谜面
提示 生根不落地，有夜不开花，市场有得 猜蔬菜 卖，园里不种他。
紫色衣，肉白细，煮过後，衣儿肉儿 猜蔬菜 都变色。
红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。猜水果 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 猜水果 青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜 猜瓜类 吃，老了也有用
红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，猜蔬菜 切开红漆桶，清甜可口好小菜。圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，猜水果 既能做菜吃，又可当水果。不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，猜蔬菜 脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。猜水果 红关公，白刘备，张飞，叁结义。猜水果 黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。猜水果
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。猜蔬菜 说葱长的矮，像蒜不分瓣。红嘴绿鹦鹉，吃了营养多。
猜蔬菜 一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。
猜蔬菜
脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜。“ 猜水果 瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙 猜蔬菜 瘩，丑了自己美了别人。
像球样的圆，像血样的红，向珠样的 猜水果 亮，样蜜样的甜。
汉字谜语 谜面
提
示谜底中心一点口不见 卜十个哥哥克樱桃小嘴如
谜底 豆芽茄子柿子 香蕉 丝瓜红萝卜番茄葱石榴 荔枝 梨 洋葱菠菜 姜 橘子 小黄瓜樱桃
岳父大人
仗既有头，又有尾，中间生了四张嘴 申
一字生得巧，四面八只脚井
一箭穿心必
点点成金东洋兵全 黄昏时候晕 晒鼠头虎尾儿
一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。小小飞贼，武器是针，抽别人血，养 自己身。
小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路 大摇大摆，真是横行霸道。小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦 阵，专抓飞来将。
小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼 脑，喜偷油吃。”
脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱 子，一条小辩子。
坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧
猜动物 麻雀猜昆虫 蚊子猜动物 鸭子猜动物 螃蟹猜昆虫 蜘蛛猜动物 人 猜动物 老鼠猜动物 大象猜动物
青蛙
也是坐。
坐也是立，立也是立，行也是立，卧 也是立。
坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。说他是条牛，无法拉车走，说他力气 小，却能背屋跑。
一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼 里，变个飞仙女。
小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日 子，岸上来睡觉。
名字叫小花，喜摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。“ 白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇 船，说话像驴叫。
瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，纵横沙漠中，展翅飞不起，快走犹如 飞，是鸟中第一。
活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。
个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。
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猜陆上动物 猜陆上动物
猜陆上动物
猜陆上动物
马鱼 蛇 蜗牛蚕青蛙狗 萤火虫 鹅猫 鸵鸟壁虎刺猬
101.纺织工人聪明透，人人赞它是能手，自己独造一间房，四面不设门窗口。(打一动物)【谜底】蚕
102.此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。(打一动物)【谜底】狮子
103.头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。(打一动物)【谜底】孔雀淘宝网手机专卖商城
104.春到它来临，催唤播种人，秋后它返回，遍传丰收音。(打一动物)【谜底】布谷鸟
105.说它是马猜错了，穿的衣服净道道，把它放进动物园，大人小孩都爱瞧。(打一动物)【谜底】斑马
106.不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。(打一动物)【谜底】狼
107.虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞多迅速，鸟中体重它第一。(打一动物)【谜底】鸵鸟
108.一身白衣多健美，在大海上四处飞，喜欢与船结伙伴，主要食物是鱼类。(打一动物)【谜底】海鸥
109.身上乌又乌，赤脚走江湖，别人看它吃饭，其实天天饿肚。(打一动物)【谜底】鱼鹰
110.鹿马驴牛它不像，却难猜是哪一样，打开天窗说亮话，它有自己亲爹娘。(打一动物)【谜底】麋鹿
111.头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。(打一动物)【谜底】蝴蝶
112.一物生来力量强，又有爹来又有娘，有爹不和爹一姓，有娘不和娘一样。(打一动物)【谜底】骡
113.五彩星，落水底，样子老是有心计，悄悄潜伏沙面上，一有机会搞袭击。(打一动物)【谜底】海星
114.两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。(打一动物)【谜底】蚯蚓
116.身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，能够观察气候。(打一动物)【谜底】泥鳅 129.高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)【谜底】向日葵
130.青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。(打一植物)【谜底】烟叶
131.长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)【谜底】甘蔗
132.小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)【谜底】竹子
133.有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(打一植物)【谜底】大豆 134.冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)【谜底】葡萄 135.水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一植物)【谜底】莲蓬 136.两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。(打一植物)【谜底】桂花
137.兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)【谜底】香蕉
138.胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)【谜底】桃子
如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？【 答案：去天堂占位子 】
黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么? 【 答案：黑鸡，黑鸡会生白蛋，白鸡不会生黑蛋 】如果有人向你问路,你最怕听到哪一句话?【 答案：这里是地球吗？ 】
为什么两只老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休? 【 答案：没有人敢劝架 】狐狸精最擅长迷惑男人,那么什么”精“男女一起迷?【 答案：酒精 】汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？ 【 答案：备用轮胎 】怎样才能用蓝笔写出红字来？【 答案：写个“红”字 】
农夫养了10头牛，为什么只有19只角？ 【 答案：因为一只是犀牛 】妇女们在不知不觉中丢失掉的东西是什么？【 答案：美貌 】
杰克应该把游艇开到红海去，却到了黑海，为什么？ 【 答案：他是色盲 】只能一个人去做的事是什么？ 【 答案：做梦 】谁是兽中之王？ 【 答案：动物园园长 】
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样，12分钟后，篮子满了。那么，请问在什么时候是半篮子鸡蛋? 【 答案：11分钟 】人在什么情况下会七窍生烟? 【 答案：火葬 】
你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？【 答案：沉默 】
有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？【 答案：沉到江底 】
汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？【 答案：备用胎 】什么东西经常会来，但却从没真正来过？【 答案：明天 】
一个人从五十米高的大厦上跳楼自杀,重重的摔在了地上,为什么没被摔死?【 答案：他在半空就已经吓死了 】
青蛙为什么能跳得比树高?【 答案：树不会跳 】既没有生孩子、养孩子也没有认干娘，还没有认领养子养女就先当上了娘，请问：这是什么人？ 【 答案：新娘 】
牧师无论如何都不能主持的仪式是什么？【 答案：自己的葬礼 】打什么东西既不花力气，又很舒服？【 答案：打瞌睡 】
一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她? 【 答案：前”公'尽弃 】
一对健康的夫妇，很不注意计划生育，生了三个孩子，这三个孩子都只有一只右手，为什么? 【 答案：人不可能有二只右手呀！哈哈！】
南来北往的二个人，一个挑担，一个背包，他们没争也没吵，也没有人让路，却顺利的通过了独木桥，为什么? 【 答案：南来北往是同一个方向，当然不用让路了！】
有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？ 【 答案：你自己！】
有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？【 答案：朝地 】
小张被关在一间并没有上锁的房间里，可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开，这是怎么回事？【 答案：推开门就行 】
一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步？ 【 答案：手术台上 】胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么？【 答案：多多保重！】
1.小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士。（仙人掌）2.身裹层层衣，珍珠藏在里。好笑真好笑，头顶长胡须。（玉米）3.白床铺，黄帐子（桂圆）
4.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。（藕）5.绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打水果）杮子
6.小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不希奇。（打水果）枣
7.胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里红红好味道。8.小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。橘子9.生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。豆芽10.头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。11.红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。12.上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。13.小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。14.青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。15.身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。【谜底】柿子
16.小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。【谜底】栗子
17.把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。【谜底】红薯
18.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。【谜底】蒲公英
(打一植物(打一植物(打一植物(打一植物)(打一植物)【谜底】辣椒)【谜底】丝瓜)【谜底】谷子)【谜底】竹笋(打一植物(打一植物(打一植物(打一植物))))桃子
【谜底】梅子
1.手无寸铁
猜一字
答案：控 2.真心相伴
猜一字
慎 3.日复一日
猜一字
昌 4.没有钱
猜一字
钦 5.打断念头
猜一字
心
6.半推半就
猜一字
掠
7、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一零食）瓜子
8、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一生活用品）衣帽架
9、弟兄七八个，围着柱子做，只要一分开，衣服就扯破。（打一调味品）蒜
10、农林牧副渔兴旺（打一体育项目）五项全能
11、江河流水归一处（猜一字）珂
12、此物大而轻，肚内火烧心（猜一用品）灯笼
13、难以称呼（猜一中药名）无名子
14、从甲子到甲子（猜一中国小说名）六十年代的变迁
15、帽子的功能（猜一四字常用语）带头作用
16、大河没水小河干（猜一字）歌
17、空山之中一亩田（猜一字）画
18、大火烧到耳朵边（猜一字）耿
19屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。-------------冰箱
20·两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。
------袜子 21·独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
------雨伞 22·身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。
---绵羊 23·一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
---荷花 24·颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
---碗
25·有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
-----桌子
26·白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。
---香皂 27一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。（手风琴）28千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。（扫把）29.左一片，右一片，两片东西不见面。（耳朵）30、红关公，白刘备，张飞，叁结义。（荔枝）31泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小
窟窿。（莲藕）
32.穿白袍，戴红帽，水上漂，吭吭叫。（打一动物）
鹅
33好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能做菜。
（打一蔬菜）蕃茄 34.红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。（打一蔬菜）
萝卜
35.一条彩桥架天空，太阳偏西它在东；彩桥颜色有七种，紫蓝青绿黄橙红。
（打一现象）彩虹 36.胡子两边翘，开口咪咪叫，夜晚走路不带灯，捕捉老鼠不睡觉。
（打一动物）猫 37.圆肚肚，紧绷绷，肚子里面空又空，不敲它，不吭声，敲它就喊“咚咚咚”。
（打一乐器）鼓 38.背上背着一座山，身体长得笨又圆，大海深处去游泳，沙滩上面生蛋蛋。
（猜一海洋动物）海龟 39.翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬
（猜一动物）蜜蜂 40.小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。
（猜一动物）羊 41.一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。
（猜一动物）知了（蝉）42.说他是条牛，无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑。
（猜一动物）蜗牛 43.溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)【谜底】钟表 44弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)【谜底】钟表 45.绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)
【谜底】邮箱
46.小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)【谜底】垃圾箱 47.红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，屋里走一遭，尘土都跑掉。(打一用具)【谜底】鸡毛掸
48.浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。(打一用具)
【谜底】鸡毛掸
49.千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)
【谜底】扫把
50.叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)
【谜底】电话 51.小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。(打一物)【谜底】手电筒 52.个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具
【谜底】锁 53.兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)【谜底】扣子
54.身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日常用具)【谜底】针
55.一根小棍儿，顶个圆粒儿，小孩儿玩它，容易出事儿。
(打一日常用具)【谜底】火柴 56.小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。
(打一日常用具)【谜底】火柴
57.身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。
(打一日常用具)【谜底】筷子
58.明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。
(打一用具)【谜底】镜子
59.脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。
(打一用具)【谜底】镜子
60.又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)【谜底】脸盆 61.看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。
(打一用具)【谜底】肥皂 62.一架飞机，飞来飞去
忽高忽低，爱做游戏
谜底:蜻蜓 63.红闪闪，亮晶晶，夜晚飞出小星星 谜底:萤火虫
64.腿儿长长脖子弯，背上驮着两座山 挑着重担走沙漠，不怕烈日和风寒
谜底:骆驼
65.头戴红帽子，身穿花外衣 早上喔喔啼，叫人早早起 谜底:公鸡
66.一架小飞机，夏天飞行忙 圆圆小池塘，它的飞机场 谜底:蜻蜓
67.白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀 捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸
谜底:燕子
68.一位好姑娘，双手热乎乎 摸摸小果树，开出花骨朵 谜底:春风
69.不洗还干净，洗了不干净 不洗有人吃，洗了没人用 谜底:水
70.风儿轻轻吹，大海笑微微 举起一双手，捧出白蔷薇 谜底:海浪
71.一块大布，蒙住山，盖住树
不让人走路 谜底:雾
72.盏盏街灯，汇成彩虹
闪闪烁烁，眨着眼睛 谜底:星星 73.青石板，石板青 青石板上钉铜钉 谜底:星星
74.到了晚上，放出光芒 照亮大地，照亮海洋 谜底:月亮
.75.大哥说话先摘帽，二哥说话先脱衣，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。（打四文具）[谜底] 毛笔、铅笔、钢笔、粉笔
76.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。（打一文具）[谜底]铅笔
77.身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。
（打一文具）[谜底] 橡皮 78.白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。
（打一文具）[谜底] 粉笔
79.南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。（打一物）[谜底]煤
80.青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。（打一物）[谜底] 砖头
81.一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。（打一物）[谜底] 玻璃
82.别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。
（打一物）[谜底]电灯
83.一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。
没有香味没有叶，会唱歌来会说话。（打一物）[谜底] 扩音器
84.一间小木房，没门光有窗；
只要窗户亮，又说又笑把歌唱。（打一物）[谜底]收音机
85.我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)【谜底】牙刷86.一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰
冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具)【谜底】暖水瓶
87.大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)【谜底】锅
88.一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具)【谜底】伞
89.个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)
【谜底】锁 90.兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)
【谜底】扣子
95.一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具)
【谜底】小勺
96.一个瓜，腰上挂，抽了筋，就开花，消灭敌人要用它。(打一军事用品)
【谜底】手榴弹
97.门庭若市 闹。107.恰如其分 升重。98.自相矛盾 尖。108.装腔作势 相声。99.不毛之地 芜。109.一落千丈 伞兵。100.足智多谋 会计110.目不转睛 假眼。101.能上能下 电梯。111.不败这地 胜境。102.日新月异 初一。112.不容分说 武断。103.好景不常 美梦。113.微乎其微 极小。104.五体投地
卧倒。114.锦上添花 刺绣。105.青红皂白 四色。115.漏洞百出 筛子。106.能屈能伸 弹簧。116.无中生有 魔术。
1、什么屋子没门没窗没墙没地板?
