我们共同进步。
世界因你而美丽，世界也因为友谊而精彩。
感动无处不在
感动是一股清风，能吹到我那潮湿的心，能给我带来清爽；感动是一缕阳光，在阳光的照耀下，我那颗冰冷的心变得温暖了；感动是一杯可口的饮料，能让我那干燥的舌头感受到泉水的清爽。感动于游子的“慈母手中线，游子身上衣”的亲情，感动于诗人的“海内存知己，天涯若比邻”的友情，感动于诗人的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的爱情。
有人说，生活缺乏感动。其实，生活并不缺乏感动，而是缺乏一双能发现感动的眼睛。清晨，第一缕阳光向我们射来，温暖而又美丽，远处是一幅欣欣向荣的美景，这难道不是大自然送给我们的珍贵的礼物吗？这难道不值得我们感动吗？每天，母亲会用自己的双手为你做可口的饭菜，狼吞虎咽的你会为母亲的爱而感动吗？在学校中，你遇到困难，老师和同学用双手来帮助你，你会为这种无私而感动吗？细细地品味，慢慢地回想，你会发现感动无处不在。正如天上的繁星一样，广泛地分布在天空的每个角落，却都具有各自的特色。
因为感动，风也清了，雨也绵了；因为感动，雷也停了，电也暗了；因为感动，山也青了，草也绿了；因为感动，花也红了，鸟也唱了。这是对生命的感动。世上的一切都能享受到感动的清风，因为我们都拥有一个活跃的生命。感动正是这一个个活跃的色彩，为生命添加五彩斑澜，让生命多姿多彩。
感动对于每一个人都是公平的，它能射进每一个人的内心深处。生活中的感动如人生中的歌声一样多而优美，为生活描绘一片片如花的岁月。
一个感动多多的人，就是一个快乐幸福的人，一个感动多多的国家，就是一个繁荣、昌盛的国家，一个感动多多的社会，就是一个团结、互助、和谐的社会，让我们携手体会感动，让我们共同领味感动，让我们齐心创造感动。让感动之光永闪我们身边，让感动精灵永伴我们身边，让感动之树永驻我们人生之中。
一个感动孕育一个希望，感动多多的人生正是希望多多的人生。美丽、温柔的感动让我们心动，但残酷的感动又何尝不美？
文章首段将引用古诗和排比相结合，选择最适宜于展示自己特长的形式来向读者宣告他博学多识与文采飞扬的“亮点”，这也不得不让我们对他的聪明再次表示叹服。引用诗词，在于一个“活”字，我们从此处引用，可以迁移到其他形式。比如，我们可以用对偶式来引用，可以用对比式来引用……
作者巧妙运用比喻，把感动依次比做“清风”“阳光”“饮料”，接下来作者又把感动比做“繁星”“歌声”“色彩”，化抽象为具体，美不胜收。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
――《己亥杂诗》
会当凌绝顶，一览众山小。
――《望岳》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
――《行路难》（其一）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
――《岳阳楼记》
1.信念与成功。一个人成功与否，是否跟自己的信念有关？姜子牙八十高龄依然隐于蟠溪，垂钓渭水，终于钓出了文王这条“大鱼”，也许就是那一份执著，一份信念。只要心中有这么一份信念，也许我们终能成就一番事业。
2.坚强和毅力。人生难免会遇到挫折，遭遇到打击，很多时候，我们都可能难以面对，而纵观古今中外的历史，唯有具有坚强的意志，无比的毅力，才能战胜挫折，让自己拥有属于自己的一片天地。
3.直面苦难，笑对人生。苦难是人生的一笔财富，但这笔财富永远只能是那些乐观、豁达的人才能最终得到的。面对人生的各种苦难，我们躲避是肯定不对的，是不明智的，最佳方法就是笑对它，敢于挑战它，只要心中豪情在，何惧苦难？
寻找生活中的咖啡豆
当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气？
当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀？
当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神？
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的真理、成功和箴言。
有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验：他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得到一个有韧性的鸡蛋。然后又将坚硬的胡萝卜放入水中煮，却得到了一个柔软的胡萝卜。最后他将坚硬又难吃的咖啡豆放入水中煮，但他们得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父亲这样告诉女儿：“生活就如这开水，平淡无奇，但当你经历并发现其中的真理之时，生活就会变得丰富多彩，不再单调乏味，而是充满了机遇与乐趣”。
的确，生活中有太多值得你去学习、去发现并利用的东西，它就像是一块敲门砖，为你打开成功之门。
王勃从生活中感悟出了“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的坚定信念，苏东坡从生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的别样人生，李白从生活中感悟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观的人生态度。
