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【成才表率】研工12党支部开展“成才表率”标准讨论会
&&& 4月29日，研工12党支部开展了关于“成才表率”标准的讨论会，支部党员、预备党员及积极分子参加了此次会议。本次会议旨在探讨新时代研究生党员的标准，并梳理出具有工科特色的综合素质要求。
&&& 会议由支部书记主持，他首先对召开本次讨论会的意义进行了说明，希望支部成员借此讨论，注重在党建活动中提升自身素质，扩大党员模范引领作用。
&&& 本次讨论会同学们积极发言，热烈探讨，从“学校标准”、“党员标准”及“国家标准”三个层面总结出“成才表率”的具体要求。在“学校标准”中，同学们提出科研成果与校院活动参与积极度两项考核标准；“党员标准”中，同学们将思想深度与行动力列为重点考察项目；“国家标准”中，践行社会主义核心价值观，并将个人理想抱负与国家发展建设相结合被视为核查要点。
&&& 会后，相关负责人将同学们所举具体要求整理为支部“成才表率”标准，鼓励大家以此为目标前行，在研究生群体中树立起模范典型，带动身边同学共同进步。
据悉，日后支部还会继续开展“成才表率”评选表彰，党员承诺、践诺和学习实践记实等活动。
Copyright & 2012 - 2012 All Rights Reserved.北京林业大学工学院 版权所有课程教学范式转变工作简报第十八期
课程教学范式转变
2012年第1期&&&&&&&&&&&&&
总第18期（）
教务处&&& 研究生院
教师教学发展中心
二〇一二年三月
课工作布置会召开
2月15日下午，新学期“形势与政策”教育课工作布置会在滕骧楼604会议室举行。校党委副书记、纪委书记欧兵，副校长丁任重出席会议，相关职能部门和学院负责人参加会议。
欧兵副书记指出，“形势与政策”教育课是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体，是帮助广大青年学生了解社会发展的重要窗口。相关单位要协同配合，不断加强从集体备课到课程评估各环节的质量督促，促进课程专业化建设；积极配合学校做好“关于进一步加强大学生思想政治教育、党建工作”的相关调研工作；通过创新集体备课形式、丰富授课方式等，进一步优化辅导员教学环境，促进辅导员队伍职业化、专业化发展；切实了解大学生当前所关注的国际国内问题，有针对性地开展“形式与政策”教育课的教学工作；要正确把握国内外形势的新变化新特点，引导我校学生统一思想，坚定信念，以优异的成绩和良好的面貌迎接党的十八大的胜利召开。
丁任重副校长指出，“形势与政策”教育课具有实效性强、涉及面广的特点，要确定分层次教学模式，在保持辅导员授课特色基础上，邀请知名专家学者进入课堂，增强课程的影响力；希望相关职能部门和学院要在调动学生上课积极性、提升课程吸引力和感染力方面下功夫；重视课程理论分析的深度、教学视野的广度、加强课堂师生互动，确保教学质量。
与会单位负责人就如何进一步优化“形势与政策”教育课的课程结构、提高教学水平、确保教学质量等提出了意见和建议；根据教育部《2012年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》，确定了本学期形势与政策教育专题。
为全面贯彻落实学校中层干部会议精神和2012年度本科教学工作要点，安排部署本年度本科教学建设和改革工作，学校于2月23日下午在腾骧楼235会议室组织召开新学期首次本科教学院长工作会，副校长刘灿、各学院本科教学负责人和教务处负责人参加了会议，会议由教务处毛洪涛处长主持。
刘灿副校长围绕学校中层干部会议精神和年度工作要点，就本学期本科教学改革与建设提出了工作要求。她强调，不断深化人才培养模式改革，全面提升本科教学质量，一是要在理论学习基础上，结合教学改革实践中面临的重点和难点，有针对性地开展教育思想大讨论，达成教学共识；二是围绕金融学科群建设工作，严格教学计划管理，做好2012级本科各专业人才培养方案的修订工作；三是不断深化理论学习，注重调查研究，积极稳妥地推进本科人才培养与教学改革调研和学情调研工作；四是要围绕提高人才培养质量、创新完善各项教学管理制度，积极推动教师教学发展中心和学业指导中心的筹建工作，促进教师的职业发展和学生的自主学习；五是扎实推进深彻转变课程教学范式各项工作，做好现有教改成果的物化和宣传，加强课程内涵建设，尤其是做好课程目标顶层设计及课程标准化建设工作；六是在认真做好十一五“质量工程”建设总结的基础上，做好十二五“本科教学工程”各项建设工作，完善校院两级质量工程申报机制。