打一值物 ： 蘑菇
2、一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。打一物 谜底/答案：收音机
3、不怕脏，不怕累，服服贴贴，陪你走天涯 打一物品：
袜子
4、干活凭口气，打一交通工具配。
谜底/答案：轮胎
5、年年岁岁靠翻脸 打一日常用品。
谜底/答案：日历
6、异想天开全靠它 打一家具。
谜底/答案：床
7、世界尽在一眼中 打一电子产品。
谜底/答案：摄像头
8、小小耗子，长长尾，不偷油来不偷米。
打一电子产品
鼠标
9、看不惯错误。
打一文具 谜底/答案：笔擦或改正液
10、专与毛毛打交道，铁面无私锄草草。
打一生活用具：剃须刀
11、撑起人间冷暖，自已骨瘦如材。
打一生活用品：衣架
12、圆圆溜溜不是轮，卷卷长长不是绳，都说我是好孩子，哪里脏来哪里抹。
打一清洁用品
谜底/答案：卷纸
13、明又明，亮又亮，一团火球挂天上。冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。（打一自然现象：太阳）
14、弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（打一自然现象：彩虹）
15、说象糖，它不甜，说象盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然现象：雪）
16、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。（打一自然现象：雪）
17、我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。（打一自然现象：风）
18、从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。（打一自然现象：烟）
19、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物：水）
20、远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。（打一自然物：冰）
21、没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。（自然现象：回声）
23、奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（玉米）
24、百花丛中嗡嗡唱，劳动歌声韵味长，采得花来酿花蜜，蜜儿香甜万家尝（蜜蜂）
25、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（手指）
26、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（瓜子）
27、说它是马猜错了，穿的衣服净道道，把它放进动物园，大人小孩都爱瞧。(动物)【斑马】
28、头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。(动物)【孔雀】
29、一身白衣多健美，在大海上四处飞，喜欢与船结伙伴，主要食物是鱼类。(动物)【海鸥】
30、身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，能够观察气候。(打一动物)【泥鳅】
31、头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。(打一动物)【蝴蝶】
32、理小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。(动物)【蚊子】
33、落地就会跑，胡子一大把，不管见了谁，总爱喊妈妈。(打一动物)【山羊】
34、有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。【啄木鸟】
35、小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(植物)【竹子】
36、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(植物)【向日葵】
37、有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(打一植物)【大豆】
38、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)【葡萄】
39、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(植物)【香蕉】
40、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)【谜底】桃子
41、海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。(打一植物)【谜底】椰子
42、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)【谜底】葱
43、冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)【谜底】海带
44、架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)【谜底】黄瓜
45、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物）【西红柿】
46、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)【西瓜】
47、四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)【仙人掌】
48、皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云。(打一植物)【松树】
49、天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。(打一植物)【柳树】
50、池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划浆。(打一植物)【荷花】
51、小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)【橘子】
52、小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)【枣】
53、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)【辣椒】
54、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。(打一植物)【丝瓜】
55、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)【牵牛花】
56、不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)【洋葱】
57、小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)【蒲公英】
58、壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一植物)【核桃】
59、体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)【樱桃】 60、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)【茶叶】 61、脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)【荔枝】 62、紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)【谜底】茄子 63、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)【谜底】藕
64、白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。(打一食物)【谜底】豆腐
65、身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。(打一动物)【谜底】牛
66、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)【谜底】猪
67、小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串(打一动物)【谜底】刺猬
68、尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。(打一动物)【谜底】松鼠
69、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)【谜底】燕子
70、名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。(打一动物)【谜底】蜗牛
71、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)【谜底】蜗牛
72、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。(动物)【谜底】螃蟹 73、驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。(打一动物)【谜底】虾
74、小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一人体器官)【谜底】牙齿
75、哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一人体器官)【谜底】手
76、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。(打一玩具)【谜底】跷跷板
77、一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)【谜底】滑梯
78、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(玩具)【风筝】 79、圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。(打一体育器材)【谜底】皮球
80、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打一物)【谜底】气球
81、一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。(打一物)【谜底】爆竹
82、天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)【谜底】飞机
83、钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)【谜底】轮船或军舰
84、长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。(打一交通工具)【谜底】火车
85、你说稀奇不稀奇 汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。(打一机具)【谜底】起重机
86、四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)【谜底】口罩
87、十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物)【谜底】手套
88、小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前(打一物【鞋】 89、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一物)【谜底】书包
90、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打一物)【谜底】煤