古人们早已看到了生活的闪亮之处，他们从中学习、感悟，为生命赢得宝贵的财富。
当我们身处困境之时，不要气馁、逃避，而是要追寻身边可用之物，让自己跨出困境，实现人生的价值。
就如那道尔顿、安藤百福与乔利一样，善于发现生活中的真理，并为自己所用，终得成就自己的事业。
生活是隐藏起来的宝藏，就看你是否能找到它，并充分利用它。
生活是那堆钥匙中的金钥匙，就看你是否能找到它，开启成功之门。
生活是那开水与咖啡豆，就看你是否会利用它们，煮出醇香的、回味无穷的咖啡。
本文作者均从正面，即用名句素材的本义的意蕴来表达，或用于开头引出话题，或用于中间作为论据，角度独特。其实，有的诗句可以正用，利用名句本身的意蕴表达深刻的主题思想；有些则需要反其意而用之，融进自己的心血和见解，创造出一番独到的风味。更多时候，引用是为了让文字显得更加凝练，表意更加准确。
《生活因书香而精彩》
作者结合修辞引用诗句，灵气逼人。具体表现为运用排比、反复等修辞手法，将引用的诗词名句，以及众多文学形象巧妙组合，句式整齐，结构美观，语言富有灵气和文采，也展示了作者深厚的语言功底。诗词名句的运用，就是要在各种手法之下灵活运用，尽量彰显语言文字的魅力。
生活因书香而精彩
那飘然飞出的一丝丝书香，那是我的心灵在飞。――题记
蔚蓝的天空中飘过几朵白云，白云下面长着青青的野草，如美的画卷！美丽的画卷下面坐着幸福的母女俩，女儿倚在妈妈的怀中，手拿一本书，听妈妈讲那动听的童话故事。女孩听得津津有味，她为那可怜的海的女儿流泪，为最终找到幸福的白雪公主感到欣慰……这便是我最初对书的接触。
书，童年因书香而快乐！童年因书香而精彩。
书香里是个多梦的年龄，梦中我与李白、杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，我与鲁滨孙一起冒险闯荡世界……好爽快！醒来后我又开始与李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去西天取经……书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心。
书，少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！
当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我擦干了惜别的眼泪；当我想放下手中的书放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”，于是我认清了自己的使命，认真奋斗……正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，懂得了新世纪的青年应该积极向上，勇于承担历史使命，因为我们是祖国的太阳。
书，在灰心时给我力量，生活因书香而精彩！
宁静的小屋中散发着橘色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着，思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香，我走进了梦乡……
书，让我放飞了梦想，书伴我生活伴我成长。追随着书香，我会抵达理想的殿堂，生活因书香而精彩……
孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
“人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。”
――摘自《生于忧患，死于安乐》
1.成功的秘诀。每个人都想成功，但如何才能成功？是不是有捷径？其实，成功的秘诀也许就在于厚积而薄发，就在于经受各种磨砺，将自己锻炼成钢，不断地向各种极限挑战。当你历经磨难之时，你的成功也就来了。
2.逆境造就人才。一个人的成长，不能太顺，太顺利则像在温室里长大的花朵，经不起任何风吹雨打。唯有经历过人生的各种磨难的人，才可能将自己打造得顽强无比，意志坚强，无坚不摧。
3.成长需要压力。没有任何压力的人，很难成就大事业，往往都会在庸庸碌碌中度过。因此，我们说，有压力才有动力。一个人有了无穷的动力，才能像机器一样，运转不停，创造出最高的人生价值。
此素材还可以用在“坚持”“坚强”“毅力”“苦难”“磨难”“困境”“心灵的温度”“挫折”“笑对人生”等主题。
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难竟是人生中的一笔财富，闪耀着金色的光芒。
苦难是财富，它激励着人前进。孟子曾说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不错的，人要有所成，必先经历苦难。司马迁遭受宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，定是立下汗马功劳。或许，若不是有此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小史官罢了。人都是有惰性的，而安逸的生活则如缠绵的流水，会渐渐磨淡人的大志，而苦难则是刺骨的冰水，使人保持头脑清醒，心灵明知方能成就大业。正因如此，才有越王勾践卧薪尝胆，才有孙康的映雪苦读。苦难的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡无光，使人毫不犹豫地向前走。
苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活。苦难的金色，曾照着人的身躯；洗尽懒惰、狭隘、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质，留下人生该有的本色。
总是有人误读了苦难的色彩，有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，他们被命运的浪花打向礁岩；有人说苦难是灰色的，于是他们逃避着，不曾得见人生的真面目；然而我说苦难是金色的，它是炼金的烈火，是淘沙的巨浪，是结成珍珠必备的那一粒沙粒，是人生的一笔大财富。正如平原不出骏马，陡崖间方见骐骥；小林中多见寒鸦，山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富，它使人生绚丽，使人生达到目标，而无所悔恨。
所以，我们要善待苦难这笔财富，让人生同它一样，闪耀着金色的光芒。所以我们要昂首带着笑迎接苦难，有了这笔财富，人生的目标就不会太远。
精例巧用，凸显“苦难是财富”的主旨。作者在文中引用孟子《生于忧患，死于安乐》的片段、课本注释、古人名句以及司马迁、勾践、霍金等古今中外的名人事例，恰似信手拈来，但又极合题意，令人佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“扼住命运的咽喉”等课本诗词、字句的引用，特别是孟子的那句“天将降大任……”既增强了文章的论证力量，又显示了考生运用丰富的文史知识综合行文的能力，使平淡的素材彰显出新的活力。
生活需要挫折
挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！――题记
挫折是什么呢？
沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼。
失败说，挫折是被击倒后的眩晕。
懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。
而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不是吗？挫折是一所最好的大学。它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！是的，生活需要挫折！古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业！
面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”。
面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了灯的光明。
面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律。不是吗？挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！
挫折是坚韧之石，擦出希望之火。
挫折是希望之火，点燃理想之灯。
挫折是理想之灯，照亮前进之路。
挫折是前进之路，给人积极向上的力量！
朋友，你还在为遇到挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？珍爱挫折吧！挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！
生活需要挫折！
本文作者列举了贝多芬、爱迪生、苏轼等古今中外的典型事例作为正视挫折、克服弊端、反败为胜的事实论据，又引用《孟子二章》中孟子的话作为理论论据，使文章的立意陡然上升到一个新的层面，信服力骤然增强，有力地证明了“需要挫折”这一观点。语言上也简洁干脆，节奏明快，无拖沓之感。
《三题求解》
这篇作文构思巧妙，形式新颖，在众多格式雷同的文章中锋芒乍现，独树一帜。作者用数学上解题的格式，表达挑战困难、挫折的主题，新颖别致。语言风趣，亦庄亦谐。三个感悟直接引用名言名句作为论述，言简意赅，却耐人寻味。很多时候引用都会让内容和形式之间显得生硬，而本文的三处名句感悟，却是毫无斧凿之痕，足见作者文学功底。运用名言作为自己感悟的提炼，往往可以只字现神奇。
已知：桌上有语文试卷两张，数学试卷两张，化学试卷1张。
求：能否看30分钟的电视节目《挑战主持人》？
解：中考即近，在埋头苦读的同时也要适当地放松自己。看会儿电视可松弛一下紧张的神经，让脑细胞休息后再进行高速运转，有利于身心健康。
答：可以看《挑战主持人》。
批语：现在是争分夺秒冲刺的关键时刻，怎能松弛？现在努力一些，明日的遗憾可少一半！
感悟：梅花香自苦寒来。虽无可奈何，却也只能再次奋笔疾书。
已知：老师布置了4张政治模拟卷，并要求温习课本第二、三册。
求：能否让我再睡一会儿？
解：昨夜熬到12点才上床，现在是北京时间6点10分21秒，如果再赖床30分钟则是6点40分21秒。10分钟洗漱完毕，还剩5个小时伏案苦读，一张试卷用时90分钟……但如能提高工作效率，还是可以赖床30分钟的。
答：争取时间再睡30分钟。