围绕“质量优先，内涵发展”的战略主题，各学院本科教学负责人结合学校“2012年本科教学工作要点”着重交流汇报了本单位在金融学科群建设、课程教学范式转变、人才培养机制改革、国际交流与合作办学项目开发、实践教学一体化建设等方面工作的进展和工作方案制定情况，对自身优势和面临的困难进行了深入的分析与探讨，并提出了下一步继续推进本院本科教学改革工作思路和设想。
教务处负责人着重就全面启动实施“大金融学科群”三类人才培养计划、进一步推动课程教学范式深彻转变、加强“本科教学工程”建设、完善创新人才培养体系、加强课程中心教学资源建设等工作提出了具体的工作要求和安排意见。
2012年2月29日上午，学校召开学位与研究生教育院长工作会，卓志副校长出席并讲话，研究生院负责人、各研究生培养单位负责人参加了本次会议。会议由研究生院常务副院长殷孟波主持。
卓志副校长对本学期学位与研究生教育工作做了部署。他指出，研究生院及各培养单位要以学校“十二五”发展纲要及2012年学校工作要点为指南，贯彻“质量优先，内涵发展”这一战略主题，继续推进本学期各项工作。一是研究生教育在招生和学位工作相对标准化、规范化的情况下，培养环节将成为确保及提升研究生质量的关键所在，学校将进一步规范教学过程的质量评估机制；二是要继续深化培养机制改革，建立健全完善的奖助体系，根据实际情况调整奖助对象及力度，调动学生和导师的积极性；三是继续深化分类培养及专业学位教育工作。科学地界定各培养类型在课程设置、教学组织、实习实践、导师指导等环节各自特点和要求，同时在教育资源配置上均要予以充分保障；四是大金融学科群平台建设方面，继续完善金融类专业公共课程平台建设，以及探索应用型博士生培养机制；五是各培养单位要规范社会办学，尤其是与第三方合作办学时要慎重。同时，加强科学道德和学风建设，维护学术尊严和学校声誉。
会上，各培养单位负责人就本单位在研究生培养方面的经验及未来工作设想作了交流。研究生院任迎伟副院长、解春侠副院长分别通报了本学期研究生招生、培养与学位等各环节工作的安排。
3月8日，学校在光华楼601会议室召开本科教学督导组本学期第一次工作会议，安排部署新学期教学督导各项工作。
学校高度重视教学督导工作，刘灿副校长对新学期督导组工作开展作出重要指示，希望督导组各位老师在新的一年中，围绕大金融学科群建设和“本科人才培养与教学改革”专项调研等学校年度工作要点，继续加强日常听课制度，为教师教学能力提升和本科人才培养质量提高建言献策，推动学校各项教育教学改革工作的顺利开展。
会上，教务处负责人对上学期教学督导组的工作表示感谢，对学校年度工作要点和教务处本年度重点工作和日常工作作了通报，就本学期学校本科教学改革的主要措施和督导组的工作重点作了具体布置，并对督导组的工作提出了基本要求。
督导组全体老师对学校和教务处年度工作要点进行了积极讨论，就中国教育报“课堂教学当以人为本、以技术为用”和“完善现代大学章程
深化治理结构改革”两篇文章进行了交流，并对本学期教学督导工作进行了详细的规划、部署。
3月8日至9日，教育部 “专业类教学质量国家标准建设专家研讨会”在北京召开，教育部高教司刘贵芹副司长出席并主持会议，我校教务处长毛洪涛教授参加会议，与来自北京大学、浙江大学、南开大学、中国人民大学等高校的十余位专家围绕部分专业规范标准进行了充分讨论，就专业类（专业）教学质量国家标准建设达成了广泛共识。
“专业类（专业）教学质量国家标准建设”作为“十二五”本科教学工程的一项重要内容，是贯彻落实教育规划纲要提出的制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系的精神，推进专业类教学质量国家标准建设的一项重大举措，此次会议的召开，将对形成我国高等教育专业类教学质量标准体系，提升本科教育质量产生积极的推动作用。
近年来，以“质量优先、内涵发展”为主题，围绕大金融学科群建设，我校不断深化课程教学范式转变，“植入先进理念，建立通用标准”，提升专业综合竞争力，受到社会各界的广泛关注和充分肯定。以“十二五”本科教学工程建设为契机，大力推进重要领域和关键环节的改革，推动专业综合改革，不断提升专业综合竞争力，此次我校专家参加