91、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。(打一物)【谜底】砖头
92、溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)【谜底】钟表 93、小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物)【谜底】垃圾箱
94、平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一用具)【谜底】镜子
95、兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)【谜底】扣子
96、身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日常用具)【谜底】针
97、指着你的脸，按着你的心，通知你主人，赶快来开门。猜电器 门铃 98、直直一条小红河，河水从来无浪波，天热水位就上涨，天冷必定往下落。猜一物 温度计
99、此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖。(打一动物)【狮子】
100、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)【七星瓢虫】
101、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(一动物)【谜底】虾
102、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(一动物)【谜底】麻雀
1、世纪大团圆（猜一港台贺岁片）
2、献身歌坛终无悔（猜一成语，首字为安）
3、泪洒林间了一生（猜一节目主持人）。
1、世纪大团圆--谜底:百年好合。
2、献身歌坛终无悔--谜底:安居乐业。
3、泪洒林间了一生--谜底:李湘。
1、会当凌绝顶（猜一宋代画家）
2、若非身孕定相逢（猜一成语，首字为怀）
3、格外大方（猜一字）。
1、会当凌绝顶--谜底:张择端。
2、若非身孕定相逢--谜底:怀才不遇。
3、格外大方--谜底:回。
1、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎（猜人体一器官）
2、古往今来（猜水浒一人名）
3、一定不轻（猜礼貌用语）。
1、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎--谜底:嘴。
猜谜语:
1、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎--谜底:嘴。
2、古往今来--谜底:史进。
3、一定不轻--谜底:保重。
1、好一个城市美容师（猜一牙膏品牌）
2、云长贤弟，为何找我（猜一五字口语）
3、人在草木中（猜一字）。
1、好一个城市美容师--谜底:佳洁士
2、云长贤弟，为何找我--谜底:关你什么事
3、人在草木中--谜底:茶。
1、发起火来，全身瘫软（猜一成语）
2、挂羊头卖狗肉（猜一字）
3、在下哪里高攀得上（猜一成语）。
1、发起火来，全身瘫软--谜底:有气无力
2、挂羊头卖狗肉--谜底:状。
3、在下哪里高攀得上--谜底:愚不可及。
1、太阳出来喜洋洋（猜四字服务用语）
2、昼夜不眠为赴试（猜一报刊名）
3、专为影视配音（猜一成语，首字为只）
1、太阳出来喜洋洋-谜底:欢迎光临。
2、昼夜不眠为赴试--谜底:参考消息。
3、专为影视配音--谜底:只言片语。
1、宝玉求婚（猜一美国历史人物）
2、遗弃孩子，无人认（猜一字）
3、爹跟孩子不一样（猜一成语）。
1、宝玉求婚--谜底:林肯。
2、遗弃孩子，无人认--谜底:该。
3、爹跟孩子不一样--谜底:大同小异。
1、一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风（猜一字）
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁（猜韩国一影星）。
1、一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风--谜底:秋。
2、谈笑有鸿儒，往来无白丁--谜底:全智贤。
1、头尾都是一，身腰也是一，看来也有一，其实不是一（猜一字）
2、竹叶乱飞争相来（猜一乐器）。
1、头尾都是一，身腰也是一，看来也有一，其实不是一--谜底:三。
2、竹叶乱飞争相来--谜底:古筝。
1、家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白（猜一生活用品）
2、只带有权有钱的参观（猜一成语，首字为因）。
1、家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白--谜底:盐。
2、只带有权有钱的参观--谜底:因势利导。
接受又离只作友，情人无心土月勾，竹也孤竹单相思，从也单从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游（每句猜一字）。
1、远树两行山倒影，轻舟一叶水平流（猜一字）
2、储蓄不嫌利率低（猜一成语）
3、撕毁合同（猜一机构简称）。
1、远树两行山倒影，轻舟一叶水平流--谜底:慧
2、储蓄不嫌利率低--谜底:一息尚存
3、撕毁合同--谜底:消协。
1、只要不交代，巴掌就一直打下去（猜一交通名词）
2、高楼应是富豪居（猜一成语，首字为层）
3、晕头转向（猜一
1、只要不交代，巴掌就一直打下去--谜底:招手即停
2、高楼应是富豪居--谜底:层出不穷
3、晕头转向--谜底:晖
1、元宵才过柳垂条（猜一成语）
2、老谢终身不言老（猜一字）
3、逸仙留洋赴伦敦（猜大陆一影视演员）。
1、元宵才过柳垂条--谜底:节外生枝。
2、老谢终身不言老--谜底:寸。
3、逸仙留洋赴伦敦--谜底:孙海英。
1、丸药（猜唐诗一句）
2、信件须原封送达（猜一成语）
3、一到台上大变样（猜一字）。30 2003/05/27 猜谜语:
1、丸药--谜底:粒粒皆辛苦。
2、信件须原封送达--谜底:不可开交。
3、一到台上大变样--谜底:会。
2003/05/28 猜谜语:
1、囊中羞涩，只得一分钱掰作两半用（猜《正气歌》一句）
2、破墙而入盗窃一空（猜一成语）。32 2003/05/28 猜谜语:
1、囊中羞涩，只得一分钱掰作两半用--谜底:时穷节乃现。
2、破墙而入盗窃一空--谜底:凿壁偷光。
2003/05/29 猜谜语:
1、霎时间红日西沉，灯闪闪人儿不见，闷昏昏笑话无心（猜一字）
2、儿童玩具小邮筒（猜一成语，首字为难）34 2003/05/29 猜谜语:
1、霎时间红日西沉，灯闪闪人儿不见，闷昏昏笑话无心--谜底:门。
2、儿童玩具小邮筒--谜底:难以置信。35 2003/05/30 猜谜语:
1、书写工整字迹隽秀（猜一央视主持人）
2、简直不象样（猜一字）
3、曹孟德仓皇逃离华容道（猜一成语）。
2003/05/30 猜谜语:
1、书写工整字迹隽秀--谜底:文清。
2、简直不象样--谜底:栏。
3、曹孟德仓皇逃离华容道--谜底:操之过急。
2003/05/31 猜谜语:
1、一个白袍公公，教人学习不停，不怕粉身碎骨，为了教育儿童。（猜一教育物品）
2、丢下西瓜拣芝麻（猜一成语，首字为避）。38 2003/05/31 猜谜语:
1、一个白袍公公，教人学习不停，不怕粉身碎骨，为了教育儿童--谜底:粉笔
2、丢下西瓜拣芝麻--谜底:避重就轻
2003/06/01 猜谜语:
1、花前且将怨心消（猜一字）
2、朕游御花园，不要人相伴（猜一成语）
3、药。（猜一历史名词）40 2003/06/01 猜谜语:
1、花前且将怨心消--谜底:苑。
2、朕游御花园，不要人相伴--谜底:孤芳自赏。
3、药--谜底:双十协定。
2003/06/02 猜谜语:
1、天下没有不散的宴席（猜一体育名词）
2、借故缺席（猜一四字常用词）
3、争先恐后赶当头（猜一字）。
2003/06/02 猜谜语:
1、天下没有不散的宴席--谜底:最后得分。
2、借故缺席--谜底:意想不到。
3、争先恐后赶当头--谜底:急。
2003/06/03 猜谜语:
1、水皱眉，树摇动，花弯腰，云逃走（猜一自然物）
2、东、南、北都有战事（猜我国一城市）。44 2003/06/03 猜谜语:
1、水皱眉，树摇动，花弯腰，云逃走--谜底:风。
2、东、南、北都有战事--谜底:西安。
2003/06/04 猜谜语:
1、少小离家老大回（猜一字）
2、唢呐板鼓一身兼（猜一成语，首字为自）
3、头悬梁，锥剌股（猜一教育名词）
2003/06/04 猜谜语:
1、少小离家老大回--谜底:夭。
2、唢呐板鼓一身兼--谜底:自吹自擂。
3、头悬梁，锥剌股--谜底:特困生。
2003/06/05 猜谜语:倚刀凭力守一方，老头明月去异乡。泛泛漓水潮已退，秋影犹在我心上（每句猜一字，组成一词）。48 2003/06/05 猜谜语:倚刀凭力守一方，老头明月去异乡。泛泛漓水潮已退，秋影犹在我心上--谜底:别绪离愁。49 2003/06/06 猜谜语:
1、一只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏，却把屁股露在外（猜一动物）
2、几回分离又重聚（猜一字）。50 2003/06/06 猜谜语:
1、一只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏，却把屁股露在外--谜底:鸵鸟
2、几回分离又重聚--谜底:咒
2003/06/07 猜谜语:
1、人面桃花相映红（猜一成语）
2、一人在前，三人随后（猜一轿车品牌）
3、才对镜，已见白头增（猜一字）。
2003/06/07 猜谜语:
1、人面桃花相映红--谜底:近朱者赤。
2、一人在前，三人随后--谜底:大众
3、才对镜，已见白头增--谜底:长。53 2003/06/08 猜谜语:树心泪水流，西下有美女，用手扶下巴，人在尔边立，心死两相依，言于自己说，儿女都双全，又住一家亲（每句话猜一字）54 2003/06/08 猜谜语:树心泪水流，西下有美女，用手扶下巴，人在尔边立，心死两相依，言于自己说，儿女都双全，又住一家亲--谜底:想要把你忘记好难。
2003/06/09 猜谜语:
1、门缝里看马，不要猜闯字（猜一字）
2、种瓜得瓜不卖瓜（猜一成语）
3、池阔亦难有活水（猜亚洲一国家名）56 2003/06/09 猜谜语:
1、门缝里看马，不要猜闯字--谜底:骗。
2、种瓜得瓜不卖瓜--谜底:自食其果
3、池阔亦难有活水--谜底:也门 57 2003/06/10 猜谜语:
1、黑帮头子已年迈（猜一五字俗语）
2、吝（猜一成语）
3、前实后虚，自相矛盾。（猜一好莱坞电影名）58 2003/06/10 猜谜语:
1、黑帮头子已年迈--谜底:老大不小了。
2、吝--谜底:出口成章。
3、前实后虚，自相矛盾--谜底:真实的谎言。
2003/06/11 猜谜语:
1、美好的开端（猜一字）
2、一棵大树半天高，不怕斧头不怕刀，没有枝条没有叶，只怕风来吹断腰（猜一自然物）
2003/06/11 猜谜语:
1、美好的开端--谜底:姜。
2、一棵大树半天高，不怕斧头不怕刀，没有枝条没有叶，只怕风来吹断腰--谜底:烟。
2003/06/12 猜谜语:
1、的士生意不好（猜一韩国明星）
2、悲哉，聊天室里静悄悄（猜一成语，首字为惨）
3、游子方别母牵挂（猜一字）62 2003/06/12 猜谜语:
1、的士生意不好-谜底:车太贤（闲）。
2、悲哉，聊天室里静悄悄--谜底:惨无人道
3、游子方别母牵挂--谜底:海
2003/06/13 猜谜语:
1、新月如钩（猜杜甫名诗一句）
2、交代错误，态度诚恳（猜一成语，首字为言）
3、走在上边，坐在下边（猜一字）
2003/06/13 猜谜语:
1、新月如钩--谜底:此曲只应天上有
2、交代错误，态度诚恳--谜底:言过其实
3、走在上边，坐在下边--谜底:土 65 2003/06/14 猜谜语:
1、教育要公平对待（猜一计生用语）
2、烈日之下苦作业（猜一字）
3、球面显屏遭冷落（猜一成语，首字为平）
2003/06/14 猜谜语:
1、教育要公平对待--谜底:生男生女都一样
2、烈日之下苦作业--谜底:显
3、球面显屏遭冷落--谜底:平易近人。
2003/06/15 猜谜语:
1、或以兵围之，或以火攻之（猜一成语，首字为可）
2、力气不大（猜一字）
3、滑溜溜，光亮亮，眼晴生在屁股上（猜一日常用品）。
2003/06/15 猜谜语:
1、或以兵围之，或以火攻之-谜底:可圈可点
2、力气不大-谜底:劣
3、滑溜溜，光亮亮，眼晴生在屁股上--谜底:针 69 2003/06/16 猜谜语:
1、有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人（猜一蔬菜）
2、八十万禁军谁掌管？（猜一成语，首字为首）70 2003/06/16 猜谜语:
1、有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人--谜底:藕
2、八十万禁军谁掌管--谜底:首当其冲。
2003/06/17 猜谜语:
1、工作不拖拉（卷帘格，猜一三字口语，首字为干）
2、浅碧深红次第排（猜一国名）
3、长安一片月（猜一字）72 2003/06/17 猜谜语:
1、工作不拖拉--谜底:干着急
2、浅碧深红次第排--谜底:以色列
3、长安一片月--谜底:胀。
2003/06/18 猜谜语:茶几缝中藏一虫，七人头上草丛丛，大雨落在横山上，半个朋友去匆匆（每句猜一字，组成一成语）
2003/06/18 猜谜语:茶几缝中藏一虫，七人头上草丛丛，大雨落在横山上，半个朋友去匆匆--谜底:风花雪月 75 2003/06/19 猜谜语:
1、空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮（猜一植物）
2、万紫千红（猜一字）76 2003/06/19 猜谜语:
1、空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮--谜底:芦苇。
2、万紫千红--谜底:艳。
2003/06/20 猜谜语:
1、鞋帽展览会（猜一成语，首字为品）
2、一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味（猜一字）
2003/06/20 猜谜语:
1、鞋帽展览会--谜底:品头论足
2、一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味--谜底:淡。79 2003/06/21 猜谜语:
1、走，走，别停！（猜一成语，首字为令）
2、眼镜店不卖凸透镜（猜我国一作家）
3、一一皆入史（猜一字）
2003/06/21 猜谜语:
1、走，走，别停--谜底:令行禁止。
2、眼镜店不卖凸透镜--谜底:贾平凹。
3、一一皆入史--谜底:更。
2003/06/22 猜谜语:
1、赵魏韩家割晋地，战国诸雄奉周室（猜一医学名词）
2、自己闭门复习（猜三国一人名）
2003/06/22 猜谜语:
1、赵魏韩家割晋地，战国诸雄奉周室--谜底:三分治，七分养。
2、自己闭门复习--谜底:关羽。83 2003/06/23 猜谜语:
1、独白（猜一电讯名词）
2、被贬职（猜一四字新词）
3、谜底未揭人苦思（猜一三字口语）84 2003/06/23 猜谜语:
1、独白--谜底:话单。
2、被贬职--谜底:低调处理。
3、谜底未揭人苦思--谜底:想不开。85 2003/06/24 猜谜语:
1、我要出门，万事交托，等我回家，挖你心窝（猜一日常用品）
2、东西南北皆垂泪（猜一成语）86 2003/06/24 猜谜语:
1、我要出门，万事交托，等我回家，挖你心窝--谜底:锁。
2、东西南北皆垂泪--谜底:乐在其中。87 2003/06/25 猜谜语:
1、生旦丑末（猜一五字常用语）
2、天没它大，人有它大（猜一字）
3、说与旁人浑不解（猜一成语，首字为自）
2003/06/25 猜谜语:
1、生旦丑末--谜底:眼不见为净。
2、天没它大，人有它大--谜底:一。
3、说与旁人浑不解--谜底:自知之明。89 2003/06/26 猜谜语:
1、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛（猜一植物果实）
2、转眼之间又一天（猜一字）
2003/06/26 猜谜语:
1、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛--谜底:莲蓬。
2、转眼之间又一天--谜底:曼。91 2003/06/27 猜谜语:
1、非死则徙尔（猜一六字俗语）
2、男人的世界（猜一字）
3、惟愿妾身生双翅（猜一成语，首字为小）。
1、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎（猜人体一器官）谜底:嘴。
2、一定不轻（猜礼貌用语）谜底:保重。
3、云长贤弟，为何找我（猜一五字口语）谜底:关你什么事
4、人在草木中（猜一字）。谜底:茶。
5、遗弃孩子，无人认（猜一字）谜底:该。
6、一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风（猜一字）谜底:秋。
7、家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白（猜一生活用品）谜底:盐。
8、储蓄不嫌利率低（猜一成语）谜底:一息尚存
9、撕毁合同（猜一机构简称）。谜底:消协。
10高楼应是富豪居（猜一成语，首字为层）谜底:层出不穷
11、元宵才过柳垂条（猜一成语）谜底:节外生枝。
12、丸药（猜唐诗一句）谜底:粒粒皆辛苦。
13、信件须原封送达（猜一成语）谜底:不可开交。
14、霎时间红日西沉，灯闪闪人儿不见，闷昏昏笑话无心（猜一字）谜底:门。
15、书写工整字迹隽秀（猜一央视主持人）谜底:文清。
16、曹孟德仓皇逃离华容道（猜一成语）。谜底:操之过急。
17、一个白袍公公，教人学习不停，不怕粉身碎骨，为了教育儿童。（猜一教育物品）谜底:粉笔
18、丢下西瓜拣芝麻（猜一成语，首字为避）。谜底:避重就轻
19、天下没有不散的宴席（猜一体育名词）谜底:最后得分。20、借故缺席（猜一四字常用词）谜底:意想不到。
21、东、南、北都有战事（猜我国一城市）。谜底:西安。22头悬梁，锥剌股（猜一教育名词）谜底:特困生。
23、一只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏，却把屁股露在外。谜底:鸵鸟
24、门缝里看马，不要猜闯字（猜一字）谜底:骗。
25、种瓜得瓜不卖瓜（猜一成语）谜底:自食其果
26、前实后虚，自相矛盾。（猜一好莱坞电影名）谜底:真实的谎言。
27、美好的开端（猜一字）谜底:姜。
28、一棵大树半天高，不怕斧头不怕刀，没有枝条没有叶，只怕风来吹断腰（猜一自然物）谜底:烟。
29、的士生意不好（猜一韩国明星）谜底:车太贤（闲）。
30、悲哉，聊天室里静悄悄（猜一成语，首字为惨）谜底:惨无人道
31、游子方别母牵挂（猜一字）谜底:海
32、或以兵围之，或以火攻之（猜成语，首字为可）谜底:可圈可点
33、力气不大（猜一字）谜底:劣
34、滑溜溜，光亮亮，眼晴生在屁股上（猜一日常用品）。谜底:针
35、有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人（猜一蔬菜）谜底:藕
36、浅碧深红次第排（猜一国名）谜底:以色列
37、空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮（猜一植物）谜底:芦苇。
38、鞋帽展览会（猜一成语，首字为品）谜底:品头论足
40、一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味（猜一字）谜底:淡。
41、谜底未揭人苦思（猜一三字口语）谜底:想不开。
42、天没它大，人有它大（猜一字）谜底:一。
1、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎（猜人体一器官）
2、一定不轻（猜礼貌用语）
3、云长贤弟，为何找我（猜一五字口语）
4、人在草木中（猜一字）。
5、遗弃孩子，无人认（猜一字）
6、一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风（猜一字）
7、家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白（猜一生活用品）
8、储蓄不嫌利率低（猜一成语）
9、撕毁合同（猜一机构简称）。
10、高楼应是富豪居（猜一成语，首字为层）
11、元宵才过柳垂条（猜一成语）
12、丸药（猜唐诗一句）
13、信件须原封送达（猜一成语）
14、霎时间红日西沉，灯闪闪人儿不见，闷昏昏笑话无心（猜一字）
15、书写工整字迹隽秀（猜一央视主持人）
16、曹孟德仓皇逃离华容道（猜一成语）。
17、一个白袍公公，教人学习不停，不怕粉身碎骨，为了教育儿童。（猜一教育物品）
18、丢下西瓜拣芝麻（猜一成语，首字为避）。
19、天下没有不散的宴席（猜一体育名词）20、借故缺席（猜一四字常用词）
21、东、南、北都有战事（猜我国一城市）。
22头悬梁，锥剌股（猜一教育名词）
23、一只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏
却把屁股露在外（猜一动物）
24、门缝里看马，不要猜闯字（猜一字）
25、种瓜得瓜不卖瓜（猜一成语）
26、前实后虚，自相矛盾。（猜一好莱坞电影名）
27、美好的开端（猜一字）
28、一棵大树半天高，不怕斧头不怕刀，没有枝条没有叶，只怕风来吹断腰（猜一自然物）
29、的士生意不好（猜一韩国明星）
30、悲哉，聊天室里静悄悄（猜一成语，首字为惨）
31、游子方别母牵挂（猜一字）
32、或以兵围之，或以火攻之（猜一成语，首字为可）
33、力气不大（猜一字）
34、滑溜溜，光亮亮，眼晴生在屁股上（猜一日常用品）
35、有洞不见虫，有巢不见蜂，有丝不见蚕，撑伞不见人（猜一蔬菜）
36、浅碧深红次第排（猜一国名）
37、空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮（猜一植物）
38、鞋帽展览会（猜一成语，首字为品）
40、一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味（猜一字）
41、谜底未揭人苦思（猜一三字口语）
42、天没它大，人有它大（猜一字）
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综合实践活动教案（通用20篇）
　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　综合实践活动教案 篇1
　　【活动背景】
　　姓名是每个人的文字符号，它伴随着我们的一生，凝聚着父母深情厚意和殷切的期望，通过姓氏变迁这个窗口，初步了解中华民族五千年来的姓氏起源与演化，纵览我们民族瑰丽神奇的文化发展史。基于以上思考，以“姓氏文化趣探”为研究主题，迈开探索姓氏文化的步伐。
　　【活动目标】
　　知识与技能目标：
　　了解自己姓名的来历和含义，引导学生关注身边的问题；探求中国姓氏蕴含的文化底蕴。
　　过程与方法：
　　让学生在实践中建立新的学习方式。通过调查访问，收集整理资料，相互交流探讨，从生活中发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的查阅、收集、处理信息的能力。
　　情感态度与价值观：
　　让学生感受探究实践带来的愉悦和价值，激发学生热爱中华文化的情怀，弘扬中华民族文化。
　　【活动课型】：选题指导课
　　【活动对象】：四年级1班学生
　　【备课团队】：钟艳杨俊文邓永军黄园华潘晶梁丽
　　【活动准备】
　　1、查字典弄清楚自己名字中的每个字在字典里的意思
　　2、询问父母为自己取名字的寓意
　　3、查找或询问与自己同姓氏的古今名人及与姓氏相关的文化背景与资料
　　【活动过程】
　　一、情境导入
　　1、视频
　　师：中华文化历史悠久，博大精深。而姓氏作为中国传统文化的同时，也是一门科学。姓氏渊源道尽千古沧桑，龙脉传承铸就泱泱华夏。形形色色的姓氏，每一个都可以衍生出一个故事，韵味无穷！
　　课件：姓氏文化探趣
　　2、姓名趣话
　　师：每个人都有自己的姓名。看，这是全班同学的姓名（课件：全班姓名），
　　师：不同的姓名有不同的含义。比如象我，我叫梁丽。梁是我的姓，丽是我的名。父母给我取这个名字是希望我像花一样美丽大方。你们的姓名背后有着怎样的故事呢，跟大家说说。
　　二、百家姓探趣
　　1、引入百家姓
　　（1）从刚才的介绍中我知道有姓王、姓张、姓刘的。你姓什么…
　　（2）（课件:全班的姓泛红）你们看，仅仅在我们班就有这么多的姓。中华民族的姓氏就更多了。宋朝时候有人把中国的姓氏做了统计并写成一本书流传至今――（课件：百家姓封面）
　　（3）、“赵钱孙李，周吴郑王”只要起个头，许多中国人都能把这些看似没有实际意义的语句像歌谣一样背诵出来。因为大家明白在中国人的记忆中蕴含着流芳百世的中华根基文化。（课件：百家姓视频）
　　2、百家姓