批语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。30分钟可以把第二册课本温习一遍了。还不快起来！
感悟：不经历风雨，怎能见彩虹？此刻只能牺牲小我，成全大我了。
已知：物理课上，老师滔滔不绝地往外喷唾沫。我头晕脑胀，昏昏欲睡。
求：能否向老师请病假？
解：这堂课十分重要，且还有15分钟下课。虽有病难耐，但咬咬牙，坚持听完这一节对考试会有推波助澜之效。
答：坚决不能请病假！
批语：为了金榜题名，付出代价才能收获丰硕果实。坚持就是胜利！
感悟：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身也……
后记：我的一片天空下着试卷雨，吹着分数风，何处去寻找另一片阳光灿烂的、符合我自己天性的天空？
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
――摘自《名著推荐与阅读�钢铁是怎样炼成的�》
1.人要有那么点精神。一个人活在世上，最怕的是行尸走肉，毫无自己的内在精神。人，来到世间，生活在尘世中，要有所寄托，有点追求。否则，又和其他的动物有何区别呢？活着，就不该让自己浑浑噩噩！
2.生命的价值。生命是宝贵的，这一点勿庸置疑。可是，今天却有很多学生遇到一点小小的挫折就放弃追求，甚至放弃自己的生命。视生命如草芥的人，其价值必然如司马迁所说：轻于鸿毛。而一生执著地为社会贡献自己力量的人，则其生命“重如泰山”。
3.好书和我的成长。一本好书，影响一代，乃至几代，或者说无数代人。好书，伴我健康成长，书中的养分，滋润我的心田。
不可忘却的记忆
生命本无颜色，记忆本无颜色。只是它们在历经时间长河后被着色、被点染，因而或绚丽、或清淡、或空灵、或凝重，汇成一片。――有些记忆只能随着时间的长河流淌成缤纷色彩，不可忘却！
我不知道忧国忧民的屈原投江时，是不是身着一袭白衣。但我可以想象他披发而行，容颜憔悴。我想：世间大概只有白色才可以代表屈原，才可以代表屈原矢志不移的爱国爱民精神、不屈不挠的求索精神、不与奸佞小人同流合污的高风亮节！他那最终不肯“变心以从俗”的灵魂守着最后的归宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”汨罗江清澈的水终究接纳了他。那萧萧冷风中的白衣从此飘荡在浩淼的江面上。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在我的心中，在我的记忆中，屈原以他的爱国和求索精神化作一座永久的丰碑。
不是绿色，但比绿色更飘逸豪放，更空灵浪漫。虽然比绿色更多了几分无奈，但却掩盖不住你的才华和你的率真个性。是你吗？举杯邀明月的青莲居士！人们都说你是真正的浪漫诗人，历代的英才豪杰都为你超凡脱俗的奇思妙想所折服。同时也读到了你的“白发三千丈，缘愁似个长”。是的，你有你的悲和喜！因为你的不羁，你的怀才不遇，只能寄情山水！你的诗纵放自如，真幻参杂。奇特的夸张，瑰丽的色彩，熔铸其中，构成了飘逸豪放、雄奇洒脱的艺术风格。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”！在别人眼中，你独自逍遥，但有几人能读懂你满怀的郁闷和狂放？你以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度，抨击社会，鞭笞权贵。以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象。这是你的个性！
如果说岳飞的一生是红色的，那么应该是一种壮烈的红，沉重的红，而他的心却绝对是鲜红的。岳飞不但以抗金和反投降斗争的丰功著称于史，而且以他的高尚品格与古贤将之风激励和鼓舞着后人。无论历经多少岁月风尘，决不会改变一丝一毫。当年的汤阴少年，起自寒微之家、行伍之中，不到十年，位至将相，但他并没有忘记民间的疾苦，而是保持了节俭淡泊、刻苦励志的美德。
我仿佛看到出征杀敌前，岳飞亲至队列前，慷慨陈辞，讲到国家的深仇大恨时，情不自禁，仰天长叹，泪水奔涌，气塞得讲不出话。将士们无不唏嘘而泣。岳飞时刻不忘洗刷国耻，他以民族和国家的大义激励士气。一杆红缨，转战南北，驰骋于三十年功名尘与土中，沐浴在八千里路云和月里，将一腔热血挥洒成满天满江的红色。
在记忆的长河中，“英雄”这个名字，岳飞是当之无愧的。
那个时代是黑色的，人们都在沉沉地睡去，你却醒着。你看到麻木愚昧，感到悲哀和愤怒。于是，你开始呐喊，想唤醒麻木的灵魂。鲁迅先生，黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它来找寻光明。黑色的时代给予你敢于直面惨淡人生的勇气和特有的犀利和辛辣。黑夜之中的白色恐怖也不曾动摇你的信心。“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。”我仿佛看见一盏灯，在漫漫长夜里，在凄风苦雨中，燃烧着自己，火焰在跳跃，呐喊：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要义，是在改变他们的精神。”我由此看到了黑暗中的光明。那是以生命地燃烧换来的光亮。
鲁迅落葬时，在数千人诵唱的挽歌与哀乐声中，一面大旗庄重地覆盖在了他的灵柩上面，旗上写着“民族魂”三个大字。不错，鲁迅的身上凝集的就是这三个字。