“专业类（专业）教学质量国家标准建设专家研讨会”，必将有力促进学校年度工作要点的贯彻落实和“本科人才培养与教学改革”调研工作的开展，全面提升我校本科人才培养工作再上新台阶。
据四川省教育厅通知，近日，四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材第一次推荐遴选工作顺利完成。在入选的288种教材中，由我校出版社出版的教材达36种，入选数量居四川省各出版社首位。
多年来，出版社以服务教学科研为宗旨，始终把教材出版作为提升学校人才培养质量的根本任务；专门建立项目工作组，积极为教材编写老师提供教材资料，并认真听取意见和建议。出版社表示，将一如既往地加强与学校和老师的联系，做好服务工作，为确保优质教育资源进课堂、提高人才培养质量和学校的社会影响力发挥更大作用。
2012年2月17日，金融学院在光华楼409会议室召开了本科及研究生教学质量提升讨论会，金融学院执行院长张桥云，党总支书记冯新力以及赵静梅副院长、曾志耕副院长和各系主任参加了此次会议。
首先，张院长明确指出此次会议的主要议题，即围绕提升教学质量，加强课堂建设展开讨论。同时，冯新力书记做进一步的解释，在学习和领会2012年学校的工作要点的基础上，疏理理念、思路和措施，完善金融学院的工作要点。分管本科生和研究生教学的曾志耕副院长及赵静梅副院长也发表了自己的看法。此外，会议听取了各系主任的宝贵意见。
通过此次会议的召开，金融学院确定了为提升教学质量所应制定的相关制度，形成了提高科学学位研究生的若干意见，对学院教学所存在的主要问题进行了深入探讨并得出相应的解决措施。各位与会老师提出的创新性意见将在以后的教学工作中付诸实施，为课堂建设，教学质量的提高提供制度保证。
系召开课程组建设讨论会
2012年2月16日9：00，金融学院金融工程系在学院会议室召开了课程组建设讨论会。金融工程系王晋忠主任主持了此次会议，金融学院曾志耕副院长进行指导，负责金融工程系相关课程的全体老师参加了会议。
首先，王晋忠主任对金融工程系的课程设置进行详细介绍，王主任指出本科生培养与硕士研究生培养在课程设置上所存在的差异，以便避免知识的重复，从而保证知识的深化。同时，王主任提醒各课程组老师应按照教学范式改革的要求，以国家精品课程为教学范本，推进各课程组的课程建设。与会的老师们对课程组的建设相关问题提出了自己的宝贵意见。
金融工程系按照规范化、国际化、前沿化和与实践相结合的课程建设原则，积极与金融学院金融系及信用管理系加强学科联系，在充分利用各种资源的基础上，建设与金融学联系紧密、满足学生需求的优势学科，从而为打造一流的金融工程专业做出更大的努力。
2012年3月8日，保险学院教育思想讨论会暨海外院长欢迎仪式隆重举行。保险学院陈滔院长、吴晓安书记、赖志仁院长、郑茂书记及全院教职员工参加了此次会议，会议由陈滔院长主持。
首先由陈院长为在座各位老师隆重介绍了新到岗的海外院长赖志仁教师，赖教授长期以来关心学院发展，并早在去年已开始了多项学院的海外工作。而赖教授也于3月7日正式受聘成为保险学院海外院长。
之后赖教授与各位老师亲切交流，详细讨论了学院国际交流与合作、人才引进及团队建设等各方面事宜。在赖教授的带动下，与会教师发言热情高涨，就保险学科的发展及推进纷纷提出了自己的看法。
长期以来，保险学院一直重视国际化人才培养模式，并取得了巨大的成绩，而赖院长未来的工作也必将推动保险学院的人才培养开创新局面，再上新台阶。
为贯彻落实学校2012年本科教学工作要点，促进“课程中心”教学资源建设。3月2日上午，学院邀请教务处魏昭老师和经济与管理实验教学中心庞先伟老师到学院做培训会，会议由副院长贺国生副教授主持，院长冯用富教授、党总支书记李南成教授以及全体教师参加了培训。
首先，魏昭老师结合学校2012年本科教学工作要点，就“课程中心”建设的重要意义进行了说明。然后，从任课教师的角度出发，对“课程中心”的使用流程进行了详细介绍。接下来，庞先伟老师从平台建设的技术角度进行了详细地讲解，着重于课程资源建设版块和讨论交流版块进行了演示。通过两位老师的介绍，教师们加深了对“课程中心”建设的理解，明确如何运用“课程中心”的教学资源，更加科学合理地开展教学工作。
培训结束后，教师们围绕软件使用过程中的具体操作问题进行了咨询和讨论，整个培训会取得了圆满成功。