　　（1）师：怎么样，想不想一块来读一读！（课件：百家姓一览表）看，这就是百家姓的姓氏内容。（课件：前两列姓氏）请大家跟随电脑文字自由诵读前两列，初略感受其中的文化韵味（生自读）
　　（2）师：同学们在诵读过程中，要像童谣那样把节奏带出来。跟着老师再次去感受吧！赵钱孙李读……（师生同读）
　　（3）课件：百？
　　师：百家姓，这个“百”是指刚好100个姓吗？（生答）
　　课件：百――言其多也，编写于宋朝的百家姓收集有442个单姓，61个复姓，凡503姓。由于百家姓流传了很久，期间有经历的多次的填补修缮，不同时期的姓氏数目也都不一样。究竟现在的百家姓记录有多少个姓氏？大家课后去了解吧！
　　【板书：数目】
　　（4）师：刚才读了百家姓，谁还记得排第一位的是哪个姓？（赵）
　　课件：赵？
　　师：为什么赵排第一？（生答）
　　【板书：排列】
　　师：我给你们些提示：百家姓是在宋朝编写的，宋朝的皇帝姓什么？（赵）
　　师：百家姓最早是在宋朝编写的，当时的皇帝就姓赵，为了表示对皇帝的尊敬，理所当然就赵排在第一位。
　　（5）师：一个赵字告诉我们百家姓编写的年代，现在我们把历史车轮往前推进到唐朝。谁知道唐朝的皇帝姓什么？（李）
　　师：我们班上有姓李的同学吗？
　　师：你知道的李氏名人有哪些？谁再说？
　　我们跟随短片一起去看看吧。
　　（课件：播李氏名人短片）
　　【板书：名人】
　　师：（请李同学），当知道与你同姓的名人有这么多时，你有什么感受？
　　说不定五百年前你们还是一家人呢！
　　师：其他同学还想了解什么？
　　三、姓氏的起源
　　师：让我们把历史车轮向更早以前推进，去了解中
　　国各个姓氏是怎样产生的，背后有什么起源故事？
　　课件：姓氏的起源
　　师：刚才说到了李姓，李姓是怎么来的？咱们去听段故事。注意边听边想，从故事中你了解到什么？
　　课件：播视频李姓的起源
　　【板书：起源】
　　师：说说看，你了解到什么？
　　师：这就是姓氏起源奇妙的地方！想不想知道其他姓氏是怎样起源的呀？
　　课件：秦汉之前，姓和氏是有区别的，哪些人有姓，哪些人用氏有严格规定，汉代以后，姓氏不再区分，姓氏合一，统称为姓。推究中国姓氏的起源或者说最初确定它为姓氏的缘由，可分许多方面：
　　以职业为姓陶、屠、匠等
　　以（方位）为姓西门、东方、南郭等
　　以动植物为姓熊、马、柏、杨等
　　…………
　　师：职业、方位、就连动植物都能产生姓氏。真奇妙！你们猜猜看，姓氏还可能是由什么起源的呢？
　　师：大家猜的对不对，究竟姓氏还有多少种起源？一切就隐藏在省略号中，等着你们去探究发现。
　　四、讨论选题（相机指导）
　　课件：活动要求：
　　1、以四人小组为单位，商量选定你们最感兴趣的姓氏话题；
　　2、由组长把本组选定的姓氏话题写在纸片上，然后分类贴上黑板。
　　五、龙的传人
　　师：世界上最早使用姓氏的国家是中国，迄今已有几千年的历史。欧洲姓氏的历史只有400年，美洲的姓氏历史也只有200多年，日本的文化一直受到中国文化的影响直到100多年前才有了自己的姓氏……这是中华民族的骄傲！身为龙的传人，我们为民族的灿烂文化而自豪！（课件：龙的传人）
　　六、小结
　　师：下次课我们就围绕大家感兴趣的话题，进行分组，制定活动方案，开展后续的调查研究。相信通过这次活动，能让大家对中华文化有更深地了解！
　　姓氏文化探趣教学反思
　　中华文化历史悠久，博大精深。姓氏作为中国传统文化，也是一门科学。一个姓就是一部史，一个姓续写千年情。透过姓氏这个窗口，初步了解中华民族五千年来的姓氏起源与演化，纵览我们民族瑰丽神奇的文化发展史，产生民族自豪感。基于以上思考，此次，我们以姓氏为经，以文化为纬，延续去年的说姓氏写姓氏的活动，迈开了深入探索姓氏文化的步伐。
　　亮点一：时间线索
　　本次课从现在的姓氏追溯到姓氏起源，将博大厚重的姓氏文化由近及远逐次推移。让学生联系了现实，又追寻一下生命的过往。
　　亮点二：文化线索
　　通过开课视频、音效、加上一段吟诵，渲染浓厚的文化气息；话姓名含义；解百字，探数目；明赵姓，探排列；李入手，探名人；自由谈，引话题，逐层抽丝剥茧，将姓氏背后厚重的文化逐一展示在学生面前，从而引发学生的探究兴趣及思考，拉近了学生与文化的距离。
　　亮点三：趣味探究
　　通过“说”姓名含义；“解”百字数目；“猜”赵字排列；“探”姓氏起源……增加话题趣味。同时注意关注学生，倾听学生，鼓励学生，运用语言神态拉近师生距离，趣味性、神秘感、自豪情无处不在，激起学生的情感共鸣，调动学生探究兴趣。
　　本课活动过程完整，较好的实现了预定目标。学生在本课中，各方面能力的得到了锻炼提升与展示交流，所达成的目标对于下一步探究姓氏文化活动的深入顺利开展起到了决定性的促进作用。
　　姓氏文化博大精深，每一个人的姓氏，就是追溯那生命记忆的源头的一条线索。越探越有趣，越能感受到民族文化的灿烂瑰丽。
　　综合实践活动教案 篇2
　　活动目标：
　　通过活动了解商品促销的方法，小组同学共同合作，设计适合自己商店商品促销的方法。在活动中培养学生的市场调查能力、创新能力。
　　活动重点：
　　了解市场上的一些促销方法。
　　活动难点：
　　如何根据自己商店的商品，有创意的设计商品促销方法。
　　活动准备：
　　教师：收集商品销售的图片及影视资料，制作成课件。
　　学生：活动前做好市场调查，确定本组销售的商品。
　　活动过程：
　　一、活动导入：
　　师：盼望已久的商品交易会将在下个月举行，以往的几届商品交易会大家是作为买家来参加的，这一届同学们将作为买家，隆重出场。同学们都在紧锣密鼓的准备着，都希望在商品交易会上自己的商店生意兴隆。要想自己的商店在商品交易会上有好买点，商品的促销方法很关键。今天我们大家一起来为自己的商店策划一下促销方法。
　　（课件展示课题：商品促销我做主）
　　二、了解商家的一些促销方法
　　师：唐老师了解到同学们要销售的商品有文具、书籍、玩具、食品等等，五花八门。这么多的商品用什么方法来促销呐？商品促销的方法有很多，谁来说说你知道哪些商品促销方法？
　　（促销的方法有很多，例如：制做商品宣传广告、宣传单、打折卡、购物有奖促销法、购物送礼品、免费品尝等，教师要心里有数。）
　　课件展示前几届同学们制作的海报。
　　师：老师给大家介绍几种促销方法：
　　（1）．同价销售法：（出示课件）
　　商店里的商品都是一个价钱。商品的价格有高，有低，价钱取的是商店里商品的平均数。比如：一元店。只要顾客出一元钱，便可在店内任选一件商品。讨价还价是一件挺烦人的事。一口价干脆简单，在一定程度上比较管用。
　　（2）．商品拍卖法：（出示课件）
　　是一种特殊的商品交易方式，拍卖具有透明度高、竞争性强，体现了公开、公平、公正、价高者得的原则。谁知道怎么拍卖？
　　模拟商品拍卖。指名同学上台做拍卖师进行拍卖。
　　师：商品拍卖法的形式有两种：
　　①底价法：商家定出商品底价，由顾客往上自由加价，直到最后一位顾客应价后，经主持人三次喊价，再无人应价，那就成交。
　　②无底价法：底价为0，由顾客出拍价，往上自由加价，直到最后一位顾客应价，在主持人连喊三次，无人应价就确定成交。售予现场出价最高者。
　　师：商品成交价必须大于或等于商品原价，才不亏本哦。
　　师：在我们的商品交易会上什么商品的交易用这个方法比较适合？
　　三、课件展示：
　　师：唐老师给大家观看一下第二届学校商品交易会的录像。
　　课件：观看商品促销的影像资料。
　　师：我们再来看一段录像，这是上一届参加商品交易会的同学商品促销的心得体会。
　　课件：观看商品促销的影像资料。
　　师：看了这些资料，相信对大家的商品销售会有很大的启发。
　　四、师生共同探讨有创意的促销的活动
　　1．师：俗话说：有人气才能有财气。吸引顾客在自己的商店驻足，才能引起他们的兴趣达到销售的目的。同学们想想怎样才能吸引顾客呢？
　　（吸引顾客的方法有很多，强调与众不同，如脍炙人口的广告语、推销语言、进行一些引人注目的活动、播放音乐、商品摆放、店面布置、制作道具等。）
　　师：商店的广告语必须有冲击力、感染力。简短、顺口，易读、易记。比如：特步??飞一般的感觉；动感地带??我的地盘我做主。
　　师：进行一些引人注目的活动的方法不错。唐老师在一个超市看到一群店员身着奶牛的服饰在宣传蒙牛牌牛奶，形象靓丽，远远就能看见他们头上可爱的牛角，宣传效果十分好。
　　（课件展示）
　　师：对自己商店销售的商品要熟悉。
　　师：商店的服务员的热情，微笑，也是商品促销不可缺少的哦。
　　2．师：市场上有一些商家的促销方法不好，同学们对哪些促销方法比较反感呢？
　　（例如：排斥、??同行、销售前热情似火，不买就冷若冰霜、强拉强买、霸王条款、夸大其词，不符合实际、以次充好、欺负弱小等。）
　　老师和同学即兴表演一些场景，如排斥、??同行、销售前热情似火，不买就冷若冰霜。
　　师：这样的促销方法不受人欢迎。做买卖一定要讲诚信，诚信是道德之首。诚信为本，谋利有度。
　　（出示课件：诚信为本，谋利有度）
　　六、小组制定自己商店的促销方法
　　师：商品交易会市场竞争会很激烈哦，所以，我们一定要选择独特的、适合自己商店所买的商品的促销方法，才能生意红火。接下来，我们分小组来制定自己商店的促销方法。
　　（学生分组设计促销方法，教师巡视指导。）
　　师：哪个商店来说说你们的促销方法？
　　（请2－3组小组汇报，全班同学点评。）
　　七、活动总结
　　师：好的促销方法是商品销售成功的一半，相信同学们独特的，与众不同的销售，在商品交易会中一定会取得让人满意的业绩。预祝各位小老板们在商品交易会上取得圆满成功。
　　综合实践活动教案 篇3
　　活动背景：
　　春天到了，树木重新焕发了生机，它们为城市增添了绿色，它们为了人类带来了清新的空气。让我们一起走进春天，走近树木，感受大自然的魅力吧！
　　活动目标：
　　1.培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神；
　　2.进一步了解人与自然的关系；
　　3.增强学生的环境保护意识；
　　4.培养学生热爱家乡的品质；
　　5.引导学生热爱树木、保护树木，与自然和谐相处。
　　活动准备：
　　1.明确活动目的和意义；
　　2.查找相关资料；
　　3.纸、笔、卷尺、三角板。
　　一、导入
　　老师今天给大家带来一道文化小点心，请大家欣赏一段音乐。
　　（放音乐，激发学生欣赏大自然的美景和情感体验）
　　闭上你的眼睛，在欣赏音乐的同时，你的脑海里出现了怎样一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！
　　在清晨的山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄的沙，四周幽幽静静，偶尔几声鸟叫，打破了山林的寂静。漫步山林之中，树木郁郁葱葱，百花姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已陶醉其中。
　　（音乐结束）
　　同学们，谈一谈你刚才漫步山林的感受吧！
　　二 过程
　　（一）师：这的景色可真美啊！想着想着，我们就沉醉其中了。真是令老师向往啊！同学们，你喜欢在什么样的环境下生活呢？
　　预设：绿树成荫 百花争芳 没有风沙 环境优美
　　师：同学们和老师一样，都喜欢在美的环境中生活，那么，我们生活的家乡的是什么样子的？
　　生： 有美丽的五里河公园
　　有绿树成荫的棋盘山……
　　师：上一周我们去了棋盘山森林野生动物园，在路上，你都看见了什么？有什么感受呢？
　　生答。
　　师：连续的绿化工程已经使我们的城市达到了百米见绿的目标，尤其是在棋盘山一带，更是葱葱郁郁，俨然一个小兴安岭。
　　我们的家乡已经够美了，可是，如果不注意保护，就会功亏一篑。
　　同学们，你愿意为家乡的绿化做贡献吗？你想了解家乡绿化的哪些方面呢？
　　（二）师生共同总结出研究主题
　　学生讨论汇报，教师指导。
　　综合实践活动教案 篇4
　　教学目标：
　　1. 学习"讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护"的知识和本领。
　　2. 增强、提高自己应对困难，处理突发事件的能力，从而快快乐乐的健康生活。
　　教学重难点：
　　重点：知道胃的作用。
　　难点：学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。
　　课前准备：投影片
　　教学过程：
　　一，芝麻开门
　　1.今天给大家带来了一位好朋友，它的名字叫胃。它是你肚子里用来盛装食物，并对食物进行消化的柔软肌肉"口袋"
　　2.胃每天都在认真，勤劳地工作着，有时还很累呢。
　　二，观察在线
　　1.食物进入胃后，胃的肌肉开始收缩引起胃蠕动。
　　2.胃不停地蠕动，食物和胃液充分混合成糊状。
　　3.胃经过紧张收缩，幽门打开，容易消化地食物依次被送入十二指肠。
　　4.糊状食物被不断地向下推。
　　5.胃的作用是什么呢?