屈原的爱国心，李白的才情，岳飞的慷慨，鲁迅的刚毅，这是我记忆中最亮丽的部分。记忆在时间的流逝中有了自己的色彩，这色彩源于人物自身，它是神明饱蘸着自己的精髓点染并因生命本身而闪耀。这样的生命不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻――这些都是不能忘却的记忆！
文中可以看出作者丰富的材料积累和深厚的思想沉淀，引用的诗句都能恰当地概括人物的特点，大量四字、五字句子给人的整体感觉就是一唱三叹、详略有致、颇有韵味！结尾更是化用《钢铁是怎样炼成的》中的名句，彰显主旨。&
文章开篇就以“有些记忆只能随着时间的长河流淌成缤纷色彩，不可忘却”引起下文；接着用了四个小标题“白”“青”“红”“黑”分别叙述了自己记忆里的四个人物；最后总结全篇。其文章整体结构层次清晰。在记忆的长河里，李白以自己的才华和个性，成了时代的骄子、盛世的歌手。
《生命的高度&》
作者巧妙选材，彰显生命的价值。开头采用题记形式，引用名言“生命每个人只有一次”，然后将高中生跳楼自杀未遂的事例和小蜜蜂寻找生命出口的情景形成鲜明对比，动物都知道珍惜生命，何况作为高等动物的人？最后选取了保尔名言的一个分句，与开头的题记相互呼应，并且有力地收束全文，彰显了主旨。
生命的高度
生命每个人只有一次，我们应该爱惜生命，乐观面对生活，不宜轻意践踏自己。――题记
一天，我坐在沙发上，看着当日的报纸，品尝着清凉的乌龙茶。突然，一条消息映入我眼帘，“某高中学生因高考落榜，跳楼自杀未遂”。我惊讶极了，陷入了深思……
窗前，一只小蜜蜂在不停地转悠，似乎在找飞出室外的路，我起了兴致，仔细地注视着这个小东西。只见它在空中转悠了几圈，然后径直朝窗户飞去。“啪”地它碰在了那块透明的玻璃上。它再次飞起来，好像在想：“怎么回事，外面的山还是山，天空还是一样，怎么就是飞不出去呢？”但它没有放弃，依旧如初。终于，它放弃了――它只是放弃了“碰撞”，但没有放弃寻找“生命出口”。它沿着窗爬行仔细地寻找着出口。很久，它找到了！它又回到了大自然！看着看着，我心头一悸……
我想到了那名高考学生。为什么他那么容易就放弃了生命呢？难道在他心中，生命的高度还不及一次考试吗？考试落榜了，明年不一样又有机会重整旗鼓么？为什么他不能坦然面对生活，正确认识生命的价值呢？
唉！人有思想，比动物更聪明，更强大，为什么遇到困难，人却更容易放弃呢？
“物犹如此，人何以堪！”连小动物都如此地珍爱生命，我们人类不应多些思考吗？
我想，这名学生的心被一块无形的玻璃“围住”了，导致他看不清正确的方向，一时间丢失了理智。如今，坐在轮椅上的他是否感到悔恨，是否重新认识和确定了他心中生命的高度？若再给他一次机会，他是否会坦然面对呢？
保尔说过，“生命每个人只有一次”，我渴望全世界的人都能乐观地面对人生，我渴望人们都能确定心中生命的高度，我渴望每一个人都能爱惜自己的生命！
《品书香一缕，读人生百味》
作者对诗歌名言活学活用，选材典型，构思巧妙，行文机智。作者从“品书香”和“读人生”两方面自由畅谈，由浓浓的书香自然过渡到悠悠的人生。文中所引《春》《济南的冬天》的佳句莫不出自课本，所列举的居里夫人、保尔、张海迪的感人事迹，无不来自课文的提炼。这些素材经过作者的巧妙包装，紧紧地拨弄着读者的心弦，令人为之心动。
品书香一缕，读人生百味
生活中没有书，就好像鸟儿没有翅膀；人生中没有书，就好像生活没有阳光。我喜欢读书，愿像鸟儿插上翅膀；我爱读书，愿生活永远充满阳光。――题记
打开一本好书，那种油墨的浓郁和纸张的清新，就如一杯西湖的古龙井那么沁人心脾。
细细品味文字里的故事，欣赏到朱自清笔下的《春》，啊！那是春天的味道：“山朗润起来了……红起来了……”多么迷人心神的春天啊……
细细品味文字里的故事，欣赏到老舍笔下的《济南的冬天》，啊！那是冬的味道：“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇……”多么形象的比喻啊……
细细品味文字里的故事，欣赏到毕淑敏笔下的《提醒幸福》，啊！那是读书的味道：“时时提醒自己注意幸福，就缘在晴朗的早晨看看太阳……”多么亲切幸福的感觉……
如同读书，在书香的田野尽情奔放；如同读书，在书香的田野里放声歌唱；如同读书，在书香的田野里守护希望……
读书，其实是在读人生！
读《居里夫人》，我读出了她的坚强，用生命的代价获取镭的发现；把丧夫之痛化为工作的动力；用顽强的斗志高昂地宣布：女人也是天！
读《钢铁是怎样炼成的》，我读出了保尔的精神：人的生命只有一次，怎样使这仅有的一次生命过得有意义，不因碌碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨；当临死的时候，我能够说：我把人生奉献给了人类最伟大的事业――为全人类的解放而奋斗！
读张海迪的《绝顶》，我读出了张海迪一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起来的顽强，读出了她用精神筑起的长城，读出了她用毅力铺就的人生长廊……
品味书香一缕，读人生百味。
就如同与一位哲人交谈，明白做人的道理。
就如同挑一盏明灯，照亮人生前行之路。
就如同饮一杯清茶，起伏不定，苦尽甘来！
――《东施效颦话语词》
1.爱美之心，人皆有之；追求美好，无罪。成语俗语大多为人所耳熟能详，除了正常使用，我们还可以比照成语俗语的意义，加以延伸拓展，即可以写出妙章佳篇。一个人追求美应该是没有过错的。