为贯彻学校2012年工作要点的精神，切实推进课程教学范式转变，提高教学质量，学院于2012年2月17日上午在光华楼1502会议室举行集体备课会。学院院长冯用富教授、党总支书记李南成教授及全体课程老师参加了会议，会议由学院副院长贺国生副教授主持。
本次集体备课的课程为《中国资本市场发展专题》和《证券分析专题研究》，分属本科、研究生校级范式改革试点课程。两位课程负责人王敬副教授、李映东副教授首先各自汇报了课程设想和初步安排；各位老师随后就课程内容的时效性、系统性充分表达了自己的意见；最后全体教师就课程内容及安排、拟邀业界专家名单等细节达成了一致意见。
学院院长冯用富教授作了总结发言，他充分肯定了集体备课的意义，并就进一步提高我院教学质量提出了新的要求。集体备课会在活跃的气氛中取得了圆满成功。
为进一步课程教学范式改革，加大课程教学改革力度，强化科学的教育、教学方法，适应我校人才培养模式改革的需要，进一步提高教学水平，真正做到融“教、学、研、实践”于一体。新学期伊始，2011年2月28日统计学院管理科学与工程系办公室就展开了热火朝天的讨论，系所全部教师和部分学过本门课程和即将学习本门课程的学生代表参加了管理科学与工程本科专业核心课程《运筹学》的集体备课会。会上，课程组组长张红历老师首先回顾了近年来《运筹学》参加学校教学改革的具体，并就课程开展的现状和教学效果、教学内容、教学材料和考核方法等进行了详细介绍。
然后，张红历老师还强调了这门课程进行集体备课的主要性，提出《运筹学》是学校第一批参加教学范式改革的课程，对理论知识和实践应用的要求都比较强，而且随着信息技术的发展，运筹学的理论分支和应用范围都有了很大变化，因此在教学内容和方法都应与时俱进、及时更新，把前沿的理论和技术应用都应该及时地补充到教学过程中，同时应充分激发同学们自主学习探索知识的热情和勇气。
接着，课程组的吴江、周游、高春燕等老师就目前《运筹学》课程教学内容的充实和补充、教学方法的变化、同学主动学习的热情和课程设计等方面和同学们进行了热烈的讨论。备课会上，同学们积极主动参与讨论发言，就课程内容的学习和讲授方法提出了自己的建议和疑问，老师们进行了认真的聆听和耐心的解释说明，同学们对于课程的理解逐渐加深，对于课程内容、教学方法、教学课程中心、教学资源建设等方面达成了一致，并商定《运筹学》课程组这一学期的工作重点为：在师生的共同努力下，把过去四年内课程积累的同学和教师的案例进行挑选和编撰，精心编写一门《运筹学》案例集，以扩展同学的理论和应用的知识面，也是同学们历年来学习成果的一个显化成果，鼓励同学们积极参与到课程设计中。相信在师生的共同努力下，《运筹学》课程组一定会很快成长起来！
这学期为贯彻学校“质量优先、内涵发展”的战略主题，在教学实践中实现课程教学范式的转变、切实提高课程教学质量。2012221教师在统计学院通博楼B213主任马丹主持。
2345学生介绍完整的统计学知识，取得优秀的教学效果。谢晓燕老师交流了如何提高学生参与度和学习兴趣的经验。各位老师就《统计学》教学中的如何将应用性、技术性、趣味性和完整性想结合进行了深入探讨。
教师在通博楼
以及课程组全体老师古永红、孟丹、李瑾坤、张仪刚、张英、李世佳、刘琳参加了会议。
2012年3月14日下午，经济信息工程学院本学期第一次教育思想讨论会——2012年教育思想大讨论启动仪式在通博楼B423举行。教务处王远均副处长、教务处魏昭老师等出席会议。学院全体领导和老师参加会议。会议由聂富强院长主持。
聂富强院长首先传达了学校关于开展本次教育思想大讨论的相关精神。他要求，所有教职工都必须深刻认识本轮教育思想大讨论的重要意义，积极参与，深入思考，增强对高等教育发展形势和我校课程教学范式转变的深入了解。
王远均副处长随后指出，2012年的教育思想大讨论以“质量优先，内涵发展”的学校发展战略为主题，围绕学校和学院教育教学改革的目标展开。他要求学院教师应积极参与各项教育思想大讨论的活动，阅读相关文献资料，充分发表自己的意见。王远均副处长还特别强调了近期将进行的2012年西南财经大学本科学情调研的重要性。此次调研遵主要涵盖了学习行为、学校行动与要求、学生对就学经历以及大学的看法和学生基本信息四部分。希望学院能有效配合，保证此次工作顺利开展。
随后，教务处魏昭老师和经管实验中心的庞先伟老师介绍推广了学校网络教学系统“课程中心”的使用。学院老师认真学习，并表示在更大范围内利用“课程中心”教学平台组织辅助教学活动。