　　三，点击问号
　　1 ，听听胃的对话，想一想 。
　　2 ，出示对话：
　　⑴我的小主人每天最爱吃零食，没有正常的饮食规律，让我从早忙到晚，我好难受啊!
　　⑵我的小主人特贪吃，见到好吃的，就不顾一切地大吃大喝，快把我撑破了。
　　⑶我的小主人更厉害，为了玩，他吃饭时总是狼吞虎咽，从不细细咀嚼，让我负担很重，都消化不良了。
　　⑷我的小主人可好了，他不吃零食，不偏食挑食，吃饭时还细细咀嚼，你们看，我多舒服啊!
　　3，怎么对待自己的胃的?学生交流。
　　4，吃饭要定时定量进餐要细嚼慢咽，且心情要放松，饭后略作休息再开始工作。少量多餐━可以避免胃涨或胃酸过多，胃酸过多可能会逆留至食道，刺激食道黏膜。除三餐外并於上、下午、睡前各加一次点心。食用温和饮食━每餐由六大类食物中广泛的摄取各种食物，以获得均衡的营养，不要纯吃淀粉含量高的食物。饭后不要躺下休息。
　　四，携手共享
　　1，书上24页，面对下面几个小伙伴，你想对他们说什么?评判他们的做法对不对。
　　狼吞虎咽( )
　　零食不断( )
　　细嚼慢咽( )
　　暴饮暴食( )
　　冷饮过度( )
　　挑食偏食( )
　　2，向他们提出建议吗?补充养胃食物
　　三、菠菜、胡萝卜、洋葱、大蒜
　　五、巧手作坊
　　⑴查阅图书或借助网络，全面了解胃的作用，胃的保养等的知识。
　　相关介绍：胃病饮食：得了胃病饮食上要注意以下11条原则：
　　1.少吃油炸食物：因为这类食物不容易消化，会加重消化道负担，多吃会引起消化不良，还会使血脂增高，对健康不利。
　　2.少吃腌制食物：这些食物中含有较多的盐分及某些可致癌物，不宜多吃。
　　3.少吃生冷食物刺激性食物：生冷和刺激性强的食物对消化道黏膜具有较强的刺激作用，容易引起腹泻或消化道炎症。
　　4.规律饮食：研究表明，有规律地进餐，定时定量，可形成条件反射，有助于消化腺的分泌，更利于消化。
　　5.定时定量：要做到每餐食量适度，每日3餐定时，到了规定时间，不管肚子饿不饿，都应主动进食，避免过饥或过饱。
　　6.温度适宜：饮食的温度应以"不烫不凉"为度。
　　7.细嚼慢咽：以减轻胃肠负担。对食物充分咀嚼次数愈多，随之分泌的唾液也愈多，对胃黏膜有保护作用。
　　8.饮水择时：最佳的饮水时间是晨起空腹时及每次进餐前1小时，餐后立即饮水会稀释胃液，用汤泡饭也会影响食物的消化。
　　9.注意防寒：胃部受凉后会使胃的功能受损，故要注意胃部保暖不要受寒。
　　10.避免刺激：不吸烟，因为吸烟使胃部血管收缩，影响胃壁细胞的血液供应，使胃黏膜抵抗力降低而诱发胃病。应少饮酒，少吃辣椒、胡椒等辛辣食物。
　　11.补充维生素C：维生素C对胃有保护作用，胃液中保持正常的维生C的含量，保护胃部和增强胃的抗病能力。因此，要多吃富含维生素C的蔬菜和水果。
　　⑵学生实践创作。
　　综合实践活动教案 篇5
　　【活动目的】
　　1、通过本课的学习，培养学生环保和可持续发展的意识。
　　2、使学生知道回收垃圾、变废为宝对我们的生活和社会发展有着积极的作用；培养垃圾回收意识，自学进行垃圾分类。
　　3、通过实验，让学生了解垃圾处理的方法，并能自主设计更多的处理方法。
　　4、通过活动，培养学生的观察、想像、辨别分类和解决实际问题的能力，激发其创新、探索的兴趣。
　　【活动准备】
　　录相、口香糖
　　【活动时间】
　　1课时
　　【活动过程】
　　一、看一看
　　观看录相：参观废纸加工厂，明白回收一吨废纸并把它加工成纸的意义非同小可：把一吨废纸加工成再生纸比生产一吨纸可节约用水100吨，减少水污染35%，少砍大树17棵，制成再生纸800千克。
　　二、查一查
　　引导学生走出校门，进行社会调查，到图书馆去查找资料，了解垃圾处理的基本方式。
　　三、说一说：研究垃圾的处理办法：
　　1、提问：那么如何来处理这些垃圾呢？
　　2、分组讨论，并设计处理垃圾的方案，由组长负责写下来。
　　3、全班交流：比一比，哪组的方案最科学合理？
　　4、上网了解世界上对垃圾的处理办法。
　　▲垃圾分类。垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需我们的举手之劳。
　　▲垃圾回收。生活垃圾中,铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染
，每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。
　　▲垃圾变宝（堆肥、发电等）。中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
　　▲垃圾填埋。
　　▲垃圾焚烧。
　　四、做一做
　　课上做一做口香糖垃圾的处理实验，课后到学校和社区宣传正确的垃圾处理方法。
　　综合实践活动教案 篇6
　　一、活动主题的确定：
　　【教师方面】：爱玩是小学生的天性。在紧张的学习生活之外，学生们更渴望有属于自己的充分休息、自由活动的时间。因此，“课间十分钟”就成了他们最快乐的时光，他们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。但稍微留意一下，便不难发现在学生的课间活动中存在着一些不当行为和安全隐患。以我校为例，仅本学期开学至今，已发生了三起因课间追跑打闹而导致的“跌破头”、“摔坏腿”等事故。如何指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动，让学生在玩中有所乐，有所得，是摆在每一个有责任心的教师面前的一个新课题。
　　【学生方面】：从前几次的实践活动中，学生已初步体验到了调查是进行研究的一种方法。本次活动前，根据学校的推荐主题和学生的实际情况，我确定了四个备选主题――对“游戏卡”的调查，调查“课间十分钟”，与“近似眼”面对面，“肥胖与健康的关系”，并明示给学生，让他们从中选择自己最感兴趣的主题，结果学生选择上述四个主题的人数分别是：7，19，8，10。
　　课间十分钟是学生学习生活不可分割的一个部分。这一主题来源于儿童的生活，贴近于学生的认知和兴趣。他们很想知道：别的小朋友下课都玩些什么？哪种游戏是有益的，为什么？这一系列问题便成了他们探索实践的动力。
　　二、活动目标：
　　本次活动采用模块化专题单元活动方式，设计并组织教学内容。其教学目标是：
　　①让学生明确进行课间活动的重要性和必要性。
　　②使学生知道哪些是健康的课间活动，值得提倡；哪些是不当的课间活动，应当制止。
　　③培养学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。
　　④培养学生初步的收集、整理资料，调查探究、合作交往的能力。
　　学生的学习目标定位于四方面：
　　①会设计简单的调查表格，能在教师的指导下绘制简单的统计图表，进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。
　　②学会初步的调查、采访技巧；查阅资料方法；合作交流方法等。
　　③了解并体验到调查与实践是科学研究的主要而基本的方法。
　　三、设计思路及说明：
　　本次活动是一次长线活动，约10课时，在相对集中的时间内进行。对象为小学三年级学生。整个活动大致分为以下五个阶段进行：
　　1、创设情境，明确本次活动的目的。
　　2、明查暗访，认识课间活动的现状。
　　3、小队活动，实践本次活动的主题。
　　4、总结交流，分享本次活动的收获。
　　5、反思推广，实现本次活动的价值。
　　四、活动具体实施过程及其指导要点：
　　1、启发与引导。（1课时）
　　①谈话引入：同学们，你们下课后都会干些什么呢？在我班同学的课间活动中，你认为哪些是健康的，哪些是不当的，为什么？其它班的情况又是怎样呢？
　　②顺势引导：我们现在对全校同学在课间的活动情况还不太清楚。那么，我们就可以作一些调查实践来摸摸底。
　　（这一环节的设计，教师意在通过谈话的方式将学生的注意力引到学校课间活动上来，并且加工成事实问题，以引起学生的思考，让学生产生活动欲望，从而为实践活动内容的展开创造条件。）
　　2、调查与认识。（约3课时）
　　学习调查问卷和统计图表的设计。
　　A、教师讲解表格设计的大致格式，如标题，主要栏目，统计项，调查日期等。
　　B、师生互动，反复讨论比较表格的格式，确定设计成如下的调查表，并印发给学生使用。
　　综合实践活动教案 篇7
　　教学目标：
　　过程与方法：
　　1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。
　　2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。
　　3、能倾听其他同学的想法和建议。
　　知识与技能：知道蜗牛的生活习性和运动方式等。
　　情感、态度与价值观：
　　1、体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。
　　2、愿意与他人合作并交流想法。
　　教学重难点：能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究.