2.仿效有新意，东施胜西施。反向思维，打破传统意识，必然会使人耳目为之一新。社会需要创新，需要向权威挑战的勇气，唯有如此，社会才能发展。
3.盲目崇拜别人，就会迷失自我。当局者迷，很多人在别人的光芒太强烈时，往往就看不到自己，这样，就常常忘记了自己的优点，忘记了自己的存在。生活中，我们每个人都有自己的个性特色和自己的超常禀赋，我们不必盲目崇拜任何人，做最真的自己吧。
上帝的宠儿
――东施新传
我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！
话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！
我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！
等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在啊！怎么不去民间体察疾苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽人们的白眼和嘲笑，你要为我做主啊！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。等到我的控诉说完之后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子啊，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织束缚自我的牢笼，你从来都没有试着从自己身上发现优点和闪光点啊！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。
我听了上帝的一番话后，愣在了那儿……
从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖……
哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。
这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿――安琪儿之东施，祝贺你！”
本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是作者的一次大胆的创新。文章以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激，以至于要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动地阐述了走出个人小天地的内涵。
作者善于铺陈，极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。文章语言幽默生动，如“原创”“美眉”“神舟十号”等，极富时代特色。
东施虽然长得不漂亮，但极爱美，没想到自己模仿西施皱眉，不但没有得到邻人赞美，却无端的遭人嘲笑，可恨的是那个庄子，在《效颦》里极尽夸张之能事，说东施皱眉时，街坊邻居都带着妻子儿女跑得远远的，富人牢牢地将门窗关闭。弄得家喻户晓，妇孺皆知。
东施看后气得暴跳如雷，这个死了老婆还要敲盆唱歌的变态狂，为什么偏偏和我这个无名小辈过不去？而且所写完全不符事实，纯属造谣、诬蔑。东施越想越气，当晚召集家中成员商讨雪耻之策。她慷慨激昂，“我一人之耻乃全家之耻”。演说极具煽动性，弄得老爸老妈流下泪来，表示要把近几年做生意所赚的钱全部交给东施，让她到全国最有名的“羞花”美容医院美容。
“羞花”医院非常热情地接待了东施。医院马上召开专门会议，还成立了“东施美容”工作小组，制定了八套美容方案。
半月后，东施出院。东施还乡后，报名参加吴越选美大赛。自古吴越出美女，这次大赛报名者十分踊跃，人数逾千。好在东施父母财力雄厚，又懂得人情世故，于是，一番上下打点，逐一搞定。没想到，东施一选出名。不少电视台邀请东施做电视广告。不久，某名导通过该广告相中东施，邀其拍电影《效颦》。这部电影原本安排西施来演，没有想到，东施暗中打点，导演炒了西施，圈定东施。东施使出浑身演技，主演的《效颦》一举夺得国外某电影节五项大奖，东施荣膺最佳女主角奖。
再说当年写《效颦》的作家庄子，近年来落魄得很。好友孙武为他指点迷津：“想当年你靠《效颦》扬名，现在要重出江湖还得靠东施啊，谁叫人家成了名女人！”庄子顾虑重重，担心东施与他算旧账，但架不住孙武再三鼓动，喝下半斤“二锅头”后给东施打了电话，不想东施极为热情，并说了“久闻大名无缘相见”之类的话，令庄子颇感意外，受宠若惊。
第二天中午，东施便开着凯迪拉克来接庄子。几杯洋酒下肚，庄子怯生生地问东施为何不记恨于他。东施粲然一笑：“若无先生当初那篇文章，恐怕难有我东施今日啊！”庄子听罢，盯着东施艳若桃花的脸说：“我看小姐既有倾国之貌又有满腹诗才，比当今那些美女作家强多了，您何不写一本《吴越宝贝》？”东施笑道：“不瞒先生，我小时只读过一本《女儿经》，哪敢写书？”庄子粲然一笑：“这个好办，小可不才，愿意代笔。”
东施说：“书名叫《效颦正传》吧。以此拨乱把正，东施才是真正的美女，而西施呢？当然也是美女。这本书要写好，争取造成国际影响，给国家语言文字委员会施加压力，让‘东施效颦’从词典中消失。”
《效颦正传》出版后，东施坐着飞机在全国各大城市签名售书，庄子大赚了一把，而东施也红透了半边天。