最后，王宇院长助理通报了本年度学院教育思想大讨论计划和安排。
通过本次教育思想大讨论的启动仪式，教师进一步提高了认识，为我院今年的教育思想大讨论奠定了良好的开端。
为了学习贯彻全国教育工作会议精神，围绕国家教育体制改革试点项目以及学校和学院的“十二五”发展规划，配合“学院内部管理综合改革”方案的落实，营造“凝心聚力，脚踏实地，创新发展”的教育氛围，经贸外语学院从3月到5月中旬将开展各个层面的教学思想大讨论工作。
3月13日（星期二）下午，由邓海院长在学院全体教职工大会上作2012年教育思想大讨论的动员工作，介绍学校和学院的本年度工作重点，提出本学期教育思想大讨论的主要议题。邓院长指出，2012年经贸外语学院的教育思想大讨论以“质量优先，内涵发展”的学校发展战略为主题，围绕学校和学院教育教学改革的目标展开认真讨论。他要求学院教师应积极参与各项教育思想大讨论的活动，阅读相关文献资料，充分发表自己的意见，通过讨论统一思想。随后，盛敏副院长介绍和推广学校网络教学系统“课程中心”的使用。最后，专业英语系，通用外语系分组举行了专题教育思想大讨论。
通过本次教育思想大讨论，教师进一步加强了相互之间的交流和学习，进一步提高了认识，这必然将推动我院专业建设从而最终加快我院整体建设的步伐。
识核心课程组集体备课
春季学期开学之际，我校《中国传统文化概论》、《社会学思想与方法》、《经典阅读》、《艺术修养与审美体验》、《逻辑与批判性思维》等五门通识核心课程组，围绕课程教学理念优化、思路方法转变、强化课程质量进行了集体备课。通识教育学院负责人、通识核心课程组全体教师参与了集体备课。
此次集体备课以深入贯彻落实“质量优先、内涵发展”为主线，紧扣学校2012年关于持续推进课程教学范式转变的工作要点，努力挖掘课程内涵，提高课程教学质量，鼓励教师改革教学方法，引导学生逐渐转变学习范式。教师们积极研讨、相互启发，达成了教学改革的共识：教学改革由单纯注重教学实践向注重理论研究与实践相结合转变，加强教学研究，形成优质物化成果；教学视域由单纯关注教师教学方法向关注师生“教”与“学”互动转变，鼓励教师创新教学方法的同时，激励学生转变学习范式；教学评价由结果导向向过程导向转变，将“质量把关”渗透到课程教学的各个环节，并制定相应的质量评价标准。
通识核心课程集体备课进一步激发了教师的工作热情，统一了教学改革的理念与思路，明确了教学活动展开的路径与方法，为2012年通识核心课程的质量提升奠定坚实基础。
课程《经典阅读》全体教师在通识学院会议室开展集体备课和教学思想讨论。该课程已经开设两年，受到了广大学生的欢迎，本课程组的教师也对自己提出了更高的要求。本次讨论和备课主要有以下几个议题：
课程质量，将有着重要的意义。
开展集体备课
课程《艺术修养与审美体验》课程组在人文学院会议室召开了新学期集体备课会。课程组全体教师围绕如何深入推进教学范式改革，在教学内容、教学方法、考核方式以及成绩评价等方面进行了深入的研讨。副院长黄益倩参加了本次备课会，并就课程建设与教学实施的诸多环节提出了指导性意见。
培养目标与教学内容的认识。他认为，作为一门导论性质的课程，应该紧紧围绕人类历史上经典的艺术知识展开，不仅在于培养学生的兴趣，还在于实现对艺术的真正启蒙。他建议，在本期的教学中，应加强梳理教学内容、物化教学成果、完善网络课程资源等。随后，任课教师廖奇琦、蒋丽萨等也就相关问题提出了意见和建议。最后，课程组结合学校教改思路，就本期教学大纲的修订与实践教学方案达成了一致。
以及现代艺术体操、体育舞蹈和健美操的负责教师共
出诸如选课人数少、学生评教不高等问题，这其中既有课程建设本身不足、满足不了学生的体育锻炼需要的问题，也有当代学生在学习方面表现出的“避难就易”的功利价值取向等问题。面对这些问题，如何进行课程范式改革和创新就显得尤为迫切。因此，今天把大家召集来专门召开这个会议，主要围绕现代艺术体操、体育舞蹈和健美操课程目前存在的选课现状、课程名称、课程内容和设计等问题进行讨论研究，希望大家积极发言献策，广开思路，集思广益，用大家的智慧、用发展和创新的办法解决当前遇到的问题。