　　教学准备：
　　教师、学生准备：
　　（1） 学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。
　　（2） 供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。
　　（3） 供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）、特制的纸盒（里边涂黑，盖子上开个长条孔）等。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、平时大家都喜欢猜谜语，今天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（板书：蜗牛）
　　2、检查学生捉到的蜗牛。说说你在哪里捉到的蜗牛？
　　二、观察蜗牛
　　1、 发给学生放大镜，谈话：同学们，这是什么？（放大镜）你能用它来干什么？（观察蜗牛）（板书：观察）
　　2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。
　　3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。
　　三、研究蜗牛
　　1、你还想了解蜗牛的哪些方面？
　　2、找到和你研究同样问题的伙伴，与他们组成一个小组，制定研究计划。讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？
　　3、根据各小组所研究的问题，分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）等实验用品。
　　4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。
　　5、学生进行分组实验研究。（教师巡视，根据出现的情况进行点拨）
　　6、汇报交流研究成果：通过刚才的研究，你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？
　　四、拓展
　　今天我们通过对蜗牛的研究，对蜗牛的各个方面有了进一步的了解，大家能不能根据你对蜗牛的了解，给你捉到的蜗牛设计一个家，饲养它，让它成为你的好朋友呢？
　　五、回家观察（雨天、晴天）
　　综合实践活动教案 篇8
　　一、激趣引入，春意盎然。
　　1、孩子们，寒冷的冬天很快就要过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看（教师播放课件） 你们看到了什么？听到了什么？（引导学生说我看到了， 我听到了）
　　2、我们一块儿到课文中去“找春天” 吧。（教师板书课题。）
　　二、初读“春”文，读得“正确”。
　　1、孩子们找到的春天多美啊！你们听――（教师配乐范读。）
　　2、请大家自己读读课文，看看文中的小朋友在春天发现了什么？遇到不认识的字划出来并借助拼音多读几遍，注意把字音读准，把段落标好。
　　3、师：课文中的这些生字你都能喊出他的名字吗？咱们来试试好吗？（出示带拼音的生字，指名读）
　　4、师：这么多的生字你们都能够记住，真是棒！能告诉大家你是用什么方法记住这些生字的吗？
　　生1：我记住了“羞”字，它和“着”字很像，把下面的“丑”换成“目”就行了。
　　生2：我记住了“躲”，用熟字加偏旁的方法，身+朵就是躲藏的“躲”。
　　生3：我记住了“鹃”，因为杜鹃是一种鸟，所以有一个“鸟”。
　　……
　　5、师：同学们的方法不仅多，还非常的有用！用了这么多的好方法，相信这些生字大家都已经记住了，现在老师去掉拼音开一列小火车，好吗？（开火车读生字）
　　6、师：现在生字的好朋友也来到了大屏幕上，请男女生对读词语。
　　三、品读课文，读中悟文
　　1、过渡语：同学们，刚刚咱们通过了生字王国的障碍，现在请同学们放轻松，因为我们要开始寻找春天了！谁来说说你现在心情怎样？ 那文中的小朋友在找春天之前是什么样的心情呢？出示第二自然段，指生读。
　　出示句子：
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，走出家门，跑向田野，去寻找春天。
　　2、师：同学们读一读，找一找，你发现了什么？
　　生：冲出家门改成了走出，奔向变成了跑向。
　　3、师：你真会观察，请你再读一读这两句话，你更喜欢哪一句？为什么？
　　生1：我喜欢第一句，因为冲出家门说明了小朋友跑得很快，但走出很慢。
　　生2：我也喜欢第一句，奔向也是跑的意思，但奔说明得跑得很快。
　　生3：我也喜欢第一句，第一句让我们知道了这些孩子很急于的想见到春天。
　　4、师：孩子们，你们想不想寻找春天呢？请想去寻找春天的孩子一起站起来，咱们一起来读一读前两个自然段吧！
　　5、师过渡：现在咱们来一个小比赛，看看咱们班哪些小朋友最会观察，请同学们自由读4---7自然段，你们都在哪儿找到了春天？用横线把课文中的'句子画下来。
　　生1：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　6、师：这句话中把什么比作了什么？
　　生2：小草比作了春天的眉毛。
　　7、你知道“探出头来”是什么样的吗？能做给大家看一看吗？那小草探出头来是什么样的呢？（教师演示课件。）
　　8、多可爱的小草呀！谁再来读一读。（2～3名学生读，教师注意提示疑问语气，必要时可范读。）谁还找到春天了？
　　生3：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？把野花比作了春天的眼睛。（板书野花）
　　生4：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？把树木吐出的嫩芽比作了音符。（板书树木）
　　生5：解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声吧？把小溪的流水声比作了琴声。（板书小溪）
　　9、老师请同学们在小组里读一读，一人读一句，比一比谁读得棒。注意可以边读边做做动作，加上自己的表情。
　　（实物投影４～７自然段。）
　　找小组展示。评价。
　　10、师：你们瞧，春天真是美呀！老师也忍不住想和大家一起读一读这美好的春天！
　　师引读：春天来了！春天来了！我和二（1）班的孩子们，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。我们仔细地找啊找啊――――
　　生齐：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　……
　　师：几个爱观察的孩子们找呀找呀-――――
　　生1：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　生2：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　生3：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　生4：解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声吧？
　　师：现在请同学们闭上眼睛，咱们一起来感受一下这美丽的春天。
　　师：我们仔细地找呀找呀。生：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！
　　师：我们仔细地找呀找呀。生：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！
　　师：我们仔细地找呀找呀。生：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！
　　师：我们仔细地找呀找呀。生：解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声音吧！
　　师：你们找到了美丽的春天，现在心情怎么样？孩子们会说“高兴、愉快、兴奋”等，那就用你们现在的这种心情读课文最后一段
　　师：小朋友们，课文中的作者用一个省略号省略了春天的美景，你们帮着找找吗？ 春天来了，我看到了……春天来了，我听到了……
　　春天来了，我闻到了……春天来了，我触到了……
　　四、指导书写生字，完成课后田字格的练写。
　　1、这节课我们交了九个生字朋友，让我们再来观察本课需要写的生字，你有什么想要提醒大家的吗？
　　2、学生汇报观察中的发现，指出应该注意的地方。
　　（溪---冻）、（摇---探）、（脱、冻、溪、棉、探、摇----左窄右宽）、
　　（野―左宽右窄）、（躲、解---左右均等）、（都是左右结构的字）。
　　3、教师在田字格中指导两类字。
　　师：伸出我们的右手跟随老师来书空。
　　（左窄右宽：“溪”；左右均等：“棉”）
　　4、学生在课本的田字格中练写。
　　五、学会积累，总结全文
　　孩子们，找春天的旅程即将要结束了，如果想让你用一个词语来形容春天，你最先想到的是什么？
　　生：（春回大地，生机勃勃、春暖花开……）
　　孩子们，如果你们有一双会发现的眼睛，老师相信你们一定能看到更多更美的景色！
　　板书设计：
　　找春天
　　小草 眉毛
　　野花眼睛
　　嫩芽 音符
　　小溪 琴声
　　综合实践活动教案 篇9
　　一、主题活动目标
　　1．学习本单元知识的基础之上，激发学生自行组织活动的兴趣，促进学生探究学习的积极性。
　　2．学习过程中培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。
　　3．活动中建立合作意识，发展交往交流的能力、口语表达的能力。
　　4．了解名人的同时，走近名人，拓展了视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力和幽默感，引发学生心灵深处的震撼，进而再促进、加深学生对语文文本的学习。
　　二、活动准备
　　三、激发学生了解名人的兴趣
　　1．查找有关名人的书籍、网站和相关的查找路径，并制作成目录，供学生查找。
　　2．展板、录音机等。
　　四、活动过程
　　第一阶段：激发学生主动学习的兴趣，讨论分组，引导学生搜集资料（班级）
　　活动1：
　　在语文教学中，引发学生对更多名人的关注，激发学生的学习兴趣，唤起探究学习的意识。
　　（1）回顾第六单元《李时珍》、《毕升》、《爱迪生》的课文内容，谈感受。
　　（2）讨论什么样的人是名人，汇报自己最想了解的名人。
　　指导要点：
　　对名人的概念有所界定，通过汇报自己最想了解的名人，在教师的指导下，对名人进行分类。（如：科学家、文学家、艺术家等等）
　　活动2：
　　学生按照自己的研究兴趣，按照所要研究的名人的类别讨论分组，自成小组。
　　（1）学生按照自己所要研究的名人的类别分组。（如：科学家、文学家、艺术家组等等）
　　（2）小组内讨论建立研究计划。计划应包括：研究主题，人员分配情况，研究方法、注意事项等方面。
　　（3）汇报小组的研究计划。小组间相互交流。
　　（4）再修改组内研究计划。
　　指导要点
　　（1）制定研究计划是组员间的合作学习的热身。在教师与学生的共同讨论中，学生了解计划应该怎样写。
　　（2）小组间公开交流时，教师要及时对学生的计划给与指导，并对学生容易忽略的策略、方法给与补充（如：在研究方法上要注意团结协作、群策群力；在研究方法上要注意争取家长以及更多人的指导；在活动中要注意安全等）。让学生的创造性得到发挥的同时，在交流中共同提高。
　　活动3：
　　（1）分组活动。（活动画面）
　　（2）活动中学生充分利用各种途径搜集资料（如：上网、图书馆、电视、影片、向别人咨询等等。）
　　（3）教师从指导者帮助者的角度出发为学生提供更为具体的可选择的资料来源供学生参考（如：图书馆的有关名人的书籍的目录、三辰影库关于名人的电影名称目录等）
　　指导要点：
　　教师结合学生的实际情况提供一些资料的来源，拓宽学生的涉猎的范围，为学生更好、更充分的展开研究提供更多的机和借鉴。
　　第二阶段：分组活动，交流整理（教室）
　　活动1：
　　学生以小组为单位进行资料的搜集、整理。
　　指导要点：
　　在收集资料的基础上，引导学生学会将资料有目的的筛选、整理。
　　活动2：
　　研究中良好的策略、经验的交流
　　（1）汇报交流小组研究的进展情况
　　（2）展示有思想有创意的小组研究，推广经验，供全班借鉴
　　指导要点：
　　（1）可以用某些语文课剩余的时间进行，教师的及时点拨有利于学生研究情况的及时反馈。
　　（2）对研究中取得的成绩要及时给与肯定，并帮助学生对其他组优秀的经验进行提升，并有所借鉴。
　　活动3：
　　研究中出现的问题及困难的交流
　　（1）研究中，学生可能出现资料搜集不充分，或者搜集的途径不明确等种种困难，对于研究中出现的问题要及时提出
　　（2）师生共同参与解决问题
　　指导要点
　　及时的把研究中遇到的困难加以解决，既不会挫伤学生研究的热情与信。又可以为新下来的研究扫清障碍，有分散、有集中、互学共促，共同提高。
　　第三阶段：《走近名人》学习发表会
　　活动1：
　　准备学习成果交流。
　　（1）围绕各个小组的主题，结合组负的学习情况确定自己小组的汇报展队示的方式，用自己最喜欢的方式来展示自己的学习成果。（如有绘画特长的学生可以通过画画来展示，增长演讲的同学可以讲故事，计算机精通的同学可以把学习到的制作成电子幻灯片等等）
　　（2）小组内的同学制作要汇报展示的作品，或对学习的成果作最后的整理与准备。
　　指导要点
　　鼓励学生汇报学习成果方式的多样性。引导学生结合组员的特点，采取多样性汇报方式，这样既激发学生对搜集知识的再加工与再创造的积极欲望，学生的积极性、主动性、创造性又得以发挥。
　　活动2：
　　以小组为单位进行合作学习成果的发布与交流。
　　例如：
　　（1）研究伟人小组：
　　可以出示小组研究学习的幻灯片图表，表明研究的内容并配有相关人物的图片和影片。可以讲故事，还可以把学习的成果编辑成一本小书。
　　（2）研究科学家小组：
　　可以将小组的同学搜集的科学名人的资料进行编辑，组织一场有关科学名人的《科学家知多少iq大比拼》知识竞赛，以小组为单位进行答题。
　　（3）研究艺术家小组：
　　可以将艺术家再分成几类，如舞蹈家、美术家、书法家等，结合个人特长，可以将学习成果，或自己的感受讲一讲，演一演，跳一跳，画一画等等。
　　指导要点：
　　（1）汇报中，学生汇报的形式要活泼，不要太死板，怎样设计的就怎样汇报。
　　（2）教师要引导小组间相互学习，并交流汇报的感受。
　　（3）引导学生相互学习不要只看汇报时的知识和技能，重要的是学习好的学习策略与方法，是否有创新。
　　活动3：
　　师生共同进行学习汇报的评价
　　指导要点
　　（1）指导评价可以是多种手段的，如：学生间，小组间互相填写反馈调查表；教师与学生间对汇报展示的各个方面进行意见的交流等等。
　　（2）但重点是指导学生怎样向别人学，应该学点什么，敢于肯定别人，敢于发表自己的意见，互启互发，进一步完善自己的学习成果，不断推动学生继续研究的兴趣与欲望。
　　综合实践活动教案 篇10
　　一、教学目标：
　　1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。
　　2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
　　3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
　　二、教学重难点
　　重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
　　难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
　　三、教学准备
　　1、制作课件。
　　2、准备观察的材料：饼干、矿泉水
　　3、制作观察记录表
　　四、教学过程
　　（一）谈话激趣