故事新编，妙讽现实。对“东施效颦”的成语故事大家并不陌生，作者采用故事新编，让东施与庄子超越时空，上演了一场精彩的喜剧。丑陋的东施通过整容，让自己变得靓丽，通过不正当手段拍广告，杀入影视娱乐圈，让自己彻彻底底地火一把。这还不说，曾经写文章讽刺她的庄子也对她溜须拍马，专门为东施写传，为她树碑立传。结果两人各取所需。形式新颖，借古讽今，立意深刻，给人以警醒。可见，成语如果改编得好，的确可以“旧瓶装新酒”。
“东施效颦”无可厚非
“东施效颦”的故事，在我国民间，在艺术家的笔下，已经流传了几千年。东施，成了丑陋的代名词，她的“效颦”之举，更是被人当做“不自量力、不知羞耻”的笑料。我总感到，这样的评论未免太不公平了。
东施之所以模仿西施，是因为她羡慕西施的美貌，也想使自己变得漂亮而为世人所瞩目。西施皱眉捧心，自是她独特首创，确也增添了几分绰约风姿。但是，东施虽丑，她毕竟也是个年轻姑娘，既然谁都承认“爱美之心，人皆有之”，为何东施爱美，就成了笑料，成了罪过呢？难道仅仅是因为她的模仿吗？
模仿本身并无罪过，虽然模仿的结果并不如人所愿，但她不仅不应该遭到人们的耻笑，相反，应当受到人们足够的尊重。东施既想“效颦”，说明她有自知之明，既知自己貌丑，也知貌丑不为人喜，不该轻易抛头露面。但她的“效颦”，是为了追求美的效果，为了大家的美好感受。有人说，爱美是一种道德。虽然东施的模仿秀以失败告终，但她这种肯于模仿美的精神和敢于模仿美的勇气，实在可嘉，比起那些因貌丑而自轻自贱终年藏闺以至于遁身空门的人，要强得多了。
所以，我们对东施的“效颦”之举决不应否定，更不该嘲讽。既然她有爱美的心愿，又有模仿美的勇气，何必硬强迫她自惭形秽呢？对美的模仿正是为了美的普及啊。
由此我还想到，在现实生活中，人不仅相貌有美有丑，并且能力有强有弱，知识有多有少，水平有高有低。人的相貌美丑很难改变，人的能力却可以由弱变强，知识可以由少变多，水平可以由低变高。这就需要通过模仿取得进步，其中必需的两个条件是：一是外部的支持、帮助，社会舆论要支持这种模仿；二是本人敢于承认自己的不足并肯于下工夫模仿。如果对“东施效颦”式的行动不是加以支持而是硬加嘲讽和扼杀，实际就是说：弱者只能是弱者，他们力求改变弱者地位的行动，将永远得不到社会的承认和支持，而这个社会也只能是“赢者通吃”的原始丛林。
为了社会进步，“东施效颦”无可厚非，东施的模仿精神应当发扬光大。
作者观点独特而新颖，对于《东施效颦》的故事，人们似乎早有公论。但文章反弹琵琶，巧选角度，指出东施“效颦”，无可厚非。文章层层递进，有力地论证了中心。先说爱美之举无可指责，再谈敢于模仿的作用，最后延伸到现实生活，指出模仿的意义。
芝麻开花节节高。
丈二和尚――摸不着头脑。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
依样画葫芦。
上有政策，下有对策。
明修栈道，暗渡陈仓。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
――课文常见俗语歇后语素材1.生花妙笔利用这类语言，描绘多彩生活。真正动人的文章，应该来源于生活，所以说，生活是作文的源泉，成语俗语谚语等，是来自生活最有活力的语言，最能表现生活的原滋原味。生花妙笔，可以描绘出我们多彩的生活。
2.抵制诱惑，成就精彩人生。生活中，有太多的诱惑，而且每一种诱惑都足以让我们误入人生的歧途。圣贤之书常读，高尚之事常做，经历一番彻骨的锻炼，就能赢来生活的芬芳，成就人生的精彩。
3.幼鹰总有翱翔天空的梦想。自由是一首歌，自由是一场精彩的角逐，自由是由无数个愿想组合成的行动。世界因为我们的天真和烂漫而精彩。为了那一份梦想，就会执著地追求。
《春联里的学问》
作者运用了很多在课本中学到的成语和俗语，比如“兴致勃勃”“郑重其事”“依葫芦画瓢”等，表达感情准确自然。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”结尾的这副对联一语双关，既写明了自己所写的对联内容，又巧妙地表达了新年的祝愿。
作者一定有跟爷爷学写春联的真实体验和感受，否则难以写出具有如此真情实感的好文章。看写春联，学写春联，书写春联几个内容巧妙连接，自然天成，今天幸福生活的图景由此呈现在眼前。
春联里的学问
新春佳节，四处洋溢着欢声笑语，空气也跟着沸腾起来。妈妈打扫着房间，似乎要把里里外外翻个新，爸爸挂起了红红的大灯笼，奶奶乐呵呵地包着饺子……
只剩下我坐在门槛上无所事事：“唉，真无聊，有什么活让我磨蹭几下。”爷爷冷不防用他那长烟杆敲了敲我的大头：“小雨过来，没事就跟爷爷学写春联吧！”
我兴致勃勃地凑到桌子边，只见爷爷拿出他的文房四宝，麻利地提笔，蘸墨，然后那狼毫便如蜻蜓点水般掠过纸卷，时而飞舞，时而停驻，一挥而就的手法让我叹为观止。一会儿，一副龙飞凤舞的春联便呈现在我眼前――“梅花唤醒温春梦，家燕衔来芳草香。”字妙诗更绝，看来爷爷是深藏不露啊，这下可让我大开眼界了。
我迫不及待地央求爷爷教我写春联，可爷爷搬来凳子让我坐下，开始了“理论教学”。我漫不经心地听着，大意是说怎样拿笔、运笔，以及蘸取多少墨汁，如何处理字体的结构等等。我心想，这有什么难，依葫芦画瓢，多练几次不就得了。好不容易等爷爷说完，我急忙提起重重的毛笔，像模像样地在纸上“画”起了字，可毛笔似乎不听使唤，写出来的“甲骨文”差点儿连自己也不认识了。
爷爷走过来，语重心长地说道：“这写字可不比画画呀！随心所欲可不行。一定要慢慢来，先学基本笔法，然后学写字，持之以恒，才可成功。”