老师首先发言，他谈了自己对“艺、体、健”三门课程情况的看法，提出当下问题比较突出的课程是现代艺术体操，因此他提出一是更改课程名称，二是在教学内方面按照教师特点特长进行修订，教案可以更加个性化。陈小珂老师认为，体育舞蹈课比较受学生喜欢，但需要创新教学内容和手段。杜文老师认为，教学改革关键在于老师观念的转变。许传宝老师提出一是对现代艺术体操课的名称进行重新思考，建议改为“形体塑造课”；二是在选课的时候力争把课程的信息展示给学生，让学生能选到自己想选的课程，第三是在课程内容设计方面要融合艺术体操技术、日常知识和当下学生“坐立行走”等身体行为知识和礼仪于一体，让课程更贴近现实生活、更实用。毛艳老师认为，要从教学内容与方式方法上改革设计教学。邓茜老师谈了她教学中的体会，她认为很多同学还是喜欢艺术体操课的，关键是我们如何组织教学。巩玲老师认为，实际上体育舞蹈课已经做了很多改革，增加了相同项目的动作学习，教学内容已经很简单了，所以内容没什么改动的。高昊老师认为，应加强教学内容的创新，用更时尚的内容吸引学生。何亮老师认为，教学中要充分考虑学生的身体差异，这样教学就更加受学生喜欢了。张锐老师认为，现在已经开学了，马上对课程进行改革时间上很紧，因此当前先加大力度在教学内容方面做改革，关键在于增强课程的实用性和可操作性。伍钰老师认为，现代艺术体操课可以改为“形体塑造课”，这样可以增加形体和礼仪知识，课程内容也要做精炼和简化，使课程更加系统和突出，考虑从基本内容、增加化妆和礼仪教学内容三个方面进行改革。
送：有关职能部门、各教学单位
投稿邮箱：jxxl@盘溪校区：积极开展小组文化建设活动
盘溪校区：积极开展小组文化建设活动
来源：本站原创&
作者：邢志华
为了加强班级文化建设，丰富各班的小组文化，11月13日，我校开展了七年级小组文化创建活动。
活动先由班主任分发给每位学生一份特殊的《导学案》，要求学生独立完成，为自己的小组取出组名，设计组徽，制定组训（口号），选出组歌。再经过组内展示，阐明自己的理由，最后讨论确定并熟悉自己的小组文化。同学们苦思冥想，绞尽脑汁，积极参与，热烈讨论，大胆展示。“六才子”、“七色花”、“蒲公英”等五花八门的组名，各式各样、设计精美、富有象征意义的组徽，积极响亮的口号，催人奋进的组歌，无不显示出他们丰富的创造力。
这样让学生积极参与、自行设计的小组文化创建活动，既让学生的主体地位得以真正体现，也让学生积极向上的精神风貌得以充分展示，更为他们争创美丽小组增添了一份精神动力。教师教育学院14级地理师范圆满举行走入大学主题班会
你好，游客
教师教育学院14级地理师范圆满举行走入大学主题班会
　　11月13日，教师教育学院14级地理师范专业的同学们在仙林校区学行楼313教室一起组织了&走入大学&为主题的心理主题班会。开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更及时活跃的班级气氛，让同学在这个新家庭里感受到温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让同学们踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能意崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。
　　此次班会活动通过PPT解说，播放视频，组织游戏等形式展开。在此次心理主题班会中，同学们都以饱满的热情投入到活动中，对于每一个话题，同学们都展开了热烈的讨论，积极参与小游戏，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
　　本次主题班会促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关心心理健康，重视心理健康的气氛，同时也提高了同学们的心理健康知识水平，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育工作走进了班级。
　　心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。
　　心理健康很重要，一个人的生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！（教师教育学院：阿依努尔）
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