　　导语：同学们，我们先来做个游戏！我请xxx同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道xxx同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
　　你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）
　　师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）
　　（二）研究讨论
　　1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
　　2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）
　　3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）
　　4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
　　让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
　　师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。当然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢？
　　5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）
　　（1）观察要有序；
　　师点拨：观察的顺序有哪些？
　　（2）观察要有目的；
　　（3）观察要进行比较；
　　（4）观察要启发想象。
　　（三）实践操作
　　1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。
　　附：（ 观察记录表）
　　观 察 记 录 表
　　观察对象
　　观察人
　　观察时间
　　观察过程和结果
　　收获和体会
　　2、学生交流观察记录。
　　（四）课堂总结与延伸
　　1、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。
　　2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
　　（五）作业
　　课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。
　　综合实践活动教案 篇11
　　设计思路：
　　纽扣是孩子们在生活中经常见到的，孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分，它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中，了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中，可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的动手能力。此外，在玩扣子的同时，还可以培养孩子们的观察能力，通过实践操作提高幼儿的自理能力，让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
　　活动目标：
　　1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。
　　2、让幼儿在活动中学会观察。
　　3、让幼儿在活动中自己动手，锻炼幼儿的自理能力。
　　活动准备：
　　1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣。
　　2、在活动室外布置服装展。
　　3、小娃娃人手一个。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿带着问题去观察各种各样的纽扣。
　　1、提出问题，让幼儿在玩的过程中探究。
　　2、幼儿带着问题观察各种纽扣，教师给予幼儿充分的探索时间，并倾听幼儿交谈。
　　3、引导幼儿讨论
　　二、组织幼儿观看服装展。
　　1、带幼儿观看服装展。
　　2、讨论纽扣的作用。
　　三、组织幼儿讨论。
　　四、幼儿操作扣纽扣。
　　1、引起幼儿兴趣。
　　2、教幼儿帮娃娃穿衣服。
　　（1）老师示范讲解
　　（2）幼儿操作
　　综合实践活动教案 篇12
　　教学内容：
　　课程表
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作课程表的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力。
　　教学过程：
　　一、导入
　　今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。出示课题：“课程表”。
　　二、新授
　　1、介绍制作课程表的整个步骤
　　（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。
　　（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。
　　（4）~（5）粘贴好外壳，完成
　　2、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作课程表的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇13
　　设计意图：
　　随着科技的不断进步和发展，各种各样的机动车充斥大街，它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利 ，但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让学生正确认识机动车的优点和缺陷，以唤起学生的环保意识，激发学生的创造性思维。
　　活动目标：
　　理解故事内容，了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。
　　教学重难点
　　树立环保意识，大胆发表自己的环保建议和见解。
　　活动准备：
　　1、小猴头饰或小猴手偶
　　2、森林背景图：绿树、蓝天，小猴车店，内有推车、自行车、摩托车；助动车图片
　　3、广告，内容为“体积小，速度快，省时省油，价格便宜”。
　　活动过程：
　　一、引题
　　出示小猴：大家好！ 它的名字叫小小，住在美丽的大森林里，它开了一家车店，我们一起去看看吧！
　　二、看图分段讲述故事
　　1、出示背景图，引导学生观察小猴车店。
　　师：小猴车店里有什么车？
　　引导学生用“小猴车店里有......，有.......，还有.......”的句式。
　　出示助动车图片
　　师：还有小猴最新设计的“小小牌助动车”。
　　2、了解小小牌助动车的广告
　　师：为了更快地销售助动车，小小在森林里贴了一张广告。
　　出示广告
　　师：广告上都说了些什么？
　　幼：体积小
　　幼：速度快
　　幼：价格便宜
　　幼：省时省油 （帮学生一句一句地理解广告内容）
　　师：看了这样的广告，你想买一辆小小牌助动车吗？
　　幼：想。
　　3、教师讲述故事第二段
　　师：都有谁赶来买车？他们是怎么过来的？
　　幼：乌龟爷爷 驮着小乌龟乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了
　　幼：袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了
　　幼：胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了 （引导学生理解动词：驮、抱、拄，并做一做）
　　4、情景表演：教师带领学生一起“开着助动车”在森林里转一圈，发出“突突突”的声音，接着发现天灰蒙蒙的。
　　教师继续讲述故事第三、第四段
　　师：森林里发生了什么事情？
　　幼：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。
　　幼：生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的。
　　幼：严重的还住进了医院。
　　三、帮助狐狸展开侦探。
　　听录音，完整欣赏故事。
　　师：狐狸侦探经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助狐狸侦探查出原因吗？
　　幼：可能是主动车后面拍出来的黑烟污染了环境。
　　四、为森林环境献计献策。
　　师：你能帮动物们想想办法吗？
　　幼：停止销售小小牌助动车。
　　幼：停止生产小小牌助动车。
　　幼：改装一下小小牌助动车。
　　幼：对车后面排出的黑烟进行处理。
　　幼：回收小小牌助动车。
　　幼：大家都换成骑自行车。
　　教师总结：小朋友们想了很多办法去除废气，因为车排除的废气对我们的环境造成了污染。
　　五、生活迁移
　　师：生活中有还有哪些东西会污染我们的环境呢？
　　幼：垃圾
　　幼：塑料袋
　　幼：工厂里的烟
　　六、活动延伸
　　请学生设计一款环保车
　　综合实践活动教案 篇14
　　教学内容：
　　立纸花
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作立纸花的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　4、培养学生的审美能力。
　　教学过程：
　　一、导入
　　春姑娘来了，到处开满了鲜花，你们觉得美吗？今天这节课我们来制作立纸花，我们可以用这美丽的立纸花来装扮我们的教室，让我们一起来感受春天的气息。出示课题：“立纸花”。
　　二、新授
　　1、介绍制作立纸花的整个步骤
　　（1）~（4）将各部件切割、划痕，粘贴后折叠。
　　（5）~（6）用做好的多个单元组合出各种形状。
　　（7）完成图。
　　2、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作立纸花的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇15
　　教学内容：
　　排气扇
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作排气扇的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　教学过程：
　　今天这节课我们来制作排气扇，出示课题：“排气扇”。
　　1、介绍制作排气扇的整个步骤
　　（1）剪下各部件。
　　（2）划线后切刻。
　　（3）粘合。
　　（4）将风叶放入箱体，并以竹棒代轴插入。
　　（5）粘上箱盖，完成
　　2、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作排气扇的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇16
　　教学内容：
　　漂亮的礼品包装盒
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：
　　一、导入
　　这个礼品盒漂亮吗？你们想拥有这样漂亮的礼品盒吗？今天这节课我们来制作漂亮的礼品包装盒，出示课题：“漂亮的礼品包装盒”。
　　二、新授
　　1、介绍制作漂亮的礼品包装盒的整个步骤
　　（1）剪下各部件。
　　（2）划痕、折叠成盒子。
　　（3）外盒盖两边贴装饰花。
　　（4）将内盒盖插合。
　　（5）再插合外盒盖、完成啦！
　　2、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作漂亮的礼品包装盒的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇17
　　教学内容：
　　卡车
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作卡车的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　教学过程：
　　一、导入上节课我们学会了制作磁悬浮列车，今天这节课我们来制作卡车，出示课题：“卡车”。
　　二、新授
　　1、介绍制作卡车的整个步骤
　　（1）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。
　　（2）~（3）制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。
　　2、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作卡车的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇18
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作小鸟的家的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　4、培养学生的爱心，让他们知道动物是我们的朋友，我们要保护它们。
　　教学过程：
　　一、导入我们每位同学都有个幸福美满的家庭，那你们想不想给你们的朋友小鸟建一个美丽的家呢？今天这节课我们来制作小鸟的家，出示课题：“小鸟的家”。
　　二、新授
　　1、介绍制作小鸟的家的整个步骤
　　（1）按符号剪切。
　　（2）粘贴树枝。
　　（3）粘贴树干。
　　（4）做台阶。
　　（5）加固门。
　　（6）粘台阶。
　　（7）用模板画树叶后剪下树叶。
　　（8）贴树枝、树叶。
　　（9）折小鸟，并贴在树枝上。
　　（10）完成图。
　　2 、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作小鸟的家的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇19
　　教学内容：
　　小剪刀
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作小剪刀的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　4、让学生的欣赏对称美。
　　教学过程：
　　一、导入
　　今天这节课我们来制作小剪刀，我们可以用这美丽的小剪刀剪出美丽的图画。出示课题：“小剪刀”。
　　二、新授
　　1、介绍制作小剪刀的整个步骤
　　（1）剪下各部件，如图分成两组。
　　（2）将两组各四片依次粘合成两剪刀片。
　　（3）将两剪刀片针孔处对齐、叠合、穿线。
　　（4）线绳两端打结固定，剪刀便做好了。
　　2 、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作小剪刀的步骤是什么？
　　综合实践活动教案 篇20
　　教学目标：
　　1 、让学生掌握制作盛开的花的整体步骤；
　　2、培养学生耐心、细心的习惯；
　　3、培养学生动手实践操作的能力；
　　4、培养学生的立体美。
　　教学过程：
　　今天这节课我们来制作盛开的花，出示课题：“盛开的花”。
　　1、介绍制作盛开的花的整个步骤
　　（1）~（2）剪下底板、花花蕊和叶片，将叶片和花瓣折卷。
　　（3）把叶片粘到底板上。
　　（4）再将花瓣和花蕊粘上。
　　（5）一幅鲜花盛开的立体图便完成了。
　　2 、学生动手操作
　　（1）可以独立完成；
　　（2）可以合作完成；
　　（3）可以在老师的帮助下完成。
　　3、作品展示
　　4、本课小结
　　（1）今天这节课学习了什么内容？
　　（2）制作盛开的花的步骤是什么？
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