我的脸一下子红了起来，是啊，春联是中华民族几千年来的文化瑰宝，要是因为我的无知亵渎了她，心中有愧呀！
随后，我郑重其事地握住毛笔，在爷爷的耐心指导下，一笔一画地练习起来。最后终于心有所悟，小有收获，我把自己写成的春联当成宝物呈给爸妈看。他们高兴极了，说就用我写的春联贴在门上过新年，我高兴得一蹦三尺高。爷爷在一旁又发话了：“上联居右，下联居左，可别再马虎啊！”全家人开心地笑了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我把对联贴在门上，今年的我也不同往昔，学会写春联，这是我今年最大的收获。
《告别过去》
语言清新，巧用俗语见匠心。作者运用了大量的成语，用语风趣，令人忍俊不禁。写自己迷恋网吧“真有一日不见，如隔三秋之感呀”，语言幽默诙谐，让人耳目一新。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，有米之后，就要看各自的手艺了，毕竟占有材料只是写作的第一步，能否巧于措置，灵活运用，就全在于作者的匠心了。成语俗语，大量存在于我们的课本之中，如果能学以致用，就一定能让我们的文字灵动鲜活起来。
我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我备感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀！我真不敢想象离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒！前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍找我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“我最后一遍警告你，如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。
大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了！悄悄告诉我，是谁让你改变主意的？什么？竟是那讨厌的老班私下做了你的工作！他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从？看来，是我小看他了。说真的，你走了，最好永远别回来。
面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班！想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下的实在太多了，这时您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花――节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖证书。敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊！再见，老班，我一定会回来看您的！
《我的烦恼》
本文不是很长，但却很精练，短短一文，运用的成语俗语就有十三处之多，足见作者语言功底。这是本文让老师刮目的亮点之一。形式的变化，位置的移易，个别词语的突出，都可以引起内容的变化，让你的作文文字别有风味。本文成语俗语除正用外，还有的是改写（两耳不闻窗外事，一心只听父母言），有的是反用（下有计策，上有对策），显得非常灵活，足见作者驾驭语言文字的能力。这样的素材运用方法，我们可以不断揣摩、借鉴，化为己用。
篮球――这个家喻户晓的运动，许多人为之而疯狂的运动，一项让我着迷的运动。为此，我还与父母发生过一场“战争”呢！
起因：寒假到了，又是一个篮球狂欢假，又可以肆无忌惮地打篮球了。可是，父母却定下了“禁球令”哦。我可不服，我要反抗。于是，我使出了浑身解数：
计策一：声东击西
此计乃是我惯用一计。平时我都在自己学校打球，可我却常反其道而行，去遂川中学打，让他们丈二和尚――摸不着头脑。
对策：死堵
既然怕找不到我，就把我困于家中，使我无法脱身，与外界失去联系。还时不时语重心长地向我说教一番，我只能“两耳不闻窗外事，一心只听父母言”了。
计策二：空城计
本计策是我经反复研究而成。我有意把房间的灯开着，让他们以为我在房间里认真看书，其实正在准备伺机逃出去。等一有了机会，我便逃之夭夭。当他们发觉的时候，我早已在球场上自由飞翔了。
对策：监控
纸总是包不住火的，爸妈发现之后，干脆对我进行24小时全方位的监控，使我像一只被关在笼中的小鸟。每当这时，父母都会郑重其事地对我教育良久，在我看来，这全是“依样画葫芦”，和老师的教导完全如出一辙。
计策三：明修栈道，暗渡陈仓
既然爸妈如此对我，那我就不得不背水一战。我假装上卫生间，实际上则是从楼上迂回到医院，然后从医院逃出去，使他们毫不察觉。只要一出门，我就“一蹦三尺高”，由刚才的耷拉相立即变成兴致勃勃的“弥勒佛”了。
对策：封锁
把所有通道全部关闭，使我无计可施。
总是这样的，下有计策，上有对策。你有张良计，他有过墙梯。可是，我却不想处在这样的“战争”之中，我多么想成为一只驰骋在球场上的自由雄鹰啊！
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